團隊總結

201*年廣東金融學院暑期赴清遠清新文藝

“三下鄉(xiāng)”活動總結

為加強基層文化建設，慶祝建黨九十周年，為期三天的201*年廣東金融學院赴清遠清新文藝隊暑期“三下鄉(xiāng)”活動圓滿結束。

一、前期工作

本次三下鄉(xiāng)活動的前期工作于期末之際緊張進行。

6月8日晚上，院藝術團理事會主持并面向全院學生甄選暑期文藝“三下鄉(xiāng)”活動赴清遠清新文藝隊隊員，由院藝術團團長、副團長以及秘書長等一眾相關負責人經(jīng)過對報名參與者的資料的仔細審核并結合當晚報名者的才藝展示及提問回答情況，最終選出了32名同學組成201*年廣東金融學院赴清遠清新暑期文藝“三下鄉(xiāng)”活動隊伍，參與此次下鄉(xiāng)文藝演出活動。

次日中午，第一次關于三下鄉(xiāng)事宜會議順利舉行。在會議當中，由院藝術團團長鄒立人師兄代表發(fā)言，初步闡述暑期文藝“三下鄉(xiāng)”活動的重要性以及意義。之后，院藝術團副團長劉文龍師兄代表發(fā)言，闡明本次“三下鄉(xiāng)”活動的任務以及下鄉(xiāng)文藝演出主要節(jié)目內(nèi)容，此外，院藝術團副團長張鐸善為“三下鄉(xiāng)”活動也作出相關事宜的解釋、事項安排以及選出各節(jié)目負責人。通過有序進行、議程清晰明確的會議，隊員們對本次活動具有了初步認識并對自身任務有了初步了解及應對方案。同時，隊員們也在會議中相互認識與了解，奠定了彼此的友誼基礎以及后來合作的默契。

6月20日赴清遠清新文藝隊再次舉行會議，會議明確指出本次下鄉(xiāng)文藝演出主題為“高舉團旗跟黨走”，并在會議上選出兩位同學先行隨赴清遠清新實踐隊下鄉(xiāng)至實踐地石潭鎮(zhèn)第一中學協(xié)助當?shù)亓羰貎和�編排�?jié)目，同時，宣布了下鄉(xiāng)相關事宜安排。

二、下鄉(xiāng)生活

7月15日晨，我們搭上學校專車出發(fā)前往目的地清遠清新縣石潭鎮(zhèn)第一中學。路上風景瑰麗直至當?shù)�，眾山環(huán)繞，碧綠蔥蔥。但是，沿路的店面以及房子的簡陋頹敗在透露著一個事實這里不富裕，人民生活水平仍有待提高。

我們被安排住宿在中學宿舍，非常感謝當?shù)卣�府和學校提供的住宿條件，因為我們看得出宿舍許是新建的，甚至為了我們能夠在這里很好地適應這里的生活還為我們拉取了電線。而先于我們到達目的地的實踐隊隊友更是對我們伸出友誼之手，幫助我們解決食宿問題，協(xié)助我們購置生活必需物品，在課余之時還擔當我們文藝隊的廚師，讓我們省心以更多的時間和力彩排，并于當晚晚會擔當幕后工作，深刻體現(xiàn)了團結一致的精神。對此，我們文藝隊感激不盡。

當?shù)孛耧L淳樸，在我們購置物品的過程中，商家都會和我們拉拉家常，并且東西都會主動便宜賣給我們�；氐綄W校后，文藝隊幾個男生和當?shù)厣倌赀M行了一場籃球切磋，增進了彼此的友誼和感情。

之后在彩排的時候，我們和幾位小朋友聊天，獲悉他們大部分都是留守兒童，父母都到外地打工賺錢養(yǎng)家，只留下他們和爺爺奶奶在家生活。他們說他們很想念在外的父母，很想他們能在自己身邊陪伴自己，因此，他們想通過努力讀書，走出小鎮(zhèn)，以后好好報答父母。我們都體會到了當?shù)厝松�活不容易和留守兒童來自心靈深處渴望知識的聲音。彩排的過程是相當辛苦的，但是我們隊員毫無怨言，彼此攜手以高效率完成節(jié)目進度，這一過程更是加深了彼此的友誼。當隊員受傷了，大家會相互體諒、照顧，在追求質(zhì)量的同時盡量減少傷病隊員的負擔；當彩排遭遇斷電時，男生更是細心、體貼，安慰怕黑的女生，為其他隊友扇扇子、買水；當我們拖著疲憊的身子回到宿舍，由于是所有隊員共用一部熱水供水器，彼此都相讓著等待，有些甚至在等待的過程中躺在那臟臟的木板床上小憩。這深刻地體現(xiàn)了彼此包容、理解的大愛精神。

三、校地共慶建黨九十周年晚會

原定于7月17日出發(fā)清遠清新進行文藝演出的下鄉(xiāng)活動提前至7月15日，這大大縮減了各個節(jié)目的排練時間。所幸，各位隊員為節(jié)目高質(zhì)量演出克服了排練時間短、缺乏訓練場地、住宿問題等困難，最終“高舉團旗跟黨走”校地青年共慶建黨九十周年晚會得以圓滿結束。

當晚晚會上，作為開場節(jié)目《不能忘卻的記憶》以激昂的音樂、有力的舞蹈打響了晚會開始的頭炮，充分展現(xiàn)了當代青年積極向上的意氣。緊接著是由我隊黃梓欣、高力維同學隨赴清遠清新實踐隊先行至當?shù)貛椭�編排的手語操表演節(jié)目《有你的地方便是天堂》，一曲溫柔的旋律，孩子們整齊劃一的手語操，帶起晚會當晚第一波高潮，尤其是在節(jié)目尾聲，孩子們響亮、清澈的一句“爸爸媽媽，謝謝你們，我愛你們�！备�是令在場觀眾無不動容，直入心靈深處。一曲曲耳熟能詳?shù)母枨��?lián)唱、激動人心的配樂詩朗誦，一段段精美絕倫的舞蹈、精彩的話劇表演帶動了現(xiàn)場氣氛，更歌贊了我們偉大的中國共產(chǎn)黨。另外，當?shù)剞r(nóng)村信用社分行的青年代表朱昭宇女士獻出一曲《我和我的祖國》女聲獨唱，引起在場觀眾再次的雷鳴般的掌聲。最后，我們的赴清遠清新文藝隊領隊以及指導老師王婷老師獨唱《江山》帶來全場晚會一浪高潮，靈動的歌聲、絕美的伴舞更是贊頌了我們壯麗河山！最后，以全隊隊員和當?shù)仡I導合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》作為本次校地青年共慶建黨九十周年最后一個節(jié)目完美謝幕！

在當?shù)卣�府的大力支持和當�(shù)鼐用竦臒崃覛g迎，各位領隊、指導老師的指導以及隊員的團結合作之下，此次晚會更是獲得當?shù)仡I導的高度評價“這是本地目前為止最大規(guī)模、最高水平的一次晚會�！�

四、下鄉(xiāng)體會

通過這次為期三天的三下鄉(xiāng)活動，我們深深了解到當?shù)鼐用駥μ岣呱�活水平和質(zhì)量的愿望以及當?shù)亓羰貎和瘜ψx書的渴望。同時，獲得了生活的一個真諦不要埋怨生活如何對待你，而要永遠樂觀地微笑著接待生活。而在訓練過程中各個隊員之間都建立了深厚的友誼，增進了彼此間的默契，更加懂得了團結合作、互幫互助精神。這次文藝隊三下鄉(xiāng)活動給我們每個人留下了深刻而且美好的回憶，在我們?nèi)松�的書本上寫下了美好的一頁�?/p>

此次“三下鄉(xiāng)”的圓滿成功離不開各方支持與幫助，希望明年文藝“三下鄉(xiāng)”活動能夠獲得更大的突破。

擴展閱讀：述職報告與工作總結的區(qū)別

述職報告與個人工作總結的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結和述職報告，有不少人在擬寫述職報告時，往往把它寫成個人工作總結，將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結是使用比較頻繁的兩種事務文書，要準確掌握它們的寫法，關鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關資料，和大家一起學習。一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個人工作總結在概念的本質(zhì)上有所不同，應把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責情況的一種事務文書。《孟子梁惠王上》說：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者�！笨梢�，所謂述職就是陳述職守，報告職責范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關的事項。而個人工作總結則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗教訓及帶有規(guī)律性的認識的一種事務文書。二、目的作用不同

述職報告和個人工作總結行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責，總結經(jīng)驗、吸取教訓、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣。而個人工作總結則是為了總結出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓，今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責，履行職責如何，是如何履行職責的。稱職與否等問題。既要表述履行職責的結果，展示履行職責的過程，又要介紹履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側重點不同、結束語不同以及表達方式的不同。一、寫作的側重點不同

應用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側重，詳略得當。在這點上，述職報告與個人工作總結在寫作的側重點，主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結之中。而述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才能績?yōu)橹�，重點在于展示履行職責的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責的范圍之內(nèi)，圍繞職責這個基點精選材料，職責范圍外的概不涉及。二、結束語不同

應用文的結構一般有固定的模式，它崇尚程式化的結構，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結在結構上大致相同，只就是在結尾部分有所區(qū)別。述職報告結束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進行評議，常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。而個人總結結束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達方式也不盡相同�？偨Y一般采用敘述的方式，運用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結果。述職報告則采用夾敘夾議的方式，運用敘述和議論，還輔以適當?shù)恼f明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評價成績時，用議論；需要交代某些情況時，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應用實用文體的作用。

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