第一屆化驗(yàn)技能比武總結(jié)報告

技能比武練精兵

------第一屆化驗(yàn)技能比武總結(jié)報告為提高我公司廣大職工食品安全意識，營造全公司支持、關(guān)心、參與質(zhì)量管理、保證食品安全的良好氛圍，促使北方企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量顯著提高，繼201*年6月開展首屆“質(zhì)量安全月”活動之后，在201*年6月又持續(xù)開展了第二屆“質(zhì)量安全月”活動。在此活動中，品控部以服務(wù)“質(zhì)量安全月”活動為核心，以“提高技能、增強(qiáng)素質(zhì)、培養(yǎng)作風(fēng)、樹立形象”為目標(biāo)，開展了新廠、杏山廠、飲料廠化驗(yàn)員綜合化驗(yàn)技能比武活動，其目的就是全面提高北方質(zhì)量檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，為生產(chǎn)提供可靠的執(zhí)法基礎(chǔ)和技術(shù)保障。

自201*年6月1日組織召開第二屆“質(zhì)量安全月”活動啟動大會之后，品控部領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)行動員和部署，引導(dǎo)全體員工積極投入到“質(zhì)量安全月”活動中。從最初的北方生產(chǎn)公司“化驗(yàn)技能比武”活動方案的制定，到各項(xiàng)比武細(xì)則的編寫，其目的都重在提高北方生產(chǎn)公司化驗(yàn)崗位人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，使之真正起到為生產(chǎn)保駕護(hù)航的作用。隨之而后就是對全體化驗(yàn)員的理論培訓(xùn)和實(shí)踐技能的培訓(xùn)的展開，持續(xù)兩個多小時，使全體化驗(yàn)員真真正正上了一堂化驗(yàn)基礎(chǔ)課，正如一些化驗(yàn)員所說：今天雖然都是基礎(chǔ)知識，但對我們來說，見識增長不少，學(xué)到了許多我們所不知道的知識。尤其在新廠化驗(yàn)室，擔(dān)負(fù)著六月份1201*噸產(chǎn)品的化驗(yàn)任務(wù)，在人員少任務(wù)重的情況下，既要圓滿地完成化驗(yàn)任務(wù)，又要緊張的進(jìn)行復(fù)習(xí)化驗(yàn)理論、實(shí)踐技能操作，同時還要進(jìn)行化驗(yàn)室的6S環(huán)境的改善。其勞動量之多可想而知，因此，在6月份，化驗(yàn)室不僅圓滿地完成了工作任務(wù)，而且在內(nèi)部還形成了一種比、學(xué)、賽、趕、幫、超”的良好競爭氛圍，為公司發(fā)展提供了后續(xù)的動力、培養(yǎng)和塑造了更多的人才。

在6月11日和16日，由人力資源部主監(jiān)，杏山廠、飲料廠、新廠全體化驗(yàn)員16人進(jìn)行了理論考試和實(shí)踐技能的考試，在考試中，化驗(yàn)員對基本理論、基本知識、基本技能、職業(yè)道德和服務(wù)規(guī)范熟練操作令人力資源部領(lǐng)導(dǎo)瞠目結(jié)舌，他們完全沒有想到在工作任務(wù)如此多的情況下，化驗(yàn)員竟能達(dá)到如此熟練的精湛技術(shù)，真是了不起。在理論考試中，新廠的化驗(yàn)員齊小菊得了滿分，位居第一名。在實(shí)踐技能比武中，共有三個項(xiàng)目。第一項(xiàng)目：微生物的取樣檢測，新廠的齊小菊、張素艷、以及飲料廠的倪萌萌都得了滿分；第二項(xiàng)目：麥芽脆度檢測，新廠的齊小菊、張素艷、和杏山廠的翟麗芝也都得了滿分；第三項(xiàng)目：也是最主要的檢測項(xiàng)目，新廠四位化驗(yàn)員齊小菊、張素艷、朱金華、陳素娟并列第一。綜合理論和實(shí)踐技能的成績，新廠的齊小菊、張素艷、朱金華分別獲得本次化驗(yàn)技能比武活動的前三名。

通過此次化驗(yàn)技能比武活動的開展，不僅為技能人才提供一個展現(xiàn)自我的平臺，同時也使真正有技能的人才涌現(xiàn)出來，使他們成為全體員工的化驗(yàn)標(biāo)桿，而且在創(chuàng)標(biāo)桿、塑榜樣中得到自我價值的體現(xiàn)。

品控部

201*.6.20

擴(kuò)展閱讀：三一機(jī)電學(xué)校第一屆鉗工技能比武競賽總結(jié)

201*年下學(xué)期學(xué)生鉗工技能競賽工作總結(jié)

201*年12月8日

201*年下學(xué)期學(xué)生鉗工技能比武工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、教師們的認(rèn)真組織及同學(xué)們的積極參與下，三一機(jī)電技術(shù)學(xué)校于本學(xué)期第十三周（201*年12月4日至6日）組織開展了學(xué)生鉗工技能比武，活動達(dá)到了預(yù)期效果�，F(xiàn)將本次競賽的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、活動組織與實(shí)施

1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，實(shí)訓(xùn)教研組老師于11月底組織完成了本次競賽活動方案的制定工作；

2.12月1日－3日，以海報、校園廣播、郵件等方式進(jìn)行宣傳，并由各班班主任和班長在班級內(nèi)積極宣傳，并在相關(guān)專業(yè)教師的配合下推選出參賽選手；

3.肖雄亮、李靜芬等教師于12月2日完成了理論考試題目的選定、考試評分標(biāo)準(zhǔn)制定及印刷工作；皮德和、梁宗厚、張仁偉等教師于12月2日完成了操作考試題目的選定、考試評分標(biāo)準(zhǔn)制定及印刷工作；

4.12月4日19：00－20：30，理論考試在A棟103進(jìn)行�？荚囘^程中，楊超、李靜芬、肖愛紅、郭峰等監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生也認(rèn)真參賽，考場秩序良好。理論考試結(jié)束后，監(jiān)考老師馬上進(jìn)行試卷批改并將成績在當(dāng)晚發(fā)送給梁宗厚老師。

5.12月5日下午16：30-17：30武衛(wèi)、梁宗厚、張仁偉等教師對通過理論考試和班級推薦所選拔35名參加操作決賽的選手進(jìn)行考前動員會議。

6．12月6日上午8:30-12:00，操作決賽在實(shí)訓(xùn)車間鉗工區(qū)進(jìn)行�？荚囘^程中，匡益明、龍超、張仁偉、何麗娜、梁宗厚等監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生認(rèn)真參賽，考場秩序良好。期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人等分別進(jìn)行了巡查。比賽結(jié)束后，監(jiān)考老師馬上進(jìn)行試卷批改并完成了競賽成績匯總工作。。

二、競賽成績分析1、參賽班級及人數(shù)

序號123456班級理論考試人數(shù)操作考試人數(shù)07初鉗工班12207高鉗481507機(jī)電一班10307工程一班9507工程二班65707工程三班5

2、獲獎成績和名次如下：

（根據(jù)策劃案：綜合成績=理論30%+實(shí)操70%由高到低評選優(yōu)秀學(xué)生；

并設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名）名次1223333分析：

（1）07高鉗經(jīng)過較長時間的鉗工實(shí)訓(xùn)，因此動手能力很強(qiáng)，在操作考試中整體水平占絕對優(yōu)勢，包攬了所有獎項(xiàng)。

（2）07工程一班、二班、三班鉗工實(shí)訓(xùn)時間較短，操作成績不太理想。（3）初中鉗工班是由于理論知識相對薄弱而影響了總成績。（4）07機(jī)電班因未開設(shè)鉗工專業(yè)課程所以理論考試成績偏低。綜上分析，07高鉗獲獎人數(shù)偏多，其它班級相對較少。

3、本次比賽從評分標(biāo)準(zhǔn)來看，操作考試成績拉開了選手之間的差距，主要原因出現(xiàn)在加工工藝和基本功上。三、獲得的經(jīng)驗(yàn)

1.加強(qiáng)活動的宣傳和對學(xué)生的引導(dǎo)，是提高學(xué)生參與積極性的關(guān)鍵；2.提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在校園內(nèi)形成了比、學(xué)、趕、超的良好學(xué)習(xí)氛圍，鞏固了學(xué)生實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果；

3.發(fā)現(xiàn)了教與學(xué)過程中存在的不足，為改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量提供了重要依據(jù)；

4.操作決賽時，在賽前進(jìn)行了嚴(yán)格的安全教育和車間制度學(xué)習(xí)、賽中進(jìn)行6S、安全操作規(guī)程的考核，為今后實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作樹立了新的旗幟；

3

姓名葉碩盧金紅閔棣陽范瑤周偉劉杰陳浩總成績耗時（小時）82787574737271.63.53.53.53.53.53.53.5班級07高鉗07高鉗07高鉗07高鉗07高鉗07高鉗07高鉗5.積累了開展相關(guān)技能比武活動的經(jīng)驗(yàn)，為今后技能比武做了積極的準(zhǔn)備；6．在今后比賽中設(shè)立團(tuán)體獎項(xiàng)，避免和人獎項(xiàng)全部落入某一個班上。四、問題與建議

1、參賽選手普遍反映對本次比賽非常感興趣，但比賽期間心理壓力很大。特別是在操作比賽中，由于心急從而造成在一些細(xì)節(jié)的地方失分。

2、大多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的理論知識還有待加強(qiáng)，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。3、在以后教學(xué)過程中，還應(yīng)加強(qiáng)對各個工具使用的講解，注重學(xué)生綜合專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)；

4、應(yīng)給學(xué)生一定的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時間，并加強(qiáng)競賽前的準(zhǔn)備與組織工作。五、費(fèi)用開支項(xiàng)目個人優(yōu)勝獎費(fèi)用明細(xì)榮譽(yù)證書費(fèi)用：60元；小計60元1、合計60元六、附件

附件1：鉗工技能比武剪影

三一機(jī)電技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教研組201*年12月8日

附件1：鉗工技能比武剪影

理論考試

組織進(jìn)場

銼削

考前動員會

比賽進(jìn)行鋸削5

比賽期間彭校長親臨指導(dǎo)

部門領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心檢查工作

打?qū)W號交卷參賽作品

鉗工技能競賽策劃案

比賽結(jié)束，考務(wù)老師和參加決賽選手合影留念

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