元旦教師慶�；顒有〗Y(jié)

元旦教師慶�；顒有〗Y(jié)

元旦教師慶�；顒舆@是學(xué)校和工會為了豐富教師的生活，展示教師風(fēng)采，表彰先進(jìn)人物，迎接新的一年為大家舉辦的一次聯(lián)歡表彰活動。這次活動圓滿成功的落幕，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心策劃和設(shè)計(jì)，離不開工會成員和本次活動工作小組的汗水和辛勞，沒有他們就沒有這樣溫馨的會場，可口的午餐，這樣豐盛的精神大餐。我代表學(xué)校在這里先謝謝你們了。

一、策劃彰顯智慧，表彰鼓舞精神。

學(xué)校設(shè)置了六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，共表彰了9位教師，有雙評中的優(yōu)秀教師，有吃苦耐勞的老師，有最優(yōu)秀的班主任，還有教學(xué)新秀和進(jìn)步最大的老師，涵蓋了教育教學(xué)的方方面面，考慮全面，關(guān)注了全體教師。就連頒獎(jiǎng)詞都是由薛書記親自執(zhí)筆，其中的遣詞用句很是講究，精練的語言，形象的比喻，讓老師們兢兢業(yè)業(yè)工作的身影立刻浮現(xiàn)在我們的眼前。此外，學(xué)校在安排上也別具匠心，事先對獲獎(jiǎng)?wù)呙麊伪Ｃ�，為的就是給老師們一個(gè)驚喜，從老師們的獲獎(jiǎng)感言和當(dāng)時(shí)的情景來看，我們的效果是達(dá)到了。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作成效好，眾人拾柴火焰高。

從各辦公室推薦節(jié)目的演出中我們欣喜的看到老師們各展所長，不論是朗誦、唱歌還是戲劇、舞蹈，每一個(gè)節(jié)目都給我們留下了深刻的印象。臺上能這樣的精彩紛呈，在這里要特別感謝舞臺的背后默默工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。周六當(dāng)大家在家里休息，還睡在溫暖的被窩里時(shí)，楊石云老師為了支持學(xué)校工作，帶病從家里出來，了解如何配音，下載相關(guān)音樂、MV，做好PPT，看著她不停抽動的鼻子，我很感動。當(dāng)我打電話給童玉泉老師請她幫忙負(fù)責(zé)禮儀工作時(shí)，她是這樣說的“能為學(xué)校、為老師們服務(wù)是我的榮幸�！甭牭竭@樣樸實(shí)的話語，我為她身上體現(xiàn)出的良好素養(yǎng)而感動。陳五冬老師本次是我的搭檔，擔(dān)任了主持人的工作，作為一名五十幾歲的老教師，在這個(gè)任務(wù)上她沒有任何怨言，甚至在周六晚上8點(diǎn)還讓家人開車送她出來和我一起改稿、排練。看著她在主持稿上做批注的認(rèn)真神情，我為這位老教師的敬業(yè)精神而感動。

此外，我們教導(dǎo)處的兩位主任還有工會黃主席和左老師、詹老師也為活動做了大量的工作。吳主任除了與左老師完成了整個(gè)會場的布置和迎賓工作，還主持了做游戲環(huán)節(jié)。梅主任在剛結(jié)束了學(xué)校學(xué)生聯(lián)歡活動后趕到會場，又與詹阿惠老師負(fù)責(zé)了整個(gè)活動的攝影。黃主席為會場的選址是挑了又挑選了又選，最后為我們聯(lián)系了這樣一個(gè)既能表演節(jié)目又能吃飯的場地，為活動的開展創(chuàng)造了條件。三、繼往開來，走好每一步，創(chuàng)造新業(yè)績。

此次活動環(huán)節(jié)緊湊，細(xì)節(jié)把握得當(dāng)，關(guān)鍵是個(gè)位老師發(fā)揮了主觀能動性，也就是我們所說的精神力量，人做事靠的就是精神，只要精神不倒，事情肯定能做好，在新的一年里希望大家都有龍馬精神，取得更加出色的成績，開心工作，快樂生活。

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小班元旦慶�；顒有〗Y(jié)

201*年12月29日，我們小一班和小二班一起在音體室進(jìn)行了元旦慶�；顒印Ｎ覀冄�請了每一位幼兒的家長，在慶�；顒娱_始前，家長們紛紛到齊。小一班當(dāng)天有14名幼兒入園，來了16名家長。小二班當(dāng)天有18名幼兒入園，有16名幼兒的家長來園參與活動，甚至有的幼兒爸爸媽媽爺爺奶奶都來了，可見家長對此次活動的重視。

在活動中，我們的孩子表現(xiàn)出色，教師配合默契，活動秩序井然。孩子們一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，讓家長們鼓起了陣陣的掌聲。甚至有的家長說，這么點(diǎn)的孩子能演成這樣真是不容易。小班幼兒表演的節(jié)目不但精彩，更有中大班幼兒節(jié)目的助陣，他們的故事表演《月光蝸牛》吸引了每一位幼兒的眼球，孩子們看得非常認(rèn)真，被他們精彩的表演所吸引。

活動的成功，與我們每位教師辛苦的付出是離不開的。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，能讓小班幼兒為家長呈現(xiàn)一臺精彩的節(jié)目，與我們老師平日的努力是離不開的。在今后的工作中，我們會再接再勵(lì)，爭取讓每位幼兒都有進(jìn)步，讓每位家長放心。

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