201*年春季學期大寧中心學校德育工作總結

201*年春季學期大寧中心學校

德育工作總結

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念；培養(yǎng)學生良好的思想道德品質；做好后進生的幫教轉化工作，杜絕違法犯罪”是學校德育工作的總目標。為了能夠更好地完成期初指定的德育工作計劃，為全面提高學校教育教學質量保駕護航，我校全體師生堅定信心，團結一致，務實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。新學期，校領導及時調整德育工作領導小組，配足配齊班隊輔導力量，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡。認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會中開展政治理論學習，法律法規(guī)學習等。

2、抓好班主任隊伍管理和建設

校德育領導小組認真組織好一學期三次的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，德育處對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調查、學生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況，并在期中德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新布置。

3、推出行政值日制

為建立“人人育德”的德育工作觀，本學期，學校實行了行政值日制，每星期除了正常的教師值日外，每天增設1名行政領導值日，共同處理教師值日中遇到的問題。行政值日制的實行，既加強了對學校值日工作的領導，又通過值日工作，提高了全體教師的參與學校德育管理的責任感。

4、構建社會、家庭、學�！叭�結合”同步教育網(wǎng)絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。

為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期5月16日及17日下午，校長組織了全校學生家長舉行了家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用早讀課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。德育處以“美麗學生美麗班級美麗學�！痹u比創(chuàng)建活動為抓手，力促學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。各班還設立“競賽臺”、“創(chuàng)優(yōu)臺”開展比學趕幫活動，為培養(yǎng)學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

1、重視日常安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。在德育領導小組的統(tǒng)一安排下，校后勤處切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，嚴防校園安全故事的發(fā)生。

②開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全事故的發(fā)生，校德育處以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發(fā)給每位教師。值日教師、學生監(jiān)督崗認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。學校還組織開展了以“法制教育”為主題的班會、演講、講座等一系列活動。

2、規(guī)范集會紀律

集會紀律反映一所學校的整體面貌。本學期，由于學校興建新垃圾池和進行“薄改”各個項目，對學校的活動場地造成很大的沖擊，也對學生的集會紀律帶來負面影響。為此，校德育處與體育老師聯(lián)合，加強了學生做操進出場紀律的訓練，對學生的集會、行走、課間活動等均提出了嚴格規(guī)范的要求。

3、舉行行為規(guī)范達標月暨“美麗學生美麗班級美麗學校”創(chuàng)建活動為了強化學生日常行為規(guī)范訓練，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，德育處在5月份開展了一次行為規(guī)范達標月暨“美麗學生美麗班級美麗學�！眲�(chuàng)建活動活動。本次活動得到了班主任和輔導員的重視，活動目的明確，內容豐富，措施得力，效果明顯。

(1)、各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日細則》、《日常安全教育要求》，對學生的日常言行提出了規(guī)范化要求。

(2)、各班能將行為規(guī)范訓練與學校的衛(wèi)生紀律紅旗競賽活動、少先隊之星評比相結合，并發(fā)揮了家校聯(lián)系的作用，發(fā)動家長共同教育監(jiān)督。

(3)、行為規(guī)范教育有針對性，低段抓小、抓實，從小事、身邊事抓起，針對問題邊學習邊訓練。高段班級還深入討論，通過寫文章、寫學習心得等辦法，

抓好行為規(guī)范的內化教育。針對部分學生在家不聽父母教育、懶惰的情況開展了“感恩父母快樂成長”感恩節(jié)主題寫作活動。

(4)、各班開展了行為規(guī)范達標生評比活動，通過學生自評、互評，班級評、老師評等辦法，對每個學生的行為習慣進行了評定。

四、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

我們學校校園清新潔美，環(huán)境宜人，學校建設有總體方案，并分步實施。校園內樹木管理良好，校園清新美麗，環(huán)境布置樸實美觀。本學期學校開展了“綠色中隊護綠評比活動”，凸顯了校園文化特有的教育效應。

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設。學校開展豐富多彩的德育活動，舉行大寧中心學�！昂霌P和培育民族精神”系列活動，全面開展以“學經(jīng)典誦經(jīng)典”為主要內容的“國學”進萬家活動，豐富了校園文化的內涵，提高了學生參與活動的積極性。

五、開展豐富多彩的活動，寓教于樂

思想道德建設是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學校繼續(xù)抓好“學雷鋒活動月”、“行為規(guī)范月”、“愛國主義教育月”、“安全應急演練周”、“法制教育月”“感恩教育月”等活動，全面提高學生的思想素質、道德水平和實踐能力。學校在主題月的活動過程中，結合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、感恩教育征文、民族精神代代傳讀書活動、歌唱祖國大合唱比賽系列活動。通過這些道德實踐活動，引導學生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質，既突出了思想文化的內涵，強化道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

先進的教育理念、高素質的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路任重而道遠，我校同仁還需上下求索，努力使德育工作更上一個臺階。

大寧中心學校德育組201*年7月3日

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金平二小201*年春季學期

德育工作總結

一學期來，我校認真貫徹落實黨的教育方針和中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《胡錦濤致少先隊６０周年賀信》精神。緊緊圍繞學校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，堅持把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓，通過開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的德育實踐活動來營造有利于學生成長的環(huán)境，使學生健康快樂地成長。

一、狠抓德育隊伍建設，營造育人氛圍

1、加強師德師風建設。健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生。

2、重視班主任、輔導員管理水平的提高。開好一月一次的班主任、輔導員例會，明確工作目標，指導班主任、輔導員開好班、隊會，尤其是對新調入我校的老師進行有針對性的培訓，教會他們科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理，提高他們的理論水平和管理水平，增強他們的工作責任心。通過例會，不斷將新的信息傳遞給他們，并要求他們在管理的過程中不斷地學習、實踐、創(chuàng)新、總結，繼而提升工作水平，不斷成長。

3、培養(yǎng)好班、隊干部。班、隊干部在學生中的影響力不可低估，他們是老師們的得力助手。因此每學期除定期召開班、隊干部會議外，還對他們進行工作能力的培訓，通過與他們交流和溝通，在工作上給予他們認真的指導，使他們帶動更多的同學一起進步。二、常規(guī)工作狠抓不懈，促進學生思想素質的提高

1、抓好行為規(guī)范教育。利用班隊會、班隊干部會議、校會、升旗儀式時間開展好形式新穎、主題鮮明的教育活動，通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。

開學第一個月，各班利用班、隊會組織學生認真組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和自定班規(guī)。重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，通過對學生進行行為規(guī)范系列教育，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，讓學生終身受益。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

2、抓好“養(yǎng)成教育”、“文明禮儀”教育。積極開展“養(yǎng)成教育”、“文明禮儀”教育活動。寓教育于各項活動中，通過主題班隊會、校園廣播、板報宣傳等形式，培養(yǎng)學生集體榮譽感和積極進取的精神以及審美意識。使他們懂得生活禮儀、家庭禮儀、學校禮儀、社交禮儀。教育他們在家當好孩子，在校做好學生，在社會是個好少年。

三、加強德育實踐活動，深化主題教育

1、精心組織和規(guī)范每周一的升旗儀式和國旗下講話。

每星期一早升旗儀式，要求全體師生著裝整潔，并嚴格遵守紀律；每次儀式都有國旗下領導講話，學生代表發(fā)言。發(fā)言內容都是結合學校或學生實際，從教育全體師生的目的出發(fā)，做到有的放矢。每一次的學生代表發(fā)言稿，都是經(jīng)過大隊部精心指導，嚴格挑選的。每次領導講話稿、學生發(fā)言稿都進行認真收集、整理并存擋。為規(guī)化升旗儀式，每學期初都對旗手、升旗手、鼓號隊等人員進行嚴格訓練。

2、以各種節(jié)日為契機，積極開展各種主題教育活動。

利用國慶節(jié)、建隊日等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。讓學生從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)他們文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。使他們真正懂得愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

如，利用“四〃五”清明節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊日等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。讓學生真正懂得愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

為進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強實踐體驗能力，在“四〃五”清明節(jié)即將到來之際，組織開展了以“尋找英雄足跡”為主題的系列活動。3月29日，師生共1000余名，到愛國主義教育基地金平烈士陵園瞻仰了革命烈士。

為加強“感恩”教育，本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，以“三八節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”為契機，通過主題班、隊會等形式對學生進行“感恩”教育，使他們懂得“感恩”就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，使他們真正學會關心別人，懂得做人的道理。

3、以活動為載體，積極開展豐富多彩的德育教育實踐活動。進一步創(chuàng)新校園思想道德教育體系，抓好學科課堂教學的德育滲透教育，大力宣傳“德育為先”的理念，以少先隊活動為載體，進一步開展毒品預防教育、節(jié)約能源教育、廉潔文化、理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制等教育活動，積極做好安全教育和心理健康教育，進一步增強德育意識。

在班級中積極開展“愛我校園”、“我是班里的小主人”、“我是勞動小能手，十個手指動動動”、“我是文明小學生”等主題活動。通過活動，使他們真正懂得愛我校園，從點點滴滴的小事做起。如。不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不在墻上或在桌子上、黑板上亂涂亂畫等等都是愛校園、愛母校、真正成為班里小主人的表現(xiàn)；使他們懂得講文明語言、做文明事，是合格學生的優(yōu)良品德。我們在活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)他們的責任感和主人翁意識，從而增強他們的榮譽感、集體感。

三月是文明禮貌月，是我校的學雷鋒活動月。我校緊緊圍繞“學雷鋒、樹新風”這一主題，積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。3月15日下午利用少隊課時間到金平社會福利中心進行“學雷鋒”活動。本次活動有學校校長付云天同志、副書記唐宗賢同志、德育副校長李紅艷同志、安全副校長楊綠云同志、大隊輔導員崔世維同志和六年級5個中隊少先隊員及輔導員共180余名師生參加。在活動中師生幫助敬老院的老人拖地板、擦玻璃等；少先隊員們還為老人們帶去歌舞。

通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。

六月是孩子們的六月，在國際“六〃一”兒童節(jié)即將到來之際，開展以“童心向黨快樂六一”為主題的慶“六一”的系列活動，為同學們打造一個多彩繽紛的節(jié)日。

六、重視“家、校、社會”三維網(wǎng)絡教育合力

充分重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開家長會。通過不同形式的家訪，促進

老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。通過做家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，了解學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

為加強住校生工作管理，為孩子打造一個良好的學習環(huán)境，每學期都定期召開一次或兩次的住校生家長和住校生會議。每學期兩次的全校學生家長會議也定期舉行，并有掛勾班級領導直接參加會議，與老師、學生家長進行直接交流。

七、加強道路交通、飲食、消防安全、法制宣傳力度。

積極開展法制、安全等教育活動，加強對學生的法制、交通安全知識、毒品知識、防艾知識等主題教育，做好各種安全教育防范工作。通過圖片展覽、觀看教育片、法制講座、召開主題班隊會、校會、國旗下講話等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹�，使他們知法、懂法、守法，懂得愛護自己。

八、重視學科的德育滲透。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。

九、加強學困生與問題學生的思想教育與轉化工作。

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重落實。每學期初，德育處都要求各班班主任認真收集問題學生資料，并把信息填寫好上報到德育處存檔。同時要求教師要耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做

到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。德育處通過定期召開一月一次的班主任或輔導員會議與老師交流、溝通，在工作上給予他們幫助和指導。重視學困生和問題學生的心理健康教育，通過經(jīng)常走訪問題學生，與他們接觸，找出問題所在，幫助他們解決思想上和學習上的困難，使他們迎難而上。

十、加強受助學生的工作管理

每學期都定期召開受助學生會議，通過與他們交流，教育他們要懂得感恩，學會自強，努力學習，力爭用優(yōu)越的成績回報關心自己的每一個人。為使受助學生的資金落在實處，德育處通過走訪學生、查看帳目等方式進行監(jiān)督，使資金做到收支平衡、�？顚Ｓ谩�為使受助生進一步懂得感恩回報，每學期初都要求各班輔導員認真指導他們給資助方寫感謝信。

十一、表彰優(yōu)秀，鼓勵先進

為了樹立和宣傳先進典型，感召、激勵我校廣大少年兒童和輔導員，進一步推動我校德育工作再上新臺階，開展了201*201*學年度“優(yōu)秀少先隊輔導員”、“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊干部”、“優(yōu)秀鼓號隊員”、“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀班干部”的評選活動。

十二、今后德育工作的努力方向：

1、對學生的養(yǎng)成教育、各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、積極打造“全員參與”的育人環(huán)境，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3、加大問題學生、學困生和住校生的教育力度，對心理有問題的學生加以耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

二0一二年七月五日

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