錯(cuò)過(guò)了，也是美麗的 本文簡(jiǎn)介：

北京市房山區(qū)（十一年級(jí)）羅紫薇指導(dǎo)教師：畢競(jìng)“是美的，即使枯萎也永遠(yuǎn)美麗�！薄�—題記時(shí)間的車輪滾滾向前，歲月的腳步匆匆而過(guò)，一路走來(lái)，我們的青春旅程像一場(chǎng)快速進(jìn)行的賽跑，錯(cuò)過(guò)了無(wú)憂的玩耍，錯(cuò)過(guò)了天真的嬉戲，錯(cuò)過(guò)了許許多多美麗的沿途風(fēng)光。青春就是如此，總讓我們?cè)谑�去與錯(cuò)過(guò)之后收獲意外，用辛酸和汗水奏響

錯(cuò)過(guò)了，也是美麗的 本文內(nèi)容：

北京市房山區(qū)（十一年級(jí)）  羅紫薇

指導(dǎo)教師：畢競(jìng)

      “是美的，即使枯萎也永遠(yuǎn)美麗。”

——題記

      時(shí)間的車輪滾滾向前，歲月的腳步匆匆而過(guò)，一路走來(lái)，我們的青春旅程像一場(chǎng)快速進(jìn)行的賽跑，錯(cuò)過(guò)了無(wú)憂的玩耍，錯(cuò)過(guò)了天真的嬉戲，錯(cuò)過(guò)了許許多多美麗的沿途風(fēng)光。青春就是如此，總讓我們?cè)谑�去與錯(cuò)過(guò)之后收獲意外，用辛酸和汗水奏響無(wú)悔的歌。

      美麗的花季，我錯(cuò)過(guò)觀賞春花秋月的浪漫，卻在惡劣的環(huán)境中體驗(yàn)了一番夏雨冬雪的猛烈—春天的花固然美麗，秋夜的明月當(dāng)然更迷人。但是人不能總在順境中成長(zhǎng)，俗話說(shuō)“生于憂患、死于安樂(lè)”，如果一個(gè)人總在溫室里享受陽(yáng)光，那他必定弱不禁風(fēng)，干不成什么大事。世間的英雄都是在急風(fēng)驟雨中誕生的，只有那些經(jīng)歷過(guò)磨難的人，才能在人生的道路上過(guò)關(guān)斬將，一路向前。艱難的環(huán)境可以讓我們變得“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，可以讓我們學(xué)會(huì)在波濤洶涌之時(shí)揚(yáng)帆起航，望著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”而堅(jiān)韌不拔。困境是考驗(yàn)是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，錯(cuò)過(guò)浪漫，獲得機(jī)遇，我不后悔。

      嬉戲的年代，錯(cuò)過(guò)年少時(shí)期的輕狂自在，我感受到了學(xué)生時(shí)代的嚴(yán)肅、束縛。貪玩是每個(gè)孩子的天性，我們都希望可以天天玩耍。但是正如孔子所云：“子不學(xué)、非所宜、幼不學(xué)、老何為”。如果我們每天都玩物喪志，那人生還有什么意義，我們一輩子不就會(huì)平庸嗎？要想不平庸就只有學(xué)習(xí)。肯尼迪說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有知識(shí)的自由總有危險(xiǎn)……”要是我們一無(wú)所知，那要自由又有什么用，沒(méi)有知識(shí)的人生只不過(guò)是死亡的陰影，平庸暗淡，沒(méi)有價(jià)值，我們應(yīng)該求知，應(yīng)該學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是讓自己的靈魂升華，讓自己充實(shí)，使人生豐富多彩，錯(cuò)過(guò)自在，得到充實(shí)，我不后悔。

      風(fēng)華正茂之際，錯(cuò)過(guò)意氣風(fēng)發(fā)的豪爽，我陷入了沉思的煩惱—雖然心直口快的個(gè)性，能給人一種意氣最大的熱情，但是“世界屬于保持頭腦清醒的熱情者”。不假思索地意氣用事就是魯莽，如果凡事都用“口叫”來(lái)解決，不做思考，就可能帶來(lái)不可彌補(bǔ)的結(jié)局�！皩W(xué)而不思則罔”—遇到難題不思考，只能使自己的思緒越來(lái)越亂，最終毫無(wú)頭緒。而思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知，從不同的角度分析解決問(wèn)題。和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)不思考，橫沖直撞，只能是激化矛盾，加深誤會(huì)。而思考可以讓我們冷靜，學(xué)會(huì)退一步，海闊天空，爭(zhēng)執(zhí)自然可以結(jié)束。思考就是一種理性的思維方式，使我們迷途知返，從迷茫中解脫，從而變得明智。錯(cuò)過(guò)一時(shí)之快，獲得明智，我不后悔。

      生命在繼續(xù)，奮斗在繼續(xù)，一路走來(lái)，艱辛酸澀的人生道路上我們經(jīng)歷了太多的成功與失敗，錯(cuò)過(guò)了太多的美麗與溫暖，但是—我不后悔，因?yàn)檎�是這些枯萎的美麗用邂逅的精彩譜寫(xiě)了一曲動(dòng)聽(tīng)的凱歌—青春不因錯(cuò)過(guò)而悔恨！

      教師評(píng)語(yǔ)：散文的形式牽絆不了小作者的意氣風(fēng)發(fā)，有限的字?jǐn)?shù)局限不了小作者的青春氣息。小作者用美麗的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)著自己的青春年少，即使青春逝去，自己還要珍惜現(xiàn)在繼續(xù)向前。

錯(cuò)過(guò)了，也是美麗的 本文關(guān)鍵詞：錯(cuò)過(guò)，美麗

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