平面磨床教案

授課教案

教師秦亮亮班級科目氣壓與液壓傳動液壓傳動實驗室教《氣壓與液壓控制技術》（高等教育出版地材社）點課題名稱《平面磨床簡化液壓傳動系統(tǒng)的組裝》課時數(shù)2課時背景分析平面磨床主要用于磨削工件上的平面，可獲得較高的加工精度和較小的表面粗糙度值。知識目標：平面磨床液壓傳動的組成、功用和工作原理。學習目標技能目標：具有正確選擇各元器件的能力并能組裝簡單回路。設定情感目標：激發(fā)學生對液壓傳動學習與應用的興趣，培養(yǎng)學生的實際工作能力。教學重重點：平面磨床簡化液壓系統(tǒng)的工作原理、組成和各部分功用。點難難點：平面磨床簡化液壓系統(tǒng)的組裝。點教學方教法：引導探究、討論、演示、實踐操作法設學法：觀察、思考、提問、練習定環(huán)境資源：液壓傳動實驗室教學資材料資源：液壓仿真軟件源設備資源：多媒體設備準信息資源：視頻、動畫，相關的記載、評價表格備時間資源：課前的準備，課內(nèi)的活動組織以及課后的師生交流教學反思學教并重的教學思想，采用理實一體化教學，時間不好掌握。少數(shù)學生學習積極性不高。教學過程實施

內(nèi)容【課前準備】方法1．仿真軟件。2．實驗器材�！緦�入】觀看圖片，對上次課內(nèi)容進行回顧，視頻引入，加深對激發(fā)學生學習技能的熱情和積極參與的意識平面磨床工作過程的了解，提起學生學習興趣。學生觀察【新課過程】一．組成部分1、動力元件動力元件主要是液壓泵。引導探究：組成、功用、功用：將液壓能轉化為機械能的裝置。原理主要類型：齒輪泵、葉片泵和柱塞泵等。2、執(zhí)行元件執(zhí)行元件主要是液壓缸和液壓馬達。日常用的較多的是液壓缸。功用：將壓力能轉換為機械能的裝置。主要類型：單桿液壓缸、雙桿液壓缸。3、控制元件控制元件主要有方向控制、壓力控制和流量控制。功用：控制流體的壓力、流量和方向方向控制閥：單向閥和換向閥流量控制閥：節(jié)流閥和調(diào)速閥壓力控制閥：溢流閥、順序閥、減壓閥和壓力繼電器4、輔助元件主要是油箱、油管接頭等。功用：保證系統(tǒng)正常工作。二、工作原理通過液壓泵吸油，向系統(tǒng)提供動力。位是，液壓缸向右運動；當換向閥處于中位時，液壓缸停止不動。學生討論三、填表思考練習根據(jù)所學的內(nèi)容，將正確的內(nèi)容填寫在表格里。根據(jù)結構圖畫出原理圖。四、應用實踐操作：加深對理論知（1）仿真元件的應用識的認識通過教師演示，學會仿真元件的運用，自己練習使用。在仿真元件上畫出原理圖，運行，得出正確的圖形。當換向閥處于左位時，液壓缸向左運動;當換向閥處于右（2）實踐操作①講解操作注意事項②學生操作③記錄操作過程中遇到的問題④整理實驗臺【歸納總結】（1）通過習題對理論知識總結（2）對實踐中遇到的現(xiàn)象和問題進行分析總結（3）填寫教學評價表【布置作業(yè)】根據(jù)實驗，讓學生課后探討（1）調(diào)節(jié)節(jié)流閥5會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？（2）工作臺停止時如何實現(xiàn)卸荷？（3）系統(tǒng)中的標注6手動換向閥能否改為三位電磁換向閥？【教學反思】本次課采用學教并重的教學思想，以信息化的技術突破重點，化解難點，激勵學生進行思考、解決問題、實踐等活動。采用理實一體化教學，時間不好掌握。少數(shù)學生學習積極性不高。掌握好各個教學環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與。

學生工作頁

課題名稱學生姓名班級學號日期學習目標：1、通過視頻動畫講解，掌握液壓傳動的知識；2、學會仿真軟件的使用；

3、實踐操作；實訓器材：液壓試驗工作臺工作任務：

1、填寫表格；2、畫原理圖；3、完成實踐操作課堂評價：

課堂教學評價表

課題名稱學生姓名班級學號日期序號1234567檢測項目學習態(tài)度10安全文明操作15規(guī)范15掌握操作步驟熟練程度10項目產(chǎn)品質(zhì)量20小組合作態(tài)度15獨立學習能力15匯總綜合評價學生自評小組互評組長簽名教師檢測

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