關(guān)于追夢(mèng)的作文 本文簡(jiǎn)介:
追夢(mèng)武漢市武昌區(qū)首義路中學(xué)七(1)班楊子依小時(shí)候,我曾把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上,折成了飛機(jī),讓它隨著風(fēng)就那樣遠(yuǎn)去?蓧(mèng)想到底是什么?我一直不懂。它總是那么宏大而崇高。也許,是戍守邊疆,用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)詮釋和平的凝重;也許是教書(shū)育人,用慈愛(ài)和嚴(yán)謹(jǐn)書(shū)寫(xiě)為人師表的高尚;也許是救死扶傷,用真誠(chéng)和愛(ài)心表達(dá)生命的珍貴。
關(guān)于追夢(mèng)的作文 本文內(nèi)容:
追夢(mèng)
武漢市武昌區(qū)首義路中學(xué)七(1)班 楊子依
小時(shí)候,我曾把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上,折成了飛機(jī),讓它隨著風(fēng)就那樣遠(yuǎn)去。
可夢(mèng)想到底是什么?我一直不懂。它總是那么宏大而崇高。也許,是戍守邊疆,用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)詮釋和平的凝重;也許是教書(shū)育人,用慈愛(ài)和嚴(yán)謹(jǐn)書(shū)寫(xiě)為人師表的高尚;也許是救死扶傷,用真誠(chéng)和愛(ài)心表達(dá)生命的珍貴。
雖然也有“天上掉餡兒餅”和“砸在牛頓頭上的蘋(píng)果”這樣的奇跡,但微乎其微。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),取決于是否去追尋,取決于是否為夢(mèng)想而耕耘。
大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才就是1%的靈感和99%的汗水”?v觀古今,不費(fèi)吹灰之力就心想事成者寥寥無(wú)幾。那些追夢(mèng)的人,無(wú)一不沾滿了追夢(mèng)路上的泥濘。
這倒讓我想起霍金——被人們稱為“宇宙之王”的物理天才。命運(yùn)對(duì)他如此殘酷,21歲的他在劍橋大學(xué)攻讀之時(shí),正風(fēng)華正茂,卻不幸患上了肌肉萎縮癥,不久便完全癱瘓。1985年,他做了穿氣管手術(shù),徹底失去了說(shuō)話能力。他的身體也只能蜷縮在一張椅子上,頭偏向一邊。醫(yī)生斷言他活不過(guò)兩年。但是心中裝滿的浩瀚宇宙讓他超脫了病痛的囹圄,上帝也贈(zèng)與他幸運(yùn)。他的生命超過(guò)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了死亡期限。他不斷追求自己的夢(mèng)想,不斷探索著星辰空間的奧秘。他是一個(gè)殘疾人,卻從不失去希望,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,站在了時(shí)代科學(xué)的巔峰之上。
我們這許多正常人,有著完整健康的身體,有著蓬勃洋溢生命,為什么不為自己的夢(mèng)想而努力呢?
仰望星空,腳踏實(shí)地。我,會(huì)追求屬于自己的夢(mèng)想,在這條路上奮力前行。
精彩點(diǎn)評(píng):對(duì)堅(jiān)持的闡述與抒情寫(xiě)的很棒,語(yǔ)言流暢詩(shī)意,優(yōu)美靈巧,對(duì)名人事例的剪裁適當(dāng),論證充分。如果可以融合進(jìn)自己的評(píng)議與抒情會(huì)更好。結(jié)尾不夠自然,轉(zhuǎn)折過(guò)渡太過(guò)于突兀,總結(jié)不夠深化有力。
關(guān)于追夢(mèng)的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,追夢(mèng)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。