無錫科技職業(yè)學(xué)院新疆班四月分工作總結(jié)

無錫科技職業(yè)學(xué)院社區(qū)公共服務(wù)二班工作匯報

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的培訓(xùn)工作已開展近兩月，各項工作都在穩(wěn)步有序的向前推進(jìn)，為了更好的提高學(xué)員的文化素養(yǎng)，我們把本學(xué)期的工作的重點(diǎn)放在了學(xué)員的學(xué)習(xí)上，其它工作圍繞學(xué)習(xí)有序展開�，F(xiàn)在我就將近期的工作做如下匯報。

一、組織協(xié)調(diào)工作：1、提升自我廣泛涉獵：

領(lǐng)隊是一個團(tuán)隊的領(lǐng)軍人物，是整個團(tuán)隊的掌舵者，必須具備時刻把握全局的能力，指引隊伍朝著正確的目標(biāo)前行，事實證明要完成好培訓(xùn)工作，必須本著以人為本的思想，扎扎實實的開展。就我個人而言，首先要注重自身的修養(yǎng)，努力提升自身的綜合素質(zhì)，時刻保持思想和學(xué)識的先進(jìn)性。通過廣泛涉獵思想、政治、科學(xué)等先進(jìn)的理論文化知識，同時與培養(yǎng)院校的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行廣泛、積極的交流與溝通，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念，成功的管理經(jīng)驗，對自己進(jìn)行一個全方位的提升，形成一套屬于和符合我班特色的管理體系，為更好更有效的開展本班的培養(yǎng)工作而服務(wù)。

2、上傳下達(dá)及時有效：

領(lǐng)隊作為全局工作的掌舵者，如何做到指引隊伍向正確的方向前行，一方面要深刻領(lǐng)悟黨和政府的方針政策，正確及時的傳達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)的思想、精神；另一方面要真實全面的向上級反應(yīng)學(xué)員思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的基本情況。

3、協(xié)調(diào)配合科學(xué)合理：

科學(xué)合理的協(xié)調(diào)配合是各項工作順利開展的保證，它是貫穿整個活動由計劃到實施再到順利完成的重要紐帶，可見協(xié)調(diào)配合工作有著舉足輕重的作用，在新疆班開展的各類大大小小的活動中我積極的協(xié)調(diào)配合各個環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)新疆班成功開展了多項活動：

在3月份，為了慶�！凹{吾熱孜”節(jié)，21日我班與文化創(chuàng)意學(xué)院聯(lián)合舉辦了“納吾熱孜”節(jié)文化交流活動，此次活動籌備了近一個星期，活動邀請了無錫市政協(xié)副主席張士懷、紀(jì)委檢查二室主任程波、副主任陳耀、無錫市政協(xié)文教衛(wèi)處長蔣建平、無錫市紀(jì)委副書記監(jiān)察局局長林憶、無錫新區(qū)黨工委委員、統(tǒng)戰(zhàn)部部長蒲正勇、霍城縣新疆班總領(lǐng)隊、科院及其二級院系領(lǐng)導(dǎo)班子及師生代表。各位領(lǐng)導(dǎo)對此次活動都非常關(guān)注，對新疆班全體學(xué)員送去了節(jié)日的問候和親切的關(guān)懷。此次活動已在無錫商報、晚報、無錫廣播電視臺、霍城廣播電視臺等多家新聞媒體進(jìn)行了報道。同時信息也已發(fā)往伊犁州總領(lǐng)隊，霍城縣總領(lǐng)隊處。

現(xiàn)我正在積極參與和籌備院團(tuán)委在4月底組織的“建團(tuán)90周年活動”。

二、培養(yǎng)管理工作：1、思想教育重中之重：

學(xué)員的思想工作一直都是我們工作中特別關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)員一旦在思想上出現(xiàn)問題不僅影響到個人的發(fā)展，還會對整個班級培養(yǎng)工作造成不良的影響，本學(xué)期在這一方面我們依舊加大了力度，主要著手

于兩個方面，一個是思想教育，一個是心理疏導(dǎo)。我們開展的思想教育工作有觀看勵志類、愛國類、感恩類等優(yōu)秀影片，學(xué)習(xí)國家的重大決策，解讀實際生活中存在的正、反面教材。我們開展的心理疏導(dǎo)工作主要是通過積極直接與學(xué)員溝通，或借助學(xué)生黨員、班委成員的力量，了解和撲捉學(xué)員的思想動態(tài)，解決實際困難、消除后顧之憂。在今后的思想管理工作中，我們將抓重點(diǎn)，出實效，深入了解每一個學(xué)員的實際情況，對癥下藥，同時要加強(qiáng)思想教育預(yù)防工作，體現(xiàn)思想教育工作的實效性。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)刻不容緩

學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化知識和管理理念是此次培訓(xùn)的主要目的，也是本學(xué)期本班急需加強(qiáng)的工作內(nèi)容，因此在學(xué)習(xí)方面我們格外用心，本學(xué)期我們班預(yù)開設(shè)20門課程。現(xiàn)已開設(shè)《現(xiàn)代漢語》、《法律系課程講座》、《公文應(yīng)用寫作》、《傳統(tǒng)人文素質(zhì)講座》等13門課程，涉及了人文社科、法律政策、專業(yè)技術(shù)等多方面的知識，截止目前已有3門順利結(jié)業(yè)。

通過對這些課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員們意識到自己很難真正的完全吃透這些專業(yè)知識，針對如何更好更快的讓學(xué)員掌握這些專業(yè)知識？文化創(chuàng)意學(xué)院在3月特召開了新疆班教學(xué)專題會議，提出了提高普通話水平這一突破口，因此學(xué)校為我們班在外語系開設(shè)了一間語音室，供學(xué)員們在每周二晚自習(xí)及其它空余時間進(jìn)行普通話聽力和口語練習(xí)，并由專業(yè)的普通話培訓(xùn)老師授課。新疆班在保留以前“一對一”結(jié)對子精品學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新，開展了一系列形式獨(dú)特，成效顯

著的普通話學(xué)習(xí)活動如：“專題情景會話”、“即興演講”、“短劇小品”等，這些活動場景主要選自日常生活、工作和社交等方面，內(nèi)容設(shè)計幽默大方、文明儒雅、豐富多彩。這些活動的安排和開展得到了學(xué)員們的大力支持和積極配合，現(xiàn)在閑暇時就能看到她們努力練習(xí)普通話的場景。針對這些專題活動我們制定了詳細(xì)的考核制度，并定期、定點(diǎn)、定員的進(jìn)行測評考核，營造了一種濃郁的競爭氛圍，培養(yǎng)了學(xué)員們參與學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高了學(xué)員們普通話表達(dá)和漢語寫作能力，在一次學(xué)院舉行的詩文大賽中我班少數(shù)民族學(xué)員取得了優(yōu)異的成績，因此這些專題活動對學(xué)員們學(xué)習(xí)專業(yè)知識和將來工作的開展大有裨益。

3、生活細(xì)節(jié)不容忽視

細(xì)節(jié)決定一切，學(xué)員在生活中所涉及的任何問題，或小或大都是值得我們特別關(guān)注的，為了保障學(xué)員的身心健康，給學(xué)員們提供一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們從以下兩個方面開展工作。

（1）后勤保障的實施

在后勤保障方面，我們做到了一看，二問，三打聽。每天認(rèn)真觀察每位學(xué)員是否按時吃飯，細(xì)心的教育學(xué)員養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，改掉了一些學(xué)員不按時吃飯，挑食的不良習(xí)慣。并利用閑暇時間通過多種途徑，了解美食的具體做法，為學(xué)員提供豐富、健康的飲食。

為了掌握糧油蔬菜市場的行情，達(dá)到了從價格到營養(yǎng)全面、合理的效果。我們曾多次親自到無錫最大的菜市場朝陽市場精心選購食材。

在做好上述工作的同時我們還通過飛信、短信、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行溫馨提示，如天氣、氣溫變化時，提醒學(xué)員做好防雨、防寒準(zhǔn)備；定期提醒學(xué)員檢查自購食品是否過期；提醒學(xué)員做好防火、防電、防盜等安全防御工作以及保持宿舍清潔等。（2）課余活動的開展

3月26日7時許，在學(xué)院操場上舉行了以“愛國教育”為主題的升國旗儀式。五星紅旗伴隨著嘹亮的國歌聲冉冉升起，就在那一刻，學(xué)員們好好學(xué)習(xí)建設(shè)美好家鄉(xiāng)的信念隨著五星紅旗的上升也迅速增強(qiáng)。同時也增強(qiáng)學(xué)員們的民族自豪感。

在3月21日我們班隆重的為一直以來默默為我們的飲食起居起早貪黑，盡心竭力服務(wù)的廚師夫婦舉辦了20周年婚慶晚會，并由辛院長親自為她們送上祝福，以此來表達(dá)學(xué)員們對兩位長輩的感激之情。

同月，學(xué)員們?yōu)楦兄x一直以來不辭辛勞地關(guān)愛他們的“徐媽媽”，在她生日當(dāng)天，學(xué)員們特意舉辦了一個生日晚會，晚會中學(xué)員們溫情的話語，誠摯的祝福，感動了徐老師及在場的每一個人。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員對當(dāng)?shù)刈匀痪坝^和風(fēng)土人情的了解，實地感知東西部的文化的差異，在無錫科技職業(yè)學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，由新疆班臨時黨支部牽頭組織新疆班全體成員先后參觀了無錫的黿頭渚、梅園、蠡園等；領(lǐng)略了國際大都市上海的繁華與現(xiàn)代。這些獨(dú)特的歷史文化和現(xiàn)代文化給學(xué)員帶來了強(qiáng)烈的視覺沖擊和心靈的震撼，更加堅定了學(xué)員們建設(shè)美好家園的決心。

除此之外，為豐富學(xué)員們的第二課堂活動，我們還舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類文體活動，如：與文秘1001班舉行的羽毛球、兵乓球友誼賽，積極組織學(xué)員進(jìn)行田徑運(yùn)動項目的訓(xùn)練，為即將開展的校園運(yùn)動會做準(zhǔn)備。以增進(jìn)學(xué)員之間的友誼，增強(qiáng)學(xué)員們的團(tuán)隊精神。

在今后的工作中，我們要在前期工作的基礎(chǔ)上，不斷革新管理措施、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力為培養(yǎng)工作畫上一個圓滿的句號。

阿不都外力.買買提力

二一二年四月二十六

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無錫科技職業(yè)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作條例（試行）

一、目的、要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）是教學(xué)過程中最后一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高獨(dú)立分析和解決實際問題的能力，是完成高等技術(shù)應(yīng)用性人才基本訓(xùn)練和培養(yǎng)從事技術(shù)應(yīng)用與技術(shù)推廣工作的初步能力的一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，搞好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。各系、各專業(yè)教研室務(wù)必精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格考核。

在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，通過調(diào)查研究、檢索與閱讀中外文獻(xiàn)資料、方案論證，設(shè)計與計算、計算機(jī)運(yùn)用、查閱標(biāo)準(zhǔn)和手冊、繪圖、實驗研究、數(shù)據(jù)處理與綜合分析，撰寫論文或編寫設(shè)計說明書等諸環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和獨(dú)立工作的能力，并培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求實、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)工作

（一）全院性畢業(yè)設(shè)計（論文）的領(lǐng)導(dǎo)工作由分管教學(xué)的院長負(fù)責(zé),教學(xué)科研處負(fù)責(zé)有關(guān)管理協(xié)調(diào)工作,各系部負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）的落實和實施。

（二）各系需成立畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單應(yīng)報教學(xué)科研處備案。（三）各系畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：

1、審定畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、選廠、編組方案，確定畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師。

2、決定系答辯委員會的人選及成立專業(yè)答辯小組的組成方案，上報教學(xué)科研處和分管教學(xué)的院長審定后實施。

3、審定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的資格。

4、在畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行中要抓計劃、進(jìn)度、考勤、質(zhì)量檢查、課題指導(dǎo)與答辯等項工作。5、處理組織實施工作中的其它重大問題。

三、選題

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)滿足教學(xué)基本要求。即所選課題應(yīng)從各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求出發(fā)，有利于鞏固、深化、擴(kuò)大所學(xué)的知識；有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力；有利于學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練。2、課題在滿足教學(xué)基本要求的前提下，應(yīng)盡可能為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，結(jié)合生產(chǎn)實際、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)服務(wù)、學(xué)院實驗室、技術(shù)中心建設(shè)和管理中的實際課題，真題真做，以利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)，也有利于調(diào)動學(xué)生的工作積極性。

3、假題真做對克服某些實際課題的局限性、擺脫現(xiàn)實技術(shù)條件的限制，使學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練與培養(yǎng)等是有益的，各專業(yè)可根據(jù)自已的具體情況適當(dāng)安排。

4、課題的難度和份量要適當(dāng)，應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力可以完成任務(wù)。

5、提倡不同專業(yè)間、專業(yè)與企業(yè)或行業(yè)間的互相結(jié)合，以及組織公共課和技術(shù)基礎(chǔ)課有關(guān)教研室的教師參加指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，以做到互相滲透，擴(kuò)大專業(yè)面，開拓學(xué)生眼界。6、管理類專業(yè)可參照文科專業(yè)的辦法撰寫論文，或題量較大的調(diào)查報告或?qū)ｎ}綜述等。

7、幾個學(xué)生共同做一個課題的，要明確每個人獨(dú)立完成的任務(wù)，同時又要每一個學(xué)生經(jīng)歷一個課題的全過程。

8、各系應(yīng)提前半年組織專業(yè)教研室對畢業(yè)設(shè)計（論文）的計劃作出安排，做到課題、指導(dǎo)教師、資料等軟、硬件條件落實。畢業(yè)設(shè)計（論文）課題一般由專業(yè)教師提出，教研室匯總，采取學(xué)生自愿選題與教研室分配相結(jié)合的辦法；亦鼓勵學(xué)生自選課題，但需經(jīng)專業(yè)教研室審核同意。在開始作畢業(yè)設(shè)計（論文）前一個半月，將課題落實到每個學(xué)生，同時下達(dá)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書及進(jìn)度表。任務(wù)書及進(jìn)度表由指導(dǎo)教師填寫，教研室主任審核簽名。在畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)結(jié)束時與任務(wù)書一起裝訂成冊。各系（部）應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計（論文）課題匯總表及各課題進(jìn)度表詳細(xì)填寫后報教學(xué)科研處。

9、凡確因選題不當(dāng)或工廠、研究所有迫切的需要，允許更改課題，但必須在課題開始前兩周由指導(dǎo)老師提出申請；經(jīng)專業(yè)教研室及系批準(zhǔn)，并報教學(xué)科研處備案。

四、指導(dǎo)教師

1、指導(dǎo)教師一般應(yīng)由講師（或相應(yīng)職務(wù)）以上有經(jīng)驗的教師擔(dān)任，確有需要時，助教可以協(xié)助指導(dǎo)或獨(dú)立指導(dǎo)少量學(xué)生。

2、課題來自校外有關(guān)單位，或由于學(xué)生人數(shù)過多而指導(dǎo)力量不足時，可聘請外單位具有能夠勝任指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）能力的人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但須經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，送教學(xué)科研處備案。在這種情況下，專業(yè)教研室必須指定講師以上職稱的教師聯(lián)系，明確教學(xué)要求、進(jìn)度，經(jīng)常了解并讓學(xué)生定期匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題，組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯等。3、為確保教學(xué)質(zhì)量，每個指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般以不超過10-15人為宜。4、指導(dǎo)教師的職責(zé)

（1）選擇課題，收集、編寫畢業(yè)設(shè)計（論文）所需參考資料，填寫任務(wù)書、課題安排表及進(jìn)度表。（2）負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)、答疑、批改，對設(shè)計的總體方案及論文的總體構(gòu)思要把關(guān)，不出現(xiàn)重大的原則性錯誤，最后應(yīng)寫出評語。切忌包辦代替和放任自流。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行考勤。對缺勤多、違反紀(jì)律及指出其原則性錯誤不予改正者，應(yīng)予警告，并向相關(guān)專業(yè)教研室或系畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組反映，經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組再次警告，仍不改正者，應(yīng)取消該學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格。（4）做好參考資料和儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作。（5）參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和評分。（6）教書育人，對學(xué)生進(jìn)行思想及職業(yè)道德教育。

（7）貫徹因材施教的原則，在一個課題組中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，分配既能適應(yīng)學(xué)生水平，又能發(fā)揮其長處的任務(wù)。

五、答辯

畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯是對畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行全面檢查、考核的一個必不可少的環(huán)節(jié)。因此，畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時，每個學(xué)生均須逐個進(jìn)行答辯。（一）成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會

1、各系在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，成立系畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會，設(shè)主任一名，由副教授以上人員擔(dān)任。委員會成員一般以3或5人為宜。

2、專業(yè)較多的系，在系答辯委員會指導(dǎo)下，分別成立專業(yè)答辯小組，具體主持本專業(yè)學(xué)生的答辯工作。專業(yè)答辯小組設(shè)組長一名，一般由專業(yè)教研室主任或本專業(yè)副教授以上教師擔(dān)任，每個答辯小組至少要有3人組成。必須原則上應(yīng)由講師（或相應(yīng)職務(wù)）以上人員擔(dān)任。

3、結(jié)合生產(chǎn)或科研任務(wù)的課題，可以聘請有關(guān)生產(chǎn)、科研部門人員參加答辯小組或?qū)�業(yè)答辯委員會。4、系答辯委員會或?qū)�業(yè)答辯小組的成員均由各專業(yè)提名，系主任審核后，于正式答辯前一個月送教學(xué)科研處，經(jīng)教學(xué)院長批準(zhǔn)后生效。

5、答辯委員會、答辯小組的任務(wù)是組織本系、本專業(yè)學(xué)生的答辯評分工作，統(tǒng)一答辯方法、步驟、要求、評閱畢業(yè)設(shè)計（論文）、掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地、嚴(yán)格地評定成績，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。（二）評閱

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）按規(guī)定進(jìn)程完成后，每個學(xué)生應(yīng)將自己獨(dú)立完成的畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書、設(shè)計圖紙、外文資料翻譯材料等交指導(dǎo)老師審閱。指導(dǎo)老師在認(rèn)真審閱后，按評分原則和評分標(biāo)準(zhǔn)寫出評語，給出初評成績。

2、專業(yè)答辯小組組長對每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），應(yīng)指定1-2名答辯委員或答辯小組成員認(rèn)真評閱，并按評分原則及評分標(biāo)準(zhǔn)寫出評閱意見，提出評閱老師成績。評閱老師為兩名的，取平均值；如兩位評閱老師所給出的百分制差值達(dá)到或超過20分（五分制2分或2分以上），需要合議或由專業(yè)答辯小組另外指定評閱老師評閱。（三）答辯1、在答辯開始前一周，由系答辯委員會經(jīng)與教學(xué)科研處協(xié)商后統(tǒng)一公布答辯時間、地點(diǎn)和答辯人姓名。

2、答辯時，學(xué)生本人匯報不超過20分鐘，提問答辯控制在30分鐘左右。

3、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯應(yīng)有記錄，由答辯小組根據(jù)學(xué)生在答辯過程中的情況，評定答辯成績。4、在學(xué)生答辯完畢后，由主答辯教師完成統(tǒng)計畢業(yè)設(shè)計（論文）的總成績報相應(yīng)專業(yè)答辯小組。各專業(yè)答辯小組將畢業(yè)設(shè)計（論文）的總成績按班級進(jìn)行匯總，并報經(jīng)各系答辯委員會核準(zhǔn)后，由各專業(yè)答辯小組宣布。

六、評分原則及標(biāo)準(zhǔn)

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定采用五級記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。2、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績單獨(dú)進(jìn)行評定，原則上不受平時課程的學(xué)習(xí)成績影響。3、評分原則應(yīng)從以下四個方面綜合考慮，從嚴(yán)掌握。（1）獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的情況；

（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量：包括方案論述是否正確；設(shè)計是否合理；計算、試驗結(jié)果及結(jié)論是否正確；工藝文件及圖紙質(zhì)量是否符合要求；方案表達(dá)及書寫是否通順端正；有否實用價值；創(chuàng)新性如何等。文科類專業(yè)的論文，立論要正確，論據(jù)要充分，要寫出特色和自己的見解。（3）學(xué)生的工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)合作、遵紀(jì)守法等；（4）答辯中自述及回答問題的正確程度等。

評定畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績要堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，實事求是，力求反映學(xué)生的真實水平。要注意把學(xué)生的成績和教師的水平區(qū)別開來，防止為學(xué)生爭分。4、評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀（90-100分）獨(dú)立、全面完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)；設(shè)計質(zhì)量高或?qū)υ�設(shè)計有明顯改進(jìn)并有創(chuàng)見，具有很強(qiáng)的獨(dú)立思考和獨(dú)立工作能力及實驗研究和查閱科技資料的能力；答辯中，基本概念清楚，回答問題正確，反映出有堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；工作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真、積極主動、肯于鉆研、刻苦踏實。

（2）良好（80-89分）獨(dú)立、全面完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)；設(shè)計質(zhì)量較高或?qū)υ�設(shè)計有一定程度的改進(jìn)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考和獨(dú)立工作能力以及實驗研究和查閱科技資料的能力；答辯中，基本概念清楚，回答問題較正確，反映出有較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；工作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真、積極主動、肯于鉆研、刻苦踏實。

（3）中等（70-79分）能完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)；設(shè)計質(zhì)量尚好，具有一定的獨(dú)立思考和獨(dú)立工作能力以及實驗研究和查閱科技資料的能力；答辯中，基本概念清楚，回答問題尚正確，基本理論和專業(yè)知識掌握得較好；工作態(tài)度認(rèn)真，能努力完成規(guī)定的任務(wù)，但畢業(yè)設(shè)計（論文）中有某些小的錯誤。

（4）及格（60-69分）畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容基本符合任務(wù)要求；能在老師指導(dǎo)下完成規(guī)定的主要任務(wù)；設(shè)計質(zhì)量較差，獨(dú)立工作能力、實驗研究能力、查閱資料能力較差；在答辯中，基本概念較清楚，對設(shè)計（論文）中的問題回答無重大的原則性錯誤，工作態(tài)度一般。

（5）不及格(60分以下)屬于下列情況之一者給予不及格：大部分內(nèi)容不符合任務(wù)書要求，質(zhì)量差，有較大原則性錯誤或很多錯誤，雖經(jīng)教師指出，仍未認(rèn)真改正；工作態(tài)度不認(rèn)真，未完成規(guī)定的主要任務(wù)或抄襲嚴(yán)重；工作能力、綜合應(yīng)用能力和查閱資料能力均差；在答辯中，基本概念模糊，有原則性錯誤，經(jīng)啟發(fā)，仍不能正確回答；有三分之一時間未參加畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

6、各專業(yè)答辯小組要根據(jù)以上的評分原則和評分標(biāo)準(zhǔn)，制定本專業(yè)的具體評分辦法，并報系答辯委員會審定，報教學(xué)科研處備案。

7、畢業(yè)設(shè)計（論文）總成績由指導(dǎo)老師評定成績、評閱老師評定成績、答辯成績?nèi)�部分組成，上述三個成績均以百分制給出，然后按指導(dǎo)老師評定成績占40％，評閱老師評定成績占30％，答辯成績占30％，算出總成績，折算成五級計分制。

七、畢業(yè)設(shè)計（論文）歸檔和管理

畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)束后，一周內(nèi)專業(yè)教研室應(yīng)將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，說明書、設(shè)計圖紙一起收齊，登記造冊，編號，交系（部）資料室統(tǒng)一存檔。被評為優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計（論文），交校檔案室統(tǒng)一存檔，系（部）可使用復(fù)制件。

八、認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的總結(jié)工作

畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)由各專業(yè)完成，各系（部）收集后，在下一學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)交教學(xué)科研處。

九、經(jīng)費(fèi)

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）的經(jīng)費(fèi)，由學(xué)院根據(jù)具體情況確定。

2、畢業(yè)設(shè)計（論文）的調(diào)研，由于經(jīng)費(fèi)和時間的限制，一般以本市為主。確需到外地調(diào)研，地點(diǎn)不宜過遠(yuǎn)，以滬寧線為宜。調(diào)研具體審批時，由各系（部）畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組報教學(xué)院長批準(zhǔn)。3、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中所用的文具、紙張，根據(jù)學(xué)院規(guī)定的統(tǒng)一格式，均應(yīng)自費(fèi)購買。4、請外單位人員指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），凡屬幫助外單位解決實際問題的，應(yīng)由外單位承擔(dān)一切費(fèi)用。如確需我校付費(fèi)，由各系（部）畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組報教學(xué)院長批準(zhǔn)后，按講課津貼規(guī)定處理。

本條例的解釋權(quán)在教學(xué)科研處。

二○○五年四月

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