德育中期總結(jié)報(bào)告

德育中期總結(jié)報(bào)告院系自動(dòng)化學(xué)院專業(yè)電氣工程與自動(dòng)化班級(jí)06120902學(xué)號(hào)201*1621姓名孟慶法日期201*年11月11日1/青春，是一個(gè)多么美好的名詞，想到青春就想到了年輕，朝氣，熱情，奮斗，浪漫，無(wú)盡的潛力和美好的未來。而我們的青春呢？我們的青春承載著我們的夢(mèng)想，而我們的大學(xué)承載著我們的青春……201*年9月，我們告別了熟悉的家鄉(xiāng)，告別了一起奮斗三年的老師和同學(xué)，邁進(jìn)了大學(xué)的殿堂，開啟了人生新的征程。面對(duì)新的環(huán)境，新的老師和同學(xué)，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我感受到了不小的壓力，也有不少的困惑和彷徨：大學(xué)究竟該怎么過？有的同學(xué)積極地參加學(xué)生工作，參加各種社團(tuán)，對(duì)學(xué)習(xí)不再是那么熱衷；有的同學(xué)依然十分刻苦地學(xué)習(xí)，對(duì)社團(tuán)沒有絲毫的興趣。大學(xué)里到底什么更重要？面對(duì)學(xué)習(xí)和工作，我們要如何取舍？我們?nèi)绾尾拍苁勾髮W(xué)生活變得有意義，值得我們留戀？一個(gè)遠(yuǎn)大的理想像一盞燈，可以照亮我們前行的道路，讓我們?cè)谧穼�勝利的過程中少走彎路；它像一針強(qiáng)心劑，可以堅(jiān)定我們自強(qiáng)不息的信念，讓我們不輕言放棄；它是一股強(qiáng)大的推動(dòng)力，可以給我們帶來前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們奮斗不止。相信每個(gè)同學(xué)在高中時(shí)都一定曾經(jīng)給自己立過不少目標(biāo)，也一定在這些目標(biāo)的引領(lǐng)下得到過不少的收獲。記得大一上學(xué)期參加過一次大四學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，其中一位學(xué)長(zhǎng)說，在上大學(xué)之前他仔細(xì)想過他的大學(xué)之旅，仔細(xì)想過他在大學(xué)中該干什么。于是他給自己制定了一個(gè)大學(xué)四年的整體目標(biāo)。同時(shí)，他每年都有一個(gè)分目標(biāo)，并且在學(xué)期之內(nèi)又給自己定了許多短期的目標(biāo)。正是由于這些不同層次的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，他2/的大學(xué)之路走得比別人順暢得多。我認(rèn)為這種方式很值得我們借鑒。用這些來指導(dǎo)我們大學(xué)剩下的時(shí)光應(yīng)該怎么度過，怎么彌補(bǔ)曾經(jīng)做過的不太好的事，怎么珍惜應(yīng)該珍惜的一切，是很有必要做到的。在我看來，我們必須做到以下幾點(diǎn)：要樹立正確的目標(biāo)，明確自己發(fā)展的方向；要從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求自己；要自發(fā)地、有意識(shí)的培養(yǎng)自己。這是我大學(xué)前一半時(shí)間定下的目標(biāo)；現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了第三個(gè)學(xué)年，經(jīng)過總結(jié)與之后我發(fā)現(xiàn)自己并沒有完成自己給自己下的任務(wù)，因此應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自我認(rèn)識(shí)，對(duì)目標(biāo)和自己今后日常生活中的行動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)而合理的調(diào)整。經(jīng)過兩年多的大學(xué)生活，我也漸漸發(fā)現(xiàn)我的許多弱點(diǎn)，第一便是不善于表達(dá)自己，不易將自己的內(nèi)心所想表達(dá)完全明確。第二，不善與陌生人交往。與陌生人對(duì)話時(shí)過于拘謹(jǐn)。第三是不善言談，沉默寡語(yǔ)。第四，缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。第五，過于拘泥于常規(guī)，甚至是墨守成規(guī)。對(duì)于這些缺點(diǎn)，我正在努力去克服。但是有句話說得好，有壓力才有動(dòng)力，正是由于有這些壓力存在，我才能獲得克服這些困難的勇氣與決心，讓我不斷勇往直前。以上就是我對(duì)自己大學(xué)前兩年的生活和學(xué)習(xí)的總結(jié)，總的來說我對(duì)自己已經(jīng)過去的兩年大學(xué)生活并不滿意，很多應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)都完全沒有達(dá)到。在現(xiàn)階段專業(yè)課負(fù)擔(dān)比較重的情況下，我會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并且盡自己的努力帶動(dòng)幫助班里其他同學(xué)繼續(xù)提高成績(jī)；而且我準(zhǔn)備在畢業(yè)之后考研，所以學(xué)習(xí)就成了我3/目前首要的任務(wù)之一。當(dāng)然，一個(gè)廣闊的知識(shí)面對(duì)于今后的求職以及處事也是必不可少的，所以我計(jì)劃從大三開始多涉獵一些其他方面的知識(shí)，如歷史、經(jīng)濟(jì)，文學(xué)等等，以提高自己的素養(yǎng)。大三開始我們就要學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)了。這時(shí)我的目標(biāo)是努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，并多看一些與自動(dòng)化工程有關(guān)的文獻(xiàn)，了解自動(dòng)控制技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，選擇自己感興趣的一個(gè)方向去鉆研，如“控制理論與控制工程”，可能成為我對(duì)今后專業(yè)規(guī)劃的主要方向。同時(shí)開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，為考研做好準(zhǔn)備。在剩余的一年多的大學(xué)生活里，我會(huì)以自己過往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)為前車之鑒，以它為依據(jù)來調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡力去實(shí)現(xiàn)每個(gè)目標(biāo)，使自己的大學(xué)生活過得充實(shí)而有意義。另外，從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求自己，也是至關(guān)重要的一個(gè)方面。而且目標(biāo)固然重要，但如果沒有實(shí)際的行動(dòng)來支持，那它只能一些是寫在紙上的沒有意義的空話。因此，我們一定到做好實(shí)際的工作，那便是對(duì)自己的嚴(yán)格要求。這一點(diǎn)很難辦到，因?yàn)榇髮W(xué)和我們以前任何一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都不一樣。這里沒有了老師時(shí)時(shí)刻刻的督促，也沒有家長(zhǎng)千言萬(wàn)語(yǔ)的叮嚀，只能靠我們自己來約束自己。這時(shí)候，個(gè)人的自律就相當(dāng)重要了。在我們前面，有很多成功的典型，他們?cè)诖髮W(xué)里對(duì)自己嚴(yán)格要求，經(jīng)受住了各種誘惑，取得了非常理想的成績(jī)；也有許多失敗的典型，他們?cè)谒哪昀锓湃巫约河诰W(wǎng)絡(luò)之中，在學(xué)校高強(qiáng)度的競(jìng)爭(zhēng)中逐漸落后，以致連學(xué)位證都得不到。好的榜樣我們要學(xué)習(xí)，壞的先例我們不得4/不引以為戒。同時(shí)也要學(xué)會(huì)自發(fā)地、有意識(shí)地培養(yǎng)自己的各方面能力，努力做到全面發(fā)展。經(jīng)過了十幾年的學(xué)習(xí)，我們都很清楚自己的長(zhǎng)處和劣勢(shì)。大學(xué)是我們步入社會(huì)前的一個(gè)很好的實(shí)踐的舞臺(tái)。在這里，我們會(huì)使自己各方面的能力得到鍛煉。但是一個(gè)很重要的前提是我們要做個(gè)有心人。我們一定要有意識(shí)地去培養(yǎng)自己。我們的科學(xué)精神，創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)能力，人際交往能力，等等，在這里必須得到鍛煉和提高。所以，在此后的大學(xué)生活中，除了努力學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)外，我還會(huì)多參加一些社會(huì)實(shí)踐，將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。遇到問題時(shí)，我會(huì)多想一些方式方法，從而提高獨(dú)立解決問題的能力。同時(shí)，我也會(huì)注意與同學(xué)的交往，不斷提高自己的人際交往能力。兩年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼之間就過去了，我們也基本上都適應(yīng)了大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，明白了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，今后仍要繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。堅(jiān)持，再堅(jiān)持。我們的青春，我們的夢(mèng)想都寄托在我們的大學(xué)，就讓我們的大學(xué)承載著我們的青春，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！5/

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德育工作情況匯報(bào)

胡集中心小學(xué)201*年11月

德育工作情況匯報(bào)

在本學(xué)年學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)年德育工作總結(jié)報(bào)告如下：一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，教師則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3、積極做好校園美化、綠化工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。工作總結(jié)

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分

利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽(yáng)光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片；開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

胡集中心小學(xué)

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