國培學(xué)習交流發(fā)言稿

國培交流會發(fā)言稿

簡陽市龍云九義校方延超

各位老師大家好，我是來自龍云九義校的方延超。今天能在這里和老師、同行們一起交流學(xué)習，我感到非常高興，能在這里發(fā)言我更是深感榮幸。

國培給我們提供了優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習條件，提供免費的網(wǎng)絡(luò)資源，這種高效的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的色彩，為教師專業(yè)成長開辟了新的基地，國培的最大亮點在于讓教師們能在繁忙的工作中同步學(xué)習，更加便于教師們合理安排自己的學(xué)習時間，能大大地提高自身的教學(xué)水平。在參加國培培訓(xùn)過程中，我仔細聆聽專家教授的講解，培訓(xùn)后，我與同行教師們在網(wǎng)絡(luò)沙龍切磋教學(xué)，這一系列的活動都讓我受益匪淺，感受頗多。這次培訓(xùn)是我們教師“充電”的好機會，這次培訓(xùn)還讓我看到了我國教育發(fā)展充滿希望的明天，同時也激勵著我們?nèi)�體教師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以積極的工作熱情配以先進的教學(xué)模式實踐到教學(xué)中去，以學(xué)生為本，為促進全體學(xué)生的全面發(fā)展而努力。通過一個月以來的學(xué)習，我有以下幾點體會想與大家一起交流。

一、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

專家的講解讓我認識到我們要采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式，改變以往的“滿堂灌”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在自主探究學(xué)習中獲得成功的體驗。這樣的方式符合時代發(fā)展的要求，并且有利于培養(yǎng)學(xué)生樹立終身學(xué)習的意識，促進學(xué)生的終身

發(fā)展。讓學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習活動中來，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，了解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識。教師要以學(xué)生為主，做學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的促進者。

二、排疑解難

我在實施教學(xué)過程中，遇到過許多難題和諸多的困惑，非常希望得到專家、同行的指導(dǎo)和幫助，而現(xiàn)在國培培訓(xùn)就為我提供了一個很好的學(xué)習平臺。在學(xué)習中，我最喜歡的就是專家的講解視頻和班級沙龍這兩個板塊。特別是在班級沙龍的討論帖中，匯集了同仁們的精美反思和獨到的見解，對我的教學(xué)起到了積極地推動作用。

三、反思與提高

我特別喜歡模塊二、模塊三的培訓(xùn)視頻，對我這個從沒參加過任何培訓(xùn)活動，從沒聽過專家授課的農(nóng)村教師而言，模塊里的精彩視頻就是我學(xué)習的好機會。教師同行在網(wǎng)絡(luò)的留言與切磋，使我學(xué)習到不少東西，不斷反思自己的教學(xué)行為，同時也使我產(chǎn)生強烈的震撼，我深刻意識到：反思不再是為了應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而是要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它真正成為一種習慣，一種動力。從中獲得學(xué)習與借鑒，不斷地提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、創(chuàng)建自由交流、合作學(xué)習的空間。

我們農(nóng)村教師交流方式局限于集中校本教研聽課評課活動范圍內(nèi)，而國培學(xué)習，突破了時間和空間的限制，打破了文化層次，年齡結(jié)構(gòu)，切斷了城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡(luò)平臺中互相學(xué)習，互相交流，對同一話題可以從不同角度自

由發(fā)表個性主張和提出建議，交流方式實現(xiàn)了“一對多”、“面對面”的立體化交流，在愉悅寬松氛圍中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，每位老師都可以感受到學(xué)習的快樂和進步。我提議，國培結(jié)束后，我們教師之間還是要繼續(xù)保持交流學(xué)習，希望蕭老師不要解散我們小數(shù)一班的QQ群。

接下來我就說說該怎樣去完成學(xué)習任務(wù)。我們要知道自己應(yīng)該怎樣去學(xué)習，首先應(yīng)該了解考核細則。

附：考核細則基礎(chǔ)項考核總分為一百分，六十分及以上為合格。附加項考核總分為二十分，作為學(xué)員評優(yōu)依據(jù)之一�？己思殑t如下：考核項目考核要求若學(xué)員學(xué)習總時間達到或超過2880分鐘，則分數(shù)=滿分60分。若學(xué)員學(xué)習總時間少于2880分鐘，則分數(shù)=學(xué)習總時間/48。課程學(xué)習時間課程學(xué)習時間是指學(xué)員在課程頁面觀看視頻課程、閱讀文本資料等內(nèi)容的時間，由系統(tǒng)自動統(tǒng)計，分模塊計時，每模塊課程限定最高時間為1080分鐘，超過不再累計，學(xué)習總時間=每模塊課程學(xué)習時間之和，學(xué)員可在學(xué)習統(tǒng)計中查詢（次日晨更新）。學(xué)思階段，學(xué)員完成模塊二、三、四課程作業(yè)各1篇，若學(xué)員提交作業(yè)3篇，則分數(shù)=滿分10分。若學(xué)員提交作業(yè)少于3篇，則分數(shù)=作業(yè)篇數(shù)×3。知行階段，學(xué)員參加同課異構(gòu)研修活動，獨立寫一份“同課異構(gòu)”的教學(xué)設(shè)計、一份提知行作業(yè)交修改后的教學(xué)設(shè)計和一份研修心得體會，這3篇作業(yè)學(xué)員需在“培訓(xùn)課堂”的“培訓(xùn)總結(jié)”中提交，若提交3篇，則分數(shù)=滿分10分。若提交少于3篇，則分數(shù)=作業(yè)篇數(shù)×3。參與課程、班級沙龍話題、作業(yè)評論，留言不少于20條，1條0.5分，共計10分；在互動交流學(xué)科研討組專題討論區(qū)參與討論，留言不少于10條，1條0.5分，共計5分；在班級沙龍發(fā)起話題不少于5條，1條1分，共計5分。201*60分值學(xué)思作業(yè)基礎(chǔ)項10附加項作業(yè)被班級指導(dǎo)教師評為優(yōu)秀，1篇加3分，10分為止。發(fā)起的班級沙龍話題引起熱議并被特聘導(dǎo)師推薦，1條加3分，10分為止。20從中我們發(fā)現(xiàn)“課程學(xué)習時間”就占了60分，也就是說完成規(guī)定學(xué)時就可以得到滿分60分，就已經(jīng)合格了，因此這個任務(wù)一定要按時完成。怎樣完成規(guī)定的學(xué)時呢？每一個模塊的學(xué)習時間都要在900分鐘

以上，也就是說每個模塊至少要學(xué)習15小時。很多老師感到很迷茫，應(yīng)該怎樣去完成�，F(xiàn)在我就和大家交流一下我的做法。我看第一次視頻會認真地看、仔細地聽，有時如果沒有幻燈片還會做一些筆記，因為我很珍惜這次學(xué)習的機會。模塊二有4個視頻，合計時間也只有3個小時，模塊三有6個視頻合計也不過3個小時，看一遍也不算很難。關(guān)鍵是余下的12個小時該怎么辦？我首先會打開視頻，在計時的同時去“課程留言區(qū)”發(fā)表自己的見解和感受，去“班級沙龍”里讀讀老師們的心聲，學(xué)習他們先進的教學(xué)經(jīng)驗，當然也不會忘記在評論區(qū)發(fā)表自己的意見，有時作業(yè)也在這個時候做。這樣一來，不僅學(xué)時有了，而且同時也把其他事完成了，節(jié)約了很多時間。

我的具體操作是這樣的：

登陸后先進入“中國教師研修網(wǎng)”頁面，在此停留一會兒�？梢韵攘私庖幌陆�期培訓(xùn)安排或看看培訓(xùn)活動提醒。在“實施方案”中還可以看到國培學(xué)習安排和考核方案，認真閱讀考核方案，你就會明白該怎樣學(xué)習才能完成這次國培學(xué)習任務(wù)。這里還有一個很重要的板塊，就是在“學(xué)科討論組活動”這一板塊中在“專題討論區(qū)”參與討論，考核要求：在“學(xué)科研討組專題討論區(qū)”參與討論的留言不少于10條，1條0.5分，共計5分。

然后就進入“個人中心”，首先打開“統(tǒng)計”看看學(xué)習時間是否完成，未完成就打開該模塊的視頻開始學(xué)習。學(xué)習的同時就看看下面的“班級沙龍發(fā)起話題”“課程評論”“作業(yè)留言”“沙龍評論”的數(shù)據(jù)，考核要求：參與課程、班級沙龍話題、作業(yè)評論，留言不少于20條，1條0.5分，共計10分；在班級沙龍發(fā)起話題不少于5條，1

條1分，共計5分。

接下來就點擊“資陽小學(xué)數(shù)學(xué)1班”，進入后先看一下“班級公告”，這里有最新的公告或近期工作安排。然后就到“班級沙龍”去逛逛，看看你關(guān)心的那些問題和老師們的評論，同時自己不要忘了也在下面發(fā)表一些自己的觀點，多參與討論�！鞍嗉壸鳂I(yè)”里也有自己喜歡的課題，學(xué)習其他老師的經(jīng)驗，同時也把自己的感想發(fā)表上去。若要想在班級沙龍發(fā)起話題，那就要點擊右上角的“班級管理”，進入頁面后再點“班級沙龍管理”，會彈出許多老師們發(fā)起的話題，在最上面有“發(fā)起話題”，點擊后就可輸入標題和內(nèi)容，最后點發(fā)表提交，若要置頂、修改或刪除話題，也在這里操作。

作業(yè)一定要按照“學(xué)習安排”中的學(xué)習周期按時做、按要求做，特別提醒要關(guān)注交作業(yè)的時間。平時還要不斷地對自己的作業(yè)進行修改和補充，字數(shù)一定要夠。

我相信只要做好了以上幾點，那么完成國培學(xué)習任務(wù)是指日可待。也祝愿我們資陽小學(xué)數(shù)學(xué)一班國培學(xué)習取得圓滿成功。謝謝大家！

201*-10-22

擴展閱讀：國培計劃開學(xué)典禮學(xué)員發(fā)言稿

國培計劃開學(xué)典禮學(xué)員發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀的同仁：

大家上午好！

我是來自江蘇省蘇州市的中學(xué)地理教師。今天，我來到北京師范大學(xué)，參加“201*年“國培計劃中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”，并能作為學(xué)員代表發(fā)言，深感榮幸！

在此我謹代表全體學(xué)員對教育部和北京師范大學(xué)為我們提供這

樣學(xué)習交流的機會和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！

這次培訓(xùn)雖然只有短短十五天，我們一定把這次培訓(xùn)當作一次學(xué)習思考的機會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實完成學(xué)習培訓(xùn)任務(wù)，我們將努力做到以下幾個方面。

（一）提高思想認識，倍加珍惜來之不易的學(xué)習機會，要加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。要把學(xué)習作為終生的追求，堅持與時俱進，不斷提高教育教學(xué)水平。

（二）相互交流，盡情分享，取長補短，共同提高，增進友誼，加深了解，形成互幫互助，團結(jié)活潑的濃厚學(xué)習氛圍。

（三）要學(xué)以致用，用先進的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。北京師范大學(xué)為了做好此次培訓(xùn)，為我們配備了強有力的師資，將給我們帶來全新的教育理念和教育管理模式。通過這次學(xué)習，我們一定要把學(xué)到的知識運用到教學(xué)實踐中，力爭在教學(xué)質(zhì)量上有所突破。

（四）勤奮學(xué)習，做到認真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，配合老

師完成各專業(yè)課程任務(wù)，要轉(zhuǎn)變角色，做到善于學(xué)習、善于交流、善于思考，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。

（五）自覺遵守各項學(xué)習生活紀律及管理制度，服從培訓(xùn)中心的各項安排，尊重指導(dǎo)教師和管理工作人員，愛護公共財產(chǎn)和公用設(shè)施，嚴格規(guī)范一言一行。

我相信通過此次培訓(xùn)，我們的思想、理念將得到進一步升華。

我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的重托而來，帶著問題和困惑而來。期待這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我們帶著收獲，帶著喜悅，滿載歸去，

讓我們站得更高，看得更遠。

最后，再次感謝為此次培訓(xùn)付出辛勤勞動的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老

師，同時，也祝愿一起參加此次培訓(xùn)的同學(xué)們學(xué)習愉快。

預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！謝謝大家。

201*年11月10日

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