農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學課程實習大綱

《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》課程實習大綱

1、課程名稱：本實習課程的中文名稱是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學，英譯文名稱是AgriculturalEconomics2、總周數(shù)、學分數(shù)：本課程實習的總周數(shù)為1周，學分數(shù)為1分3、目的與要求：

課程實習是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學教過程中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，是檢閱學生對該課程專業(yè)知識的掌握情況、是培養(yǎng)學生分析、解決農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題實際能力的教學形式。學生通過課程實習，要求學生把所學的書本知識和實際問題結合起來，總結我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟建設和發(fā)展的歷史經(jīng)驗，研究農(nóng)業(yè)發(fā)展中的新情況、新問題，結合分析國外發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的經(jīng)驗，探索適合我國國情的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。4、適用專業(yè)：農(nóng)林經(jīng)濟管理

5、考核方式：本課程實習的最終成績考核采取提交課程實習報告的形式。實習指導教師結合實習單位對于學生的評價以及學生所提交的實習報告，按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定實習成績。

6、指導書與參考文獻：

參考書：雷海章主編《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》，中國農(nóng)業(yè)出版社，201*年7月

鄭景驥主編《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》，西南財經(jīng)大學出版社

參考雜志《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》、《中國農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)業(yè)

現(xiàn)代化》、人大報刊復印資料《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》F2等雜志。

7、實習內(nèi)容：序實習項目名稱號調查目前農(nóng)業(yè)的文化農(nóng)業(yè)多功能開1發(fā)發(fā)的狀況及存在的問題功能、生態(tài)功能等開7天內(nèi)容提要時間安排目的要求位地點要求同學們不僅要農(nóng)業(yè)開了解農(nóng)業(yè)的基礎地位，更要了解農(nóng)業(yè)發(fā)公司其他功能的開發(fā)潛力實習單調查目前我省農(nóng)業(yè)基本經(jīng)營制度的缺陷，2農(nóng)業(yè)經(jīng)營制度分析原因，探討完善對策。調查農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)3營的基本情況，龍頭企業(yè)與農(nóng)戶之間的連接形式調查了解我省現(xiàn)行農(nóng)地制度的缺陷，進行4農(nóng)地制度思考與分析，提出完善對策。調查我省農(nóng)民合作經(jīng)濟組織的發(fā)展情況，提5組織合作經(jīng)濟組織的具體對策。調查我省各地農(nóng)村勞農(nóng)業(yè)剩余勞動6力轉移參考對策。調查農(nóng)民所需生產(chǎn)資農(nóng)業(yè)資金需求7與利用狀況貸款難的問題、分析原因、提出參考對策

金的來源情況，農(nóng)民7天析轉移的條件，提出7天動力的轉移情況，分要求學生掌握農(nóng)業(yè)剩余勞動力轉移的基本知識農(nóng)民合作經(jīng)濟出加快發(fā)展我省農(nóng)民7天要求學生掌握合作經(jīng)濟組織的基本知識7天要求學生掌握農(nóng)地制度的基本知識7天要求學生掌握農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的基本知識7天要求學生掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)營制度的基本知識（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)農(nóng)戶合作組織單位縣，鄉(xiāng)農(nóng)經(jīng)單位要求學生掌握農(nóng)業(yè)農(nóng)村信資金、農(nóng)業(yè)信貸的用社與相關知識農(nóng)戶編寫人：鄭金英（教授）

擴展閱讀：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學 實習指導書

《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》課程實習大綱

1、課程名稱：本實習課程的中文名稱是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學，英譯文名稱是AgriculturalEconomics2、總周數(shù)、學分數(shù)：本課程實習的總周數(shù)為1周，學分數(shù)為1分3、目的與要求：

課程實習是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學教過程中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，是檢閱學生對該課程專業(yè)知識的掌握情況、是培養(yǎng)學生分析、解決農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題實際能力的教學形式。學生通過課程實習，要求學生把所學的書本知識和實際問題結合起來，總結我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟建設和發(fā)展的歷史經(jīng)驗，研究農(nóng)業(yè)發(fā)展中的新情況、新問題，結合分析國外發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的經(jīng)驗，探索適合我國國情的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。4、適用專業(yè)：農(nóng)林經(jīng)濟管理

5、考核方式：本課程實習的最終成績考核采取提交課程實習報告的形式。實習指導教師結合實習單位對于學生的評價以及學生所提交的實習報告，按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定實習成績。

6、指導書與參考文獻：

參考書：雷海章主編《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》，中國農(nóng)業(yè)出版社，201*年7月

鄭景驥主編《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》，西南財經(jīng)大學出版社

參考雜志《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》、《中國農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)業(yè)

現(xiàn)代化》、人大報刊復印資料《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》F2等雜志。

7、實習內(nèi)容：序實習項目名稱號調查目前農(nóng)業(yè)的文化農(nóng)業(yè)多功能開1發(fā)發(fā)的狀況及存在的問題功能、生態(tài)功能等開7天內(nèi)容提要時間安排目的要求位地點要求同學們不僅要了解農(nóng)業(yè)的基礎地位，更要了解農(nóng)業(yè)其他功能的開發(fā)潛力農(nóng)業(yè)開發(fā)公司實習單調查目前我省農(nóng)業(yè)基本經(jīng)營制度的缺陷，2農(nóng)業(yè)經(jīng)營制度分析原因，探討完善對策。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)3營調查農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的基本情況，龍頭企業(yè)與農(nóng)戶之間的連接形式調查了解我省現(xiàn)行農(nóng)地制度的缺陷，進行4農(nóng)地制度思考與分析，提出完善對策。調查我省農(nóng)民合作經(jīng)濟組織的發(fā)展情況，提農(nóng)民合作經(jīng)濟5組織合作經(jīng)濟組織的具體對策。調查我省各地農(nóng)村勞動力的轉移情況，分農(nóng)業(yè)剩余勞動6力轉移參考對策。調查農(nóng)民所需生產(chǎn)資農(nóng)業(yè)資金需求7與利用狀況貸款難的問題、分析原因、提出參考對策

金的來源情況，農(nóng)民7天要求學生掌握農(nóng)業(yè)資金、農(nóng)業(yè)信貸的相關知識析轉移的條件，提出7天要求學生掌握農(nóng)業(yè)剩余勞動力轉移的基本知識出加快發(fā)展我省農(nóng)民7天要求學生掌握合作經(jīng)濟組織的基本知識7天要求學生掌握農(nóng)地制度的基本知識要求學生掌握農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的基本知識7天要求學生掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)營制度的基本知識（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)農(nóng)戶7天合作組織單位縣，鄉(xiāng)農(nóng)經(jīng)單位農(nóng)村信用社與農(nóng)戶編寫人：鄭金英（教授）

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