六汪鎮(zhèn)成人教育和社區(qū)教育工作匯報

建設小康社會，培育新農民的嘗試

黨的十七屆五中全會指出：“十二五時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式的攻堅時期�！蹦壳�，已進入以工促農、以城帶鄉(xiāng)發(fā)展的新階段。而農民是新農村建設的主力軍，要想加快轉變農業(yè)發(fā)展方式步伐，必須不斷提高農民的素質，轉變農民的觀念。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校作為實施農村人力資源開發(fā)和建設、提高農村勞動力素質，拓寬農民致富門路，促進農村經濟發(fā)展，建設小康社會的主要陣地，在全面提高農民素質方面起著至關重要的作用。膠南市六汪鎮(zhèn)成人教育中心校在開辦新農村大學堂、創(chuàng)建農民教育服務超市基礎上，根據鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署，進一步整合資源，完善職能，把學校辦成開展農民教育、培養(yǎng)新型農民的主陣地，建成集社區(qū)教育、文化傳播、職業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導、科技推廣和信息服務為一體的服務新農村建設的教育綜合體。主要做法如下：

一、加強陣地基地建設，不斷提高培訓能力

鎮(zhèn)黨委、政府為實施“富民強鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，滿足農村勞動者對接受教育的多樣化需求，滿足社會對多層次、多領域技能型人才的培養(yǎng)需求，提高勞動力轉移培訓的質量和層次，通過資源整合，組建了我鎮(zhèn)“新農村大學堂”。近年來先后投資70余萬元，改建了校舍。投資15萬余元，先后購置電動縫紉機72臺，電氣焊設施12臺套，建設了高標準的電動縫紉和電氣焊實訓基地。取得市文化局的支持，為我校配置30萬元的文體設施，建設了高標準的多功能理論教室和農民文體活動室，我校的陣地建設得到了很大的改善。我們堅持把農民技能培訓與教育農民、引導農民、組織農民相結合，讓其集農村剩余勞動力培訓轉移、農業(yè)科學技術培訓與推廣、農村黨員干部教育培訓、信息交流服務和農村文化娛樂活動于一身，使“新農村大學堂”成為傳播知識的講臺、練就技能的平臺、構建和諧的舞臺。

二、加強師資隊伍建設，不斷提高教師的專業(yè)化水平。

成人教育學校的辦學特點，決定了成人學校的教師（特別是專業(yè)教師）不僅要有必要的理論知識，而且要有一定的實踐經驗。這就需要一支“雙師型”教師隊伍。

我校師資主要來自中小學文化課教師，他們文化課理論基礎扎實，但是，他們專業(yè)實踐經驗不足。針對這種現(xiàn)狀，我們的做法是：

第一是每學期安排一名教師到鎮(zhèn)企業(yè)進行專業(yè)實踐。到企業(yè)參加實踐的教師要求完成一下任務：（1）開展行業(yè)與專業(yè)的社會調查，了解自己所從事專業(yè)目前的生產、技術的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，以便在教學中及時補充反映生產現(xiàn)場的新科技和新工藝；（2）帶著教學中遇到的問題，到企業(yè)去向有豐富實踐經驗的技術人員請教，在他們的幫助下，豐富自己的專業(yè)理論和實踐經驗，提高教學質量；（3）加強學校與企業(yè)的經常性溝通與聯(lián)系，構建產學研一體化的教學格局。

第二是提高教師實踐教學的專業(yè)技能。把教師的技能培訓與教學實踐相結合，促進理論和實踐的互相轉化。學校為每一位教師制定學歷、業(yè)務、實踐、技能培養(yǎng)計劃。同時積極穩(wěn)妥地做好專業(yè)骨干教師的選拔和引進工作。

第三是采取激勵措施，增強教師學習的自覺性。學校逐步完善了“雙師型”師資隊伍建設的制度規(guī)定，從制度上、政策上向“雙師型”教師傾斜，鼓勵和支持40歲以下的教師參加職業(yè)資格證書培訓。在組織農民電氣焊培訓和縫紉培訓時鼓勵教師參加培訓，并且制定相應的激勵政策，取得合格證者在教師年度考核加大加分比重，并附有一定的物質獎勵。調動廣大教師自覺參與實踐，成為“雙師型”人才的積極性。目前，我校80%的教師獲已得職業(yè)技能等級證書。我們充分發(fā)揮教師已有的技能，讓這些教師擔當后期培訓的指導教師，如：201*年我校組織的第一期電氣焊培訓班，教員是由黃海學院派來的，我們想：以后的培訓不可能完全依靠黃海學院，那么培訓指導教師怎么解決？我們就鼓勵教師同學員一同參加培訓，通過學習大部分教師掌握了扎實的電氣焊技術，從第二期培訓班開始，就由這些教師擔當培訓指導教師，這樣一來，既節(jié)省了外聘教師的費用，又提高了培訓質量。

近年來，在“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)上，學校堅持一切從實際出發(fā)，多種形式、多條腿走路的方針，實現(xiàn)了教師教學實踐能力的顯著提高，走出了一條既重視校內專職教師隊伍的培養(yǎng)，又重視校外兼職教師隊伍使用的新路子，這樣“以老帶新”、“走出去”“請進來”，

為全面提高學校的教學質量，為實現(xiàn)專業(yè)理論與實踐教學“課題化，一體化”打下了堅實的基礎。

三、創(chuàng)新辦學模式,提高培訓實效。

1、產教結合育人。探索形成縱向溝通、橫向聯(lián)合、資源共享、優(yōu)勢互補的成人教育辦學體系。上學期我們了解到天成玩具廠急需大量的電動縫紉工，社會上雖然有大量的剩余女勞動力，她們又因沒有技術無從就業(yè)而苦惱，我們就與天成玩具廠取得聯(lián)系，由學校負責組織人員，籌備培訓設施，由玩具廠選派技術人員，負責技術指導。消息一傳開，就有近300名年輕婦女前來報名，通過培訓，有203名學員取得電動縫紉機技能證書。技術合格者全部由玩具廠聘用，平均月收入8００元左右。這樣既解決了廠方的用工需求，又為有轉移意向的女勞動力提供了就業(yè)機會，增加了她們的家庭收入。現(xiàn)在帥美服裝廠又落戶我校，為我校電動機縫紉工培訓奠定基礎。

2、校校合作培訓。學校堅持“以就業(yè)為導向，以聯(lián)合辦學為基礎，以服務地方為宗旨”的精神，充分利用黃海職業(yè)學院的教育資源與其聯(lián)合辦學，貴校為我們無償提供學員電氣焊實踐器材與材料，并派來理論與實踐教師負責教學工作。今年開展農民職業(yè)技能培訓六期，培訓學員472人次，其中培訓電氣焊工91名、瓦工50名、電動縫紉工102名、果樹技術員150、農機駕駛員49人，均獲得由市勞動和社會保障局鑒定的初級合格證書。開展引導性培訓7期，培訓學員382人。舉辦高效農業(yè)科技培訓班9期，培訓農民502人。開展社區(qū)教育活動100余次。指導本鎮(zhèn)社區(qū)農民文化技術學校開展培訓活動期次，培訓農民4529人次。發(fā)放科技小報、實用技術明白紙等資料6000余份。為我鎮(zhèn)農村富余勞動力培訓就業(yè)轉移創(chuàng)造了條件，為農民脫貧致富架起了橋梁。

3、校企聯(lián)合辦學。實行校企合作，實現(xiàn)雙贏。我校積極探索“經營型、實體化”的辦學模式，按照平等自愿、互惠互利、共同發(fā)展的原則，與鑫峰鋁塑門窗廠、膠南帥美服裝廠達成協(xié)議，聯(lián)合辦廠。學校為門窗廠、服裝廠提供廠房、相關設備，他們給學校的培訓提供專業(yè)師資，以減輕學校在實習、實訓設備上的投入和專業(yè)師資的培訓壓

力，節(jié)省大量經費；建立起“教學型”校內學員實習實訓基地。與此同時，門窗廠將創(chuàng)收利潤與學校按照一定比例分紅，這樣將教學、培訓、服務、盈利等多種資源整合在一起，形成前校后廠、校企合一的辦學實體。在該實體的帶動下，通過培訓的學員在六汪、大村、寶山、膠河等鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立鋁塑門窗服務部20多家。這樣既拓寬了農民就業(yè)渠道，又提高了學校培訓質量。

4、基地帶動。喊破嗓子不如做出樣子，農民追求的是實惠。他們渴望發(fā)家致富，但有相當一部分農民苦于生財無道，致富無門，他們想上項目，但他們“拿不準”，經不起“輸”。我們的做法是先由學校建起基地，做給農民看，教會農民干，帶領農民賺，把風險留給學校，把實惠交給農民。如：201*年，我校建起了兩個香菇棚養(yǎng)殖香菇，積累了豐富的香菇栽培經驗。但由于沒有形成規(guī)模，示范作用不大。201*年，我們幫助原前六汪村村主任樊建山在他承包的山林里建起了林菇示范基地，去濰坊引進優(yōu)良菌種，當年就收到了12萬的經濟效益。06年毛收入70多萬元，除去工本費用，年創(chuàng)利潤28萬元，在自己增收的同時，他還安置本村富余勞動力20多人。消息傳開，十村八店的農民紛紛前來取經。我們不失時機地大講林菇間作經，鼓勵他們跟著學。到目前，由基地帶起的規(guī)模不等的林菇種植戶已達到30多戶。目前，除樊建山的林菇示范基地外，孫家溝的西紅柿、找字莊村蛋肉雞養(yǎng)殖、小溝村花生芋頭、也潴的茶葉、抬頭的黃煙、夏家莊的大棗、店子的奶牛、豐臺的西瓜等高效農業(yè)科技示范基地，在周圍一帶都頗有影響。

四、拓展職能，加強新農村大學堂的建設。

我們認為大學堂的功能不僅僅是農民技能培訓的場所，還應該是傳播知識的講臺，倡導文明構建和諧的舞臺，我們把新農村大學堂作為推進新農村建設的有效載體，引導農民學習技能、崇尚科學、移風易俗，使新農村大學堂成為我鎮(zhèn)建設富裕、文明新農村道路上的一道亮麗風景。

引導農民要致富，要因村制宜、因人制宜，使他們找準一條門路，掌握一門技術。我們充分利用新農村大學堂，采取開放式辦學，面向

當地黨員、村干部、村民，從上午9：00到下午5：00；我們的大門全天敞開，村民在規(guī)定時間內根據自己的實際需求，提前申報培訓科目，再由學校統(tǒng)一安排班級和課程。課程采取鄉(xiāng)土化教學，授課教師，除了鎮(zhèn)里的黨政領導、包村干部、聘請的專家外，大部分為當地的“土專家”、“田秀才”、“水產精”，他們的致富經與村民的生產生活接近，授課易于接受。

組建農民文體娛樂活動場所，定期組織開展文化活動，以豐富多彩、富有民間特色的秧歌為載體，農民自編、自導、自演各種形式的節(jié)目，豐富了農民群眾勞動之余的文化生活，提升了群眾的文化精神境界，提高了群眾的生活品位。為豐富農民的文化生活，我們修建了籃球、羽毛球活動場地，購置了象棋、麻將、撲克牌、鑼鼓、乒乓球、多媒體等娛樂健身器具，具有完備的娛樂室，建立了圖書閱覽室。目的就是讓群眾在勞作了一天后有個好的休閑場所，每當夜幕降臨，大學堂里總是熱鬧非凡，這邊下象棋的喊“將軍”，那邊籃球場地上的小伙生龍活虎。大學堂極大地豐富了農民們的業(yè)余生活，群眾的生活質量有了明顯提高。

河北村村民趙傳瑞原先喜歡打牌賭錢，妻子反對，夫妻倆天天吵得不可開交。大學堂開放后，趙傳瑞成了這里的�？�，從賭錢轉而迷上了看書，吵鬧不休的家庭也因此恢復了平靜。前不久鎮(zhèn)婦聯(lián)在這里召開了一場由200多名婦女參加的別開生面的經驗交流會，將年前評選出來的“好媳婦”、“好婆婆”們請上臺給大伙兒“傳經”。通過在全鎮(zhèn)開展評選好媳婦、好婆婆等活動，正了村風民風，家庭和睦了，鄰里關系也融洽了，群眾的生活觀念、婚育觀念正在發(fā)生著可喜的變化。目前，全鎮(zhèn)有近50支業(yè)余文藝演出隊活躍在鎮(zhèn)村各個社區(qū)，觀看演出的村民近2萬人次。今年舉辦了“走進社區(qū)、走進農村”文藝演出10多場，放映各類電影150多場。圍繞“建設健康社區(qū)，營造和諧社會”這一工作目標，采用小品、歌唱、評彈等多種藝術形式，向居民宣傳建設健康社區(qū)理念。利用老年活動中心平臺，社區(qū)成立了老年活動中心，成立了老年門球隊、秧歌隊、戲曲隊等，組織了門球比賽、秧歌比賽、戲曲表演和書畫展等，豐富了老年人的生活，老年人接受

教育比例達93.6%以上。不僅唱響了時代主旋律，占領了文化主陣地，而且為當地經濟發(fā)展和社會繁榮創(chuàng)設了良好的文化環(huán)境。物質上富裕起來的六汪鎮(zhèn)人民同時感受著精神生活的充足和富有。

五、農村成人教育工作的幾點體會

1、加強組織領導，是農村成人教育發(fā)展的根本保證。如果沒有市教體局的遠見卓識和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的大力支持，我校成人教育就不會有今天這樣的局面。

2、配備得力人員，是成人教育發(fā)展的關鍵。我們有一支熱愛成教、吃苦耐勞、開拓奉獻的成教干部教師隊伍，在辦學過程中，大膽改革，積極探索發(fā)展新路子，使得我鎮(zhèn)成人教育的發(fā)展日新月異。

3、提高辦學效益，是成人教育發(fā)展的根本。隨著社會經濟的發(fā)展，效益越來越引起我們的重視，沒有效益就沒有生命，更談不上發(fā)展，我們既注重社會效益，更追求經濟效益，效益是我們生存和發(fā)展壯大的源泉。

4、瞄準市場辦學，是成人教育發(fā)展的方向。當今社會，市場經濟的觀念已經深入人心，作為與經濟聯(lián)系最緊密的農村成人教育必須有計劃地運用市場規(guī)律，面向市場的需求辦學，一切辦學行為都圍著市場轉。只有這樣，我們培養(yǎng)培訓的人才、推廣的技術才能“適銷對路”。

5、努力辦出特色，是成人教育發(fā)展的生機和活力。不斷完善我�！靶Ｆ舐�(lián)合辦學，校校合作培訓、產教結合育人、服務地方”的辦學特色。形成“品牌”，靠“品牌效應”來永葆學校的生機和活力。

近年來，我們在服務新農村，培訓新農民等方面做了一些有益的嘗試和深入的探索，取得了一定的成績，但與上級對我們的要求，與兄弟學校相比還有很大的差距。我們將不斷總結和探索農村成人教育的新途徑和新方法。使農民思想觀念實現(xiàn)由傳統(tǒng)的小農意識向現(xiàn)代大農業(yè)觀念的轉變，成為“有先進思想觀念、有高尚道德情操、有科學致富本領”的新型農民。

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成人教育工作總結

過去的一學期，緊緊圍繞仲權鎮(zhèn)“經濟強鎮(zhèn)、區(qū)域重鎮(zhèn)”建設要求，完善社區(qū)教育網絡化管理，努力構建全民終生學習氛圍，促進全鎮(zhèn)人民整體素質提升，為仲權鎮(zhèn)社會、經濟發(fā)展，建設社會主義新農村，構建和諧社會作出了應有的貢獻。

具體如下：

1、制定學校農村預備勞動力培訓規(guī)劃。集智慧、請專家，將文

化教育與應用技術培訓相結合，以社會效益為主，引導回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生走科技致富之路，使科技教育更好地為發(fā)展農村經濟服務，根據本鎮(zhèn)實際，聯(lián)合鎮(zhèn)工辦、鎮(zhèn)農辦、德銘中學組織實施，擬定切實可行的實施計劃，加大宣傳，組織落實，確保該項工作的順利實施。使這些新農村建設的生力軍發(fā)揮他們應有的作用。

積極創(chuàng)造條件，摸底，上門，工作，不厭其煩地做好工作，讓一切愿意參加的人參加培訓，為新農村建設輸送新鮮血液。

2、進一步加強和鎮(zhèn)各部門的聯(lián)系，努力為村民辦實事、做有益的事、幫助他們排憂解難。以人為本、以和為貴、以身作則！積極謀劃各類社區(qū)教育活動，緊密配合鎮(zhèn)有關創(chuàng)建工作。把我校的社區(qū)教育工作水平再提升到一個新的高度。使我校成為鎮(zhèn)創(chuàng)建工作中不可或缺的一支力量。大力發(fā)展優(yōu)勢項目，老年教育已顯勃勃生機、社區(qū)教育深入人心受到各方關注。積極打造社區(qū)教育。同時積極協(xié)助鎮(zhèn)各部門做好有關培訓工作。依托社區(qū)教育這一優(yōu)勢項目形成輻射，以積極的姿

態(tài)融入社會、經濟大發(fā)展的浪潮中，使學校各項事業(yè)齊頭并進。

3、繼續(xù)做好鎮(zhèn)中心小學校、德銘中學關工組工作，使貧困生受到關懷、幫助、融入社會這個大家庭，讓溫暖在他們心中。做好工作，讓學員有方便、使他們能很安心地學習，從而不影響工作。協(xié)助中心學校做好其他工作，如安全工作檢查等等。

4、積極聯(lián)合兄弟學校組建成教活動片。積極開展成教片的各類活動，促進兄弟校間的合作與交流。

5、堅持依法治校，加快完善學校制度化建設步伐。為預備勞動力培訓打下扎實的基礎。

6、發(fā)揚主人翁精神，勤跑腿、多用腦、善聯(lián)系，創(chuàng)建學校優(yōu)良業(yè)績。

總之，雖然任務艱巨，但在上級有關部門的正確領導、在兄弟學校的大力協(xié)助下，基本完成了任務。

仲權鎮(zhèn)成人文化技術學校

201*年12月30日

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