靈臺縣城關(guān)中學(xué)書香校園創(chuàng)建總結(jié)

靈臺縣城關(guān)中學(xué)書香校園創(chuàng)建簡介

靈臺縣城關(guān)中學(xué)始建于1986年，是一所縣管獨(dú)立初中。學(xué)校地處荊山腳下，占地17075，生均8.3，建筑面積13919，生均6.7�，F(xiàn)設(shè)教學(xué)班40個(gè)，有學(xué)生2063人、教職工138人。教職工中，市、縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師32人,中學(xué)高級教師8人，大專以上學(xué)歷132人，專任教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓樓、宿辦樓，擁有設(shè)備配套，功能齊全

的理化生儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、階梯教室、音體美教室、微機(jī)室

和微機(jī)主控室、多媒體教室、光盤播放室等功能教室，微機(jī)220臺�，F(xiàn)有各類圖書43940冊、生均圖書21冊。學(xué)校教育質(zhì)量連續(xù)多年位居全縣同類校前列，先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“甘肅省無煙學(xué)�！�、“平?jīng)鍪袊�防教育示范學(xué)�！�、“靈臺縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

近年來，學(xué)校堅(jiān)持“重德厚學(xué)、臻于至善、言傳身教、啟智善導(dǎo)”的辦學(xué)理念，全面落實(shí)黨的教育方針政策。堅(jiān)持管理創(chuàng)新，在實(shí)踐中形成了校長全面負(fù)責(zé)，黨支部保障監(jiān)督，教代會民主管理；校委會集體決策，年級組負(fù)責(zé)落實(shí)，各處室具體指導(dǎo)的兩個(gè)“三位一體”的管理機(jī)制。根據(jù)《平?jīng)鍪薪逃�局關(guān)于在各級各類學(xué)校深入開展“六園”創(chuàng)建活動的通知》精神，緊緊圍繞教育事業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定為目標(biāo)，以提升校園文化為著力點(diǎn)，以強(qiáng)化校園管理為基礎(chǔ)，全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，不斷加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，著力提高辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校教育均衡、科學(xué)發(fā)展。

我校“書香校園”創(chuàng)建活動，面向全體師生，以“讓所有師生樂于讀書、勤于讀書，都能從讀書中獲得對生命的感性認(rèn)識、理性思考，不斷提升文化素養(yǎng)，為人生的幸福發(fā)展打造亮麗的精神底色”為宗旨，以形式靈活、內(nèi)容豐富的讀書活動為載體，以“保證讀書時(shí)間，明確讀書內(nèi)容，狠抓讀書效果”為保障措施，以學(xué)校圖書室為依托，以創(chuàng)建書香班級為切入點(diǎn)，以老師為領(lǐng)頭人，以讀書小組為活動的基本單位，形成了以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，努力使學(xué)校成為書香味濃厚的書香校園。首先是學(xué)校利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語等，宣傳課外閱讀的重要意義，定期推薦優(yōu)秀讀物，大力宣傳，廣泛發(fā)動，為書香校園創(chuàng)建營造了濃郁的閱讀氛圍。其次，安排各班級開展“勤讀書、讀好書、善讀書”的書香班級創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮語文課在閱讀中的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，貫徹“語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的七至九年級閱讀量要達(dá)到260萬字，每學(xué)年達(dá)到90萬字”的精神，堅(jiān)持每周讀一本書、寫一篇讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，積極營造“好讀書、讀好書、讀書好”的風(fēng)氣，

使班級和學(xué)校成為讀書的圣地、成才的搖籃。三是以優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師自身修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)以及實(shí)施新課程能力為目標(biāo)，積極組織教師開展讀書學(xué)習(xí)活動，教師人人精讀一本教育專著，并聚焦校本教研，開展課

題研究。四是學(xué)生全員參與，開展與經(jīng)典名著對話、語文課前5分鐘的精彩段

落朗誦、讀書心得交流、優(yōu)秀讀書心得展評等活動；創(chuàng)設(shè)平臺展示學(xué)生才

藝，舉辦讀書報(bào)告會，手抄報(bào)展評，經(jīng)典詩文朗誦比賽；創(chuàng)辦校報(bào)�？�，展示師生讀書交流風(fēng)采。全面培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生讀好書，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，提升校園文化品位，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色校園文化。五是學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)投入保障，加強(qiáng)圖書室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，圖書室專人

專管，全天為師生開放，積極開展教師網(wǎng)上讀書、閱覽、交流活動，為師生閱讀提供必要的、良好的條件；按照師生閱讀興趣和專業(yè)需求購置讀書，確保圖書室藏書數(shù)量不斷增多，書籍種類不斷更新豐富；為各班級配備書

柜，提供班級圖書角創(chuàng)建條件，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境。近三年來，學(xué)校多次獲得書信大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲得了“平?jīng)鍪姓Z言文字示范�！狈Q號，師生作品多人次在各種報(bào)刊上發(fā)表。

改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學(xué)生。本學(xué)期以“精細(xì)化管

理質(zhì)量提升年”活動和“干部職工思想作風(fēng)建設(shè)年”活動為契機(jī)，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，強(qiáng)化三項(xiàng)管理（過程精細(xì)化管理、班

級個(gè)性化管理、后勤人文化管理）、實(shí)現(xiàn)四個(gè)提升（教師整體素質(zhì)提升、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升、教育教學(xué)質(zhì)量全面提升、辦學(xué)品位進(jìn)一步提升），抓建設(shè)、求發(fā)展，抓課堂、提質(zhì)量，抓隊(duì)伍、上水平，抓管理、促規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面推動我校教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。通過書香校園創(chuàng)建活動，用思想健康、內(nèi)容豐富、啟迪智慧、陶冶心靈的讀書活動豐富和充實(shí)青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)人生，使課外閱讀成為學(xué)生增長知識的重要渠道。通過書香校園創(chuàng)建系列活動的開展，點(diǎn)燃了全校師生的讀書激情，進(jìn)入校園，隨處可以感受到濃濃書香。

今天的城關(guān)中學(xué)在素質(zhì)教育的陽光下，正煥發(fā)出新的朝氣，我們在各級教育主管部門的指導(dǎo)下，全體師生將以團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，積極行動，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，領(lǐng)跑于全縣教育的前列！為教育改革和發(fā)展?fàn)I造更加

良好的內(nèi)部環(huán)境，用優(yōu)秀、高雅、豐富的校園文化助推素質(zhì)教育工程取得長足進(jìn)展。

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靈臺縣城關(guān)中學(xué)書香校園創(chuàng)建簡介

近年來，學(xué)校堅(jiān)持“重德厚學(xué)、臻于至善、言傳身教、啟智善導(dǎo)”的辦學(xué)理念，全面落實(shí)黨的教育方針政策。堅(jiān)持管理創(chuàng)新，在實(shí)踐中形成了校長全面負(fù)責(zé)，黨支部保障監(jiān)督，教代會民主管理；校委會集體決策，年級組負(fù)責(zé)落實(shí)，各處室具體指導(dǎo)的兩個(gè)“三位一體”的管理機(jī)制。根據(jù)《平?jīng)鍪薪逃�局關(guān)于在各級各類學(xué)校深入開展“六園”創(chuàng)建活動的通知》精神，緊緊圍繞教育事業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定為目標(biāo)，以提升校園文化為著力點(diǎn)，以強(qiáng)化校園管理為基礎(chǔ)，全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，不斷加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，著力提高辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校教育均衡、科學(xué)發(fā)展。

我�！皶�香校園”創(chuàng)建活動，面向全體師生，以“讓所有師生樂于讀書、勤于讀書，都能從讀書中獲得對生命的感性認(rèn)識、理性思考，不斷提升文化素養(yǎng)，為人生的幸福發(fā)展打造亮麗的精神底色”為宗旨，以形式靈活、內(nèi)容豐富的讀書活動為載體，以“保證讀書時(shí)間，明確讀書內(nèi)容，狠抓讀書效果”為保障措施，以學(xué)校圖書室為依托，以創(chuàng)建書香班級為切入點(diǎn)，以老師為領(lǐng)頭人，以讀書小組為活動的基本單位，形成了以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，努力使學(xué)校成為書香味濃厚的書香校園。首先是學(xué)校利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語等，宣傳課外閱讀的重要意義，定期推薦優(yōu)秀讀物，大力宣傳，廣泛發(fā)動，為書香校園創(chuàng)建營造了濃郁的閱讀氛圍。其次，安排各班級開展“勤讀書、讀好書、善讀書”的書香班級創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮語文課在閱讀中的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，貫徹“語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的七至九年級閱讀量要達(dá)到260萬字，每學(xué)年達(dá)到90萬字”的精神，堅(jiān)持每周讀一本書、寫一篇讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，積極營造“好讀書、讀好書、讀書好”的風(fēng)氣，使班級和學(xué)校成為讀書的圣地、成才的搖籃。三是以優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師自身修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)以及實(shí)施新課程能力為目標(biāo)，積極組織教師開展讀書學(xué)習(xí)活動，教師人人精讀一本教育專著，并聚焦校本教研，開展課題研究。四是學(xué)生全員參與，開展與經(jīng)典名著對話、語文課前5分鐘的精彩段落朗誦、讀書心得交流、優(yōu)秀讀書心得展評等活動；創(chuàng)設(shè)平臺展示學(xué)生才藝，舉辦讀書報(bào)告會，手抄報(bào)展評，經(jīng)典詩文朗誦比賽；創(chuàng)辦校報(bào)�？�，展示師生讀書交流風(fēng)采。全面培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生讀好書，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，提升校園文化品位，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色校園文化。五是學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)投入保障，加強(qiáng)圖書室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，圖書室專人專管，全天為師生開放，積極開展教師網(wǎng)上讀書、閱覽、交流活動，為師生閱讀提供必要的、良好的條件；按照師生閱讀興趣和專業(yè)需求購置讀書，確保圖書室藏書數(shù)量不斷增多，書籍種類不斷更新豐富；為各班級配備書柜，提供班級圖書角創(chuàng)建條件，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境。近三年來，學(xué)校多次獲得書信大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲得了“平?jīng)鍪姓Z言文字示范�！狈Q號，師生作品多人次在各種報(bào)刊上發(fā)表。

通過書香校園創(chuàng)建活動，用思想健康、內(nèi)容豐富、啟迪智慧、陶冶心靈的讀書活動豐富和充實(shí)青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)人生，使課外閱讀成為學(xué)生增長知識的重要渠道。通過書香校園創(chuàng)建系列活動的開展，點(diǎn)燃了全校師生的讀書激情，進(jìn)入校園，隨處可以感受到濃濃書香。

友情提示：本文中關(guān)于《靈臺縣城關(guān)中學(xué)書香校園創(chuàng)建總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，靈臺縣城關(guān)中學(xué)書香校園創(chuàng)建總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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