大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

幼兒園期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（大班、中班、小班）大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)發(fā)言各位家長(zhǎng)大家好：

首先，我代表大班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，但通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，孩子們?cè)诩�體生活中都能夠健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。一、

下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)班級(jí)情況回顧期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛(ài)唱愛(ài)跳，男孩子好斗愛(ài)動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫里的人物自?shī)首詷?lè)。孩子們各有千秋，各具特長(zhǎng)。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念游戲生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期里，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步，比如：不愛(ài)說(shuō)話的崔精雨，劉羽欣也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，比較害羞的池俊延、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色�？偠�言之我們大班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。二、本學(xué)期的教學(xué)

我們本著多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。1、動(dòng)手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。2、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱�常的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時(shí)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。三、假期安全工作

幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。1.注意通行安全。

（1）會(huì)走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

（2）認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

2.注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。5、寒假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。

6、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時(shí)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫或照片形式），回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！~

7、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。

8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！

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幼兒園201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

大班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：你們好！

首先，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)陪孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，這段時(shí)間和孩子和各位家長(zhǎng)共同經(jīng)歷了很多有些個(gè)片段一直在我腦海中回放第一是我給孩子們第一次上課，他們一片混亂好像課程與他們無(wú)關(guān)，當(dāng)時(shí)我對(duì)自己說(shuō)我要帶好讓他們好好上課，現(xiàn)在看到孩子們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳险n我很欣慰。

第二：運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)的積極參與和所表現(xiàn)出來(lái)的集體榮譽(yù)感。家長(zhǎng)主動(dòng)籌備所需物品，還有家長(zhǎng)早早來(lái)到會(huì)場(chǎng)幫忙布置，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束留下來(lái)打掃會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。這都體現(xiàn)了我們是一個(gè)大家庭，我們都在為這個(gè)大家庭付出努力，真是讓我感動(dòng)。

半年的時(shí)間孩子們長(zhǎng)大了，懂事了，在生活中也學(xué)會(huì)寬容、關(guān)心他人了、專注力、自理能力也有顯著的提高。最重要的是他們接受了老師，老師的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神孩子們都能領(lǐng)會(huì)。

同樣新學(xué)年讓我們一起陪孩子成長(zhǎng)。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。這是孩子在幼兒園最后的一年了，我們一定做好幼小銜接工作。

本學(xué)期課程設(shè)置：

大班課程主要有拼玩識(shí)字（初級(jí)本）、智數(shù)、直呼拼音、計(jì)算、英語(yǔ)、奧爾夫音樂(lè)、寫字、禮儀、探究、閱讀、寫字，現(xiàn)為家長(zhǎng)做如下介紹：

智數(shù)

為了更好的做好幼小銜接工作本學(xué)期智數(shù)換了教材，主要培養(yǎng)幼兒計(jì)算能力、空間立體思維能力、邏輯能力等，教材知識(shí)點(diǎn)多、相對(duì)較難。大約一兩個(gè)月后大多數(shù)幼兒會(huì)適應(yīng)可以獨(dú)立完成。

拼音在國(guó)家現(xiàn)狀及幼小銜接這么一個(gè)大的前提下學(xué)好拼音顯得很重要。那么怎么學(xué)好拼音呢？在教學(xué)方法上突破傳統(tǒng)死記硬背的教學(xué)模式，綜合運(yùn)用說(shuō)兒歌、做動(dòng)作、畫圖畫、講故事等方法進(jìn)行教學(xué)，聲調(diào)教學(xué)采用采用音形合一的方法，讓幼兒看到聲調(diào)的形狀即可讀出讀音，聽到讀音就能標(biāo)出聲調(diào)。同時(shí)將拼讀知識(shí)點(diǎn)，難點(diǎn)分散降低拼讀的難度，循序漸進(jìn)的進(jìn)行拼讀訓(xùn)練，直至達(dá)到直呼音節(jié)的目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程中將直呼拼音閃光點(diǎn)與魔法拼音的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，讓孩子更快樂(lè)的學(xué)習(xí)，更自如的運(yùn)用拼音。

拼玩識(shí)字

拼玩識(shí)字在健安已經(jīng)開展十年有余了，教學(xué)方法不斷更新8月份我園全體教師進(jìn)行拼玩識(shí)字系統(tǒng)培訓(xùn)運(yùn)用先進(jìn)的教育方法及教育理念融入到教學(xué)中，拼玩識(shí)字教學(xué)內(nèi)容主要以積累幼兒識(shí)字量，正確區(qū)分形近字，同音字，區(qū)別字義為重點(diǎn)。教學(xué)效果在小學(xué)四五年級(jí)尤為顯著。

探究

這是一門新應(yīng)用的課程，它源自上海，而且上海是幼兒教育的窗口。各位家長(zhǎng)能夠看到的和關(guān)注的課程都是顯性課程，這固然重要。但請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視一些隱性課程（如奧爾夫音樂(lè)、五大領(lǐng)域）這些課程使我們孩子一些常識(shí)性知識(shí)的主要來(lái)源，為使這些常識(shí)性知識(shí)在孩子腦中留下深刻的印象。我們的教材選用多媒體教學(xué)，它能生動(dòng)形象的介紹各領(lǐng)域課程的知識(shí)，并將這些知識(shí)形象的展示給孩子。這些先進(jìn)教學(xué)設(shè)備對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)是相當(dāng)大的投入，我們的孩子是非常受益的他們可以輕松愉悅的學(xué)到很多知識(shí)。

英語(yǔ)

本學(xué)期學(xué)習(xí)花兒朵朵英語(yǔ)第三冊(cè)，英語(yǔ)老師班主任老師均上課�；▋憾涠渲饕�通過(guò)形象字母來(lái)記住單詞的字母，形象字母穿插在有趣兒歌的讓子將單詞的字母拼寫牢記在腦袋里。

奧爾夫音樂(lè)

奧爾夫音樂(lè)主要培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏、節(jié)拍、音符、音色等，為孩子將來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)打下基礎(chǔ)。Diy課程雖然引進(jìn)不久，但是孩子在動(dòng)手能力和眼手協(xié)調(diào)能力、想象能力方面有很大提高，而且未來(lái)社會(huì)也需要?jiǎng)?chuàng)新性人才。這些隱性課程學(xué)到的東西不如學(xué)習(xí)識(shí)字那樣直接看到結(jié)果但是對(duì)于孩子的終身發(fā)展是十分有益的。

課程設(shè)置就做以上介紹，下面說(shuō)一下家長(zhǎng)配合工作。

家長(zhǎng)配合方面：

如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。換陌生人來(lái)接孩子提前通知老師，為了孩子的安全請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。

如果幼兒因病及其他原因不能來(lái)園請(qǐng)通知老師。幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品和貴重物品。（丟失及危險(xiǎn)物品受傷這都不好說(shuō)話）如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中寫好劑量時(shí)間。（不要讓幼兒自己拿著，以免出現(xiàn)什么不好的情況）。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

家長(zhǎng)檢查學(xué)習(xí)用品，要求保證幼兒有兩支削好的鉛筆，只削一頭，避免出現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有文具的現(xiàn)象。

請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾現(xiàn)象。我們大人犯錯(cuò)時(shí)往往不愿承認(rèn)，這就是人的劣根，也是我們說(shuō)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是種美德的原因。孩子他也一樣，這個(gè)時(shí)候他會(huì)美化甚至抹殺他的錯(cuò)誤，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要聽從孩子的一面之詞。

座位問(wèn)題，座位是按照大小個(gè)來(lái)排的這種模式到小學(xué)都在用最公平，而且孩子和誰(shuí)坐一起我也是經(jīng)過(guò)考慮的，座位上的事請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要干涉。

家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。大班，課程比較緊，所以盡量保證孩子的出勤，以免造成不必要的麻煩。您對(duì)您孩子學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度，直接影響我對(duì)孩子的要求。

當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

特長(zhǎng)課如有變動(dòng)在月末前通知我。

幼兒扎針問(wèn)題幼兒以后扎針由家長(zhǎng)帶幼兒到地段扎，需要家長(zhǎng)來(lái)園拿打針本，每月5、15、25上午扎。幼兒該扎什么針了我會(huì)在白板上通知家長(zhǎng)，扎針錢依然交我。然后扎完針有什么禁忌問(wèn)問(wèn)大夫。

其實(shí)家長(zhǎng)提出的任何問(wèn)題和要求我都能滿足你，但從對(duì)孩子負(fù)責(zé)的角度來(lái)說(shuō)，一旦您的孩子進(jìn)入小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)，到時(shí)候您一定會(huì)后悔�？赡芪椰F(xiàn)在說(shuō)的話您不是很愛(ài)聽，每所校長(zhǎng)來(lái)我們園招生，總會(huì)說(shuō)一句話：一定不要遷就孩子，嚴(yán)厲是送給孩子最好的禮物。我們園長(zhǎng)也經(jīng)常和我們寧可家長(zhǎng)現(xiàn)在說(shuō)我們不好，也不能讓家長(zhǎng)出園后說(shuō)我們不好，我們要對(duì)孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

有些家長(zhǎng)覺(jué)得我年齡挺小的對(duì)于我在教學(xué)及其他方面能力有所顧慮，那我之所以能順利跟著這個(gè)班帶上來(lái)，也是經(jīng)過(guò)幼兒園對(duì)我全面考核的，在各科課程領(lǐng)域都能達(dá)到大班老師所具備的綜合素質(zhì)，而且我們的拼音課程是由北京專家經(jīng)過(guò)考核認(rèn)證才能執(zhí)教的。

最后人無(wú)完人，我雖然盡心盡責(zé)的工作，但是有時(shí)候我的要求可能有些家長(zhǎng)不能理解，同樣我也有做不好的地方。但我的內(nèi)心和我的出發(fā)點(diǎn)是想服務(wù)好我們每位家長(zhǎng)是想讓我們的孩子學(xué)的更多更好。如果各位家長(zhǎng)有什么意見和建議請(qǐng)及時(shí)與我溝通，要是我做的不好我可以隨時(shí)改變我的工作方法。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這，非常感謝各位家長(zhǎng)的參加。

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