西藏班總結(jié)匯報(bào)材料

紹興縣西藏民族中學(xué)匯報(bào)材料

一、學(xué)�；�本情況：

紹興縣西藏民族中學(xué),是根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院“教育援藏”指示，在內(nèi)地創(chuàng)辦的首批西藏班（校）之一，也是全國(guó)內(nèi)地初中西藏班（校）中規(guī)模最大的學(xué)校。學(xué)校三易其址，三易其名，1985年創(chuàng)建紹興一中西藏班，1998年遷址柯橋，設(shè)立紹興縣柯橋中學(xué)西藏班，201*年浙江省、紹興縣再次聯(lián)合投資3800萬(wàn)元新建校舍，201*年4月竣工，建立紹興縣西藏民族中學(xué)。學(xué)校占地57.8畝，建有行政樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生公寓、食堂、體育館,教學(xué)區(qū)設(shè)有微機(jī)房、語(yǔ)音教室、報(bào)告廳、多媒體教室等,教學(xué)和生活設(shè)施先進(jìn)，裝備現(xiàn)代化。學(xué)校原設(shè)4個(gè)年段16個(gè)班級(jí)，800名學(xué)生，按教育部的要求四改三后，學(xué)�，F(xiàn)有3個(gè)年段14個(gè)班級(jí)，600名學(xué)生，仍是全國(guó)內(nèi)地初中西藏班（校）中規(guī)模最大的學(xué)校。我校共有教職員工94人，其中藏族教師5人。

二、學(xué)校取得的主要成績(jī)：

在教育部、省、自治區(qū)、市、縣人民政府和各級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)心和支持下，學(xué)校經(jīng)歷了由初創(chuàng)、發(fā)展到壯大的辦學(xué)歷程，共為西藏自治區(qū)培養(yǎng)了近三千名優(yōu)秀畢業(yè)生，先后被評(píng)為紹興縣年終考核一等獎(jiǎng)單位、局級(jí)先進(jìn)單位、縣家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)校、縣文明單位、市級(jí)綠色學(xué)校、市德育工作先進(jìn)集體、市級(jí)文明學(xué)校、省A級(jí)食堂、省九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省示范性初中、省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、省首批民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位、全國(guó)教育援藏先進(jìn)集體、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位。三、學(xué)校管理工作的主要做法：

1、明確工作目標(biāo)、任務(wù)及原則，確保民族教育工作的健康發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持以“堅(jiān)持以人為本，著力構(gòu)建和諧漢藏校園；提升內(nèi)涵品質(zhì)，積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)民族教育”為辦學(xué)目標(biāo)，始終圍繞“平安、質(zhì)量、發(fā)展”這個(gè)中心任務(wù)，在具體工作中堅(jiān)持一絲不茍保平安，堅(jiān)定不移抓質(zhì)量，聚精會(huì)神謀發(fā)展。以“愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)”作為我們的工作原則；以“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求真”作為我們的工作態(tài)度；以“科學(xué)、創(chuàng)新、高效”作為我們的工作方法；力求在工作過(guò)程中要求做到：用心、用情、用愛(ài)，對(duì)學(xué)生教育做到悉心指導(dǎo)、嚴(yán)格管理、慎重處理，確保學(xué)校民族教育工作的健康發(fā)展。

2、以扎實(shí)開(kāi)展“三愛(ài)（愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作、愛(ài)生活）”教育活動(dòng)和設(shè)立“雪域”講壇為載體，示范引領(lǐng)，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

（1）是抓好干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)實(shí)干、率先垂范的工作作風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自身能力水平，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

（2）是抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展“三愛(ài)”教育活動(dòng)和設(shè)立“雪域”講壇，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，愛(ài)崗敬業(yè)，突出愛(ài)與責(zé)任；落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃，引導(dǎo)教師自覺(jué)參加提升培訓(xùn)，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，關(guān)注年輕教師成長(zhǎng)，充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用；通過(guò)群體創(chuàng)優(yōu)和教學(xué)改革提升教師的教育教學(xué)理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平。

3、堅(jiān)持德育第一、安全第一的思想，把學(xué)生的德育教育和安全工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，確保校園平安、政治安全。

學(xué)校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，堅(jiān)持在師生中進(jìn)行“五觀”思想教育，即國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀；“三個(gè)離不開(kāi)”思想教育，即漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)；深入開(kāi)展“四個(gè)認(rèn)同”宣傳教育，即對(duì)祖國(guó)的高度認(rèn)同，對(duì)中華民族的高度認(rèn)同，對(duì)中華文化的高度認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同。除了定期邀請(qǐng)專(zhuān)家赴我校作民族宗教政策的報(bào)告之外，我校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了綜合實(shí)踐課程，修訂校本教材《西藏常識(shí)講稿》，向?qū)W生系統(tǒng)地講授民族政策、民族歷史、民族文化等，以增強(qiáng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生民族大家庭的認(rèn)同感。

二是將孩子們的身體健康當(dāng)做政治任務(wù)來(lái)抓。西藏學(xué)生從高原到內(nèi)地，由于地域和高差的變化、氣候和環(huán)境的變化、生活條件和飲食習(xí)慣的變化，到內(nèi)地后得病的比較多，透氣（超氧）、皮膚病、長(zhǎng)膿瘡、頭痛昏厥、痛經(jīng)、肺結(jié)核、蛔蟲(chóng)等病狀發(fā)病率比較高。經(jīng)過(guò)我們的努力，學(xué)生中出現(xiàn)的各種大小病情都得到了及時(shí)、有效的治療和處理，沒(méi)有出現(xiàn)一例醫(yī)療事故，也沒(méi)有出現(xiàn)一例耽誤治療的。同時(shí)我校還積極抓好學(xué)生疾病的防治工作，將防治傳染病作為學(xué)校防治的重點(diǎn)，定期開(kāi)展衛(wèi)生常識(shí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病的主動(dòng)意識(shí)；定期進(jìn)行學(xué)生體檢，及時(shí)處理各種病狀和不安全隱患，確保學(xué)生的身體健康、人身安全和政治安全。

三是堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，定期做好學(xué)校周邊環(huán)境及校舍安全摸底排查，堅(jiān)持教師值日、學(xué)生巡查監(jiān)督落實(shí)到位，應(yīng)急預(yù)案、安全演練到位，把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中。

4、深化“疏導(dǎo)式”教育管理模式，以社團(tuán)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和聯(lián)誼會(huì)、共同體建設(shè)為抓手，求穩(wěn)定，促和諧。

鑒于我校學(xué)生365天日夜在校，多數(shù)學(xué)生三年甚至四年回家一次的實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)在我校就顯得特別重要。學(xué)校要求德育處、教學(xué)處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、工會(huì)、總務(wù)處、班主任做到展開(kāi)一件，成效一件，學(xué)校則提供財(cái)力和物力保證，讓我們的學(xué)生月月有安排，周周有活動(dòng)。每逢節(jié)日，各類(lèi)演講比賽、歌唱比賽、球類(lèi)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、播放電影、文藝匯演、才藝表演等有意義的文體活動(dòng)相關(guān)部門(mén)也是精心布，科學(xué)實(shí)施。藏歷年、春節(jié)等重大的節(jié)日，學(xué)校則組織大型的師生互動(dòng)活動(dòng)，如包餃子、蒸土豆、大聯(lián)歡、聯(lián)誼會(huì)等等，在提升校園文化建設(shè)的同時(shí)，還增強(qiáng)了師生凝聚力。紹興是水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、越劇之鄉(xiāng)、書(shū)法之鄉(xiāng),我校通過(guò)組織學(xué)生游覽紹興名勝古跡、開(kāi)設(shè)越劇學(xué)習(xí)班、書(shū)法培訓(xùn)班等活動(dòng)，使孩子們真正“走近”紹興，覽水鄉(xiāng)文化，品水鄉(xiāng)風(fēng)情。耳濡目染數(shù)年，孩子們對(duì)紹興水鄉(xiāng)文化興趣漸濃，戲曲、書(shū)法培訓(xùn)班中不乏佼佼者。201*年紹興縣組織的第二屆屆戲曲“小梅花”比賽中，我校11（4）班的扎西澤西同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，得到專(zhuān)家評(píng)委的一致好評(píng)。

組織學(xué)生春、秋季和暑假外出實(shí)踐也是我校“疏導(dǎo)式”教育管理模式的重要一環(huán)。我們組織學(xué)生到寶業(yè)建筑科技院、越國(guó)文化博物館、紹興縣戒毒所、紹興縣拘留所、大香林景區(qū)、喬波滑雪館、柯巖風(fēng)景區(qū)、橫店影視城、杭州西湖靈隱寺等地方參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到增強(qiáng)見(jiàn)識(shí)，愉悅心情，釋放情緒、有效警示的作用。學(xué)校還主動(dòng)與當(dāng)?shù)貙W(xué)校、社區(qū)等單位加強(qiáng)合作，組織各項(xiàng)聯(lián)誼活動(dòng)，開(kāi)展互幫互學(xué)，進(jìn)一步增進(jìn)漢藏文化的融合，彌補(bǔ)我們純藏族學(xué)生學(xué)校之不足。

5、堅(jiān)定不移地抓教育規(guī)范，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，在規(guī)范中提質(zhì)。學(xué)校根據(jù)省、市、縣教育行政部門(mén)的要求，堅(jiān)持沒(méi)有規(guī)范不談質(zhì)量，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)輕負(fù)為指導(dǎo)，對(duì)每周每學(xué)科的課時(shí)數(shù)和初一到初三課程設(shè)，進(jìn)行整體調(diào)整，合理排課，科學(xué)提效，保證學(xué)生有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。通過(guò)課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生晚自學(xué)的到班管理，通過(guò)抓教研組的建設(shè)，進(jìn)一步明確和規(guī)范備課、上課、作業(yè)要求，積極倡導(dǎo)“7+1＞8”，“25+15＞40”的教學(xué)理念并組織實(shí)施；采用“小步子多反饋快反饋”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)積極組織弱課補(bǔ)習(xí)和個(gè)別幫助，側(cè)重學(xué)習(xí)困難生、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，側(cè)重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，完善教學(xué)質(zhì)量考核辦法，著力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。另外采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的辦法，學(xué)習(xí)同類(lèi)學(xué)校的先進(jìn)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的業(yè)務(wù)水平，更好地促進(jìn)教師的教育教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師的一致努力，學(xué)校藝體書(shū)畫(huà)成績(jī)已經(jīng)達(dá)到全縣一流水平，近年中考中取得優(yōu)異成績(jī)，是全國(guó)內(nèi)地西藏班（校）向高一級(jí)學(xué)校輸送人數(shù)最多的學(xué)校，特別是09學(xué)年大格桑卓瑪以694分的高分奪得自治區(qū)中考狀元，在“中國(guó)夢(mèng)中華情”紹興縣中小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽中11（4）班的扎西澤西同學(xué)獲得唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和西藏自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定。

6、加大投入，改善學(xué)校環(huán)境、設(shè)施、學(xué)生的生活學(xué)習(xí)條件，提升校園文化建設(shè)。（1）、今年修建了學(xué)校的體育館、報(bào)告廳、廁所、塑膠操場(chǎng)等，進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的投入，做好設(shè)備的增設(shè)與維修，改善學(xué)生生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)條件，做到物質(zhì)、精神保障的再提高。

（2）在教學(xué)區(qū)開(kāi)辟花崗巖桌子、椅子；在教學(xué)樓前開(kāi)辟學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊，進(jìn)一步美化校園環(huán)境；同時(shí)加強(qiáng)校園綠化管理，逐步提高綠化檔次，努力建設(shè)“花園式校園”。定期更新學(xué)校宣傳窗，學(xué)生活動(dòng)剪影、西藏美麗風(fēng)光、師生作品上墻等，提升校園文化建設(shè)。

（3）完善活動(dòng)資料歸檔、宣傳報(bào)道跟進(jìn)的制度，加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道，每學(xué)期一期校報(bào)，增設(shè)�？�；每學(xué)期形成各項(xiàng)活動(dòng)畫(huà)冊(cè)、師生文集等。（4）切實(shí)抓好食堂管理，提高師生就餐滿(mǎn)意度，定期召開(kāi)膳管委員會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)伙食的意見(jiàn)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)菜譜，保證每餐2葷1素加湯，3個(gè)套餐，供學(xué)生挑選；并定期增添水果和加餐，確保學(xué)生既吃得健康，又營(yíng)養(yǎng)豐富全面，確保學(xué)生能健康成長(zhǎng)。

三、學(xué)校存在的問(wèn)題和困難：

我校學(xué)生常年住校，管理任務(wù)艱巨，老師們既是孩子們學(xué)習(xí)上引導(dǎo)者又要兼顧生活中家長(zhǎng)的角色，事必躬親，面面俱到，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)、生活、日�；顒�(dòng)，甚至言行舉止，進(jìn)行全程管理，及時(shí)進(jìn)行教育、及時(shí)給予指導(dǎo)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤、及時(shí)提供幫助，他們需要付出的時(shí)間和精力是可想而知的。四、進(jìn)一步推進(jìn)民族教育工作的政策性建議。

1）雖然管理是相通，但還應(yīng)對(duì)新任西藏班（校）、新疆班的校長(zhǎng)或班部主任必須進(jìn)行民族政策及管理等培訓(xùn)，以減少摸索時(shí)間，盡快適應(yīng)，以有利學(xué)校管理；對(duì)派往內(nèi)地任教的藏文、新疆老師要嚴(yán)格培訓(xùn)、定期考核、選好人，才能發(fā)揮好作用。

2）學(xué)校德育教育十分重要，民族班、校尤為重要，但我們認(rèn)為德育要取得實(shí)效不能高調(diào)空談，要真情、真實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)以及德育生活化。

3）內(nèi)地西藏班（校）的教材要適應(yīng)藏族學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力實(shí)際。比如數(shù)學(xué)學(xué)科，西藏班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，應(yīng)單獨(dú)實(shí)施全國(guó)統(tǒng)一的內(nèi)地西藏班（校）的教材。4）辦內(nèi)地西藏班（校）已近三十年，必須適當(dāng)改革現(xiàn)行的辦學(xué)機(jī)制。5）我校學(xué)生來(lái)自西藏7個(gè)地區(qū)，生源不均衡；錄取學(xué)校的新生生源校與校之間也很不均衡，差距大，招生欠公開(kāi)、欠透明。

6）教師編制根據(jù)教育部辦公廳教民廳［201*］10號(hào)文件規(guī)定要配齊、配好、配強(qiáng)西藏班、新疆班教師，使班師比達(dá)到1：8，全國(guó)有的學(xué)校已經(jīng)落實(shí)，有的還沒(méi)有落實(shí)，我們建議西藏班學(xué)校的教師編制必須統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。

7）西藏班（校）教師的待遇按教育部辦公廳教民廳［201*］10號(hào)文件規(guī)定教師每人每月補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為基本工資與績(jī)效工資之和的25%，全國(guó)有的學(xué)校已經(jīng)落實(shí)，有的還不落實(shí)或不達(dá)到25%，我們建議全國(guó)所有的西藏班、新疆班學(xué)校的教師待遇都必須統(tǒng)一落實(shí)。待遇落實(shí)才是實(shí)實(shí)在在提升教師的地位、認(rèn)同感和幸福指數(shù)，調(diào)動(dòng)教師的積極性的有效途徑。

8）民族班、校的老師辛苦，對(duì)職稱(chēng)評(píng)聘、名師名校長(zhǎng)培訓(xùn)評(píng)選、各類(lèi)先進(jìn)評(píng)比等應(yīng)適當(dāng)傾斜照顧。

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XXXX職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校內(nèi)地西藏班工作匯報(bào)

一、辦班簡(jiǎn)要概況

按照教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部教民（201*）5號(hào)文件及教民廳（201*）10號(hào)文件精神，我校從201*年9月開(kāi)始舉辦內(nèi)地西藏中職班，到現(xiàn)在為止，環(huán)保專(zhuān)業(yè)已招收兩屆西藏學(xué)生共計(jì)89人（其中201*級(jí)環(huán)保班48人已畢業(yè)），電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)招取兩屆26名，現(xiàn)在在校三個(gè)年段共計(jì)67名。

經(jīng)過(guò)三年多來(lái)的實(shí)踐摸索，我校西藏班的教學(xué)和管理基本走上正軌，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，沒(méi)有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故、醫(yī)療事故和不穩(wěn)定因素，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，思想穩(wěn)定，精神狀態(tài)良好。

二、我們的基本做法和初步經(jīng)驗(yàn)

1、學(xué)校上下高度重視，成立相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)，制定完善的規(guī)章制度。

根據(jù)上級(jí)安排，從201*年8月份確定50名西藏同學(xué)將要到我校進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各部門(mén)非常重視，專(zhuān)門(mén)制定了《西藏班管理辦法》、《西藏班德育工作管理?xiàng)l例》等相關(guān)制度，成立了西藏班工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及西藏部（掛靠在學(xué)校德育保衛(wèi)處）等部門(mén)，制定了西藏班學(xué)生安全管理制度、作息制度、教育管理規(guī)定、就餐制度、外出管理規(guī)定、宿舍管理制度、處分條例、安全工作應(yīng)急預(yù)案以及各類(lèi)獎(jiǎng)懲規(guī)定等，為西藏班的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

2、以愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)教育為核心，加強(qiáng)對(duì)西藏班學(xué)生的思想道德教育

辦學(xué)三年多來(lái)，我們高舉愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)旗，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)地西藏班學(xué)生“四觀”（馬克思主義祖國(guó)觀、馬克思主義民族觀、馬克思主義宗教觀、馬克思主義文化觀）、“兩論”（馬克思主義唯物論和馬克思主義無(wú)神論）及“四個(gè)認(rèn)同”（對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同）的教育，

努力營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)的氣氛。每年9月份，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳月活動(dòng)，10月份舉行一次規(guī)模宏大的“校園風(fēng)，民族情”晚會(huì)，藏族學(xué)生和漢族學(xué)生同臺(tái)演出，共唱民族團(tuán)結(jié)之歌。201*年9月29日，XX市民宗局、XX區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部、XX區(qū)民宗局在我校啟動(dòng)“民族進(jìn)步宣傳月”文藝演出和政策宣傳活動(dòng)，掀起了民族團(tuán)結(jié)的新高潮。

3．以“嚴(yán)、愛(ài)、細(xì)”的要求開(kāi)展學(xué)生管理

從青藏高原到祖國(guó)改革開(kāi)放前沿地區(qū)XX，西藏班的孩子第一次出遠(yuǎn)門(mén)，為了讓他們順利渡過(guò)適應(yīng)期以及搞好以后的學(xué)習(xí)生活工作，除了從西藏派來(lái)的管理老師外，學(xué)校還為每班西藏班配備了兩名班主任，他們都是學(xué)校的優(yōu)秀青年班主任，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在班級(jí)管理最前線(xiàn)，班級(jí)工作開(kāi)展得特別細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)有愛(ài)心。西藏部為每位學(xué)生建立了獨(dú)立的個(gè)人檔案，檔案內(nèi)容包括學(xué)生基本信息、學(xué)生家庭信息、通訊聯(lián)絡(luò)方式等，全方面了解學(xué)生的基本情況，尤其是心理健康情況。在日常行為規(guī)范管理、紀(jì)律管理、學(xué)習(xí)以及第二課堂活動(dòng)等方面扎實(shí)認(rèn)真開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)三年多的教育管理，西藏班同學(xué)紀(jì)律要求嚴(yán)格，積極向黨、團(tuán)組織靠攏，班風(fēng)優(yōu)良。

4、認(rèn)真制定教育教學(xué)計(jì)劃，有條不紊地開(kāi)展教育教學(xué)工作學(xué)校教學(xué)部門(mén)根據(jù)西藏班的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真制定教育教學(xué)計(jì)劃。西藏班孩子一入學(xué)，學(xué)校就有針對(duì)性地對(duì)西藏班學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，包括泉州的風(fēng)土人情、愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、心理生理健康、校史介紹、安全紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、法制、職業(yè)生涯以及為期半個(gè)月的軍訓(xùn)教育等。我們多次召開(kāi)西藏班教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)研討會(huì)，在充分調(diào)查論證、廣泛征求任課教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了適合藏族班的教學(xué)計(jì)劃，專(zhuān)門(mén)對(duì)西藏班部分專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)計(jì)劃作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)，部分課程的理論教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，采用小班化教學(xué)模式，分層次教學(xué)，全面拓展學(xué)生的能力素質(zhì)。

我們注重培養(yǎng)西藏班學(xué)生的實(shí)踐操作能力。為辦好環(huán)保專(zhuān)業(yè)，學(xué)校加大了化學(xué)、生化、環(huán)保實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)進(jìn)程，以較高規(guī)格的形式建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供較為完善的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。為辦好電子商務(wù)專(zhuān)

業(yè)，學(xué)校加大了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，為學(xué)生提供較為完善的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。同時(shí)加大師資隊(duì)伍建設(shè)，招聘了XXX、XXX、XX、XXX等幾個(gè)研究生畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師，充實(shí)環(huán)保專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，環(huán)保專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師是全校各專(zhuān)業(yè)組平均學(xué)歷最高的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，他們年輕有活力，而且專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，為培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提供了堅(jiān)強(qiáng)的師資保證。同時(shí)，選派電子商務(wù)的XXX、XXX等老師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，聘用電子商務(wù)師、攝影師到校定期開(kāi)展授課講學(xué)，更好地服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習(xí)，西藏班的同學(xué)成績(jī)有了很大的提高。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦，他們經(jīng)常是下課鈴響了都不愿離開(kāi)實(shí)訓(xùn)室，深受教師表?yè)P(yáng)。

5、扎實(shí)開(kāi)展黨員教師和班級(jí)與西藏班結(jié)對(duì)子工作。

我們發(fā)動(dòng)廣大的黨員同志與西藏班學(xué)生結(jié)對(duì)子，各個(gè)班級(jí)與西藏班學(xué)生結(jié)對(duì)子，讓每個(gè)西藏班學(xué)生都有一個(gè)黨員老師結(jié)對(duì)，讓每個(gè)西藏班學(xué)生都有一個(gè)結(jié)對(duì)的班級(jí)，讓學(xué)校對(duì)西藏班學(xué)生的溫情管理滲透到日常生活中。黨員教師利用周末、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日帶西藏班學(xué)生到泉州各個(gè)景點(diǎn)游覽，帶西藏班學(xué)生到家里體驗(yàn)家庭生活。結(jié)對(duì)班級(jí)學(xué)生經(jīng)常到西藏班關(guān)心藏族學(xué)生，帶西藏班學(xué)生上街購(gòu)物，與西藏班學(xué)生結(jié)下了深厚的情誼。我們始終要求每個(gè)管理老師和班主任在管理學(xué)生日常生活過(guò)程中，務(wù)必要像家里的父母親對(duì)待自己的孩子、管理自己的孩子一樣，事必躬親，面面俱到，處處關(guān)注，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)和思想苗頭，對(duì)她們的學(xué)習(xí)、生活、日�；顒�(dòng)，甚至言行舉止，都要進(jìn)行全程管理，隨時(shí)進(jìn)行教育、隨時(shí)給予指導(dǎo)、隨時(shí)提供幫助，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

6、后勤保障得力

201*年8月接到承辦西藏班的通知后，我校在招生任務(wù)非常緊張的情況下，出于滿(mǎn)足西藏班辦學(xué)條件的考慮，緊急壓縮招生規(guī)模，寧可少招生，也要盡力滿(mǎn)足西藏班的辦班需要。

我們?yōu)槲鞑匕嘣O(shè)相對(duì)獨(dú)立的住宿環(huán)境。內(nèi)地西藏中職班男生統(tǒng)

一安排在學(xué)校北區(qū)“男生宿舍樓后樓”二樓、三樓，安裝空調(diào)機(jī)，8至10人一間；女生安排在學(xué)校南區(qū)“學(xué)生生活綜合樓”三樓，安裝空調(diào)機(jī)，8人一間。同時(shí)，為解決學(xué)生冬天洗澡問(wèn)題，學(xué)校購(gòu)了兩臺(tái)電熱水器，并分別裝修了4間淋浴室，提供給內(nèi)地西藏中職班學(xué)生使用。

為方便西藏班的教學(xué)，在西藏班教室安裝了多媒體、寬帶等教學(xué)設(shè)施，使教學(xué)形式更加的多樣化。在內(nèi)地西藏中職班級(jí)教室內(nèi)，安裝了專(zhuān)用飲水機(jī)，提供免費(fèi)飲用水。藏生在學(xué)校享受“四優(yōu)先”待遇：優(yōu)先使用實(shí)驗(yàn)、電教設(shè)備；優(yōu)先借閱圖書(shū)；優(yōu)先使用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；優(yōu)先借用體育用品。

為改善西藏班學(xué)生的生活住宿條件，學(xué)校向上級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)建設(shè)西藏班學(xué)生專(zhuān)用宿舍樓，目前宿舍樓建設(shè)工程已接近收尾工作，預(yù)計(jì)在不久的將來(lái)，一幢西藏班專(zhuān)用的、功能齊全、設(shè)施完備的新建西藏班學(xué)生宿舍樓就將順利竣工并交付使用。

配備專(zhuān)門(mén)的西藏班德育活動(dòng)室。在學(xué)校北區(qū)“小炒樓”二樓，學(xué)校裝修了一間專(zhuān)門(mén)的文體活動(dòng)室，安裝液晶電視和閉路電視機(jī)頂盒，并配有卡拉ＯＫ設(shè)備，作為內(nèi)地西藏中職班學(xué)生節(jié)假日活動(dòng)和聚餐場(chǎng)所。

在飲食方面。安排專(zhuān)門(mén)窗口提供服務(wù)。在學(xué)校食堂設(shè)有專(zhuān)門(mén)的售菜窗口，專(zhuān)為內(nèi)地西藏中職班學(xué)生購(gòu)買(mǎi)飯菜提供方便。食堂提供多樣、價(jià)廉的菜樣供西藏班學(xué)生選擇。在具體做法上，主要是食堂每餐為內(nèi)地西藏中職班學(xué)生提供的就餐菜樣不少于10個(gè)，并保證至少有兩樣菜式的價(jià)格為0.5元；米飯的價(jià)格為0.5元每份，免費(fèi)續(xù)添；午餐和晚餐提供免費(fèi)的菜湯。節(jié)假日期間做好學(xué)生的伙食保障。

做好困難學(xué)生的補(bǔ)助工作，及時(shí)發(fā)放學(xué)生生活補(bǔ)助金。西藏班學(xué)生到校后，按國(guó)家文件精神確定了每生每日11.5元的生活補(bǔ)助金，201*年每生每日生活補(bǔ)助金提高至14.5元，學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)每月都按時(shí)制作生活補(bǔ)助申請(qǐng)表，及時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手上。對(duì)生活特別困難的XXX、XXX、達(dá)XXX和XXX等同學(xué)每月給予200元的生活補(bǔ)助。

在醫(yī)療方面，學(xué)校醫(yī)務(wù)室在每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)學(xué)初都對(duì)西藏班同學(xué)進(jìn)行一次體檢工作，第一時(shí)間收集和掌握同學(xué)們的健康狀況信息。采取24小時(shí)值班，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不舒服，馬上進(jìn)行校內(nèi)就診或者送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就醫(yī)，保證同學(xué)們的身體健康不出大問(wèn)題。西藏班生病住院期間，西藏部老師實(shí)行24小時(shí)跟班陪護(hù)制度，201*年3月，由于學(xué)生疾病頻發(fā)，西藏部老師幾乎每天都是輪流在醫(yī)院渡過(guò)，醫(yī)療費(fèi)用支出達(dá)10萬(wàn)多元，201*年10月XXX因肺炎入院治療就花了近2萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)。

同時(shí)我們把防治傳染病作為重點(diǎn)，抓好抓實(shí)。辦學(xué)三年多來(lái)，我們利用各種形式，如邀請(qǐng)二院專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)設(shè)泌尿知識(shí)、腸胃道疾病講座，市衛(wèi)生局關(guān)工委XXX到校開(kāi)展青春期保健知識(shí)講座，先后多次對(duì)西藏班全體學(xué)生進(jìn)行了衛(wèi)生常識(shí)教育，著重講解了春秋季多發(fā)病、常見(jiàn)病的癥狀和防治措施，要求學(xué)生強(qiáng)化春秋季保暖意識(shí)，防止感冒發(fā)燒；注意個(gè)人生理衛(wèi)生，防止皮膚病、婦科病的發(fā)生；注意飲食衛(wèi)生，出門(mén)不要亂買(mǎi)東西吃，防止腹瀉、腸炎等病癥的發(fā)生。

6．豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)展多姿多彩的第二課堂活動(dòng)根據(jù)西藏班學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)跳、能歌善舞的特點(diǎn)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排音樂(lè)幼教專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)生的唱歌、跳舞，活躍他們的業(yè)余文化生活，提升他們多方面的素質(zhì)和能力。

學(xué)校經(jīng)常利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和藏族傳統(tǒng)節(jié)日（如藏歷新年），組織同學(xué)舉行聯(lián)誼晚會(huì)、跳鍋莊等活動(dòng)。

同時(shí)我們鼓勵(lì)西藏班學(xué)生積極參加學(xué)校團(tuán)委會(huì)組織的各種社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生參加市教育局等上級(jí)部門(mén)組織的各種演出活動(dòng)，因表現(xiàn)突出多次受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)。三年多來(lái)，學(xué)校組織了三場(chǎng)“校園風(fēng)，民族情”文化匯演，節(jié)目精彩紛呈，臺(tái)上臺(tái)下匯成歡樂(lè)的海洋。西藏班在學(xué)校組織的“班班有歌聲”集體大合唱中，連續(xù)兩次獲得了集體合唱第一名。201*級(jí)環(huán)保班同學(xué)參加泉州市中小學(xué)生“我們的節(jié)日.中秋”經(jīng)典朗誦比賽獲得一等獎(jiǎng)，11級(jí)環(huán)保班XXX參加X(jué)XX電視臺(tái)舉辦的青年歌手大獎(jiǎng)賽，入圍決賽并被授予新人獎(jiǎng)。

7、注重心理疏導(dǎo)，及時(shí)化解不良情緒

學(xué)校建立了“霽心園”心理咨詢(xún)室，組織心理教師積極配合班主任搞好對(duì)西藏班學(xué)生的心理健康教育。如西藏班學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)有強(qiáng)烈的思念情緒，從而影響了學(xué)習(xí)，還有個(gè)別同學(xué)有青春期的煩惱，煩躁不安，對(duì)此，我們就及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，研究對(duì)策，開(kāi)展豐富多樣的文體活動(dòng)、師生結(jié)對(duì)子活動(dòng)等，努力消除其心理障礙，做好疏導(dǎo)工作，讓這些學(xué)生身在泉州，同樣感受到家的溫暖。尤其是西藏部XXX老師是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)老師，在平常的工作中，總是通過(guò)非常耐心細(xì)致的心理疏導(dǎo)工作來(lái)轉(zhuǎn)化學(xué)生的行為意識(shí)，化解學(xué)生的不良心理情緒，贏得了學(xué)生的贊賞和信任。

8、及時(shí)總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我們要求西藏班的班主任和西藏部管理老師，每個(gè)學(xué)期都要對(duì)西藏班的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面的總結(jié)，梳理出較有效的工作經(jīng)驗(yàn)，以利于更好辦好西藏班。XXX老師的《愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)，以高度的責(zé)任感做好西藏班學(xué)生的思想政治教育工作》獲得省教育學(xué)會(huì)德育年會(huì)論文一等獎(jiǎng)，XXX老師的《淺談西藏班的班級(jí)管理》獲得省教育學(xué)會(huì)德育年會(huì)論文三等獎(jiǎng)。201*年10月，我校XX老師參加在江蘇南通舉行的內(nèi)地西藏班德育管理干部培訓(xùn)會(huì)議，XX老師在會(huì)上做了題為《真情勤澆灌，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》的班主任工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言（全國(guó)只有5個(gè)班主任做大會(huì)發(fā)言），贏得與會(huì)人員的充分認(rèn)可。

三、存在的主要問(wèn)題：

1、學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)問(wèn)題。

按照教育部關(guān)于職業(yè)學(xué)校的課程安排，中職學(xué)校實(shí)行“2+1”模式，即學(xué)生兩年在校學(xué)習(xí)，第三年實(shí)行“頂崗實(shí)習(xí)”。前兩年的教學(xué)工作，我們一切按照規(guī)范化操作，嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，但第三年的“頂崗實(shí)習(xí)”則存在著比較大的問(wèn)題，比如我校前兩屆的西藏班，專(zhuān)業(yè)是生態(tài)環(huán)境與保護(hù)，在XX沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的環(huán)保產(chǎn)業(yè)，且泉州的生態(tài)環(huán)境與西藏差異大，學(xué)生集中安排實(shí)習(xí)較為困難，為此原已向西藏教育廳、福建省教育廳反映過(guò)情況，要求給予支持解決，最好是

能由西藏自治區(qū)相關(guān)部門(mén)安排在當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)。另外希望西藏教育廳能進(jìn)一步重視學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，最好能夠會(huì)同西藏自治區(qū)相關(guān)部門(mén)出臺(tái)內(nèi)地西藏班學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)性文件，為學(xué)生的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

2、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)缺口比較大。

辦學(xué)幾年來(lái)，學(xué)校為了西藏班學(xué)生能夠在校安心讀書(shū)，必將著重加強(qiáng)對(duì)西藏班教學(xué)設(shè)施、住宿設(shè)施、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等的投資建設(shè)。加上學(xué)生假期堅(jiān)持上課，組織各種活動(dòng)，任課教師的假期課時(shí)費(fèi)，管理辦公室的管理費(fèi)用，開(kāi)展各種活動(dòng)的開(kāi)支，又是一個(gè)很大的缺口。

經(jīng)費(fèi)問(wèn)題學(xué)校本身根本無(wú)力解決，需要西藏教育廳和省教育廳向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育部、省市政府呼吁一下，適當(dāng)提高西藏班學(xué)生的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，并且盡快落實(shí)到位，切實(shí)保障西藏班辦學(xué)的順利進(jìn)行。

3、西藏班的學(xué)生的年齡層次和知識(shí)層次問(wèn)題。

到我校就讀的學(xué)生年齡層次和知識(shí)層次參差不齊，有初中未畢業(yè)的有高中畢業(yè)的有已經(jīng)在社會(huì)上幾年的，有15、16歲的，也有20多歲，這在一定程度上造成了學(xué)校管理上的混亂，希望西藏教育廳在今年和以后的招生中，一定要招取參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

4、學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)用問(wèn)題。

西藏班學(xué)生來(lái)到內(nèi)地，由于環(huán)境的變遷和生活習(xí)慣等反面的不同，生病住院的學(xué)生較多，學(xué)校醫(yī)療費(fèi)用支出較大，希望西藏教育廳對(duì)學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)列出專(zhuān)項(xiàng)資金，給辦班學(xué)校予以專(zhuān)門(mén)的補(bǔ)助。

5、教學(xué)、管理輔助材料缺乏的問(wèn)題。

毋庸諱言，西藏問(wèn)題一直是我國(guó)國(guó)內(nèi)比較敏感的問(wèn)題。而我們內(nèi)地學(xué)校的老師對(duì)西藏的了解還是比較少的，由于對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r了解較少，課堂上如何更切合學(xué)生的實(shí)際，如何實(shí)行因材施教就相對(duì)困難。同時(shí)由于缺乏對(duì)學(xué)生及學(xué)生生活背景的認(rèn)知，在管理上也不可能有的放矢，缺少針對(duì)性、實(shí)效性。因此希望相關(guān)部門(mén)能為辦班學(xué)校及時(shí)提供相關(guān)的教學(xué)、管理的參考資料（包括音像資料），以利于學(xué)校更加有針對(duì)性地開(kāi)展教育教學(xué)工作。同時(shí)建議相關(guān)部門(mén)有針對(duì)性地舉行西藏班管理老師和科任老師的培訓(xùn)工作。

6、西藏班帶隊(duì)生活老師問(wèn)題

內(nèi)地西藏班辦學(xué)三年多來(lái)，西藏教育廳為我校派了5名帶隊(duì)生活老師，帶隊(duì)生活老師整體還是不錯(cuò)的，但去年選派來(lái)的一名叫XX的生活老師，學(xué)校對(duì)其工作是不滿(mǎn)意的。由于這位老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，在管理上存在著很大的不足。201*年秋季帶隊(duì)老師與我校的要求是有差距的，本來(lái)是希望繼續(xù)派一位男教師過(guò)來(lái)，但最后來(lái)了一位女的，目前來(lái)看對(duì)學(xué)生不是特別關(guān)愛(ài)，且融入學(xué)校管理力度比較不足。希望西藏教育廳加強(qiáng)對(duì)帶隊(duì)生活老師的培訓(xùn)教育，并且要盡量委派有一定工作經(jīng)驗(yàn)的、能積極主動(dòng)配合學(xué)校工作的老師來(lái)校協(xié)助管理。

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