昌吉州第三中學201*年教學工作總結(jié)

昌吉州第三中學201*-201*年第一學期工作總結(jié)

201*年教務處以教育科學理論為指導，依據(jù)學校工作計劃，大力貫徹國家新課程標準，樹立適應新課程標準的教學理念，深入開展教育教學改革，切實加強教學常規(guī)管理，努力推進雙語教學進程，不斷優(yōu)化課堂教學，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量，促進了學校整體工作的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)將所做主要工作總結(jié)如下：

一、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，堅持以人為本，因材施教，嚴格按部頒標準開足開齊課程，并做到了課程、課時、教材、教師四落實。

二、加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行州三中教學紀律，整頓教學作風，教務處成立了專門小組定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導等，并及時反饋，及時解決存在的問題。在教學中，堅持面向全體學生與因材施教相結(jié)合，教師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合，努力提高課堂教學效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過加強教學常規(guī)管理工作，學校的整體教學水平和綜合發(fā)展水平都有了明顯提高。

三、積極推進我校雙語教學工作。本年度，教務處高度重視雙語教學工作，根據(jù)自治區(qū)關于加快推進學前和中小學“雙語”教學工作的通知精神，結(jié)合我校校情，成立了州三中雙語教學領導評估小組，召開了多種形式的雙語教學研討會，舉辦了雙語教師課堂教學大賽和雙語教學論文評比，加大了對雙語教師的培訓力度，促成了與兄弟友好學校的結(jié)對子工程，通過面對面辦公、集體備課等形式加強了民漢教師之間的溝通、交流和相互學習。目前，我校雙語教學氛圍濃厚，教師觀念有了明顯轉(zhuǎn)變，雙語教學水平有了進一步提高。

四、教務處始終將“普九”工作作為重要任務之一，201*年教務處全體工作人員繼續(xù)樹立全局意識，不辭辛苦，加班加點，較好的完成了各項“普九”指標，迎接國檢，同時也進一步規(guī)范和推動了學校的整體工作

五、嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定，確保九年義務教育，我校小學、初中入學率達100%，小學輟學率控制在0，初中輟學率控制在0.1%，流動人員子女可受到同等待遇；學校沒有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；嚴格執(zhí)行招生政策，做到令行禁止；同時我們根據(jù)上級文件精神對家庭困難的學生、農(nóng)牧區(qū)子女和城鄉(xiāng)學生實行雙免，還按時發(fā)放了住宿生補助，得到了師生、家長和社會的好評。

六、積極開展各學科的課外活動，語文組開展了當堂作文競賽、寫字比賽、朗誦比賽；數(shù)學組舉行了數(shù)學競賽；英語組進行了單詞競賽；體音美組順利主辦了校運會、藝術節(jié)、廣播操比賽等系列活動，大課間活動有聲有色，美術興趣小組年底將進行成果展示。通過多種形式的課外活動，豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了學生的興趣愛好，激發(fā)了學生的學習熱情，促進了學生的個性發(fā)展。

七、加強教師隊伍建設，積極推進新課改，提高教育教學質(zhì)量。本年度我們制定了符合我校實情的教師培訓方案，除有計劃、有步驟、分層次地爭取在區(qū)內(nèi)外大專院校進行離職培訓外，我們還制定了在職雙語教師培訓方案及漢語教師新課改培訓學習計劃并能有效落實。在教務處的組織安排下，每學期每位教師都要上一節(jié)校級或組級公開課，教師們積極聽課，認真評課，相互交流，共同提高。

八、實驗室、微機室、圖書室工作進一步規(guī)范，三室的工作人員服務教學意識較強，能認真做好本職工作，為廣大師生提供良好服務，實驗完成率達到100%，保證了教育教學順利進行。

存在的問題：

一、個別教師教育教學觀念滯后，有待進一步提高。

二、教學常規(guī)工作有計劃有布置，但有時缺乏必要的督導落實，實效性不夠理想。

三、個別教師備課簡單，環(huán)節(jié)不完整

201*年教務處工作要點

一、繼續(xù)抓好師資隊伍建設，加大對年青教師的培養(yǎng)力度，努力提高教師的教學能力和教學成績。

二、進一步推進我校雙語教學工作，加大學習、培訓力度，力爭201*年我校起始年級完成從模式一向模式二的過渡。

三、強化、細化教學常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學工作的布置、督導、檢查通報工作，進一步嚴肅教學紀律，整頓教學作風。

四、做好學生的培優(yōu)輔差工作及畢業(yè)班的備考工作。

五、加強教研組的管理，提升教研水平，促進教學研究和課堂教學的結(jié)合，積極參與課題研究，加強教師之間的溝通交流。

六、繼續(xù)抓好現(xiàn)代教育技術的運用，抓好多媒體教室的管理、使用工作。

七、進一步豐富第二課堂活動，做好特長生的輔導工作。八、繼續(xù)做好圖書室的管理工作，讓師生親近圖書、喜歡圖書，創(chuàng)設學校的書卷氣息和儒雅氛圍。

九、繼續(xù)加強實驗室建設，充分發(fā)揮現(xiàn)有設備的作用，完成各項學生實驗。

十、進一步完善考試制度，認真做好每次考試的成績分析總結(jié)工作。

教務處201*年11月17日

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201*年高中數(shù)學教師教學工作總結(jié)

本人自一九七六年參加教學工作以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，立志一輩子獻身教育事業(yè)。自被評為中學數(shù)學一級教師近十年以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力�，F(xiàn)總結(jié)三大點：

一、重視自身建設，努力提高業(yè)務水平。

“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”�！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解�？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭；由教師到教導主任，由教導主任到校長，由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術上遠遠不能適應時代前進的腳步，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務水平，先后完成了�？坪�授和校長培訓。

工作之余，學電腦、鉆教研，先后承擔國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，201*年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術》的論文；201*年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎；201*年在湖北省教育技術裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的《加強實驗室建設為提高實驗教學質(zhì)量服務》被評為省級一等獎；201*年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員，作為中心學校數(shù)學學科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團結(jié)一心，大力推進校本教研，研究農(nóng)村中學中考復習的新思路新方法，確立了“立足新課程標準、著眼學法創(chuàng)新、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數(shù)學考試成績均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天，我除了分管教學教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號；升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封；學生中考年年取得優(yōu)秀成績；學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員我深知做一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

二、熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀人才。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，育好人，培養(yǎng)出新世紀合格的人才。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來，我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識，經(jīng)常與他們談談心。為了使學生盡快得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。

平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，對工作的熱愛，才能教好書，管好學校，管好班級。近幾十年來，我一直擔任初三年級的班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任，可班主任工作之艱辛，對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說，什么樣的老師教出什么樣的學生。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期，中學生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風、言行舉止對學生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問：“作為班主任，我夠格嗎？”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益�！案呱搅魉�覓知音”，“士為知已者死”這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性，面對這個時代的學生，我們有許多困惑：他們個性差異大，自主性強，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣，身體發(fā)育快，成熟早要想當好班主任，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么。去年秋開學第一堂課上，我沒有作高高在上的說教，沒有剛?cè)肴�初的千叮嚀萬囑咐，而是做了這樣兩件事：首先，我在黑板上畫一個規(guī)則的矩形。我向?qū)W生提問：“這是什么？”仁者見仁，智者見智后，我發(fā)表了自己的觀點：“這是一張白紙，是老師心中的同學們。”學生聽后一陣竊竊私語，不明白老師的意思。我緊接著對答作了一番解釋，我說：“不管你們以前是一個怎樣的學生，老師與你們初次相遇，對你們一無所知，所以你們在老師心中就像一張待描繪的白紙，每個人都是純潔無暇的，過去的一切，包括成績，也包括一些失敗或污點，希望同學們都把它忘掉，把初三做為一個新的起點。我相信，你們每個人都會用自己理想的彩筆，把這張紙描繪得五彩繽紛�！痹捳f完后，學生報以熱烈的掌聲。隨后，我給學生出了一篇非作文的作文：每一個人寫一篇自我介紹，內(nèi)容包括姓名，性別，年齡，星座，生肖，愛好，自己對同桌和座位的選擇，喜歡什么樣的老師，有無意愿當班干部，自己的薄弱學科等。要求寫出真心話。自我介紹交齊后，我逐一批閱，在每個人的本上寫下各具特色的留言。通過這簡單卻真誠的交流，學生用有聲、無聲的語言告訴我們，他們最需要的是求知的快樂，交友的快樂，真情的溫暖和公平待遇�？偠�言之，即一個愉快的，舒心的，健康的學習生活環(huán)境。

作為班主任，應該把學生的最需要的作為自己工作的出發(fā)點和落腳點，愛他們的優(yōu)點，也能包容并修正他們的缺點，這樣才能真正成為學生的知心人。

對于初三學生，早戀是許多老師遭遇的倍感棘手的問題。記得去年開學不久，兩位成績還不錯的同桌男女生上課時彼此顧盼有加，顯得心不在焉，科任老師也反映他們學習質(zhì)量明顯下滑。我果斷地將他們調(diào)換了座位，一個星期后，我發(fā)現(xiàn)兩個孩子明顯地消瘦了。我不動聲色地分別找兩人談心，問他們明不明白老師調(diào)位的用意，問他們內(nèi)心的感受。起初，兩人都由于害羞而遮遮掩掩。我對他們說：“兩情相悅不是一種罪過，對情竇初開的少男少女來說是非常正常的，不過，現(xiàn)在是緊張的學習時間，加上你們的年紀還小，并不真正懂得什么是愛情，要及時自我約束，但也不必自責太多”，談話的時機、內(nèi)容、方式我都經(jīng)過了慎重考慮，并在高度保密的情形下進行。我保護了兩顆純真而脆弱的少年之心，兩位同學也很快地從感情的泥沼中拔了出來。真心面對你的學生，你得到的是信任，是威信，是敬愛。你還會擔心她（他）一遇到難題就會滋生厭學之念嗎？在工作中從不歧視差生。而想方設法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩矩，熱愛學習，熱愛集體。我堅信他們一定能成為新世紀的棟梁之才。

三、注重德育教育，引導學生全面發(fā)展。

平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂，當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我鎮(zhèn)有位學生得了敗血癥，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了120元零用錢來援助這位病孩換血。以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力的德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生開展一些有益的活動。讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來，我將化晉升高一級職稱為工作之動力，以“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”為奉獻準則，為培養(yǎng)新世紀英才再作貢獻！

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