點(diǎn)擊查看更多：關(guān)于大自然的啟示作文

來(lái)自大自然的啟示 本文簡(jiǎn)介：

北京市房山區(qū)（十一年級(jí)）趙昱嵩指導(dǎo)教師：畢競(jìng)世界之大，無(wú)奇不有。地球拿起繽紛的畫(huà)筆，創(chuàng)造了這個(gè)世界，動(dòng)物，植物，云，風(fēng)，人等，這個(gè)世界等待著我們?nèi)ヌ剿�，發(fā)現(xiàn)。在海中有一種生物，白色“馬蹄蓮”。其實(shí)它只是一只貝殼的嘴巴，在確認(rèn)四周安全的情況下它會(huì)從貝殼的一角伸出，緩緩打開(kāi)，綻放成一朵以假亂真的馬蹄蓮。

來(lái)自大自然的啟示 本文內(nèi)容：

 

北京市房山區(qū)（十一年級(jí)）  趙昱嵩

指導(dǎo)教師：畢競(jìng)

 

      世界之大，無(wú)奇不有。地球拿起繽紛的畫(huà)筆，創(chuàng)造了這個(gè)世界，動(dòng)物，植物，云，風(fēng)，人等，這個(gè)世界等待著我們?nèi)ヌ剿�，發(fā)現(xiàn)。

      在海中有一種生物，白色“馬蹄蓮”。其實(shí)它只是一只貝殼的嘴巴，在確認(rèn)四周安全的情況下它會(huì)從貝殼的一角伸出，緩緩打開(kāi)，綻放成一朵以假亂真的馬蹄蓮。然后，耐心等待。

 

      一條好奇的魚(yú)兒正在慢慢靠近，就在一瞬，貝殼迅速用帶有神經(jīng)霉素的毒針將小魚(yú)麻痹，可憐的小魚(yú)還未做出逃跑的反應(yīng)，就已經(jīng)不醒魚(yú)事，然后，馬蹄蓮裹著魚(yú)兒慢慢收攏，縮回貝殼內(nèi)幸福的享用著自己的下午茶，海洋中布滿(mǎn)了誘惑，就像在生活中，我們要學(xué)會(huì)拒絕誘惑，綻放出最美的自己。

      在拒絕誘惑的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)理性的思考。在南非的大峽谷中，有一天，人們發(fā)現(xiàn)這里橫七豎八地躺著2700多只羚羊的尸體，這些羚羊都是從大峽谷上面摔下來(lái)的，慘狀令人唏噓。后來(lái)經(jīng)專(zhuān)家貝拉教授研究，破解了死亡之謎。

      原來(lái)，這種羚羊有一個(gè)習(xí)性，每年的秋季要進(jìn)行集體遷徙。每天遷徙的時(shí)候，羊群中個(gè)頭最大的那只會(huì)擔(dān)任領(lǐng)頭羊。這只領(lǐng)頭羊不幸患了眼疾，當(dāng)它帶著羊群跑到大峽谷上方的開(kāi)闊地時(shí)，由于峽谷邊緣有半米多高的草，所以它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面是萬(wàn)丈深淵，一下子就沖了過(guò)去，結(jié)果就摔下了懸崖。但是，按理說(shuō)，其他沒(méi)有眼疾的羊應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)前面懸崖。為什么也跟著掉下去呢？因?yàn)檫@種羊的習(xí)性是一切向著領(lǐng)頭羊看齊，領(lǐng)頭羊怎么走它們就怎么走，長(zhǎng)此以往，已經(jīng)形成了思維定式，失去了判斷能力。

      由此可見(jiàn)，一個(gè)人如果盲目跟風(fēng)，隨波逐流，亦步亦趨，往往釀成悲劇。不從眾，方出眾。我們只有拒絕盲從，學(xué)會(huì)理性思考，才能不斷獲得成功。

      大自然教會(huì)了我們?cè)S多，我們會(huì)在之中，不斷的成長(zhǎng)。

      教師評(píng)語(yǔ)：小作者列舉了兩個(gè)例子來(lái)闡述大自然給我們的啟示，從小材料中我們能充分的理解到了大自然界能否給予我們啟示，在于我們是否去發(fā)現(xiàn)。小作者語(yǔ)言質(zhì)樸，但是情感豐富，將一篇議論文詮釋的非常完美。

 

來(lái)自大自然的啟示 本文關(guān)鍵詞：大自然，啟示

點(diǎn)擊查看更多：關(guān)于大自然的啟示作文

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《來(lái)自大自然的啟示》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/60699.html

• 上一篇：童年趣事
• 下一篇：其實(shí)，他也很優(yōu)秀