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中學(xué)生關(guān)于追夢(mèng)人的作文 2篇 本文簡(jiǎn)介：

追夢(mèng)人作文一成績(jī)單安安靜靜地躺在桌面上，以往兩年精心做過(guò)筆記的課本和一摞摞講評(píng)過(guò)、訂正過(guò)又用手指抹平復(fù)習(xí)過(guò)的卷子被驚擾了深沉的睡眠，重新從客廳的角落里跳躍而出，攤滿(mǎn)了臥室的地板。我把每個(gè)學(xué)期的提綱從五顏六色的文件夾里抽出，再塞進(jìn)課本與書(shū)皮的夾層里，祈禱著自己的還能在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中掃出他們?cè)�行走過(guò)的

中學(xué)生關(guān)于追夢(mèng)人的作文 2篇 本文內(nèi)容：

 

成績(jī)單安安靜靜地躺在桌面上，以往兩年精心做過(guò)筆記的課本和一摞摞講評(píng)過(guò)、訂正過(guò)又用手指抹平復(fù)習(xí)過(guò)的卷子被驚擾了深沉的睡眠，重新從客廳的角落里跳躍而出，攤滿(mǎn)了臥室的地板。我把每個(gè)學(xué)期的提綱從五顏六色的文件夾里抽出，再塞進(jìn)課本與書(shū)皮的夾層里，祈禱著自己的還能在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中掃出他們?cè)�行走過(guò)的足跡�！　�

 

這是初中最后一個(gè)的學(xué)期開(kāi)頭，沒(méi)了以往的熱鬧與歡喜，只留下多了幾倍的作業(yè)和兵荒馬亂的復(fù)習(xí)。中考迫近，追逐夢(mèng)想的道路快要看到終點(diǎn)！那所在跑道盡頭若隱若現(xiàn)的高中校園，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，吸引著我去看一眼其中的雛菊花開(kāi)�！　�

初三真的不太一樣。每個(gè)同學(xué)都嚴(yán)陣以待，睡眠的時(shí)間越縮越少，起床的鬧鐘卻越調(diào)越早，每次下課都能看見(jiàn)課桌上趴了一溜黑色的腦袋，我也總抓緊時(shí)間小憩休息，免得上課又開(kāi)始眼皮打架。就連周末也銷(xiāo)聲匿跡，以往的常用借口“周五晚上不學(xué)習(xí)”自行作廢，原本松弛的心緒也自發(fā)擰得嚴(yán)實(shí)，警戒線橫亙?cè)陔娔X與游戲面前，“禁止入內(nèi)”的大字漆成鮮紅色，醒目地印在打算整理的課外書(shū)單上，看上一眼就讓人回憶起試卷上的紅叉和杠杠，鋪滿(mǎn)了從三中到江南的長(zhǎng)路，身為追夢(mèng)人的我們踩于其上�！　�

想要放松的心情并非沒(méi)有，但繃得緊實(shí)的弦卻無(wú)時(shí)不在，無(wú)刻不曉。當(dāng)做枯燥的思品選擇題，思維飄到窗戶(hù)外浮想聯(lián)翩時(shí)；當(dāng)想要用手機(jī)搜索數(shù)學(xué)考卷的最后一道大題，再謄抄上去時(shí)；當(dāng)打算翻一翻新買(mǎi)回來(lái)的雜志，看看最近的漫畫(huà)更新時(shí)，弦就“叮”地一響：還想不想上一中了！于是，我就重新揉揉眼睛，掐斷手機(jī)的電源，厚實(shí)的《水滸傳》就又砸在了書(shū)堆的最上端，八十一好漢的英武事跡又被我記誦一次，順帶不忘再去數(shù)落一次封建的北宋朝廷。　　

中考的倒計(jì)時(shí)紙板已經(jīng)撕去了三分之一，從三位數(shù)減到兩位數(shù)，一位數(shù)也近在眉睫。窗口的三角梅也發(fā)出新芽了，在冬春交際忽冷忽熱的四月。也真是難為了它，在這一個(gè)多月看我一頁(yè)頁(yè)地撕去密密麻麻的草稿紙，然后泄憤似的拋進(jìn)垃圾桶；委屈了它陪著我在深夜念念叨叨秦皇漢武，替我放風(fēng)母親有沒(méi)有起床，好讓我把腳堂而皇之地蹺在桌子上；煩擾了它日日見(jiàn)我入眠，順帶著聽(tīng)聽(tīng)我在夢(mèng)中的胡言亂語(yǔ)與年少輕狂，不知有沒(méi)有冒犯了它，還望它擔(dān)待擔(dān)待，包容這最后一個(gè)學(xué)期的脾氣與壓力�！　�

總之，春的暖陽(yáng)也快探入發(fā)絲了，自動(dòng)筆也要換上新的鉛芯了，初中的最后一個(gè)學(xué)期也即將悄然走遠(yuǎn)了，只有通往高中的路徑?jīng)]有消失，追逐夢(mèng)想的信念難以放置。同樣，每位如我一般的追夢(mèng)人也將揚(yáng)鞭策馬嘯西風(fēng)，正如李白所言：　　

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

追夢(mèng)人作文二原創(chuàng)： 羅婧

”距離中考還有95天“，紅色的數(shù)字有些晃眼。曾經(jīng)嬉笑著打趣學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐伏案苦讀的我們，如今也成了這幅樣子�！　�

時(shí)間這個(gè)匆匆的小偷呀，悄無(wú)聲息地偷走了我們的閑適，卻也不盡稱(chēng)職，忙亂間丟下了“夢(mèng)想”這個(gè)大西瓜。　　

小時(shí)候不怕天不怕地，滿(mǎn)屋子瞎竄。但就算是我這樣調(diào)皮搗蛋的小刺頭，也絕不會(huì)去糟蹋姐姐珍藏的照片�！　�

在模糊的記憶碎片中，有次吃飽喝足，從正午陽(yáng)光輕飄飄睡到晚間燈火亮閃閃。那時(shí)腦內(nèi)一片漿糊，意識(shí)在休眠與清醒的海浪中沉浮。我在眾生安然入睡的時(shí)刻，愣是相會(huì)不了周公。星星仿佛在耳邊游走，月光在窗前灑了一地銀白。隔壁的窗子還亮著，照在我的臉上，像水一樣透析進(jìn)眼皮。我模模糊糊地意識(shí)到，那是姐姐在奮力備戰(zhàn)高考�！　�

恍然想起早些時(shí)候去西安旅游，姐姐那無(wú)比興奮的樣子。不管是喧嚷流動(dòng)的人群，窗欞上趴著的甲蟲(chóng)，還是返青的衰草，她都一一用手中的拍立得記錄下來(lái)。她曾給我看過(guò)一張剛洗出的照片：那是座夕光映照的山，被火一般的云簇?fù)碇�。照片還未完全清晰，帶著些朦朧的美感。“多美啊。”她感嘆道�！　�

“我的夢(mèng)想是記錄下這整個(gè)世界！”　　

她說(shuō)這話的時(shí)候，眸光閃閃，語(yǔ)氣堅(jiān)定和鏗鏘，仿佛這就是生命中最大的意義�！　�

也有晚風(fēng)裊裊，我與最好的朋友漫步于大橋上�！　�

月光莽撞地一頭撞碎在堅(jiān)硬的大理石上。她忽然跨上路燈前稍高于水平面的臺(tái)階，居高臨下。“我不想栽在中考這第一步。”她倔強(qiáng)地吶喊，“我想去畫(huà)畫(huà)！”風(fēng)將她的話語(yǔ)騰飛到高空，掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，河底的游魚(yú)，還有面前矮矮的我，都是這不屈誓言的見(jiàn)證者。那時(shí)她的身影忽然與姐姐重合起來(lái)，一樣的眸光閃閃，一樣的語(yǔ)氣鏗鏘。　　

高掛于教室黑板旁的倒計(jì)時(shí)板無(wú)一絲劃痕，亮閃閃的光圈白得晃眼。在教室內(nèi)困倦?yún)s強(qiáng)撐著眼皮的我們，正為各自五彩斑斕的夢(mèng)想奮斗著。　　

我曾經(jīng)讀到過(guò)一句話：“不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。”放棄有十五劃，而堅(jiān)持卻有十六劃。人常言，吃飽了后，擠擠還能再塞一口米飯，沒(méi)道理這一劃怎么也寫(xiě)不下去。只要不放棄，貧瘠的土地總能怒放出千千萬(wàn)萬(wàn)朵嬌艷的薔薇�！�

　未曾起舞，何談聘婷；未曾高歌，何談苦澀；素履行之，自見(jiàn)繁花�！　�

有一個(gè)聲音如不知疲倦的精靈，穿透黑夜擦亮黎明：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”

中學(xué)生關(guān)于追夢(mèng)人的作文 2篇 本文關(guān)鍵詞：作文，中學(xué)生，追夢(mèng)

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