信息技術(shù)模擬考試總結(jié)

鳳合中學(xué)201*年5月信息技術(shù)模擬考試總結(jié)

昆明兩區(qū)鳳合中學(xué)楊權(quán)章

201*年5月19日我校應(yīng)上級(jí)部門(mén)要求組織8年級(jí)全體學(xué)生參加信息技術(shù)模擬考試，現(xiàn)將本次考試總結(jié)如下：

1、考試前我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育本次考試的目的和意義，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待模擬考試。

2、考試前打印學(xué)生答題基本操作方法粘貼到學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生更直觀明確考試的基本操作方法。3、認(rèn)真核對(duì)各項(xiàng)考試要求和學(xué)生信息。

4、機(jī)房管理工作人員提前2天對(duì)考試環(huán)境進(jìn)行布置清理：做好機(jī)房衛(wèi)生工作、安排好考試座位座次檢查機(jī)房網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

認(rèn)真核準(zhǔn)每臺(tái)學(xué)生計(jì)算機(jī)和考試服務(wù)器是否能夠正常工作按照信息技術(shù)考試硬件、軟件要求調(diào)試設(shè)置各計(jì)算機(jī)，安裝必備軟件、和下載考試系統(tǒng)、題庫(kù)�？键c(diǎn)服務(wù)器安裝考試系統(tǒng)，導(dǎo)入題庫(kù)。

安裝監(jiān)考系統(tǒng)和學(xué)生考試端，并運(yùn)行自動(dòng)測(cè)試軟件，對(duì)監(jiān)考服務(wù)器和學(xué)生機(jī)進(jìn)行考試環(huán)境測(cè)試，封閉考場(chǎng)。5、準(zhǔn)備好候考室。

6、召開(kāi)信息技術(shù)考務(wù)工作會(huì)，對(duì)各參加考務(wù)工作人員做好工作安排。

本次考試在全體工作人員共同努力下順利完成，考試期間除一名學(xué)生不小心關(guān)閉了計(jì)算機(jī)外，未出現(xiàn)其它問(wèn)題。以下是我校信息技術(shù)考試安裝調(diào)試經(jīng)驗(yàn)（方正計(jì)算機(jī)為例）：1、機(jī)房管理人員在清理機(jī)房時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，升級(jí)樣板計(jì)算機(jī)殺毒軟件，做好殺毒工作，斷開(kāi)外部網(wǎng)絡(luò)，清理磁盤(pán)內(nèi)無(wú)關(guān)的文件數(shù)據(jù)，通過(guò)保護(hù)卡恢復(fù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)到初始狀態(tài)。

2、把保護(hù)卡調(diào)到個(gè)人模式，根據(jù)考試要求做好相應(yīng)的軟件卸載與安裝工作，為方便考試系統(tǒng)安裝可以把IE主頁(yè)設(shè)置為：http://監(jiān)考機(jī)IP：9797，運(yùn)行IE安裝考試系統(tǒng)學(xué)生端（可以省去很多安裝工作哦�。�。3、通過(guò)保護(hù)卡進(jìn)度設(shè)置創(chuàng)建新的進(jìn)度，并對(duì)恢復(fù)進(jìn)度設(shè)置排程為恢復(fù)到本次創(chuàng)建的進(jìn)度排程。

4、設(shè)置保護(hù)卡模式為機(jī)房模式，重啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，進(jìn)入保護(hù)卡網(wǎng)絡(luò)部署，進(jìn)行機(jī)房?jī)?nèi)所有學(xué)生機(jī)系統(tǒng)克隆工作（一定要進(jìn)度同步）。5、克隆完成為滿足考試要求把每臺(tái)計(jì)算機(jī)保護(hù)卡模式設(shè)置為個(gè)人模式。運(yùn)行監(jiān)考機(jī)自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)房進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試完成就OK了。

雙網(wǎng)卡的服務(wù)器，最好禁用一個(gè)網(wǎng)卡

考試前網(wǎng)絡(luò)接口和水晶頭認(rèn)真檢查，不行的及時(shí)更換。鳳合中學(xué)楊權(quán)章201*年5月24日星期四

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信息技術(shù)模擬考考后總結(jié)

一、備考工作

在考前的一個(gè)星期，我校老師在軟件測(cè)試和硬件維護(hù)方面做了大量的工作，特別是硬件維護(hù)的工作量很大，很辛苦，老師們充分的準(zhǔn)備使我們的考試能夠順利進(jìn)行。

二、成立組織，制定方案，確�？荚嚬ぷ髀鋵�(shí)到位

為保證這次考試的順利進(jìn)行，我校專門(mén)成立了“信息技術(shù)考試考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確任務(wù)與責(zé)任，做到人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、任務(wù)落實(shí)；使本次信息技術(shù)等級(jí)考試做到了規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，為考試工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

三、存在的問(wèn)題及建議：（一）系統(tǒng)問(wèn)題

1、監(jiān)考老師登錄系統(tǒng)后，點(diǎn)擊監(jiān)考管理主界面中【考場(chǎng)管理】按鈕，打開(kāi)“考場(chǎng)管理”主界面，當(dāng)考試時(shí)間到的時(shí)候，老師發(fā)布【開(kāi)始命令】指令，但是當(dāng)監(jiān)考老師點(diǎn)擊【開(kāi)始登錄】按鈕的時(shí)，按鈕沒(méi)有響應(yīng)，考生點(diǎn)考生無(wú)法登錄系統(tǒng)進(jìn)行作答，考試無(wú)法進(jìn)行。

原因：因?qū)W校服務(wù)器系統(tǒng)時(shí)間和考試軟件的時(shí)間不一致，所以無(wú)法進(jìn)行考試。

解決辦法：修改系統(tǒng)的時(shí)間格式。點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單，選擇“控制面板”，找到“區(qū)域和語(yǔ)言選項(xiàng)”，點(diǎn)擊打開(kāi)“區(qū)域和語(yǔ)言選項(xiàng)”對(duì)話框，單擊“自定義”按鈕。選項(xiàng)時(shí)間選項(xiàng)卡，修改時(shí)間格式為標(biāo)準(zhǔn)的24小時(shí)制：HH:mm:ss。

然后重啟考生端軟件，第一批次考生才得以順利的進(jìn)行考試。2、可是第一批次考完后，準(zhǔn)備進(jìn)行第二批次的考試時(shí)，同第一批次一樣的問(wèn)題又出現(xiàn)了，而且這次改了系統(tǒng)時(shí)間格式都沒(méi)有辦法發(fā)布“開(kāi)始考試”命令，學(xué)生仍然不能進(jìn)行考試。每次一登錄考試系統(tǒng)，系統(tǒng)時(shí)間就會(huì)改變，讓系統(tǒng)時(shí)間和考試軟件時(shí)間不一致，如果系統(tǒng)時(shí)間和考試軟件時(shí)間不一致，就無(wú)法進(jìn)行考試。這應(yīng)該是他們系統(tǒng)的一種漏洞吧。詢問(wèn)系統(tǒng)技術(shù)人員，等待了大概兩個(gè)小時(shí)，技術(shù)人員發(fā)來(lái)了補(bǔ)丁，才解決了這個(gè)問(wèn)題，但是第二批次考試時(shí)間已過(guò)，所以第二批次的學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行考試。

3、在技術(shù)人員還沒(méi)有發(fā)解決問(wèn)題的方法過(guò)來(lái)期間，我也嘗試過(guò)其他方法：如重裝監(jiān)考機(jī)，但是還是沒(méi)能解決問(wèn)題。重裝監(jiān)考機(jī)后沒(méi)有更改考場(chǎng)數(shù)據(jù)下載狀態(tài)，反而使得后面發(fā)來(lái)的問(wèn)題解決文件也無(wú)法解決問(wèn)題。所以重裝監(jiān)考端之后，一定要更改考場(chǎng)數(shù)據(jù)下載狀態(tài)，否則無(wú)法啟動(dòng)監(jiān)考端。

4、重裝了監(jiān)考機(jī)之后，考生端找不到服務(wù)器，所以要重新下載考生端，重新安裝，才能進(jìn)入考試端界面進(jìn)行考試。

之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題原因有：在考試之前沒(méi)能進(jìn)入考場(chǎng)管理進(jìn)行測(cè)試。因?yàn)槟�擬考試時(shí)間未到，并不能發(fā)布登錄命令，也不知道會(huì)出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，當(dāng)考試時(shí)間到了，問(wèn)題來(lái)了，卻束手無(wú)策，不知道怎么解決。所以希望以后考試之前能進(jìn)行全面的測(cè)試，以防出現(xiàn)意想不到的問(wèn)題。

（二）學(xué)生問(wèn)題

1、由于考生第一次使用上機(jī)考試系統(tǒng)考試，很生疏。當(dāng)考生在考試過(guò)程中出現(xiàn)操作錯(cuò)誤時(shí)，顯得束手無(wú)策，缺少應(yīng)急處理能力�？忌鷮�(duì)計(jì)算機(jī)的操作熟練程度還有點(diǎn)于進(jìn)一步提高。

2、在做Word試題的過(guò)程中，出現(xiàn)了部分考生不會(huì)使用“撤消鍵”的現(xiàn)象。教師在教學(xué)過(guò)程中要注意發(fā)散學(xué)生的思考，培養(yǎng)勇于實(shí)踐的興趣和能力，培養(yǎng)積極應(yīng)對(duì)問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。

總之，為適應(yīng)現(xiàn)代教育的迅速發(fā)展趨勢(shì)，我們將不懈努力，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，加快發(fā)展，認(rèn)真分析總結(jié)過(guò)去的工作，勇于尋找工作中的不足，正確把握當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，確保我校的信息技術(shù)教育再創(chuàng)輝煌。

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