三講心得體會
三講心得體會
三講”教育是個永恒的主題,是件嚴肅的政治任務。在新的形勢下,黨中央提出在全國范圍內(nèi),對黨員、干部進行“三講”教育,并在干部群眾中開展“致富思源,富而思進”的教育活動。這是我們黨站在歷史和時代的高度,又一次對黨員干部進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的進一步學習和再教育。
一、“三講”教育主要是講問題、提問題,而問題的關鍵又在于有沒有找準問題,只有問題找準了,深究其原因,才能明確整改方向和確定整改措施。我作為一個黨員,在黨組織的教育和培養(yǎng)下,具有一個黨員應有的素質(zhì)。然而,細讀“三講”,對照黨章以及組織的要求,我認為我還是做得很不夠的,其主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.學習不夠重視。首先是不夠重視政治學習的深度,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論鉆研不深,政治理論水平不高,黨的知識掌握得不夠深刻,不能很好的運用哲學的理論和方法對周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究。其次是業(yè)務理論學習抓得不夠緊,業(yè)務能力提高不快。
2.護士長工作具體能力與新形勢、新任務的要求存在一定距離。作為一名黨員,學習的目的是為了把工作做得更好,服務于黨,服務于人民,做一個忠于人民的好公仆。我作為一名市場經(jīng)理,能帶領全體營銷人員勤奮工作,在卷煙培育上取得了一定的工作,但對照“三講”的要求,盡管作出許多努力,有些方面與要求還有一定距離。如管理不到位,處理問題太過直接,沒有顧及個人感受。
3.批評與自我批評做得不太好。人無完人,金無赤金,工作中出現(xiàn)一些不足之處是在所難免,關鍵是要虛心接受別人的批評,主動往自身找差距,把不足之處加以克服,而本人主觀性較強,對別人的意見不大重視。
4.深入群眾較少,交心工作做得不夠。從群眾中來,到群眾中去,這是黨的要求。只有深入群眾,才能了解群眾,才能知道他們需要什么,關心什么。
5.厲行節(jié)約,艱苦創(chuàng)業(yè)做得不夠,燈紅酒綠、追求享受的思想滋生對我們有一定的沖擊。艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng),中央要求黨員帶頭過緊日子。改革開放二十年來,我國取得了舉世矚目的偉大成就,黨給人民帶來了極大的物質(zhì)財富,然而中國還并不十分富裕,共產(chǎn)黨員要自覺勤儉節(jié)約,把有限的資金用在國防建設上來,自覺抵制腐朽思想的侵襲,警鐘長鳴,做反腐倡廉的積極分子。
二、通過這個“三講”教育學習,我深刻認識到自己存在的不足,這主要反映了平時本人對學習不夠重視,忽視了世界觀、人生觀的改造,特別對我黨的目的認識不深,入黨后,放松了自己的要求,通過這次學習和反思,應當吸取教訓。“三講”教育是整黨整風教育。有一句成語說得好,“千里之堤,于蟻穴”,一切不正之風要消滅在萌芽狀態(tài)。
三、努力方向和整改措施。江澤民說,要把中國的事情辦好,關鍵在于我們黨,只要我們黨始終成為中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民利益的忠實代表,我們黨就能永遠立于不敗之地,永遠得到全國各族人民的衷心擁護并帶領人民不斷前進。黨員的素質(zhì)、黨員的形象、黨員的先鋒模范作用與黨的命運、國家的前途息息相關,為鞏固成果,不斷完善自己,因此,我們要把這次“三講”教育作為一次很好的學習和全方位提高能力的機會。
首先把學習放在第一位,江澤民總書記指出,學習有了深度,認識水平才能有高度,查擺和分析問題才有深度。我們要把理論學習放在首位,并貫穿“三講”教育的始終,使“三講”教育真正成為新形勢下進行的一次馬克思主義的自我教育,認真學習規(guī)定的必讀篇目和有關文件,特別要重復學習江總書記的重要講話,用江總書記的講話精神來武裝頭腦,大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風,認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,努力提高分析問題和解決問題的能力。
第二,邊學邊改,把存在的不足盡快改過來,讓群眾感到鼓舞和希望。共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民謀利益的,是以群眾贊成不贊成、擁護不擁護作為行動的指南。波瀾壯闊的改革開放之所以產(chǎn)生如此深刻的社會變遷,取得了舉世矚目的偉大成就,是因為有了人民群眾的支持和參與。人民群眾是我們黨力量的源泉和勝利之本。因此,要充分聽取人民群眾的意見,讓人民群眾幫助查找問題,深入群眾,密切黨群、干群關系,提高黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力,從群眾最不滿意的地方改起,從群眾最關心、最迫切需要解決的問題入手,把黨的宗旨落實到各項工作中去。這就要求我們在服務態(tài)度和服務質(zhì)量上下功夫,滿足客戶的需求,得到社會的肯定。
第三,開展黨風廉政建設。黨風廉政建設關系到黨的興衰存亡,每個共產(chǎn)黨員必須警鐘長鳴。生活條件好了,更要“致富思源”、“富而思進”,保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風,防止腐化思想的侵蝕,自覺抵制燈紅酒綠的影響,永葆人民軍隊光榮本色,做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
擴展閱讀:三講學習心得
“講責任講奉獻講紀律”心得體會
自觀看市局公司組織的“講責任、講奉獻、講紀律”視頻會議后,**教授對“講責任、講奉獻、講紀律”深入淺出的講解至今還縈繞在我的腦海中,**區(qū)局(分公司)召開的“講責任、講奉獻、講紀律”動員大會,書記、局長經(jīng)理**同志的動員講話,使我對“講責任、講奉獻、講紀律”的意義、實質(zhì)、要求有了更加深刻的認識,思想得到了升華,理念更加堅定。下面,是我對開展“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動的一點心得體會。
責任是一種職責和任務,是身處社會的個體成員必須遵守的規(guī)則和條文,帶有強制性!爸v責任”就是要忠實履行職責,正確行使權(quán)力,提高服務水平,切實做到對國家負責,對消費者負責,對社會負責,樹立責任煙草良好形象。“責重山岳能者方可當之”,責任是重如泰山的承諾,它推動著每一個人勤勤懇懇地在各自的崗位上奉獻著。有了責任心,每個人就能根據(jù)自己擔當?shù)母鞣N角色,不負眾望,奮發(fā)有為,在責任感的召喚下,對單位、對社會做出應有的貢獻。責任都是與崗位聯(lián)系在一起的,煙草行業(yè)不管職務大小,崗位高低,都無一例外地有自己的崗位職責。作為營銷科科長,卷煙銷售任務的完成與否、營銷隊伍建設的好壞,是我的第一責任,我會加倍認真履行自己的崗位責任,以“不推卸”意識,敢于挑起重擔,盡職盡責,不等不靠,苦練內(nèi)功,勤
勉敬業(yè),腳踏實地地做好本職工作。
“奉獻”是指滿懷感情地為他人、為社會服務,做出貢獻,是不計回報的無償服務!爸v奉獻”就是要大力發(fā)揚艱苦奮斗作風,倍加珍惜工作機會,立足崗位奉獻!安灰獑枃夷芙o你些什么,而要問你能為國家做些什么?”從加入煙草隊伍的第一天起,我一直把這句話當成我工作的金玉良言,努力踐行愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神,它是每個人都可以做到的,愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神,因為偉大就出自平凡,沒有平凡的愛崗敬業(yè),就沒有偉大的奉獻。作為煙草營銷人員,為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務是營銷人員的工作宗旨,在巨大的銷售壓力面前,只有需要增強服務意識,創(chuàng)新服務載體,拓展服務方式,提高服務水平,才能為銷售目標的實現(xiàn)奠定堅實的基礎。營銷人員在工作中要保持奉獻精神,保持積極心態(tài),始終以飽滿的熱情投入到每天的工作之中,營造“對客戶負責,讓客戶滿意、使客戶放心”的融洽氛圍,減少差錯,提升服務質(zhì)量,提高客戶滿意度,不斷提高營銷人員的服務意識和服務能力。201*年面臨著新的嚴峻挑戰(zhàn),營銷人員要進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,不斷創(chuàng)新發(fā)展意識,對客戶的服務不能停留在表面,而是要不斷在服務內(nèi)涵上下功夫。作為營銷科長,我要積極組織學習培訓,增強營銷人員的服務意識和創(chuàng)新意識,通過服務創(chuàng)新,不斷提高對零售戶的服務水平和服務質(zhì)量。在實際工作中不斷積
累經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新,協(xié)同各部門,不斷提升營銷網(wǎng)絡建設水平。
紀律是在一定社會條件下形成的要求集體成員必須遵守的規(guī)章、條例、行為規(guī)則!爸v紀律”就是要嚴格遵守政治紀律,嚴格執(zhí)行法律法規(guī)和規(guī)章制度,嚴格落實國家局黨組工作部署。作為營銷科科長,我努力做到嚴格自律,廉潔從政,以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴,切實規(guī)范自己的言行,不該去的地方不去,不該沾的東西不沾,不該做的事情不做,做到在其位、謀其政、負其責、盡其力。堅持自重、自省、自警、自勵,堅持原則、秉公辦事、公私分明、慎重交友、慎重用權(quán)。
通過開展“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動,我的思想認識和理念得到升華,在今后的工作中,我要進一步加強自身修養(yǎng),按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想,堅持常學、常思、常用,按照“節(jié)奏要快、標準要高、工作要實、狀態(tài)要好”的要求,克服不良習慣,堅持高標準、嚴要求,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),敢于創(chuàng)新,始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),按照“規(guī)定動作不走樣,自選動作要創(chuàng)新”的要求,提高工作質(zhì)量,提升服務水平,充分顯示責任煙草、誠信煙草、和諧煙草的良好形象,實現(xiàn)“卷煙上水平”的奮斗目標。
友情提示:本文中關于《三講心得體會》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,三講心得體會:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。