清溪鎮(zhèn)信息技術(shù)教育工作總結(jié)

清溪鎮(zhèn)信息技術(shù)教育工作總結(jié)

這學(xué)期，我鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科的教研工作是以認真貫徹市信息技術(shù)學(xué)科工作的要求和工作計劃為中心所進行開展的，繼續(xù)積極而穩(wěn)妥地推進和落實義務(wù)教育，深化我鎮(zhèn)課程改革、教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量�；仡欉@學(xué)期的教研工作，具體總結(jié)如下：

一、抓住契機，做好配套工程，確�！靶ＰＭā惫こ痰捻樌麑嵤�。今年，我鎮(zhèn)公辦中小學(xué)合并工作已經(jīng)完成，鎮(zhèn)政府投入大量資金，確保公辦中小學(xué)實現(xiàn)“校校通”。使我鎮(zhèn)一中四小都能夠上網(wǎng)，所有中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上教育資源。為做好配套工程，確保機器到位能順利安裝運行。我們前期做了大量的準(zhǔn)備工作，無論是室內(nèi)的窗簾還是桌椅，無論是配電還是地板，都精心配置，做到萬無一失�，F(xiàn)在我鎮(zhèn)各校機房運轉(zhuǎn)正常，學(xué)生可以上網(wǎng)沖浪，學(xué)習(xí)下載文件，了解世界的風(fēng)云變化，可以輕松地學(xué)習(xí)Word、PowerPoint、Excel，再也不必為頻繁的死機而抱怨；“校校通”工程極大促進了我鎮(zhèn)信息技術(shù)教育的發(fā)展，這確實是一項發(fā)展教育、造福后代的民心工程，它所帶來的積極效應(yīng)必將在今后的教學(xué)中彰顯出更為燦爛的光芒。

二、加強師資培訓(xùn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。各學(xué)校充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我鎮(zhèn)近年來，一直把教師培訓(xùn)當(dāng)作發(fā)展信息化教育的重中之重，常抓不懈。無論是前幾年的教師計算機等級考試，還是前年、去年的教師信息技術(shù)考核，我鎮(zhèn)都做到不折不扣地完成了培訓(xùn)任務(wù)。特別是清溪中學(xué)還充分利用雙休日和寒暑假等業(yè)余時間對教師有計劃地進行計算機培訓(xùn)。對其它學(xué)科教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)，把他們的信息技術(shù)知識傳授給其它學(xué)科的教師，協(xié)助其它學(xué)科教師進行信息技術(shù)與學(xué)科整合，從而把信息技術(shù)教育融會在其他學(xué)科中，使學(xué)科教師能夠做出一些簡單易用的學(xué)科教學(xué)課件應(yīng)用于課堂，來輔助學(xué)科教學(xué)�，F(xiàn)在我鎮(zhèn)青年教師基本都能熟練地利用word打制教案、編排試卷，利用PowerPoint制作教學(xué)幻燈片。我鎮(zhèn)教師不僅能充分利用信息技術(shù)教育資源開展教育教學(xué)活動，個人自制多媒體課件的水平也不斷提高。今年6月，我鎮(zhèn)舉辦了教師多媒體課件比賽，全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園教師都涌躍參加，在鎮(zhèn)區(qū)評出優(yōu)秀課件后再選送部分參加?xùn)|莞市課件比賽，其中我鎮(zhèn)中心小學(xué)陳邦德老師的課件脫踴而出可以參加廣東省課件比賽；今年7月，我鎮(zhèn)徐志平老師關(guān)于《健康教育》類課件選送東莞市參賽后也脫踴而出選送廣東省比賽；這些活動都能促進了教師信息技術(shù)綜合能力的提高。

三、健全信息技術(shù)學(xué)科的建設(shè)，提高信息技術(shù)教師的教學(xué)能力健全我鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科的建設(shè)，提高我鎮(zhèn)各信息技術(shù)教師的教學(xué)能力及教研能力，強化科學(xué)管理。作好學(xué)科內(nèi)各人的分工，發(fā)揮其主動性，使其各盡所能。通過定期召開學(xué)科教研會議加強各學(xué)校之間的聯(lián)系、交流。同時我鎮(zhèn)也成立了信息技術(shù)中心教研組，每學(xué)期，我們針對各學(xué)校的教學(xué)特點以及開課情況，制定了一系列教研活動，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實踐。讓教師在活動中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。以骨干教師上示范課，新教師上練兵課為主，從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程，改進教學(xué)方法，大家相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，切實提高了信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。在每次活動中，我們認真對待,始終貫徹“上課說課集體評課”這條主線，讓開課老師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷汲取力量為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。這學(xué)期我鎮(zhèn)的教研活動及公課如下：

時間201*年4月活動地點第二小學(xué)授課教師活動級別黃雪珍鎮(zhèn)級課題《制作多變的圖形》201*年4月紅星小學(xué)(民辦)201*年5月201*年5月201*年6月中心小學(xué)中心小學(xué)第三小學(xué)戴善藍陳永旭劉干龍鎮(zhèn)級鎮(zhèn)級鎮(zhèn)級賴麗君鎮(zhèn)級《隨心所欲畫線條》《畫圓和橢圓》《留住精彩》《把文章裝扮得更美觀》在這學(xué)期里，除了組織好鎮(zhèn)內(nèi)的教學(xué)教研活動外，還認真組織信息技術(shù)專任教師積極參加市教研室的各種教學(xué)教研活動，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，積極實施信息技術(shù)與其他學(xué)科整合工作，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。對照市教研室的工作要求和自己工作目標(biāo)，還有許多工作有待進一步加強、完善和提高。在新的歷史條件下，我們深感壓力和危機，我們決心在市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，把我鎮(zhèn)的信息化教育更上一個臺階做出更大的努力。

清溪鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科201*年7月18日

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期槐芽鎮(zhèn)

信息技術(shù)教育工作總結(jié)

今天，人類社會正進入一個嶄新的網(wǎng)絡(luò)時代，信息技術(shù)以不可阻擋之勢改變著我們的生活，網(wǎng)絡(luò)時代給人的發(fā)展提供了前所未有的良好機遇。因此，構(gòu)建信息化校園對于搶占教育信息化制高點，實現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展具有戰(zhàn)略性意義。目前，我校已初步實現(xiàn)了信息技術(shù)教育的普及，信息技術(shù)已引領(lǐng)學(xué)校步入新的發(fā)展軌道。自201*年大力發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育至今已有四個年頭，四年來，我們有成功的喜悅，也有失敗的苦惱，有寶貴的經(jīng)驗，也有無奈的教訓(xùn)，為了和兄弟學(xué)校相互交流，取長補短，一起提高，共同進步，現(xiàn)將我校近幾年來信息技術(shù)教育工作情況總結(jié)如下：

一、居安思危，更新觀念，提高認識，促進發(fā)展。

觀念決定行動，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的認識。嚴格的管理和驕人的成績?yōu)閷W(xué)校贏得了良好的發(fā)展機遇和廣闊的發(fā)展空間。但“水滿則溢，月盈則虧”。隨著時代的發(fā)展，人們對高素質(zhì)教育的渴求以及教育自身激烈的競爭，現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子深刻感到，繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的教學(xué)手段和管理模式，要想實現(xiàn)新的突破幾乎是不可能的，坐享過去的輝煌最終必定被社會所淘汰。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子對如何進一步加快學(xué)校的發(fā)展，以適應(yīng)社會發(fā)展和社會各屆的認可等問題進行了深入的思考。經(jīng)過一番艱難的思索，深謀遠慮，高瞻遠矚，我們確定了“保持優(yōu)良傳統(tǒng)，更新育人理念，抓住發(fā)展機遇，提升辦學(xué)品位，依托信息技術(shù)，實現(xiàn)嶄新超越”的發(fā)展思路。為此，我們遠行北京，東赴洋思，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，尤其通過認真學(xué)習(xí)國家教育行政學(xué)院王文湛等教授前瞻性的講座，我們認識到，要使教育成為社會、經(jīng)濟發(fā)展的良好基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮先導(dǎo)性和全局性作用，教育自身必須先走信息化之路。

為迎接教育信息化對教育提出的挑戰(zhàn)，我們成立了“庫莊一中教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體安排建設(shè)信息化校園工作。我們組織全體教師開展了廣泛深入的學(xué)習(xí)宣傳活動。通過宣傳學(xué)習(xí)，大家普遍認識到：教育信息化是經(jīng)濟發(fā)展和社會信息化的基礎(chǔ),又是教育現(xiàn)代化的必然要求。加快教育信息化，有助于改變教學(xué)方法，提高課堂效率；有助于加強課堂與現(xiàn)實世界的聯(lián)系；有助于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力；有助于突破教育環(huán)境的時空限制，大面積全方位的全面推進素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。實現(xiàn)教育信息化，可以使我校與城市學(xué)校一樣共享優(yōu)質(zhì)教育資源，同步接收到來自四面八方的教育發(fā)展和教育技術(shù)的信息，從而提高我校農(nóng)村義務(wù)教育的水平。通過深入學(xué)習(xí)，在我校教師中初步形成了以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，以信息技術(shù)教育推動教育改革和發(fā)展的共識，使普及信息技術(shù)教育成為全體教師的自發(fā)要求，從而營造了良好的發(fā)展氛圍。

二、有鋼用到刀刃上，加大資金投入。

觀念決定思路，思路決定出路。201*年，我校在資金特別困難的情況下，多方籌措資金，出臺了鼓勵教師自費購買電腦的措施：凡是在第一年運用微機備課的老師，學(xué)校檢查認可后，每月獎勵三十元，學(xué)期發(fā)放A4紙一包，并免費安裝校園網(wǎng)線路和接收使用各種信息。在此政策的激勵下，電腦如雨后春筍般的走進了庫莊一中，現(xiàn)在我校已擁有電腦130多臺，各類打印機共115臺。201*年，我們又先后投資30多萬元建成了校園局域網(wǎng)，學(xué)校服務(wù)器通過13臺交換機將150個端口對接，實現(xiàn)了教師與學(xué)校之間、教師與教師之間的資源共享。校園網(wǎng)以光纖與寬帶連接，建成一個千兆因特網(wǎng)主干，覆蓋了全校各辦公室及多媒體教室、計算機網(wǎng)絡(luò)機房等，范圍擴展到全校所有教學(xué)、教研、辦公、乃至各家各戶。為了便于教師經(jīng)驗交流資源共享，我們建成了校內(nèi)公共網(wǎng)（網(wǎng)址：fpt://192.168.0.1）經(jīng)過近兩年的建設(shè)，我校已初步完成了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，搭建起了穩(wěn)定、高效、安全的應(yīng)用系統(tǒng)平臺。與此同時，我校又投資數(shù)萬元，安裝了校內(nèi)程控電話，實現(xiàn)了辦公室與辦公室之間、教師與教師之間的自由免費通話。在此基礎(chǔ)上，我們又購進了一些系統(tǒng)軟件，對網(wǎng)絡(luò)的功能進行了適當(dāng)?shù)母脑旌吞嵘�，初步完成了辦公自動化、管理系統(tǒng)信息化、數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和教育教學(xué)資源信息化等方面的建設(shè)。

201*年，我校投資15萬元，建成遠程教育資源接收系統(tǒng)，并安裝了中教育星新課標(biāo)資源庫（網(wǎng)址：:8001）和中教育星網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)（網(wǎng)址：:8020）。201*年5月，我校開始接受遠程教育資源，并同步建立了遠程教育資源網(wǎng)（）,學(xué)校任課教師可以在任何校園網(wǎng)絡(luò)終端瀏覽、使用遠程教育資源。遠程教育項目實施一年來，我校的教學(xué)成果有了明顯的進步，去年我校教師不僅在教育教學(xué)中取得了好成績，而且在電教論文、教學(xué)課件評比中也取得了諸多榮譽，各項信息技術(shù)和教師基本功比賽都獲得了全縣第一，還有部分教師和學(xué)生參加市和省信息技術(shù)基本功比賽獲獎。

201*年3月，我校建立了自己的網(wǎng)站（），在全國各地登陸互連網(wǎng)都可以打開我校的網(wǎng)頁、共享我校的資源。網(wǎng)站開設(shè)學(xué)校簡介、學(xué)校信息、教學(xué)科研、德育教育、學(xué)生園地等欄目，不僅成為學(xué)校對外的一個宣傳窗口，而且作為我校的信息發(fā)布和與省內(nèi)外名校之間相互溝通的一個新渠道，成為我校教育教學(xué)工作的快捷、方便的重要通道。此外，我們還開辟了留言專欄，實現(xiàn)了家長和學(xué)生、教師與教師、家長與教師、領(lǐng)導(dǎo)與教師、領(lǐng)導(dǎo)與家長、領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的網(wǎng)絡(luò)溝通。

在信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，我們始終本著經(jīng)濟、實用、高效的原則進行。總結(jié)起來，主要考慮了以下兩點：第一，技術(shù)上，我們從教育教學(xué)過程的實際出發(fā)，不片面追求網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的先進性；第二，設(shè)備購置上，我們立足于中學(xué)教育信息化發(fā)展需要的整體設(shè)計，對學(xué)校多功能電教室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)的建設(shè)，力求選型統(tǒng)一，批量集中。這樣大大降低了采購成本，做到了少花錢、多辦事、辦好事，更好地為我校的教育現(xiàn)代化服務(wù)。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心管理，健全制度，培訓(xùn)上崗。

（1）成立遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：宋曉鵬（校長）副組長：李萬領(lǐng)（業(yè)務(wù)校長）李長坡（后勤主任）成員：許全（計算機中心主任、李建國、朱來印、黃衛(wèi)超、冀曉、

（2）精心安排，專人管理

為了加強遠程教育管理，我校設(shè)立計算機信息中心，并選派3名教師專職負責(zé)遠程教育設(shè)備的維護和資源管理。管理人員每天收集、整理教育資源，組織定期觀看節(jié)目，及時做好教育資源的推介工作，以促進教育資源的有效利用。計算機信息中心在學(xué)期之初，制訂了利用遠程教育資源上課的制度，有效利用教育資源服務(wù)于課堂教學(xué)（3）建立健全制度，完善檔案管理

遠程教育管理工作龐雜，涉及人員眾多，為了保證遠程教育工作能有序進行，我校進一步完善了遠程教育檔案資料的管理辦法，建立健全各項管理制度，制定了《遠程教育設(shè)備登記制度》、《遠程教育管理規(guī)則》、《遠程教育管理員職責(zé)》、《光盤借用制度》、《光盤播放制度》、《安全用電制度》、《多媒體教室使用制度》等制度，完備的使用制度，確保了遠程教育設(shè)備的有效利用。

（4）加強人員培訓(xùn)，促進遠程教育資源的合理利用

為提高計算機中心人員操作管理水平，學(xué)校先后出資6000元四次對信息技術(shù)人員進行培訓(xùn)：201*年3月，我校派魯鵬德、冀曉兩位同志參加了近一個月的計算機信息技術(shù)學(xué)習(xí)；9月，我校派魯鵬德、冀曉兩位同志參加了許昌教育學(xué)院的網(wǎng)頁制作及Flash應(yīng)用的培訓(xùn)。201*年5月，我校派魯鵬德、冀曉兩位同志參加了河南省電教館舉行的遠程教育培訓(xùn)。9月，我校再次派魯鵬德老師參加了河南師范大學(xué)舉辦的“河南省中小學(xué)教師教育技能培訓(xùn)者”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（5）提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍的信息技術(shù)培訓(xùn)和考核

現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教育中能否發(fā)揮其應(yīng)有的作用，傳統(tǒng)教學(xué)中的死板、單一、枯燥和單向式的弊端能否改變，靠時間，靠苦學(xué)，靠死教的傳統(tǒng)滯后的教育方法能否徹底摒棄，關(guān)鍵在教師。教師的素質(zhì)決定著一個學(xué)校的教育水平、教育檔次。因此，教師要不斷學(xué)習(xí)掌握新的教育理念，要不斷學(xué)習(xí)來提高自身的綜合素質(zhì)，要不斷來充實自己，成為一個學(xué)習(xí)型教師，才能擁有先進的理念、先進的教育方法，才能完成自己肩上的歷史使命。沒有較高的教師綜合素質(zhì)，談我們培養(yǎng)的學(xué)生多么有能力，談我們的教育方法多么先進巧妙，恐怕都是不可能的。我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期和周六周日進行全面的校本培訓(xùn)，同時，把信息技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育，教師綜合素質(zhì)提高的一項重要內(nèi)容。

在基本技能方面，我校要求教師通過校內(nèi)信息技術(shù)培訓(xùn)達到“五會”，即會文字編輯、會網(wǎng)上查閱利用資料、會電子備課、會網(wǎng)上答疑、會使用和制作課件等。根據(jù)“教師繼續(xù)教育工程”培訓(xùn)要求，按照省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，堅持學(xué)校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合；假期培訓(xùn)和平時培訓(xùn)相結(jié)合；集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。為進一步提高教師計算機操作和教學(xué)配合的水平，除每兩周一次的常規(guī)培訓(xùn)之外，學(xué)校還于201*年暑假，專門邀請省專業(yè)技術(shù)人員到我校舉辦信息技術(shù)培訓(xùn)班。201*年暑假，我們又制定了詳細的培訓(xùn)計劃，在7月13日至27日舉行了兩周的校本培訓(xùn)。通過緊張地學(xué)習(xí)，教師們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了計算機基本知識和WindowXP的操作技巧；PowerPoint、Excel、Word等軟件的使用；Internet基本原理和遠程教育數(shù)據(jù)接收；現(xiàn)代教育技術(shù)和遠程教育等知識。7月28日30日，教導(dǎo)處和計算機信息中心組織了計算機操作和課件制作考試。經(jīng)過教師的共同努力，我校45歲以下教師全部通過了考試，培訓(xùn)達到了預(yù)期的目的。培訓(xùn)期間，適值我縣舉辦電腦高級合格證書的考試，我校參加考試的57位教師沒有一位不及格。

通過多次培訓(xùn)，教師的教育觀念轉(zhuǎn)變了，現(xiàn)代教育技術(shù)技能提高了，這一切為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效的師資保證，對優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。

四、學(xué)以至用，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，向現(xiàn)代化教育技術(shù)要質(zhì)量

1、運用多媒體實施課堂教學(xué)。

為解決傳統(tǒng)教學(xué)中死板、單一、枯燥和單向式的弊端，徹底摒棄靠時間，靠苦學(xué)，靠死教的傳統(tǒng)滯后的教育方法，我校先后建立了兩個多媒體教室。我校教師運用先進的教改思想和理念，采用最新的計算機網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)，對網(wǎng)絡(luò)資源中的多媒體課件、素材進行篩選、整合，因地制宜地組織課堂教學(xué)，通過全新的聲音、圖像和視頻等多種手段，通過生動靈活的交互式教學(xué)方式和教師形象直觀的講解，極大地擴充了課堂教學(xué)容量，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率，有效地促進了學(xué)校的教研教改工作的進一步開展，使學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)生了根本性變化�，F(xiàn)在，我校運用多媒體上課已經(jīng)蔚然成風(fēng)，兩個多媒體教室已經(jīng)遠遠不能滿足課堂教學(xué)的需要。為解決這個問題，我們只好規(guī)定使用多媒體上課教師必須提前一天向計算機信息中心申請，由計算機信息中心協(xié)調(diào)安排上課時間。

2、建設(shè)完備的軟件資源庫。

在學(xué)校教育信息化的推進過程中，硬件建設(shè)是基礎(chǔ)，而軟件方面尤其是資源庫建設(shè)則是校園信息化建設(shè)的重中之重，是長期而艱巨的工作。沒有豐富的、高質(zhì)量的教學(xué)資源，信息技術(shù)的使用就會成為無源之水、無本之木，教師就不能把有效的信息化資源用在課堂教學(xué)中，校園信息化的發(fā)展會因此缺乏后勁。

因此，我校在新課程改革中，注重引導(dǎo)教師貫徹新的教學(xué)理念，更注重高質(zhì)量的學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)，主張每個教師都要成為資源的占有者、應(yīng)用者、加工者、開發(fā)者、評價者、管理者。為了推進校園信息化的深入開展，我們規(guī)定每位任課教師每月必須上傳一個優(yōu)質(zhì)課件、一份優(yōu)質(zhì)課教案、一份高質(zhì)量試卷，并由計算機信息中心分類管理。網(wǎng)絡(luò)提供的圖、文、聲、像并茂的豐富教學(xué)資源，為我校課堂教學(xué)提供了有力的支持。我校教師根據(jù)教育教學(xué)實際，從網(wǎng)上下載自己需要的信息、素材，借鑒網(wǎng)上資源，取人之長，補己之短，群策群力，共建共享，建立起門類齊全、內(nèi)容翔實的信息化資源庫，為開展現(xiàn)代化的課堂教學(xué)提供了有力的支持。

3、探索總結(jié)，完善提高。學(xué)校信息化建設(shè)的過程，是一個不斷探索、實踐的過程，在這個過程中，我們除認真借鑒外地經(jīng)驗外，還特別注重認真總結(jié)自己的經(jīng)驗，不斷提高。如我們舉辦優(yōu)質(zhì)課、示范課、課堂教學(xué)技能競賽、課件制作大賽等。另外，我們還注重總結(jié)經(jīng)驗，獎勵先進，以激發(fā)利用信息技術(shù)的積極性。利用多媒體教學(xué)設(shè)備，我們千方百計使學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，提高動手能力，使學(xué)校的信息化設(shè)備使用水平逐步提高。

五、探索發(fā)展，利用信息技術(shù)，實施教育教學(xué)管理

為了實施更科學(xué)有效的管理，我校建立了校園綜合管理信息系統(tǒng)。豐富了校園信息服務(wù)，實現(xiàn)日常的教學(xué)辦公管理。主要包括教師教案、學(xué)生檔案、教學(xué)資料、考試成績、各種儀器設(shè)備管理、課程管理、教學(xué)評估管理、電子公告管理、課件管理等功能，提高了教師工作質(zhì)量、辦事效率及領(lǐng)導(dǎo)組管理決策水平。

幾年來，我校的信息技術(shù)教育工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題：（1）信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來，特別是軟件的建設(shè)，還有待進一步完善；（2）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠遠不夠，教師們的信息技術(shù)的潛能遠遠沒有發(fā)揮出來；（3）資金缺乏，兩個多媒體教室已遠遠不能滿足教師們的需要�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我校距離完成信息化校園建設(shè)的目標(biāo)雖然還很遠。但我們面對巨大的挑戰(zhàn)，將會繼續(xù)在學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)、應(yīng)用上堅持“總體規(guī)劃、分步實施”的原則，力爭逐步使各個方面再上一個新的臺階。

201*年10月

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