學(xué)習(xí)教書(shū)育人楷模 總結(jié)

學(xué)習(xí)教書(shū)育人楷模爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師

宣傳學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷�；顒�(dòng)情況總結(jié)

11月2日，接到縣教育局“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于認(rèn)真組織全國(guó)教書(shū)育人楷模學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的通知》的通知”后，半城小學(xué)及時(shí)召開(kāi)了教職工大會(huì)，面向全體教職員工，宣講了上級(jí)文件精神，進(jìn)行了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，并利用校園內(nèi)網(wǎng)（通知欄）提供了“吳邵萍同志先進(jìn)事跡”，以方便大家深入學(xué)習(xí)吳邵萍老師的先進(jìn)事跡，感悟她那“平凡中見(jiàn)偉大”的師表風(fēng)范，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚品德，學(xué)習(xí)她刻苦鉆研、勇于攀登的堅(jiān)強(qiáng)毅力，學(xué)習(xí)她潛心探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的勤奮精神，學(xué)習(xí)她志存高遠(yuǎn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的博大情懷。

在開(kāi)展向吳邵萍同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程中，半城小學(xué)聯(lián)系本�！凹訌�(qiáng)師德建設(shè)、提升育人水平”的工作需求，組織了班主任工作、教學(xué)工作等專(zhuān)項(xiàng)檢查和“如何優(yōu)化工作”的專(zhuān)題研討，及時(shí)表?yè)P(yáng)身邊的先進(jìn)人、事，總結(jié)推廣成熟、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取措施，整改工作中的問(wèn)題學(xué)校黨支部還向全體黨員同志發(fā)出了倡議要更好地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范、帶頭帶動(dòng)作用，努力實(shí)現(xiàn)“教師為人師表、黨員為師之表”的要求。

學(xué)校通過(guò)多種形式，開(kāi)展并推進(jìn)向吳邵萍同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好實(shí)效一是把學(xué)習(xí)吳邵萍同志先進(jìn)事跡，與教育系統(tǒng)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育工作會(huì)議精神及國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，扎扎實(shí)實(shí)做好當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)，讓老師們通過(guò)學(xué)習(xí)吳邵萍同志的先進(jìn)事跡，獲得了榜樣的力量，鼓舞了士氣，增強(qiáng)了敬業(yè)精業(yè)、教書(shū)育人的事業(yè)心和責(zé)任感，在校園內(nèi)形成了見(jiàn)賢思齊的熱潮。二是黨員們明確了責(zé)任要求，帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)，完善自我，優(yōu)化工作，發(fā)揮先鋒模范、帶頭帶動(dòng)作用，努

力用實(shí)際行動(dòng)和出色業(yè)績(jī)，引領(lǐng)群眾，豐富了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的內(nèi)涵，促進(jìn)了本校黨建工作質(zhì)量的進(jìn)一步提升。三是老師們努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園文明和諧建設(shè)的精神動(dòng)力，把對(duì)黨和人民的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的實(shí)際行動(dòng)，樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮斗進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀，認(rèn)真履行教師職責(zé)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步優(yōu)化了本職工作，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

下一步，半城小學(xué)將結(jié)合本校辦學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)措施，推進(jìn)向教書(shū)育人楷模學(xué)習(xí)的教育實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)更好的活動(dòng)實(shí)效。

泗洪縣半城中心小學(xué)201*年11月12日

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學(xué)習(xí)教書(shū)育人楷模的心得體會(huì)王岳小學(xué)王艷紅

我們集體學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的感人事跡，這些教師的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。他們卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺(jué)自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。

這次報(bào)告會(huì)使我深受啟發(fā)，反思自己覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面做起：一、把愛(ài)撒給每一位學(xué)生。

要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛(ài)。有愛(ài)就有教育。師愛(ài)是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生。著名教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！钡拇_，教師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)需要愛(ài)心的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)心的人做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先要愛(ài)學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)做自己的親生孩子一樣對(duì)待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠(chéng)的情和愛(ài)，扶持他們一步步長(zhǎng)大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶(hù)，連著祖國(guó)的未來(lái)。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；充滿(mǎn)了愛(ài)，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！二、自存高遠(yuǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

聽(tīng)苗文玲老師的報(bào)告，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃！是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺(tái)時(shí)，滿(mǎn)懷壯志，也經(jīng)歷過(guò)成功與失敗，但與苗老師相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡他的報(bào)告沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只是一些對(duì)自身經(jīng)利的敘述，去讓我看到了一個(gè)活生生的熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)生活的教師形象。他的報(bào)告可以點(diǎn)燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。三、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率。

沒(méi)有研究就沒(méi)有教育的推進(jìn)，沒(méi)有研究就沒(méi)有教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。研究主要是為了解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。反思自己在教育研究方面的不足，名師的報(bào)告給了我們啟發(fā)，教育研究就從自己的教學(xué)實(shí)踐開(kāi)始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實(shí)踐中研究和反思，在反思中成長(zhǎng)。

作為老師，作為教書(shū)育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛(ài)心。而在教育中，愛(ài)更是教育的靈魂和生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛(ài)能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。其次，教書(shū)育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹(shù)立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)習(xí)教書(shū)育人楷模 總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)習(xí)教書(shū)育人楷模 總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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