群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)民主生活會(huì)發(fā)言材料

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)民主生活會(huì)發(fā)言材料

近段時(shí)間，我根據(jù)群眾線路教育活動(dòng)的整體安排，就個(gè)人的作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了深進(jìn)剖析，現(xiàn)發(fā)言以下，不妥的地方請同道們批評指正。一、存在的主要題目

一是學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)。真正投進(jìn)學(xué)習(xí)的時(shí)間未幾，沒有擠時(shí)間學(xué)習(xí)，沒有把中斷的時(shí)間連接起來，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部份章節(jié)、條款上，真正理解政治理論更少。學(xué)習(xí)上存在畏難情緒，有時(shí)比較懶惰，固然學(xué)了些政協(xié)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，但停留在表面的多，深進(jìn)不夠。對一些要熟讀熟記的東西，花的時(shí)間未幾，通過工作實(shí)踐記住了一些知識(shí)要點(diǎn)，但記不住或記不清的東西還是很多。工作中，我深切地感遭到，由于理論知識(shí)不夠豐富，積累未幾，經(jīng)常會(huì)感到工作思路不是很清楚，材料難寫，業(yè)務(wù)工作方向不是很明確。

二是工作不夠積極。工作主動(dòng)性還不夠，多數(shù)時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)安排了甚么才往做甚么，工作的主動(dòng)性、積極性、責(zé)任感還不是很強(qiáng)。本人能夠熟悉到細(xì)致對機(jī)關(guān)工作的重要性，但由于不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還是會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤，有的錯(cuò)誤乃至很明顯。責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，完成工作任務(wù)局很多時(shí)候停留在做了上，對做得效果好不好、質(zhì)量高不高，對怎樣樣更好地完成工作任務(wù)思考未幾。

三是調(diào)研不夠深進(jìn)。深進(jìn)基層、深進(jìn)群眾不夠，了解委員思想現(xiàn)狀不夠，發(fā)現(xiàn)題目、解決題目的能力還不夠強(qiáng)。固然平時(shí)與委員保持了一定的聯(lián)系，但對如何發(fā)揮政協(xié)委員的作用思考不夠，發(fā)現(xiàn)題目、分析題目、解決題目的思路還不是很明確。跟政協(xié)委員交朋友不夠，對政協(xié)委員隊(duì)伍建設(shè)存在的題目思考未幾，解決題目的思路不開闊。

四是作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)。有時(shí)受個(gè)人情緒等因素的影響，工作精神狀態(tài)還不是很好，不能把全部精力放在工作上。工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)的時(shí)候多，銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的時(shí)候少。作榜樣的意識(shí)不強(qiáng)，不能夠敢為人先，總覺得自己管好自己就不錯(cuò)了，他人怎樣看不重要，有時(shí)滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。二、產(chǎn)生題目的思想本源

存在的突出題目，雖然緣由是多方面的，但主觀緣由是主要方面，突出表現(xiàn)是：

1、從熟悉上講，忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是每個(gè)黨員干部永葆革命斗志的政治素質(zhì)，只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)主觀世界的改造，才能堅(jiān)定***主義理想信念。但是由于放松了學(xué)習(xí)，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的題目。

2、從工作上講，主要是對新時(shí)期政協(xié)工作的地位作用熟悉不夠到位。長時(shí)間以來錯(cuò)誤地以為，政協(xié)工作多是務(wù)虛工作，做多與做少、做好與做壞沒有多大的區(qū)別，作為政協(xié)機(jī)關(guān)干部，只要循序漸進(jìn)處理好平常事務(wù)就能夠了�；�于這類熟悉，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因此學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了，只求一知半解、未能精益求精，這也是產(chǎn)生多種題目的重要思想本源。工作的主動(dòng)性有了差距。3、從黨性上講，主要是“宗旨”意識(shí)有所淡化，為人民服務(wù)的責(zé)任感不夠緊急。全心全意為人民服務(wù)，是我黨的根本宗旨，也是衡量一位黨員干部行為準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)。作為一位政協(xié)機(jī)關(guān)干部，只有把自己工作融進(jìn)到為群眾服務(wù)中，才能實(shí)現(xiàn)其本身價(jià)值。錯(cuò)誤以為政協(xié)工作難以為群眾產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，因此對群眾比較關(guān)注的題目總以為是領(lǐng)導(dǎo)斟酌的事，產(chǎn)生了事不關(guān)已、免談為好的錯(cuò)誤思想，對群眾疾苦了解未幾，反映甚少。三、努力方向

針對存在的題目和緣由，要認(rèn)真貫徹***在中紀(jì)委七次全會(huì)的講話精神，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我進(jìn)步能力，始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆我黨人政治本質(zhì)。大力保持思想純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，加強(qiáng)思想建設(shè)，堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守我黨人精神家園，堅(jiān)持不懈加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，牢固建立正確的世界觀、權(quán)利觀、事業(yè)觀。一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。把學(xué)習(xí)作為一種精神尋求、一種政治責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論上的蘇醒、堅(jiān)定，始終保持政治上的蘇醒、堅(jiān)定。要通過學(xué)習(xí)，努力把握和應(yīng)用中國特點(diǎn)社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)定政治態(tài)度，更新觀念，改善工作方式方法。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀理論精華，領(lǐng)會(huì)黨的政策、理論導(dǎo)向，為今后工作指明方向。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)政治理論和其他相干的知識(shí)，努力使自己成為一位政協(xié)機(jī)關(guān)工作的行家內(nèi)行。二是增強(qiáng)宗旨意識(shí)。牢固建立正確的政績觀和利益觀，任什么時(shí)候候都要蘇醒地熟悉得手中的權(quán)利來自人民，正確處理好權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系，時(shí)刻銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正做到為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。堅(jiān)持黨和人民群眾的利益高于一切，做到想題目、辦事情、作決策，都要把群眾放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，干群眾之所需，真正為人民鞠躬盡瘁。多深進(jìn)基層、深進(jìn)群眾，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，滿腔熱情地多辦順***、得民心、解民憂、增民利的實(shí)事。要及時(shí)了解群眾訴求，不斷暢通訴求渠道，切實(shí)做好化民怨、解民難的工作，妥善化解利益矛盾，認(rèn)真糾正侵害群眾利益的突出題目，依法維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益。

三是增強(qiáng)大局意識(shí)。牢固建立全縣“一盤棋”的思想，把政協(xié)機(jī)關(guān)服務(wù)工作放在全縣“五個(gè)××”建設(shè)的大局中往謀劃。做到心胸寬闊、眼光長遠(yuǎn)，正確熟悉和處理個(gè)人與組織、下級(jí)與上級(jí)的關(guān)系，果斷反對分散主義和本位主義，果斷克服個(gè)人利益、部分利益為重的思想，善于從全局的高度熟悉和處理題目，胸懷大局、服務(wù)大局、維護(hù)大局。當(dāng)前，最重要的就是要切實(shí)把思想高度同一到大別山試驗(yàn)區(qū)、沿江開發(fā)會(huì)聚區(qū)建設(shè)的重大決策部署上來，努力服務(wù)和推動(dòng)政協(xié)委員參與;雙示范”活動(dòng)。

四是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。牢記肩上的重?fù)?dān)和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。要認(rèn)真履行職責(zé)，求真務(wù)實(shí)、勤于工作、埋頭苦干，果斷克服工作挑肥揀瘦、拈輕怕重、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，切實(shí)做到在增進(jìn)科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)造佳績，在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中創(chuàng)造佳績，在為人民群眾謀利益中創(chuàng)造佳績，以扎扎實(shí)實(shí)的工作業(yè)績?nèi)⌒庞诿�，以�?shí)實(shí)在在的發(fā)展成效造福于民。要時(shí)刻把群眾的安危冷熱放在心上，把上級(jí)的要求放在心上，盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地做好工作，做到對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的有機(jī)同一。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，始終保持如臨深淵、如履薄冰的壓力，以高度的責(zé)任感和使命感，努力把各項(xiàng)工作抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。五是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持人民利益高于一切，是我黨人處理利益題目的基本原則，也是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本要求。牢固建立為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)、為委員服務(wù)、為中心工作服務(wù)的觀念，堅(jiān)持從大處著眼、從小處著手，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，積極深進(jìn)基層、深進(jìn)群眾、深進(jìn)實(shí)際，到困難多、題目多、矛盾多的地方，認(rèn)真研究解決觸及群眾親身利益的突出題目，在為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事的進(jìn)程中促進(jìn)群眾感情、增長工作才華，在條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、矛盾和題目集中的地方承受鍛煉，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、增進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)踐中建功立業(yè)。

六是增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，既是對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是宏揚(yáng)良好作風(fēng)、保證黨的線路方針政策貫徹執(zhí)行的條件條件。要身體力行，始終保持黨的純潔性，想在前、做在前、沖在前，模范遵守《廉政準(zhǔn)則》中“8個(gè)嚴(yán)禁、52個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)縣委“十條禁令”的要求，當(dāng)好清廉的榜樣，真正做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。深化崗位廉政教育，明確崗位職責(zé)，認(rèn)清權(quán)利風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識(shí)，進(jìn)步防范廉政風(fēng)險(xiǎn)的能力�？傊�，要以這次行將展開的群眾線路教育活動(dòng)為新契機(jī)，努力帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)、帶頭改革創(chuàng)新、帶頭聯(lián)系群眾、帶頭清正廉潔，不斷在強(qiáng)化黨性修養(yǎng)上有新進(jìn)步，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展有新進(jìn)步，在密切聯(lián)系群眾上有新成效，為黨的事業(yè)發(fā)展不斷作出新的更大貢獻(xiàn)。

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群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對照檢查材料

201*年12月6日

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，按照院黨委的統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了院里關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)文件，并認(rèn)真研讀了黨中央關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話、文獻(xiàn)等，總體來說，收獲頗豐，受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到了群眾路線的重要性，以及在各行各業(yè)中群眾路線的具體化。

我認(rèn)為在當(dāng)前歷史時(shí)期和社會(huì)環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會(huì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名共產(chǎn)黨員，我要堅(jiān)決擁護(hù)黨中央舉辦的這次群眾路線教育活動(dòng)，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析。

一、存在問題

（一）理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因工作忙而耽誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。總是有集中學(xué)習(xí)了，才會(huì)靜下心來好好學(xué)習(xí)，平常自學(xué)時(shí)，總是因?yàn)楦鞣N各樣的事情而被迫打斷，沒有進(jìn)行連貫的學(xué)習(xí)。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。沒有創(chuàng)造性的將黨的創(chuàng)新理論融入到具體工作事務(wù)中，導(dǎo)致理論與實(shí)際脫節(jié)。

（二）工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)中有了新想法也沒有付諸于教學(xué)實(shí)踐，沒有完全根據(jù)學(xué)生實(shí)際來有針對性進(jìn)行教學(xué)。三是對有關(guān)的教學(xué)方式方法研究不夠。同志間進(jìn)行深層次的教學(xué)工作的討論交流不多。深入學(xué)生之中的研究不夠。

(三)對師德師風(fēng)應(yīng)有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求。在師德師風(fēng)方面，雖然自己平時(shí)比較重視，大部分時(shí)間都能以身作則來教育引導(dǎo)學(xué)生，但有時(shí)遇到困難時(shí)有時(shí)耐心不夠，容易急躁，沒有采取有效溫和的教學(xué)方法。

(四)服務(wù)學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)上自己原來所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)槊恳粚脤W(xué)生都有新的需求，不僅僅是想從老師這里得到知識(shí)的洗禮，他們還想得到心靈上的指導(dǎo)，人生觀的塑造以及生活心理上的關(guān)懷。對于我來說仍需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自己的服務(wù)意識(shí)。

二、原因分析

（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性。缺乏理論知識(shí)的有效運(yùn)用，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。沒有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實(shí)際工作融合起來，只是片面的向?qū)W生們教授專業(yè)知識(shí)。（二）改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，滿足于只要完成教學(xué)任務(wù)就好，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

（三）自身要求不嚴(yán)，為人師表意識(shí)不強(qiáng)。對于自身存在的一些細(xì)小缺點(diǎn)，沒有進(jìn)行深入反省，總認(rèn)為“人無完人”。沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動(dòng)和高尚品德去感化、培育學(xué)生。

三、下步整改措施。

（一）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。

（二）愛崗敬業(yè)教書育人。今后不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將學(xué)校的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生”的原則來設(shè)計(jì)課程，并做好記錄。

（三）強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

（四）開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽課評課活動(dòng)，認(rèn)真聽取他人意見，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。

（五）熱愛學(xué)生和諧發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，并加強(qiáng)對個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

（六）注重小節(jié)，修養(yǎng)品格。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。

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