弘揚雷鋒精神活動總結

“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”活動總結

千里屯小學

三月是一個春光明媚，生機勃勃的季節(jié)。在這春意盎然的季節(jié)，我們迎來了“向雷鋒同志學習”四十九周年，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。為弘揚雷鋒精神，我校開展了“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”系列活動，號召全體師生從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，以實際行動學習雷鋒，讓身邊的一點一滴都體現(xiàn)著雷鋒精神，讓雷鋒精神吹遍校園的每一個角落。我校這次活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒、愛雷鋒、做雷鋒的熱潮，校園面貌隨之煥然一新�，F(xiàn)總結如下：

一、精心組織，周密安排

活動初期，結合我校實際，制定了切實可行的活動方案，成立了以校長總負責的組織機構，由少先隊負責具體落實，各班主任和學校緊密配合。收集并整理了有關學習雷鋒精神的宣傳資料。分階段實施（宣傳落實踐行）

二、營造學雷鋒氛圍，深入體會雷鋒精神

活動之初，學校利用校園廣播、手抄報、黑板報、國旗下講話等平臺，大力宣傳雷鋒的英雄事跡，弘揚雷鋒精神。校園廣播定期上午10：0010：30播放雷鋒歌曲，如“接過雷鋒的槍”、“學習雷鋒好榜樣”等，讓學生在學唱歌曲的同時，得到心靈的凈化。廣播則大

力宣傳校園內的好人好事，讓同學感受到雷鋒并不是遙不可及的虛幻形象，而是我們身邊實實在在的人物。在高年段里還舉行講雷鋒故事，閱讀雷鋒日記，并談了自己的看法和體會。

三、圍繞“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”活動主題，開展系列活動

我校把開展學雷鋒實踐活動作為一項重要任務來抓，將雷鋒精神真正灌輸?shù)矫恳粋�同學身上，組織開展一系列學雷鋒活動。（一）組織學生觀看《雷鋒》影片。讓同學們認識雷鋒，理解雷鋒精神，深刻體會“為人民服務”的真正含義。

（二）開展了“三月春風處處留，雷鋒精神心中留”主題隊會。隊會活動豐富多彩，通過講故事、演小品、雷鋒知識競賽、唱雷鋒歌曲等多種形式讓學生更深入地走近這位偉人,接受了一次良好的精神洗禮。

（三）班主任利用班隊組織開展“雷鋒在我心”黑板報的宣傳活動。各中隊積極尋找素材，精心設計板報，整個學校洋溢著濃厚的學雷鋒氛圍。

（四）組織學生開展“雷鋒在行動”的校內、校外義務勞動。各年級根據(jù)學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。一、二年級負責管好自己班內的保潔工作及衛(wèi)生區(qū)；三四年級級清整校園衛(wèi)生死角、垃圾，擦洗樓道墻壁；五年級進入社區(qū)，開展“清除牛皮癬”、“糾錯別字”的社會實踐活動。六年級走出校門，服務社會，到前埔老人會，前埔村活動中心等公共場所幫忙清掃。同學在活動中積極地打掃衛(wèi)生，弘

揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉(xiāng)環(huán)境美做出了自己應有的貢獻，得到了群眾好評。

（五）各班舉行“尋找我們身邊的活雷鋒”活動，學習宣傳身邊學雷鋒典型事跡，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。

似錦的三月，春雨敲醒樹的年輪，春風吹綠樹的生命。我們在春雨中期待，期待發(fā)芽開花；我們在春風中搖曳，搖出希望溫馨。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。

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“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”活動總結

一、背景

言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現(xiàn)實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。公而忘私的共產主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。(雷鋒人生核心)

雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結。已經成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結晶，已經成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的象征。

雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會主義和共產主義的價值觀念和行為準則，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。學雷鋒活動，已經成為加強思想政治建設的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。二、目的

三月是雷鋒月，我們青年志愿者秉著弘揚雷鋒精神，為建設和諧溫馨的校園出一份力；為幫助大學生形成正確的價值觀、人生觀，引導學生樹立社會主義核心價值觀，學習和繼承雷鋒精神，我院以“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”為主題，以雷鋒精神氛圍為背景、以各項活動為平臺，認真組織開展了“雷鋒活動月”宣傳活動。在全院師生的共同努力和參與下，在全校師生與社會各界人士的全力支持下，“雷鋒活動月”工作現(xiàn)已告一段落，學生德育工作取得一定成效。

現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、深入發(fā)掘，精心策劃，確定整體教育方案

為使我院“雷鋒月活動”工作更進一步，作為主要負責實踐部各成員深入研究整體教育方案，精心設計策劃每一個活動，具體內容如下：

1.讓雷鋒精神深深印在大學生心中。

不論是哪一項工作，堅持一貫的做法，先讓大家從思想上真正認識它、理解它、接納它，讓內因起最重要的推動作用。所以，開學初就著手動員與宣傳教育工作。

其一，從大處著眼，從小處著手，把弘揚雷鋒精神落實到平時的教育教學各個環(huán)節(jié)之中。在活動之中注重活動策劃，注重教師帶頭，注重細節(jié)發(fā)現(xiàn)，注重全員參與，注重工作實效。通過這些措施的提出，有效地喚醒同學們心中的“雷鋒精神”，讓同學們真切地感受到雷鋒精神，從思想上真正動起來。

其二，全面發(fā)動，激勵全體同學動起來�！叭居谏n則蒼，染于黃則黃�！蔽覀兩钪�，要讓全體學生動起來，必須創(chuàng)設良好的教育氛圍。為此，我們組織了“為小樹松綁”“清除課桌文化”“攜手啟明兒童之家關愛自閉癥兒童”。

2.讓感恩教育“豐富”起來。

學生是感性的，開展感恩教育，必須符合學生的身心特點。所以，我們杜絕簡單、機械的說教，主張以活動為平臺落實教育，講究內容鮮活，形式靈活。通過社會實踐、志愿者活動等形式，讓學生在活動過程中體會“雷鋒精神”。綜上簡言之，作為“雷鋒月活動”的發(fā)起點，實踐部的工作重點要放在前期的宣傳教育與具體實施中，以思想教育為核心，完成“言傳”和“身教”兩大環(huán)節(jié)。

二、全面“言傳”，營造氛圍，建立良好教育背景

在活動開始前，學院對分團委學生會各部門的工作任務進行了明確，同時還制定了“雷鋒活動月”系列活動時間表，以確保整個活動在各部門的配合下有條不紊地進行。

學院組織召開了全院主要學生干部會議，對此次活動進行全面宣傳發(fā)動，動員大家從思想上高度重視。各班也及時地召開了團會，動員所有的同學積極參與到學雷鋒活動中來，通過活動詮釋雷鋒精神。三、歷實“身教”，構造平臺，施行立體全面教育

1.“關注自閉癥兒童”社會公益實踐

將雷鋒精神傳播到校外。在活動開始之后，一批積極的土建志愿者和校志愿者前往“啟蒙兒童之家”，了解自閉癥兒童的生活與醫(yī)療現(xiàn)狀，了解自閉癥兒童家庭中父母的現(xiàn)狀與他們的想法。通過公益宣傳，引起社會人群的廣泛關注，希望能使這些孩子能早日回到正常的生活圈中�；貓笊鐣�，回全校學子在活動中切身的體會到“雷鋒精神”與“奉獻的快樂”。

2.“學雷鋒在校園”志愿者公益勞動“清除課桌文化”以及“為小樹松綁”等一系列志愿者活動，已經落下帷幕。同學們自愿加入，積極參與，通過自身勞動還校園一個美麗的環(huán)境。在活動中，學生們體會到了，奉獻的快樂，團結的力量。四、各項活動成果

我院此次“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”的主題教育活動歷時一個月，成績顯著，影響深遠。學校通過開展學雷鋒系列主題教育，教育學生學習雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神，進而在全校范圍內乃至在社會上形成學習雷鋒精神功效上的滲透輻射。活動使學生學會了為校園、為他人奉獻自己的一份力，進而塑造了健全學生的人格。通過這次學雷鋒主題教育活動，學生的自立意識、責任意識得到了全面的加強，各方面的表現(xiàn)都有了明顯的進步：

1、學生精神面貌大改觀。學生從內心深處受到教育，深深地被雷鋒精神所感動，學生都在活動中受到了教育，也明白了自己的責任。在全院范圍內，所有學生積極培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，以積極的心態(tài)完成學習任務，以更積極的態(tài)度面對生活。

2、自主意識加強。通過一系列的實踐活動，學生的自主意識有了明顯的提高。在更加自我的同時，使學生自己明白了學習雷鋒精神對于自我成長與發(fā)展的重要性，是學生開始從新審視自己的學習、工作及生活。3、校園環(huán)境面貌大改觀，學生自覺維護環(huán)境。通過學雷鋒活動，學生通過勞動明白了奉獻的樂趣與光榮，也明白了阿姨勞動的辛苦更加珍惜學校美好的生活環(huán)境，在生活中亂丟亂扔的習慣得到了糾正，寢室的生活環(huán)境了得到了改善。

4、加快了我院“和諧校園”的建設步伐。通過“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”，使學生真正理解雷鋒精神，在實際活動中發(fā)揚雷鋒精神。這樣，學生與老師之間，學生與同學之間，都相處得更加融洽。

當然，學生的思想教育是一項長期系統(tǒng)工程。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才。我院將借這次“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”的主題教育活動的東風，進一步將學生的思教工作抓好、抓落實、抓出長效，讓每一學生都能把雷鋒深深的印在心中，在實際生活中實踐雷鋒精神，讓人文的光彩照亮校園，讓無私奉獻的精神充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！

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