黃流鎮(zhèn)中心學校201*年教學工作總結(jié)

黃流鎮(zhèn)中心學校201*年教學工作總結(jié)

一年以來，我校的新課程改革工作在上級主管部門的指導和技術(shù)支持下，得以順利開展和扎實推進，取得了一定的工作成效，得到了家長的認可和社會的好評。

課程改革使我校在素質(zhì)教育的實施過程中取得了實質(zhì)性的進展，師生精神面貌大變樣，教學質(zhì)量明顯提高�，F(xiàn)將一年以來我校在課程改革方面所做的工作進行簡單的回顧。一、加強學習，不斷提高

理念是行動的先導，因此，更新教師的教育理念是實施課程改革的前提，也是課改工作成功的關(guān)鍵。而落實這一前提的基礎(chǔ)是不斷學習，在教師頭腦中建立新課標的基本理念。201*年初，我校征訂了語文、數(shù)學等十一科《課程標準》分發(fā)給全鎮(zhèn)教師，并組織輔導學習，加深了老師對201*年版《課程標準》的認識和理解。201*年暑假又選派陳奮、孫洪為、李娜、高榮花四位年輕教師參加省研訓院組織的義務(wù)教育新課程改革新課標培訓者培訓。接著又組織全鎮(zhèn)各小學各學科教師參加縣研訓學校組織的新課標培訓。

我校還抓住有利的時機，不斷地選派骨干教師參加縣、省級的有關(guān)培訓，如：選派陳冬云老師參加省教育廳組織的《中華誦國學經(jīng)典誦讀》培訓；選派黃俞源和陳太球兩位老師到海南師范大學參加201*年千名農(nóng)村市縣級骨干教師培訓；選派陳東昌和李仁兩位老師到瓊臺師范參加千名農(nóng)村市縣骨干教師培訓；選派陳奮主任到省培訓院參加201*年國培輔導老師培訓；選派劉娟珠、陳冬云、孫明媚老師到省培訓院參加省級骨干老師培訓。通過校內(nèi)和校外的培訓學習，提高和造就了我校一批教學骨干教師，扎實穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

二、積極進行教學研究。

進行教學研究是提高教學質(zhì)量，推進課程改革的必由之路。我校教師根據(jù)新課標和新教材的特點，主要抓好兩項工作：一是認真鉆研課標和教材，為確定教學目標、教學重、難點，設(shè)計教學過程做好鋪墊；二是切實落實學生課堂學習的主體地位，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學思路。把大力開展教學研究，教師間加強合作，發(fā)揮各自長處，共同探究，

互相交流作為課改的主要內(nèi)容。大家集體研究教材，設(shè)計教學。教研室安排骨干教師上全鎮(zhèn)教學公開課，及時展開討論交流。授課老師進行自我評價，展示教學設(shè)計意圖，反思成敗得失；科任教師互評，各抒己見，發(fā)表看法，提出建設(shè)性意見。三、圍繞課改展開校本培訓

（一）、充分利用我校省教壇新秀、省骨干教師的師資資源，開展“結(jié)對子”的培訓活動，讓教師在崗位上練兵。每周星期五下午第二節(jié)課后安排2個學時為教師業(yè)務(wù)學習時間。我們先后組織教師學習了語文和數(shù)學兩個學科的《課程標準》。具體做法是：組織講座，由已參加過培訓的省級骨干教師擔任主講教師，重點是解讀新的《課程標準》。組織討論，對照《課標》，結(jié)合教學實踐，教師們可以提出各種問題，相互討論，共同尋求一個滿意的答案。組織輔導，由教研室安排學習內(nèi)容，提供給教師們學習。新的課程標準的學習和討論，使廣大教師更新了教育思想，樹立了新的教學理念，為推進課改打下了一個良好的基礎(chǔ)。

（二）、利用遠程教育資源,對教師進行培訓,更新觀念,增加知識,提高技能。首先，遠程教育資源，能迅速拓展農(nóng)村小學教育的時空界限，迅速地了解到前沿的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，幫助教師更好地領(lǐng)會新課標,依托現(xiàn)代遠程教育工程的實施，教師可以從遠程教育中快速地獲取許多優(yōu)質(zhì)的教育資源。隨著培訓活動的開展和不斷深入，教師逐漸地認識到：利用現(xiàn)代遠程教育資源能學到許多優(yōu)秀教師的教學方法。同時，利用遠程教育資源，能促進教學環(huán)境和教學手段的多樣化，更好地激發(fā)孩子們的學習興趣，更快地轉(zhuǎn)變孩子們的學習方式，同樣也使教師盡快從知識的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者和組織者。學校制定了遠程教育資源管理和使用的各種制度，將遠程教育工作納入教學常規(guī)管理。其次，注重培訓，提高了教師運用現(xiàn)代遠程教育資源的能力。有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學中。要想充分利用好遠程教育資源，教師的信息技術(shù)水平是應用現(xiàn)代遠程教育資源的基礎(chǔ)。在技能要求上，學校對中青年教師進行了初步的培訓，部分教師掌握了接收的基本知識、技能，同時具備獲取、傳輸、處理和應用信息的基本能力。通過各種行之有效的培訓和實踐，我校廣大老師對現(xiàn)代遠程教育資源有了足夠的認識，充分認識到現(xiàn)代遠程教育資源的價值所在，對運用現(xiàn)代遠程教育資源

輔助教學充滿信心并熱情投入。再次，強化應用，發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源的作用，遠程教育資源為我們學校的教學教研拓展了空間，為教師搭建了一個多元化的學習應用平臺，為切實提高學校的教育教學質(zhì)量起到了非常重要的作用。通過光盤播放讓教師觀看課堂實錄、優(yōu)秀課例、專家點評，從光盤播放中了解新課標精神、學習先進的課改經(jīng)驗。在實踐中學習、在探索中進步、在進步中總結(jié)，為全面應用遠程教育資源做好開路先鋒�；顒又校�我們有時先上課、聽課，再組織觀看光碟，把自己教師的課與名師的課進行對比分析，以反思自己的教學行為。遠程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質(zhì)量，對遠程教育資源利用的探索，提高了我校的科研水平。。

（三）、開放“電子備課室”，給教師們提供了更加廣闊的學習空間，增強了備課的實效性。在整合教育教學資源的同時，提高了課堂教學效率，提高了學�？蒲兴�平。

“電子備課室”配備了10臺電腦及相關(guān)標準化設(shè)施。改變了過去教師信息閉塞的遺憾，為實施現(xiàn)代化教學，推進現(xiàn)代化教育提供了保證。教師們紛紛利用課余時間到“電子備課室”查找資料，制作課件，瀏覽最新信息，為課堂教學做充分的準備。為了讓“電子備課室”更充分發(fā)揮教育教學方面的作用，學校特制定了“黃流鎮(zhèn)中心學校教師電子備課室管理制度”等相關(guān)制度，明確了教師使用要求。同時，學校還專門配備了技術(shù)管理人員，一方面可以對老師進行電腦教學方面的指導，另一方面定期對電腦進行維護。

“電子備課室”的建成和使用，必將在我校全體教師中掀起一股科研興教、科研興校之風，極大地促進課堂教學效率的提高，促進教育教學質(zhì)量的提高。

四、加強課程改革的保障

按照推進教育現(xiàn)代化和課程改革的需要，進一步完善辦學條件，不斷配齊配足必要的教育裝備設(shè)施。學校增撥一定的資金，用于課程改革期間開展教師培訓、科研和有關(guān)活動所需要的專項經(jīng)費。同時，以校長為組長的課改領(lǐng)導小組，對新課程實施進行統(tǒng)籌規(guī)劃、指揮協(xié)調(diào)，學校教研室負責實施。將課程改革工作情況列為對學校各項工作質(zhì)量教育的重要指標，并在每個年度組織一次課程改革先進個人的評比。五、存在問題。

在新課程改革實驗中，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽兊耐瑫r，也存在一些問題：1、優(yōu)生發(fā)展與扶持學困生很難兼顧。2、鼓勵肯定、保護自信與客觀求是、堅持科學難于界定。3、教師的配套教學資料不完善。教師要用大量時間收集資料，制作教具、完成教學任務(wù)與開展課型研究的沖突。4、學�，F(xiàn)在的設(shè)備不能滿足現(xiàn)代教學技術(shù)的需要。大多數(shù)教師掌握信息化技術(shù)的能力不強，有的課型仍然不自覺地出現(xiàn)新教材老方法的教學方法等等。六、今后工作的打算

今后，我們將繼續(xù)加強宣傳、學習的力度，提高全體教師對新課程改革的認識，總結(jié)已取得的成績，改進目前存在的問題。1．按照新課程要求設(shè)置課程及課時計劃。

2．在課改年級、學科根據(jù)新課程標準進行新教材試教，有計劃、有針對性地組織研討活動。

3．課程改革工作小組組織課程改革現(xiàn)場聽課、調(diào)研、分析、診斷問題，課程改革情況進行交流。

4．總結(jié)前段工作，形成初步的成果和經(jīng)驗。

5．提出具有個性特色的課程改革研究項目，作為深化課程改革的主課題。6．收集和積累課程改革的各種資料和案例。

7．定期舉辦課程改革研討會，每學期組織一次課程改革總結(jié)交流會，編印階段性研究成果資料。

擴展閱讀：黃流鎮(zhèn)中心學校教育教研工作計劃

黃流鎮(zhèn)中心學校

201*201*學年度第一學期工作行事表

八月份：

1、8月26日全鎮(zhèn)小學教職工返校，打掃衛(wèi)生。

2、8月29日召開全鎮(zhèn)小學校長會議，傳達縣教育局會議精神，部署新學期工作。

3、各小學深入鄉(xiāng)村發(fā)動學生依時回校。4、8月3031日學生返校報名注冊。九月份：

1、各小學重建各項制度及義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃。2、九月一日上午7：00全鎮(zhèn)小學升國旗。

3、召開全鎮(zhèn)各小學教研工作會議，部署新學期教研工作。4、深入學校檢查開學工作情況，尤其本鎮(zhèn)亂收費情況。5、各小學上報學生回校人數(shù)。

6、了解各小學遲返�；蛳胼z學學生情況，及時排憂解難。7、深入各小學確定學生返校人數(shù)。

8、按縣教育局工作要求，填好各類表格，本月底前上送教育局。9、各小學校長匯報開學工作情況（時間另行通知）。10、組織師生慶祝國慶。

11、組織各小學參加各級各類比賽（具體參賽對象及時間見縣培訓學校、中心校工作行事表）。十月份：

1、檢查各小學重建制度情況。2、深入各小學聽課，了解教師課堂教學的新動態(tài)。3、檢查各小學總課程表是否按上級規(guī)定開齊開足課程。4、組織相關(guān)人員或精干深入各小學檢查教學常規(guī)工作。

5、組織師生參加各級各類活動（具體科目及時間見縣培訓學校、中心校工作行事表）。十一月份：

1、召開各小學校長會議，匯報期中前各項工作情況，尤其是在工作過程

中遇到的困難，如何解決困難及問題。2、檢查校容校貌整治情況。3、檢查各小學公用經(jīng)費使用情況。4、抓好復習工作，迎接中段考試。5、檢查各小學考紀考風。

6、組織教師評卷，認真評定學生成績。

7、組織各小學班主任深入家訪，將優(yōu)劣生情況向?qū)W生家長匯報，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來。

8、組織各小學參加縣、省兩地的各項活動（具體見縣培訓學校、中心校工作行事表）。十二月份：

1、召開各小學校長會議，針對工作薄弱環(huán)節(jié)，研究對策。

2、深入各小學了解教職工及特困生的學習工作情況，及時解決困難，讓他們安心工作。

3、召開各小學安全、教研工作會議。

4、組織各小學校長到外地學校參觀考察取經(jīng)，便于指導和促進工作。5、組織師生慶祝元旦活動（活動內(nèi)容另定）。

6、組織相關(guān)學校及師生參加各級各類活動（具體工作及時間見縣培訓學校、中心校工作行事表）。

7、舉行全鎮(zhèn)小學三年級、四年級、五年級語文、數(shù)學統(tǒng)測。201*年1月份：

1、召開各小學校長會議，對201*年的工作做更具體的安排。2、深入課堂聽課。3、教學常規(guī)工作大檢查。

4、組織各小學參加各級各類活動（具體活動內(nèi)容及時間見縣培訓學校、中心校工作行事表）。

5、組織各小學復習，迎接期考。6、檢查考紀考風及教師評卷情況。7、各小學上送教學教研工作總結(jié)。8、各小學召開期末總結(jié)表彰大會。9、放寒假(見校歷)。

黃流鎮(zhèn)中心學校201*年9月1日

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