關(guān)于美在一瞬間的作文 本文簡介:
美在一瞬間——鄭成暢每當(dāng)管班時,我坐在講臺上,總會想起謝老師那美的一瞬間……那是一個周二的下午,校本課程,三班部分同學(xué)要來我們班上一起自習(xí)。我照例坐在臺上管理班級。本來兩個班一起就不好管了,三班同學(xué)又格外活潑,許多與我又是朋友,于是對我的警告視而不見。陳同學(xué)與葉同學(xué)更是旁若無人地大聲說笑起來,還時不
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美在一瞬間——鄭成暢
每當(dāng)管班時,我坐在講臺上,總會想起謝老師那美的一瞬間……
那是一個周二的下午,校本課程,三班部分同學(xué)要來我們班上一起自習(xí)。我照例坐在臺上管理班級。本來兩個班一起就不好管了,三班同學(xué)又格外活潑,許多與我又是朋友,于是對我的警告視而不見。陳同學(xué)與葉同學(xué)更是旁若無人地大聲說笑起來,還時不時調(diào)侃我?guī)拙洹N乙膊缓靡馑妓浩颇樒,只得笑罵。
這時全班猛地一靜,班主任施老師走了進(jìn)來。她先是訓(xùn)了同學(xué)們幾句,然后轉(zhuǎn)向我,小聲卻嚴(yán)厲地向我灌輸那些我早已證明絲毫無用的管班技巧,又強調(diào)了幾句老話,便滿意地走了,想是回辦公室接著聊微信去了。而同學(xué)們隨著老師的離開,聲音也逐漸大了起來。
一切照舊,只是同學(xué)們更歡樂,我更無奈了。我干脆破罐子破摔地學(xué)起了鴕鳥,將頭埋進(jìn)了作業(yè)堆里。管他呢!“吵鬧由他吵鬧,作業(yè)我自做之!”我對自己說。
就在這時,我眼角的余光瞥見了數(shù)學(xué)謝老師——也是三班班主任——抱著一疊作業(yè),悄悄地從后門溜了進(jìn)來,坐在最后一排開始改作業(yè)。
我不自覺地把目光轉(zhuǎn)向他:他的目光在兩本作業(yè)間左右切換,手上紅筆飛舞,時不時抬起頭望望這個吵鬧的亂班,卻一次也沒望過我。我低下頭,感動得幾乎流下熱淚:他定是考慮到了兩班混管不易,無法獎懲,過來自習(xí)的又不乏調(diào)皮鬼,我在臺上會左右為難,所以親自過來坐鎮(zhèn),又怕傷了我的自尊,所以抱了作業(yè)來改,也沒有望過我一眼。多么體貼人心、善解人意的老師啊!
果然,經(jīng)過一陣從后往前的交頭接耳與竊竊私語,班上逐漸變得鴉雀無聲。陳同學(xué)與葉同學(xué)還想鬧騰,謝老師又巡視了兩圈,他倆也沒了脾氣,乖乖地低頭做起了作業(yè)。
似乎是那疊作業(yè)改完了,謝老師又悄悄地走了。這時施老師又上來了,見此安靜狀,表揚了同學(xué)們一番,鼓勵了兩句,說了幾句“要保持啊”之類的話,便頭也不回地下去了。
班上卻再沒有吵過,直至下課。
如今,我依然記得謝老師抱著作業(yè)走進(jìn)教室的那一瞬間。那一瞬間沒有太多動作,卻包含無數(shù)的理解;沒有任何的話語,卻道出了老師對學(xué)生的一片關(guān)心!
那平凡的一瞬間,卻有無窮的美!
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