考試反思400字

一、

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：（這個(gè)我不能替你寫(xiě)，不知道你究竟錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右）

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧）。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！

二、

考試后反思

時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。

但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好

擴(kuò)展閱讀：低于98分交百字反思與不要考一百分

“低于98分交百字反思”與“不要考一百分”

1月9日《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，“考得98至100分的，反思的字?jǐn)?shù)不限，低于98分的，反思要寫(xiě)一百字以上�！狈鹕绞卸U城區(qū)綠景小學(xué)一位一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，在網(wǎng)上曬出自己接到的學(xué)校語(yǔ)文老師發(fā)來(lái)的這樣一條短信，隨即引起網(wǎng)友熱議。對(duì)此，校方表示確有此事。

想到一教育個(gè)案：已故著名數(shù)學(xué)家陳省身先生曾給中國(guó)科技大學(xué)的少年班題詞：不要考100分。這讓很多家長(zhǎng)不理解：誰(shuí)不希望自己的孩子考滿分啊？時(shí)任中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)的朱清時(shí)非常理解其中的深味，“少年班的學(xué)生做學(xué)問(wèn)，掌握精髓要義，考個(gè)七八十分，就可以了。不要為了考100分在細(xì)枝末節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間�！�

將這個(gè)教育規(guī)則放到小學(xué)一年級(jí)的孩子身上，同樣非常適用。對(duì)于七八歲的孩子而言，能考到98分，說(shuō)明孩子已經(jīng)掌握了絕大多數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，這就夠了，應(yīng)該騰出更多時(shí)間讓孩子自由發(fā)展，比如多注重體能發(fā)展、美育發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、興趣發(fā)展、求異思維等，讓孩子得到快樂(lè)養(yǎng)成、豁達(dá)心態(tài)、創(chuàng)造力養(yǎng)成等，這同樣是小學(xué)教育的重要任務(wù)。甚至從終極發(fā)展的角度而言，給孩子一個(gè)快樂(lè)自由、激情探索的發(fā)展空間，要比單純得到高分更重要。越是成功的教育，就越要注重創(chuàng)造性、個(gè)性發(fā)展的挖掘。

“低于98分交百字反思”雖是為了提高孩子的分?jǐn)?shù)，可如果為了所謂的高分，讓小孩子成天圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，還要用“百字反思”進(jìn)行督促，這對(duì)于他們而言還是有點(diǎn)殘忍和殘酷，這是對(duì)孩子已經(jīng)獲得的進(jìn)步的無(wú)形否定和打擊。孩子如果聽(tīng)了老師的話，就不得不過(guò)早進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng)：強(qiáng)化訓(xùn)練，做大量的模擬試題。童年的顏色已經(jīng)變了，變得非常灰色和急功近利。這個(gè)所謂的“高分”付出的代價(jià)太大了。

況且，這種來(lái)自教師的“百字反思”對(duì)孩子而言，就是一種負(fù)面性的權(quán)威評(píng)價(jià)，會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，會(huì)給稚嫩的孩子造成心理傷害，不利于健康、愉悅心態(tài)的達(dá)成。所謂的快樂(lè)成長(zhǎng)，已經(jīng)被老師的“好心”剝奪了。

再說(shuō)了，這個(gè)年齡的孩子，還沒(méi)有掌握常用漢字，完成“百字反思”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子的實(shí)際水平，還是有點(diǎn)強(qiáng)人所難了。

因此，最該反思的不是孩子，而恰恰是學(xué)校和老師：與其一味給孩子增壓，不如早日走出“高分崇拜”；與其一味強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，不如多推行多元評(píng)價(jià)；與其一味放大孩子“兩分”的不足，不如多欣賞孩子已經(jīng)得到的98分的進(jìn)步；與其一味單向要求，不如多和孩子、家長(zhǎng)進(jìn)行雙向互動(dòng)，讓教育更寬松，讓孩子更快樂(lè)，這才是教育尤其是小學(xué)教育的重要目標(biāo)。

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