英語教研組工作總結(jié)匯報表

201*年度英語教研組工作總結(jié)匯報表

負責人成員名單（統(tǒng)計信息時間：201*年1月201*年12月，以下半年為主）本組基本信息90.5總得分朱素音成員數(shù)14鄒全紅方憶俞飛李開顏董琳波周黎黎張文娟張軼謝俊莫增獻蘇英徐梅芳高麗倩√有無在課堂上使用手機通訊現(xiàn)象√有無擅自向?qū)W生、家長收費現(xiàn)象或收受家長禮品、禮金√有無從事有償家教現(xiàn)象√有無安全責任事故、違紀違法行為√德育育人工作本欄得分12（基礎(chǔ)分滿分10’）教書育人、管理育人質(zhì)量教師家訪情況本組德育活動獲獎（201*年以證書日期為準）（5’）√；（4’）；（3’）；（2’）；（1’）；（0’）。下半年家訪優(yōu)良率50%以上（5’）√；40%以上（4’）；30%以上（3’）；20%以上（2’）；10%以上（1’）；0%以上（0’）。省級集體獲獎加3、2.5、2分;市局級集體獲獎加2、1.5、1分；省級教師個人獲獎,加2、1.5、1分；大市教師個人獲獎加1.5、1、0.5分，市區(qū)或局級教師個人獲獎加1、0.5、0.2分；省級學生個人獲獎,加1分；市局級學生個人獲獎加0.5分。（加分不超過10’）顧小明老師獲蘇州市優(yōu)秀德育工作者師德行風建設（一票否決制）在空格內(nèi)打“”有無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象有無參與學�；顒颖緳诘梅�16（基礎(chǔ)分滿分20’）出勤率100%（4’）√；無故缺席一例扣1’,（3’）；（2’）；（1’）升旗儀式出勤率；（0’）；出勤率100%（4’）√；無故缺席一例扣1’,（3’）；（2’）；（1’）教職工學習出勤率；（0’）。4人以上（4’）；3人（3’）；2人（2’）√；1人（1’）；0參加義務獻血人數(shù)人（0’）。合格率100%（3’）√；每一人不合格扣1’,（2’）；（1’）；繼續(xù)教育合格率（0’）。工會文體活動參與100%（5’）√；90%以上（4’）；80%以上（3’）；70%以上率（2’）；60%以上（1’）；60%以下（0’）。教學管理“六認真”本欄得分41（基礎(chǔ)分滿分40）課堂教學（5’）√；（4’）；（3’）；（2’）；（1’）；（0’）。抽查備課本（5’）√；（4’）；（3’）；（2’）；（1’）；（0’）。（5’）√；（4’）；（3’）；（2’）；（1’）；（0’）。抽查作業(yè)本下半年平均聽課15節(jié)以上（8’）√；14節(jié)以上（7’）；12節(jié)以聽課完成情況上（6’）；10節(jié)以上（5’）；8節(jié)以上（4’）；6節(jié)以下（3’）；4節(jié)以上（2’）；2節(jié)以上（1’）；2節(jié)以下（0’）；下半年10節(jié)以上（10’）√；9節(jié)（9’）；8節(jié)（8’）；7節(jié)（7’）市級、校級公開課節(jié)；6節(jié)（6’）；5節(jié)（5’）；4節(jié)（4’）；3節(jié)（3’）；2數(shù)節(jié)（2’）；1節(jié)（1’）；0節(jié)（0’）。第一名（7’）√；第二名（6’）；第三名（5’）；第四名（4’）初三中考成績?nèi)�年；第五名�?’）；第六名（2’）；第七名（1’）。非中考學級排名科的平均分（3’）。市級基本功競賽、具體內(nèi)容：評優(yōu)課獲獎情況輔導學生獲獎省級以上一等獎加2’，二等獎加1.5’，三等獎加1’；大市一等獎加1.5’，二等獎加1’，三等獎加0.5’；市區(qū)一等獎加1’，二等獎加0.5’，三等獎加0.2’；（加分不超過10’）（集體或個人）省級以上一等獎加1.5’，二等獎加1.2’，三等獎加1’；大市一等獎加1’，二等獎加0.8’，三等獎加0.5’；市區(qū)一等獎加0.8’，二等獎加0.5’，三等獎加0.2’；（加分不超過10’）具體內(nèi)容：教育科研工作本欄得分2（基礎(chǔ)分滿分11’）參與市級以上課題100%（5’）；90%以上（4’）；80%以上（3’）；70%以上人數(shù)比例（2’）；60%以上（1’）；60%以下（0’）。12篇以上（6’）；10篇以上（5’）；8篇以上（4’）；6篇以上（3’）√；4篇以上（2’）；2篇以上（1’）；1篇以下（0’）。具體篇目（姓名、題目、刊物、時間和獲獎等級）本組發(fā)表或獲獎論文謝俊《小議英語整體教學改革》二等獎方憶《淺談如何提高英語課堂教學的有效性》三等獎周黎黎《讓英語課堂成為孩子自主學習的舞臺》三等獎《班主任工作談話的藝術(shù)》三等獎以上均發(fā)表于蘇州市教育學會朱素音《努力教好每一個學生》發(fā)表于《蘇州教育》教育信息化工作本欄得分14.5（基礎(chǔ)分滿分19’）下半年20篇以上（5’）；15篇以上（4’）；10篇以上（3’）校園內(nèi)網(wǎng)發(fā)表文章數(shù)；5篇以上（2’）√；2篇以上（1’）；0篇（0’）。有一個得0.5’，滿分2’，（2’）；（1.5’）；（1’）；（0.5’）教師主頁個數(shù)√；（0’）。20%以上（5’）√；10%以上（4’）；5%以上（3’）；3%信息化整合課比例以上（2’）；1%以上（1’）；0%以上（0’）；安博管理平臺、資源庫建八個組相比：第一二名（7’）√；第三四名（6’）；第五六設情況名（5’）；第七八名（4’）；本組其他獲獎或稱號本欄得分5集體獲獎個人獲獎省級集體獲獎加3、2.5、2分;市局級集體獲獎加2、1.5、1分；（加分不超過5’）優(yōu)秀教研組省級教師個人獲獎,加2、1.5、1分；大市教師個人獲獎加1.5、1、0.5分，市區(qū)或局級教師個人獲獎加1、0.5、0.2分；（加分不超過5’）董琳波獲得蘇州市教壇新秀；俞飛獲同題開課一等獎；其他特色工作以備課組為單位，各年級組充分發(fā)揮團隊合作精神，開展集體備課活動，共同鉆研教材，全面提高教學有效性，收效很好。教師積極開課，注重磨課，認真評課，在教學實踐中思考教學藝術(shù)性，提高教學的質(zhì)量。教研組積極參與三校同題開課活動，并且取得極佳的成效。教研組成員積極參加《教藝》的編寫工作。教師注重自身水平的提高，通過平時的積累，寫很多論文發(fā)表并獲獎。很多英語教師是班主任，管理班級盡心盡力，班風較好，工作成績突出。

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小學英語教研組工作總結(jié)

金山小學韋楊芳

隨著新課程改革的全面推進，我們英語組作為學校的基層組織，得到了學校領(lǐng)導的高度

重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。在全體成員的無私奉獻，共同努力下，從教育的實際出發(fā)，積極探索，為提高英語教育水平，推進基礎(chǔ)教育英語課程改革，提高英語教學質(zhì)量做了相關(guān)工作，取得一定的進步，但也由于本校英語學科起步晚，與一些城鎮(zhèn)學校，尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學校存在著差距；而更要本組的全體成員共同努力，為本學科的壯大發(fā)展盡有效的力量。下面對本學期工作做簡要回顧：一、提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，抓好課堂常規(guī)。

教育教學改革、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進，英語教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探索階段，英語教師積極投身課程改革，獲得一些寶貴經(jīng)驗，通過教學研討、英語教師集體互幫備課、寫論文、寫反思等活動，交流經(jīng)驗、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。因此各位教師平時堅持做到：認真對待泛讀，指導學生發(fā)準每個音；全面負責，把好語音關(guān)；英語組教師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。

二、加強教學研究，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。

教師從自己現(xiàn)有的實際宮頸糜爛的治療方法情況和客觀條件出發(fā)，深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神，根據(jù)課程改革的目標，通過不斷“調(diào)適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教育教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。并落實常規(guī)。進一步培訓課程標準解讀，倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中情感交融中健全學生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。精心設計教案。興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，讓學生們在英語學習中身心愉快。積極參加業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實消防車自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。學校在本學期提出“走出去、引進來”的理念，學習兄弟學校優(yōu)秀教師的教學方法，并且邀請教研室徐利江老師進行教學方面的全方位指導，老師們勤學苦練，教學技能有了明顯的進步。

同時我組積極開展“同課異教”活動。課前大家集體鉆研教淀粉醚材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。我組還提倡平時互相聽課，取長補短。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。所以我校青年教師成長迅速。

三．緊抓學科質(zhì)量，重視蘇州廣告公司課外活動，提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使徐州搬家公司差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“朗讀比賽”等，提高了學生整體素質(zhì)。我校積極了區(qū)舉辦的英語演講比賽，雖然成績不出色，但是通過選拔活動激發(fā)了學生學習英語的興趣，從兄弟學校中學灰指甲治療到了寶貴的經(jīng)驗。這就是所謂的“無心插柳，柳成蔭”吧！

四、改進與發(fā)展努力方向。

1.學習是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位教師深信“三防銹油人同行，必有我?guī)煛��；ハ鄬W習，向書本學習、向網(wǎng)絡學習，向別科組、別的老師學習，共同協(xié)作，取長補短；2.不拘一格，使用多蹭網(wǎng)卡種教學手段，上課形式多樣生動；并多落實在平時教學中。讓學生成為獲益者。生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向；3.多開展活動，形式豐富多樣，讓學生蘇州抵押貸款增加對這門學科的愛好，更增強興趣，也是我們努力的方向；以上是本學昆山廢品回收

期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。我們堅信昆山貨運公司，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，昆山空調(diào)維修在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。

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