校園學生宿舍衛(wèi)生環(huán)境問題調研報告

宿舍環(huán)境衛(wèi)生的調查報告

大學生的寢室是學生在大學里的一個“家”，也是學校文化建設的一個表現(xiàn)之一。然而，現(xiàn)在的大學生變的越來越懶散，尤其90后嬌生慣養(yǎng)這一代的增多，將大學看成暫時的居處，而外界的一切都不管不顧。在這里，寢室生活和環(huán)境衛(wèi)生的體現(xiàn)較為明顯。

目前的大學生主要在校期間的活動地點可稱“三點一線”教室，食堂，宿舍。現(xiàn)在大學生的宿舍不僅僅是作為一個休息的場所，還是學生生活、學習、休息、娛樂的重要場所。據(jù)有關調查顯示，大學生目前每天在寢室的時間超過10小時，有的甚至更多�？梢�，寢室環(huán)境對于學生的身心發(fā)展有至關重要的作用。寢室環(huán)境優(yōu)良對于同學之間的感情也有所幫助，對于一個寢室的同學，有助于培養(yǎng)他們的集體精神。寢室的良好環(huán)境主要是環(huán)境衛(wèi)生。但就如今的情況和檢查寢室結果看，很多宿舍都是亂糟糟的床鋪，一堆垃圾的地面，衣服、鞋子到處亂扔亂掛。這不僅僅是一個簡單的衛(wèi)生問題，于是，我們上個月以這個主題做了一個小規(guī)模的調查問卷。調查后發(fā)現(xiàn)，寢室的衛(wèi)生不單單是一個清潔問題，還反映出寢室的文化，關系，以及宿舍在學生心中的作用。

本次調查問卷共發(fā)放130份，收回105份。調查結果與分析

根據(jù)調查問卷顯示各個宿舍普遍存在的環(huán)境問題有如下幾個方面：（1）宿舍存在衛(wèi)生死角問題。

根據(jù)我們所做的調查問卷顯示，65%的同學表示自己的宿舍的最大問題是衛(wèi)生死角問題，有一些用完的物品比如塑料瓶之類的東西不能夠放在固定的存放回收物品的地方，而是隨便放在某個角落，久而久之宿舍就會存在衛(wèi)生死角。有20%的同學會把自己不用的物品放在垃圾箱內，僅有15%的同學把不用物品能回收的物品放在宿舍規(guī)定的地方以等待物品回收。（2）宿舍大環(huán)境的衛(wèi)生

如果說宿舍因為衛(wèi)生死角而造成宿舍臟的話，那相比較而言，由于宿舍整體大環(huán)境的原因造成的環(huán)境差，則是宿舍成員可以避免的。比如，一走進宿舍就看到了地面臟，床鋪不整潔，桌子上東西亂擺放，肯定會給人一個比較差得心情。據(jù)調查所知，宿舍大環(huán)境的整體衛(wèi)生差主要有以下幾個方面：宿舍地面臟，床鋪亂，被子不疊或者是被子疊的亂七八糟，櫥面臟，桌子上東西亂放，等等經(jīng)調查研究分析數(shù)據(jù)后得出，有85%的學生認為宿舍存在以上的問題，并且宿舍衛(wèi)生可以變得更好，有15%的學生認為宿舍衛(wèi)生與自己無關。（3）宿舍衛(wèi)生的關鍵-洗手間的衛(wèi)生

有人說廁所是衛(wèi)生問題的一面鏡子，能反映出最根本的衛(wèi)生問題。所以很多衛(wèi)

生檢查小組在檢查衛(wèi)生問題時，第一個去的地方就是廁所。由廁所衛(wèi)生可見一斑。一個宿舍的宿舍衛(wèi)生是否清潔，與洗手間的衛(wèi)生息息相關。

據(jù)調查洗手間的衛(wèi)生存在以下問題：東西亂放亂擺，墻壁臟洗手間地面臟，墻

角有積水污水，垃圾筐周圍垃圾多，便池臟等問題。（4）宿舍資源使用情況

此次對于對于大學生在宿舍內使用資源情況進行了問卷調查。根據(jù)調查顯示，宿舍主要使用的有水資源，電資源，及平常所需的購買的資源。據(jù)調查，有30%以上的學生承認在宿舍有過水資源浪費的現(xiàn)象，20%的學生在使用電的過程中有浪費的現(xiàn)象，其他的同學也表示在日常生活中有過不同程度的資源浪費的現(xiàn)象，比如買飯買多了吃不了就扔掉，買的東西用不了也扔掉。在調查中很多學生也表示在以后的日常生活中會逐漸改變這些壞習慣，作為大學生，21世紀的新主力軍，我們要身體力行做到節(jié)約資源，踐行資源節(jié)約型社會。（5）宿舍中的不衛(wèi)生現(xiàn)象

調查顯示，有一半的同學表示自己的宿舍會在每周的最后幾天發(fā)生垃圾危機。出現(xiàn)垃圾到處扔的現(xiàn)象。在這其中73%的男生寢室，84%的為六人或四人寢室。由于本校男生大部分都住在六人寢室，四人寢室里自帶衛(wèi)生間，洗手間，這樣一來，住在六人宿舍或四人宿舍的同學就把衛(wèi)生間和洗手間當成垃圾儲藏室了。另外，寢室有潮氣。特別是在冬天濟南的天氣較冷，難以通風，宿舍內比較濕，導致宿舍的濕氣加重，學生的棉被較潮，當然也是因為天氣的原因，學生都無法曬棉被。住在陰面的宿舍，長日見不到陽光，致使宿舍有股霉氣，有異味。單單是星期一到星期五在檢查衛(wèi)生的時候，同學們才能認真的打掃一下衛(wèi)生，但是同樣也出現(xiàn)了毛巾亂掛亂擺的現(xiàn)象，書桌上的書擺放不齊，尤其是到了周六周天的時候，學校里沒有安排檢查衛(wèi)生的，同學們更是肆無忌憚了，有的宿舍連垃圾也不打掃一下，其實在星期一到星期五的時候，同學們的打掃結果還算令人滿意，只是在周六周天的時候松懈下來了，同學們?yōu)槭裁床焕^續(xù)堅持下去，你們是有能力做好的，為什么不做到完美呢?這說明了當代大學生存在著嚴重的懶散行為，他們的自控能力較差，作為21世紀的新一代大學生，我們應該做到盡善盡美，做好新一代大學生的榜樣。宿舍衛(wèi)生不良現(xiàn)象的原因（1）保潔意識

有69%的同學表示寢室整體衛(wèi)生的保潔意識較差，認為屬于自己的床和桌子才是自己的，其他的東西都不歸自己管，更不用提衛(wèi)生了，衛(wèi)生都是當天值日生的工作，與自己無關。還有一種流行語劉傳在學生口中，認為只有嘈雜的雜亂的寢室才是溫馨的宿舍，這流行語顯然與我們現(xiàn)實相違背，這些只不過是他們?yōu)樽约旱耐祽姓业慕杩诹T了，在這些同學中，男生居多，男生由于懶于洗衣服，清潔，而愛好運動的他們認為有異味也是男生特有的，沒必要太在意。而部分女生宿舍根據(jù)個人喜好掛窗簾，整個寢室看起來又擠又亂。如此的想法導致寢室的整體衛(wèi)生較差。（2）嬌生慣養(yǎng)

調查中顯示，98%都是來自獨生子女家庭，大家都習慣了飯來張口，衣來伸手的生活，在家里都是小阿哥，小格格，他們習慣了有人照顧的生活。當寢室需要他們來打理的時候，他們就手足無措了，衣服怕洗不干凈就不洗，攢在一塊洗，地面的臟當做視而不見，反正別人會來打掃的。這種嬌生慣養(yǎng)的事實有也是宿舍衛(wèi)生不還的重要原因之一。

（3）無相關制度

由于沒有與寢室衛(wèi)生有關的制度和評比，導致學生沒有意識到寢室衛(wèi)生的重要性，結果就是沒人在意寢室的衛(wèi)生，即使環(huán)境衛(wèi)生好也沒有人看到，沒有嘉獎。所以也就很少有人真正在意寢室衛(wèi)生的功利性目的。

改善寢室環(huán)境衛(wèi)生的措施（一）學校制定寢室衛(wèi)生制度

國有國法，家有家規(guī)。寢室的衛(wèi)生也應該有一個管理的依據(jù)。學校可以制定一系列相關的制度，評文明寢室標準，不文明寢室的處罰措施等。通過后勤部門或者學生會來落實和實施。要求每個寢室張貼衛(wèi)生制度，賞罰標準，時刻提醒學生應該強化自我保潔意識，自我管理意識，使學生自覺養(yǎng)成良好的寢室習慣，按照要求約束自己的行為，創(chuàng)造一個和諧，綠色的整潔寢室和良好的生活環(huán)境。

（二）發(fā)揮寢室長的帶頭作用一個國家需要主席，一個學校需要校長，一個班級需要班長，而一個寢室必然要有一個寢室長。本次調查中，36.5%的同學表示其寢室長發(fā)揮了良好的帶頭作用，54%的同學表示寢室長發(fā)揮一般，8.5%的同學表示根本沒有寢室長或者寢室長基本無作用。如果一個寢室的寢室長學習進步，關心大局，生活作風上進，時刻提醒其他成員，那么一個寢室的成員也不會差太多。相反如果寢室長不起帶頭作用，或者本身就不思進取的話，整個寢室也就在不良的生活作風中成長。

（三）將寢室衛(wèi)生和評優(yōu)結合

實施文明寢室評比制度，交給學生會落實。每個月檢查寢室，當月底結合本月檢查結果，評選出當月的文明寢室，并在宿舍樓的醒目位置張貼。雖然看起來不算什么，但如果真正實施的話，得到文明寢室的同學會覺得有自豪感，成就感。覺得自己付出的勞動得到了肯定，也讓更多的人加以肯定。同時沒有得到文明寢室的同學也會努力，爭取自己的寢室也能得到嘉獎。與此同時，學校還可以將文明寢室與學生評優(yōu)，入黨結合。如，評選黨員如果此學生所在的寢室不是文明寢室就沒有資格入黨；或者是評選優(yōu)秀班集體的同時，要求本班不得少于幾個文明寢室，否則就沒有資格參加評選等。這樣無形中對于學生既是一種壓力也是一種動力，在生活和工作上共同引起學生對寢室環(huán)境的重視，這樣學生會，同學，學校同時重視起寢室衛(wèi)生才能真正的搞好寢室環(huán)境。

調查總結

通過本次調查，可見大學生寢室衛(wèi)生折射出許多大學生的生活問題，以及如今大學生的狀態(tài)。其實寢室文化與寢室衛(wèi)生環(huán)境也息息相關，注重寢室環(huán)境也促進寢室文化的發(fā)展和進步，同時寢室的同學關系也較為融洽。有一個良好的，整潔的生活環(huán)境才能學習好，相處好。希望通過本次的調查能夠讓大家看到寢室環(huán)境衛(wèi)生的重要性，也能號召學校更加重視寢室衛(wèi)生，讓我們大家一起創(chuàng)造一個和諧，綠色，整潔的溫馨寢室吧。

擴展閱讀：大學生寢室環(huán)境衛(wèi)生調查報告

大學生寢室環(huán)境衛(wèi)生調查報告

學院：班級：姓名：

摘要：

進入大學以后，宿舍對于廣大學生真正成了第二個家。宿舍作為廣大學生每的生活、學習、休息、娛樂的重要場所，是廣大學生大學生涯中重要的組成部分，對大學生的各方面教育都有著潛移默化的作用，對大學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣和形成積極的人生觀、價值觀有重要的意義。然而，由于后天生活環(huán)境的改變，現(xiàn)在的大學生變的越來越懶散，尤其90后嬌生慣養(yǎng)這一代的增多，將大學看成暫時的居處，而外界的一切都不管不顧。在這里，寢室生活和環(huán)境衛(wèi)生的體現(xiàn)較為明顯。

關鍵詞：

大學生寢室衛(wèi)生狀況

正文:

調查目的：

通過調查了解大學生寢室生活習慣，衛(wèi)生狀況

調查背景：

目前的大學生主要在校期間的活動地點可稱“三點一線”教師，食堂，宿舍�，F(xiàn)在大學生的宿舍不僅僅是作為一個休息的場所，還是學生生活、學習、休息、娛樂的重要場所。據(jù)有關調查顯示，大學生目前每天在寢室的時間超過10小時，有的甚至更多�？梢姡瑢嬍噎h(huán)境對于學生的身心發(fā)展有至關重要的作用。寢室環(huán)境優(yōu)良對于同學之間的感情也有所幫助，對于一個寢室的同學，有助于培養(yǎng)他們的集體精神。寢室的良好環(huán)境主要是環(huán)境衛(wèi)生。但就如今的情況和檢查寢室結果看，很多宿舍都是亂糟糟的床鋪，一堆垃圾的地面，衣服、鞋子到處亂扔亂掛。這不僅僅是一個簡單的衛(wèi)生問題，于是，我在上個月以這個主題做了一個小規(guī)模的調查問卷。調查后發(fā)現(xiàn)，寢室的衛(wèi)生不單單是一個清潔問題，還反映出寢室的文化，關系，以及宿舍在學生心中的作用。

調查情況：

本次調查以網(wǎng)上問卷調查，通過同學共發(fā)給累計40個宿舍，竹園15，松園10，梅園10榴園5，總計40個宿舍，女生宿舍11，男生宿舍29，問卷總計回收285份。由于怕同學感到繁瑣，共提出4個小問題，便于大面積的進行調查。

調查結果與分析：

一、不衛(wèi)生現(xiàn)象

（一）生活物品沒有固定位置

調查顯示，67.4%的學生表示寢室里的物品沒有秩序，經(jīng)常隨手亂放。58.5%的學生表示學習用品用完隨手一扔，自己的桌子，同學的桌子，床上到處都有。70.7%的學生離開寢室前，凳子隨便一放。桌子上什么物品都有。81%的學生表示床上，凳子上衣服到處都放。床下的鞋子也沒有規(guī)律，雜亂無章。

（二）垃圾到處亂扔

52%的同學表示自己的寢室會在每周的最后幾天發(fā)生垃圾危機。其中73%的為男生寢室。由于本校男生大部分都住在八人寢室，每天垃圾積累量較大，樓層過高的同學懶得倒垃圾，總是累積到一定量才會倒垃圾，所以垃圾到處放，四人寢室由于人數(shù)較少，空間較寬松，情況稍好一些。

（三）衛(wèi)生間，水房有異味

30%的同學表示寢室的衛(wèi)生間，水房氣味不好。其中26%的來自八人間，其余都來自四人間。不論是八人，還是四人間，普遍存在一個通病就是有人去廁所之后不及時沖廁所，或者沖不干凈，導致廁所異味難聞。榴園的公用廁所情況更差。水房亦是如此。如此導致整個房間的空氣都不清新。同時，廁所或水房經(jīng)常黃斑漬漬。二、寢室衛(wèi)生不良現(xiàn)象的原因

（一）保潔意識

69%的同學表示寢室整體的保潔意識較差，認為屬于自己的床和桌子才是自己的，其他的東西都不歸自己管，更不用提衛(wèi)生了。還有一種流行語流傳在學生口中，認為只有雜亂的寢室才顯得溫馨。其中男生居多，男生由于懶于洗衣，清潔，而愛好運動的他們認為有異味也是男生特有的，沒必要太在意。而部分女生寢室根據(jù)個人喜好掛床簾，整個寢室看起來又擠又亂。如此的想法導致寢室的整體保潔意識差。

（二）嬌生慣養(yǎng)

調查中顯示70%都是來自獨生子女家庭，大家都習慣了飯來張口，衣來伸手的生活，在家里都是小阿哥，小格格，習慣了有家人照顧的生活。當寢室需要他們來打理的時候就不知道怎么辦了。衣服怕洗不干凈就不洗，攢一塊洗。地臟就當沒看到，反正還有別人。這種嬌生慣養(yǎng)的事實也是寢室衛(wèi)生不佳的重要原因之一。

（三）無輪流值日

35%的同學表示寢室沒有安排輪流值日生，這樣一來成了“三個和尚”了，大家都比較懶散，惰性很強，都等著另一個人來打掃，等到最后就是沒人打掃。

（四）無相關制度由于沒有與寢室衛(wèi)生有關的制度和評比，導致學生沒有意識到寢室衛(wèi)生的重要性，結果就是沒人在意寢室的衛(wèi)生，即使環(huán)境衛(wèi)生好也沒有人看到，沒有嘉獎。所以也就很少有人真正在意寢室衛(wèi)生的功利性目的。三、改善寢室環(huán)境衛(wèi)生的措施

（一）學校制定寢室衛(wèi)生制度

國有國法，家有家規(guī)。寢室的衛(wèi)生也應該有一個管理的依據(jù)。學�？梢灾贫ㄒ幌盗邢嚓P的制度，評文明寢室標準，不文明寢室的處罰措施等。通過后勤部門或者學生會來落實和實施。要求每個寢室張貼衛(wèi)生制度，賞罰標準，時刻提醒學生應該強化自我保潔意識，自我管理意識，使學生自覺養(yǎng)成良好的寢室習慣，按照要求約束自己的行為，創(chuàng)造一個和諧，綠色的整潔寢室和良好的生活環(huán)境。

（二）發(fā)揮寢室長的帶頭作用

一個國家需要主席，一個學校需要校長，一個班級需要班長，而一個寢室必然要有一個寢室長。本次調查中，36.5%的同學表示其寢室長發(fā)揮了良好的帶頭作用，54%的同學表示寢室長發(fā)揮一般，8.5%的同學表示根本沒有寢室長或者寢室長基本無作用。如果一個寢室的寢室長學習進步，關心大局，生活作風上進，時刻提醒其他成員，那么一個寢室的成員也不會差太多。相反如果寢室長不起帶頭作用，或者本身就不思進取的話，整個寢室也就在不良的生活作風中成長。

（三）將寢室衛(wèi)生和評優(yōu)結合

實施文明寢室評比制度，交給學生會落實。每個月檢查寢室，當月底結合本月檢查結果，評選出當月的文明寢室，并在宿舍樓的醒目位置張貼。雖然看起來不算什么，但如果真正實施的話，得到文明寢室的同學會覺得有自豪感，成就感。覺得自己付出的勞動得到了肯定，也讓更多的人加以肯定。同時沒有得到文明寢室的同學也會努力，爭取自己的寢室也能得到嘉獎。與此同時，學校還可以將文明寢室與學生評優(yōu)，入黨結合。如，評選黨員如果此學生所在的寢室不是文明寢室就沒有資格入黨；或者是評選優(yōu)秀班集體的同時，要求本班不得少于幾個文明寢室，否則就沒有資格參加評選等。這樣無形中對于學生既是一種壓力也是一種動力，在生活和工作上共同引起學生對寢室環(huán)境的重視，這樣學生會，同學，學校同時重視起寢室衛(wèi)生才能真正的搞好寢室環(huán)境。

調查總結：通過本次調查，可見大學生寢室衛(wèi)生折射出許多大學生的生活問題，以及如今大學生的狀態(tài)。其實寢室文化與寢室衛(wèi)生環(huán)境也息息相關，注重寢室環(huán)境也促進寢室文化的發(fā)展和進步，同時寢室的同學關系也較為融洽。有一個良好的，整潔的生活環(huán)境才能學習好，相處好。希望通過本次的調查能夠讓大家看到寢室環(huán)境衛(wèi)生的重要性，也能號召學校更加重視寢室衛(wèi)生，讓我們大家一起創(chuàng)造一個和諧，綠色，整潔的溫馨寢室吧。

附件：

大學生寢室環(huán)境衛(wèi)生狀況調查問卷

您好，為了了解大學生寢室環(huán)境衛(wèi)生狀況，我們作了這張問卷。本問卷采用不記名形式，希望您如實填寫。（為了便于大面積調查，并且節(jié)約您的時間，故只設計如下幾個問題）1你的生活物品有固定排放位置嗎？A很固定B較固定C一般D基本沒有2垃圾能做到準時處理嗎？

A很準時B校準時C一般D基本不準時3你對衛(wèi)生間狀況滿意嗎？

A很滿意B較滿意C一般D很差4你對現(xiàn)在寢室衛(wèi)生狀況滿意嗎？A很滿意B較滿意C一般D很差5你對現(xiàn)在寢室問衛(wèi)生狀況有什么意見與建議？

友情提示：本文中關于《校園學生宿舍衛(wèi)生環(huán)境問題調研報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，校園學生宿舍衛(wèi)生環(huán)境問題調研報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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