《老人與�！肥刮沂芤娣藴\ 本文簡介：

《老人與海》使我受益匪淺/寫作：小雨寫作題綱一、題目：《老人與�！肥刮沂芤娣藴\二、文體：記敘文三、中心：寫出閱讀《老人與�！泛蟮母惺堋Ｋ�、結(jié)構(gòu)：（一）開頭（第1段　略）：我不喜歡讀書，可《老人與�！穮s讓我愛不釋手，因?yàn)樗�使我受益匪淺。（二）中間（第2段　略）：簡要介紹書的內(nèi)容。第一句：《老人與�！分v

《老人與�！肥刮沂芤娣藴\ 本文內(nèi)容：

《老人與�！肥刮沂芤娣藴\ / 寫作：小雨

寫作題綱

一、題目：《老人與�！肥刮沂芤娣藴\

二、文體：記敘文

三、中心：寫出閱讀《老人與�！泛蟮母惺�。

四、結(jié)構(gòu)：

（一）開頭

（第1段　略）：我不喜歡讀書，可《老人與�！穮s讓我愛不釋手，因?yàn)樗�使我受益匪淺。

（二）中間

（第2段　略）：簡要介紹書的內(nèi)容。第一句：《老人與�！分v述了一位老人出海捕魚的事。

（第3、4段　略）：結(jié)合老人出海的樣子，寫出老人的永不言敗。第一句：《老人與�！肥刮沂芤娣藴\，它讓我學(xué)會了永不言敗。

（第5、6、7段　詳）：結(jié)合老人捕魚，和鯊魚搏斗的情景，寫出老人的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。第一句：《老人與�！肥谷耸芤娣藴\，它讓我學(xué)會了勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

（第8段　略）：通過自身的經(jīng)歷，寫出老人與海使我受益匪淺。第一句：《老人與海》真的使我受益匪淺。

（三）結(jié)尾

（第9段　略）：《老人與�！纷屛覍W(xué)會了永不言敗，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)�！独先伺c�！肥刮沂芤娣藴\！

《老人與�！肥刮沂芤娣藴\

我不喜歡讀書，可《老人與�！穮s讓我愛不釋手，因?yàn)樗�使我受益匪淺。

《老人與�！分v述了一位老人出海捕魚的事。

《老人與海》使我受益匪淺，它讓我學(xué)會了永不言敗。老人是個(gè)漁夫，總是孤獨(dú)的在海上漂泊。他已經(jīng)四十多天沒有捕到魚了，還是想出�！芭雠鲞\(yùn)氣”。盡管他年老多病，手也不聽使喚，身上傷痕累累，也從沒想過放棄。他小船上的帆己布滿了破舊的補(bǔ)丁，像它的主人一樣，早就失去了當(dāng)年的風(fēng)采，可仍然在風(fēng)中屹立。這種永不服輸，永不言敗的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

《老人與�！肥刮沂芤娣藴\，它讓我學(xué)會了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

老人好不容易釣到了一條大魚，可是這魚太大了，老人沒辦法把它弄到船上。老人緊緊拉住釣魚的繩子，被大魚拖到了很遠(yuǎn)的地方。在狂風(fēng)暴雨中，他從未退縮；在驚濤駭浪中，他沒有膽怯。有一次，大魚突然向前游，老人握著的繩子也迅速向前滑去，將老人本來就有傷的手又深深地劃出了一道血印。老人似乎不覺得疼痛，只是咬緊牙關(guān)，又吃力地拉回了繩子。合上書，我的眼前慢慢浮現(xiàn)了一位意志堅(jiān)定，性格堅(jiān)強(qiáng)的老人。

老人成功捕到大魚，準(zhǔn)備返航時(shí)，途中遇到了鯊魚。老人毫不畏懼，拿起魚叉就向鯊魚刺去，這條鯊魚受不了如此猛烈的攻擊，逃走了。鯊魚雖然離開了，但也把老人的魚叉帶走了。受傷大魚流出的血腥味，吸引來了更多的鯊魚。勇敢的老人拿起一把小刀，沖到船邊，與鯊魚搏斗……最后，鯊魚被擊退，老人返回岸邊，可釣到的大魚卻被鯊魚吃光了，只剩一個(gè)骨架。雖然老人無功而返，但在我心中，他就是凱旋而歸的英雄。

《老人與�！氛娴氖刮沂芤娣藴\。有一次，我要畫一張畫，可是太難了。才畫一半，我就想放棄。當(dāng)看見書架上的《老人與海》時(shí)，我就想，既然老人在四十多天都沒有捕到魚的情況下仍然不放棄，那我碰到這一點(diǎn)小挫折，又為何放棄呢？所以，我堅(jiān)持了下來，完成了一幅作品。還有一次，晚上我獨(dú)自在家，窗外漆黑的環(huán)境令我害怕。但我想起了老人，覺得自己應(yīng)該勇敢堅(jiān)強(qiáng)，于是我在老人的“鼓勵”下，戰(zhàn)勝了恐懼。

《老人與�！纷屛覍W(xué)會了永不言敗，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。《老人與�！肥刮沂芤娣藴\。

《老人與�！肥刮沂芤娣藴\ 本文關(guān)鍵詞：受益匪淺，使我，老人與海

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《《老人與�！肥刮沂芤娣藴\》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/68966.html

• 上一篇：新來的實(shí)習(xí)老師
• 下一篇：未來的教室