塘坎中學在全縣職高招生會上的講話

明確目標凝心聚力全力以赴完成職高招生任務(wù)

在全縣職高招生會上的發(fā)言

南鄭縣塘坎中學

（二0一0年十二月二十五日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學校：

大家好！

塘坎中學現(xiàn)有學生960人，教職工68人。近幾年，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過師生共同努力，各項工作得到長足發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年中考綜合評比在201*年第23名的基礎(chǔ)上硬是翻了一番；職高招生3年均突破了百人大關(guān)，201*年我校有初三學生281人，上級的下達的全年職高招生指標是74人，經(jīng)過我們努力工作，春秋兩季，一共給職高招生110人，其中春季99人，秋季11人，超額完成了任務(wù)，為我縣職高招生和職業(yè)教育發(fā)展做了一些工作。現(xiàn)將我們的具體做法向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報，與兄弟學校進行交流，不妥之處敬請指正。

一、統(tǒng)一思想，提高認識。職高招生是一項難度較大的工作，除了我們這些生源學校要高度重視外，關(guān)鍵在要做通做好學生家長的思想工作，而我校地處胡家營鄉(xiāng)，那里離城市較近，經(jīng)濟條件相對較好，人們進城務(wù)工大多靠體力，很多家長心里還是認為讀書就要考學，對于到職教中心學技術(shù)一怕學不到東西，二怕孩子離家遠不便照顧管理，各種思想問題困擾著職高招生工作。為此我們成立了由校長任組長，包級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長和

班主任為成員，全體初三教師參與的職高招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過深入研究分析制訂了靈活而又具體的招生方案

在春季招生短短的兩周時間里我們多次召開關(guān)于職高招生的包級領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師會議，讓全體教師認識到職高招生對我縣職業(yè)教育發(fā)展的重要性，對我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展的重要性，對學生人生發(fā)展的重要性，讓職高招生的重要性深入到每位教師的心中，把職高招生工作當作春季初三工作的中心工作，任何教師不得有違背此項工作的言行和作法。因靠近城區(qū)，周邊各類職高技校很多，招生力度很強，對我校招生威脅很大，難度可想而知。但我們在全體教師會上明確要求，任何組織和個人不得將學生信息外泄，不得將學生介紹給除職教中心以外的任何學校。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，年終考核評為不合格，絕不遷就，堅決制止吃“南鄭教育的飯，砸塘坎中學的鍋”這種卑劣行徑的發(fā)生，確保了招生市場和環(huán)境的良好秩序。

二、分解任務(wù)，獎懲結(jié)合。春季我們將招生任務(wù)按班級人數(shù)下劃給各班，分成任務(wù)內(nèi)必須完成和超標完成兩步，分設(shè)獎罰，將完成指標與班級教學獎懲掛鉤，與每位教師的利益掛鉤，極大地增強了教師職高招生的緊迫感，也極大地提高了招生宣傳動員的積極性，為后來工作的順利展開奠定了基礎(chǔ)。

三、排查摸底，大力宣傳。我們由班主任牽頭集中時間在班上了解所有學生對上職高和上普高的認識，了解學生思想，看看有意向上職高的學生有哪些，想考學的有哪些；又不考學又不想上職高的有哪些；舉棋不定的有哪些，為下步宣傳動員做到心中有數(shù)，在通過主題班會、職高普高前途辯論會、請職高的包片領(lǐng)導(dǎo)和包校教師到校先給學生宣傳、請職高畢業(yè)

后找到高薪工作的本鄉(xiāng)優(yōu)秀學生談感受等形式在學生中大力宣傳，讓學生認識到考學不是唯一的人生之路，上職高大有可為，這樣讓那些舉棋不定的學生堅定了上職高的信念，這樣就做到了有的放矢，強化了工作的針對性。

四、多方配合，動員家長。做好學生家長的思想工作至關(guān)重要，我們將有意向的一百多名學生的家長請來學校征求他們的意愿，再次請職高的包校領(lǐng)導(dǎo)和老師到校宣傳、請職高畢業(yè)后找到高薪工作的本鄉(xiāng)優(yōu)秀學生談感受，現(xiàn)場說教，并將各種宣傳資料下發(fā)給每位參會家長，并隨時做好愿上職高學生的預(yù)報名工作。同時由學校組織專車將家長和學生帶入職教中心去現(xiàn)場參觀、走訪，做到家長、學生放心。對于那些家長有顧慮的讓班主任單獨請來或者老師家訪，課任教師，學生，職高教師多方配合集中時間做思想工作，一天不行兩天，兩天不行三天，甚至找到有些學生的親屬和朋友來給做工作，有時我們還和村長支書取得聯(lián)系，幫助做思想轉(zhuǎn)化工作，直到同意并報名為止。

思想工作做通了僅僅才做了一半工作，預(yù)交2-3百元學費也不牢靠，往往春節(jié)一過，大面積學生反悔和翻水。我們采取的辦法就是一次性交清所有費用，學校代為職教中心開票，在職教中心放假前，我校將所有學生集體包車送往職教中心進行提前報名注冊，將學生交給職教中心，有效地防止了反彈。

五、貧困學生，全力幫扶。對于部分想上職高卻又家庭貧困的學生我們及時和職教中心聯(lián)系，了解職高的學費減免政策，甚至向職高提出在政策外減免個別特困生學費的建議，極大地解除了一些貧困學生及家長的顧

慮。對于部分特困戶，我們還把他們列為一補對象，由學校提前預(yù)支一補生活費用，先湊足學費入學報名。

六、進村入戶，不辭辛苦。做這項工作只坐在屋子里不行，必須要走出去，春季學生還在校，請家長來或家訪都沒多大問題，但到了7月底8月初那段時間，學生已畢業(yè)，加之天氣炎熱，為了再完成一些職高指標，更為了不讓太多的剛初中畢業(yè)又沒技術(shù)的學生流向社會，本著對社會、對家長、對學生負責的態(tài)度，我校規(guī)定在任務(wù)沒完成之前所有包級領(lǐng)導(dǎo)、班主任不得放暑假。挨村挨戶，只要有一線希望，我們都絕不放棄。有時從早到晚跑一天一無所獲，甚至遭到學生和家長的埋怨和反感，身心疲憊，但為了完成任務(wù)，他們又不辭勞苦、義無反顧地去做耐心細致的動員工作。“功夫不負有心人”，經(jīng)過多次動員后有所收獲時，老師們臉上都露出了笑容。

雖然我們塘坎中學在201*年的職高招生中取得了一些成績，摸索了一些辦法，但是成績永遠屬于過去，我們還是做得有些不太理想的地方，一是部分家長對職高及職業(yè)教育的認識還不夠，二是我們的宣傳力度還需進一步加大，工作方法還需進一步細化，招生途徑還有待拓寬。在今后的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚長處，改進方法，力爭為職高輸送更多的學生，推動我縣職教事業(yè)的發(fā)展，推動我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，我們堅信，有局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有國家對職業(yè)教育的大力扶持，我們一定有信心將南鄭的職教工作越做越好。

謝謝大家！

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職高分流家長上的講話

楊德勇

下面我講三個方面的問題：

一、擺在初三學生面前的兩條出路

現(xiàn)在，我們的孩子即將完成九年義務(wù)教育，即初中畢業(yè)，擺在孩子面前有兩條出路：一是初中畢業(yè)就找工作干活掙錢，養(yǎng)家糊口；二是繼續(xù)上高一級學校學習。讓孩子走哪條路，這是我們做家長、老師早就應(yīng)該深入思考的重大問題，因為我們的選擇恰當與否，關(guān)系到孩子一生的幸福，關(guān)系到家庭幾十年的幸福美滿。道理很明顯，路子選對了，孩子工作順利，生活如意，成家立業(yè)一帆風順；路子選錯了，孩子沒有前途出路，家庭受到牽累，做父母的會讓孩子記恨一輩子。所以說，現(xiàn)在的初三學生已到了命運轉(zhuǎn)折的人生十字路口，已到了教師家長為孩子負責幫他指明前進道路的關(guān)鍵時刻。我個人認為，孩子一生有幾個關(guān)鍵步子：即初中畢業(yè)干什么，高中畢業(yè)及所考的大學檔次，參加工作的單位優(yōu)劣。而現(xiàn)在是孩子面臨的人生的第一個十字路口，做為辛辛苦苦養(yǎng)育孩子十四五年的父母，做為勤勤懇懇教育孩子八九年的老師，我們都希望孩子有一個好的前途，都有責任在這關(guān)鍵時刻勇于負責、大膽負責，為孩子指明正確的人生方向，幫助他們走好人生關(guān)鍵的第一步。我認為哪個孩子初中畢業(yè)就不上學了，就去掙錢養(yǎng)家糊口了，哪個孩子就不會有大出息，孩子家長將來肯定會后悔，肯定會讓孩子埋怨一輩子！為什么會這樣說呢？大家試想：我們的孩子才十四五歲，尚未成年，思想認識很幼稚，辨別是非能力很差，對社會認識幾為為零，讓他到復(fù)雜的社會中去掙扎去競爭，過早地承擔起種種壓力，他行嗎？尤其是城區(qū)，十六七歲的小青年自以為很了不起，不服大人管教，抽煙、喝酒、談戀愛樣樣不拉，如再被人拉進團伙，那就可能什么可怕的事情都能干出來，對孩子一生的破壞性、家庭損失其嚴重性不可估量！這樣小的孩子，到復(fù)雜的社會上去，我們放心嗎？也許有的家長會想，我家庭經(jīng)濟條件好，有錢，有一定的社會地位和交際能力，孩子不會吃虧受苦。那我問一句，你的這些錢、這些社會關(guān)系能保證孩子一輩子嗎？孩子的孩子怎么辦？俗話說，富家出敗家子，富不過三代，一些富翁提前立明遺囑僅給孩子留下少量錢財，大量的捐獻給慈善事業(yè)（如世界首富比爾蓋茨），目的就是讓孩子自立自強。有句話叫富不上學，富不長久，正因我們家庭條件好，才更有能力讓孩子上學，上學越多收入越高，這是為孩子一生著想、為子孫后代設(shè)計的百年大計。

也許有的家長會說，我家經(jīng)濟困難上學花錢太多，供應(yīng)不起，迫切需要孩子掙錢養(yǎng)家。我的觀點是，正因我們家庭現(xiàn)在已經(jīng)困難了，為了以后有所改變，為了孩子的家庭不困難，我們更沒有理由讓孩子不上學�？梢宰屑毾胍幌耄�孩子即使到社會上去不學壞，好好做人，好好工作，即么他掙多少錢呢？只能靠苦力，去掙三百五百，僅是解決眼前之急，能解決家庭脫困、致富的問題嗎？現(xiàn)在社會發(fā)展趨勢很明顯，有知識、有技能掙大錢，無技術(shù)賣苦力掙小錢。一個初中生即是文盲，靠什么去發(fā)家致富？憑什么在社會上立足、發(fā)展？這樣形成惡性循環(huán)，只能一代更比一代差，窮不上學，窮不去根��！我們學校的學生家庭，我了解的大體上是這三類：工人家庭、進城經(jīng)商的小買賣家庭、周圍農(nóng)村家庭。實在地說這三類家庭都無能力解決承包孩子終生幸福問題。如果現(xiàn)在不上學了，將來孩子比老子強的可能性不大，孩子以后的家庭最多還是和你一樣。尤其是以后的社會競爭會更激烈，對從業(yè)人員的要求會更高，僅有體力，而無技術(shù)，又無文憑，在殘酷的競爭中會落伍，在優(yōu)勝劣汰的社會上會被淘汰，孩子終生不會幸福，家庭長久不會美滿。所以奉勸各位家長，千千萬萬不要讓孩子選第一條路。我相信作父母的都不會拿孩子的前途命運開玩笑，不會對自己的家庭不負責任，都會明智地選擇第二條路，即繼續(xù)讓孩子上學，以學到更多的知識，掌握更多的技能，拿到更高的文憑，在競爭日益激烈的社會上有立足之地，讓孩子比父輩生活的更好，一代更比一代強！

現(xiàn)在擺在我們面前的又有一個問題，我們應(yīng)該讓孩子上學，但上什么學？這是我和大家探討的第二個問題。二、關(guān)于考高中、上大學的問題

談社會閱歷、談對社會其他方面的了解，各位家長肯定會比教師理解的透。但談受教育、談孩子上學教育問題，我認為還是多聽聽從事教育的人的意見，所謂隔行如隔山。

“望子成龍”、“望女成鳳”是人之常情，考高中、升大學是學生家長的共同追求。但這高中怎么考，大學如何升？且讓我們看幾組數(shù)字：今年我市初中畢業(yè)生共18368人，普通高中僅招收7500人左右（其中包括近1/3的委培生），比例占40%，有1萬多的孩子無高中可上。當然，我們市直初中相對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校辦學條件好一些，升學比例大一些，如我校近幾年高中升學率一直在50%以上。今年我校初三學生有380人，估計考上考中的人數(shù)在200人左右，包含50名左右的委培生。假如你的孩子在初三幾次考試中名次150-160，考統(tǒng)招無大把握，如在200以后，考上高中的可能性就很小很小了。當然，有的孩子在以后發(fā)奮學習刻苦努力，成績可能有所提高，但不會有質(zhì)的變化，因為現(xiàn)在學生都在發(fā)奮，距離已經(jīng)拉開，學生成績已經(jīng)定形，不會再出現(xiàn)大的變化，在以后短短幾個月內(nèi)不會有大幅度進步。所以假如你的孩子在級部200名內(nèi)，還有希望考上委培高中，成績再差的話，就難以如愿了。這是苦話，更是大實話！是我們應(yīng)該面對的現(xiàn)實！孩子成績差，學習不好，成因是多方面的。如基礎(chǔ)沒打好、偏科、智力問題、興趣方面等等。到了初三成績上不去的主要原因是學習興趣沒有了，一看到教材就頭腦，怎么會學習好呢？興趣是最好的老師，他不想學習了，家長、老師再逼也不管用�，F(xiàn)在有部分學生逃學曠課、不思學業(yè)、男女生交往密切、上網(wǎng)吧，甚至小偷小摸、結(jié)成小團伙榨油打架斗毆。這樣的學生，家長托關(guān)系走門子花8-9千元錢把孩子送上高中，最終結(jié)果呢？初中知識這么簡單，都考這么低的成績，高中知識又難又深并且三年的課程兩年學完，他怎么會學會？怎么不在其他學生后邊？學不進去了，老實的孩子就會苦悶、煩惱，個性壓抑，形成憂郁不活潑、不自信、不樂觀的性格，對他以后生活、工作都是極為有害的；不老實的孩子就會把精力向其他地方發(fā)泄，拉幫結(jié)伙、打架、談戀愛，甚至發(fā)生惡性事件。這樣的事例每處高中每年都有幾處，高中每年都會開除違規(guī)犯紀的學生。如果這樣，不但一萬多元的投入白白浪費了，而且孩子有了污點，學壞了，年齡大了，家長想管可能也管過來了。再退一步講，孩子考高中目的就是大學，考大學就要爭取考本科，因本科生社會重視，有出路，但我市近幾年考上本科的學生占高中生的40%左右，即在班內(nèi)出類拔萃者才可能考上本科，05年我市考生近萬考取本科2958人，06年11042人考取本科2287人，其他的有部分考上了專科，而我國從去年（01年）始，�？普猩�計劃形式統(tǒng)一為高等職業(yè)學校。所以說，即使孩子勉強上了高中，最大可能仍會走職業(yè)教育這條路。

這就是我和大家探討的第三個問題，即：三、關(guān)于上職業(yè)高中問題。

談到職業(yè)高中，就不能不談到就業(yè)問題。當前社會就業(yè)壓力大，下崗人員多，就業(yè)機會少，是大家有目共睹的。大學生找工作難，國家不再分配，以致出現(xiàn)了大學生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象，并非社會不需要大學生、人才過剩，而是這部分人才不是社會需用的人才。目前我國經(jīng)濟發(fā)展遠未達到專業(yè)人才過剩的程度，而是專業(yè)人才短缺，尤其是隨著關(guān)貿(mào)總協(xié)定程序的啟動，專業(yè)人才短缺問題更為突出，有文憑無技術(shù)仍然不是社會需要的人才，專業(yè)化、技術(shù)化人才在今后的社會中會越來越受重視，高級技工、有技能的人才將得到越來越高的回報�！皸l條大道通羅馬”，成才的路有千萬條，關(guān)鍵是我們?nèi)绾卫斫獬刹�。隨著國家勞動人事制度改革的不斷深入，隨著我國國際化程度的逐步加深，城市戶口已不為人們傾慕，鐵飯碗也已成為過去，成才靠的是人過硬素質(zhì)，憑技術(shù)立身、靠能力創(chuàng)業(yè)已成為人們共識。職業(yè)高中也是人才的搖籃，是培養(yǎng)專業(yè)化技術(shù)化人才的學校。下面我介紹一下職業(yè)高中有關(guān)情況。

職業(yè)學校是由政府批準的正規(guī)辦學單位，是政府辦學，區(qū)別于一般技校，象電視廣告中的XX技校XX培訓班，是個人辦學，以贏利為目的，招收社會各界人員，復(fù)雜的很，有老有少，孩子去不放心，無信譽保證，無正規(guī)文憑。我市今年招生的職業(yè)高中共有5處，即職業(yè)中專、衛(wèi)校、職業(yè)二中（官莊）、職業(yè)三中（紅沙溝）、職業(yè)四中（小河沿），這類學校的特點是（1）根據(jù)社會的需要開設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)實用型技術(shù)人才。如國防教育上三年后拿中專文憑，政審、體檢合格即可入伍，入伍后又有中專文憑，又早已學到一身軍事本領(lǐng)，在戰(zhàn)友當中馬上就會脫穎而出，多數(shù)都能立即當上班長。計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、財會、制冷與空調(diào)、服裝設(shè)計、汽車駕駛與維修等專業(yè)即可以在工廠企業(yè)內(nèi)有用武之地，又可以獨立開展業(yè)務(wù)當老板。（2）可以牢牢拿到2張文憑和多張職業(yè)資格證書。上職業(yè)學校，不需參加全市畢業(yè)考試，由職業(yè)學校組織初中畢業(yè)考試，畢業(yè)有保證，而有些學生成績差或前段時間未到校學習，參加全市統(tǒng)考就有可能因成績低拿不到。有的表現(xiàn)不好，不能畢業(yè)：⑴思想品德敗壞，行為惡劣，觸犯法律，被公安部門逮捕、拘留、判刑者；⑵已參加畢業(yè)考試，考試不及格者；⑶曠課累計達60節(jié)者。上職高除拿到初中和中專文憑外，還可拿到幾張職業(yè)資格證書，這是求職的必備條件和勝任工作崗位職責的標志，是增強職業(yè)競爭能力的法寶。（3）工作創(chuàng)業(yè)有保障。社會的需要就是出路。由于職業(yè)學校根據(jù)社會需求培養(yǎng)人才，所以畢業(yè)生既學到了實用技術(shù)，又有工作創(chuàng)業(yè)的保障。職業(yè)學校實行訂單式培養(yǎng)，與一些大城市的大企業(yè)建立了牢固的供需關(guān)系，一些專業(yè)人員供不應(yīng)求，而大型企業(yè)也確需要大量年輕的專業(yè)技術(shù)人員，如青島海爾、海信、天津三星、深圳等的大型企業(yè)近幾年都從我市職業(yè)學校招用了學生，可看各校材料，有名有姓有地址。學生入學，學校與家長鑒定具有法律效力的合同，保證安置�？梢哉f工作穩(wěn)定，待遇優(yōu)厚，學生滿意，家長放心。在嚴峻的就業(yè)形勢面前,近幾年中職生的就業(yè)率一直很高,有就業(yè)優(yōu)勢,主要原因是:中等職業(yè)學校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學方向,加強校企合作,實行”訂單培養(yǎng)”，大力開展職業(yè)指導(dǎo)工作，中職生動手能力強，技能水平高，就業(yè)期望值比較適度；用人單位的用人觀念日趨冷靜、務(wù)實、，講究人才的優(yōu)化配置，對某些崗位來說，錄用中職生可以獲得更好的用人效果。（4）費用較低，投入和回報比例較好。職業(yè)高中三年1萬就可畢業(yè)，市教委規(guī)定各職業(yè)學校要嚴格按國家規(guī)定標準收取學雜費，并在招生簡章和錄取通知書中向?qū)W生公布收費標準。各學校都實行獎學金制度，品學兼優(yōu)的學生最多可獎三年學雜費的一半；特困生憑下崗證或有關(guān)證明，可適當減免學費。職業(yè)學校收費較低，能為一般家庭所承受，而高中三年僅學雜費一次就需近4000元，書本資料費共1000元，再加上8-9千元不等的委培費，花費2萬以上才能高中畢業(yè)，考上一般性�？埔荒暌惨�一萬元，這樣的經(jīng)濟負擔有多少家庭能承受的起？為幫助大家科學的選擇高一級學校進行深造，算一下經(jīng)濟賬，供大家參考：一個人從初中畢業(yè)到讀完本科或?qū)？苹蚵殬I(yè)學校的培養(yǎng)成本、就業(yè)及回報情況對比表

每個學上學年限及成本（每對口就工資待遇家庭所付出費用及生報人從初中畢業(yè)算起）業(yè)情況考不同層次的學校本科畢上學7年，總共支出對口就1000元以比職業(yè)學校學生多業(yè)生7.5萬左右,音、體、美業(yè)率上上4年，費用多花6.5-9萬，安置就業(yè)率少25個百分點就業(yè)情況對照專業(yè)10萬左右（不含70%左高中階段委培費）右專科畢上學6年，總共支出對口就800-1000比職業(yè)學校學生多業(yè)生5.5萬左右，音、體、業(yè)率元左右上3年，費用多花4.5-7萬，安置就業(yè)率少45個百分點美專業(yè)8萬左右（不50%左含高中階段委培費）右職業(yè)學上學三年，各種費用對口就800-1000比本科、�？粕偕�4校畢業(yè)合計1萬元左右生業(yè)安置元左右率95%左右年、3年，費用少花4.5-9萬，安置就業(yè)率要高25、45個百分點（5）同樣可以上大學，而且機會相對要好。為適應(yīng)社會經(jīng)濟形勢的發(fā)展，向社會提供高層次的技術(shù)人才，同時也為了拉動中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，國家教育部和省政府決定自01年始從中等職業(yè)學校招收優(yōu)秀畢業(yè)生到高等學府繼續(xù)深造學習。詳細地說，學生入學后，分成兩個學習方向：一是對口升學，另一個是安置就業(yè)。多數(shù)職業(yè)高中開有升學的對口升學班，從01年始。所謂對口升學是指省教育廳采取單列計劃、單獨命題、單獨考試、單獨錄取的辦法，對考生進行嚴格的資格審查，只允許職業(yè)學校學生報考，嚴禁普通高中學生參加考試，這是黨和政府對職業(yè)學校學生給予的優(yōu)惠政策。升學分為本科、專科兩部分。考試科目為3+2，3是指語文、數(shù)學、英語，2是指兩門專業(yè)課（在職業(yè)學校階段開始學習），高考難度小，錄取率高，近幾年我市本、專業(yè)對口升學率都在90%以上。報考對口升學班是初三中等偏上程度學生的最好選擇，的確是通往本科院校的捷徑。學校對對口升學班配備的師資力量強，管理模式與普通高中一樣，確�？忌�人人成才。對口升學班的學生在學校學習三年，取得中專學歷，第三年末考取有關(guān)院校。近幾年我市不少考生考上的本科院校有西安交通大學、天津大學、中國礦業(yè)大學、山東農(nóng)業(yè)大學、青島科技大學、濟南大學、煙臺大學、濱州醫(yī)學院、山東交通學院、山東科技大學等院校。03年201*多，04年5000多，�？朴媱澑�多。到職業(yè)學校對口高考本科班學習，語文、數(shù)學、英語是與普通高中不一樣的教材，學習難度小，容易學好，兩門專業(yè)課是從零學起，只要認真學習，可以說比較從容的就能考上大學。因此，上職業(yè)學校同樣能圓孩子的大學夢。大家可以看有關(guān)學校材料。

各位家長同志，我們學校最近開展的一系列分流工作，包括今晚的家長會，是市教育局統(tǒng)一布署的，是從為學生找出路的良好愿望出發(fā)的。教育局為此組成了職業(yè)教育宣講團到各校盡心有關(guān)咨詢，1月26日臘月初八上午到我校,請家長7:40前參加，地點就在會議室.我市從93年開始職高分流，連續(xù)14年的分流工作得到社會肯定、上級部門認可，全國推廣濰坊經(jīng)驗，濰坊推廣安丘經(jīng)驗。因為安丘職業(yè)教育使大批孩子找到了用武之地，解決了社會問題，為孩子走出安丘、開闊視野提供技能支撐，為孩子上大學升本科鋪設(shè)一條新路。各位家長,在對待子女升學還是輟學,考普高還是上職業(yè)高中的問題上,猶豫不決會錯失良機,果斷選擇將帶來新的希望.古人說的好,愛其子,必為之計長久(說明),我們愛孩子,所以不會因孩子學習上的一時失誤而求全責備;我們愛孩子,所以不會放棄孩子成才的每次機會!為了孩子的長久幸福,為了家庭的生活美滿,相信大家一定會做出明智的選擇!

祝家長同志工作愉快,合家幸福!讓我們共同祝愿我們的孩子明天更美好!謝謝大家!

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