中心學校學習實踐科學發(fā)展觀總結

學習實踐科學發(fā)展觀總結

開平市蜆岡鎮(zhèn)中心學校

開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，黨支部按照市局和鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排和部署，緊密圍繞活動之初制定的活動目標，周密安排部署，精心組織實施，把握關鍵，穩(wěn)步推進，注重結合學校的實際，突出實踐特色，著力在組織學習調研上動腦筋，在查找問題和分析檢查上作努力，在研究制定整改落實方案上用心思，在落實整改解決突出問題上下功夫，在建立完善科學發(fā)展的體制機制上做文章，圓滿完成了各個階段的工作任務，達到了預期的目的，取得了實實在在的成效。現(xiàn)將整個活動情況總結如下：

一、學習實踐活動的整體情況

為開展好學習實踐活動，確保學校事業(yè)又好又快發(fā)展，學校全體教師積極投身于這次學習實踐活動。根據(jù)市局和鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，及時成立了學習實踐活動工作領導小組，整個學習活動嚴格按照學習調研、分析檢查、整改落實三個階段穩(wěn)步推進。在上級的正確領導下，經(jīng)過全鎮(zhèn)教師的共同努力，各項工作進展順利，圓滿地完成了學習實踐科學發(fā)展觀活動的各項工作任務，有力地促進了學校各項工作全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。二、學習實踐活動的主要做法

（一）學習調研階段，我們始終抓住學習宣傳科學發(fā)展成就的主要環(huán)節(jié)做工作：

1、成立領導小組，制定實施方案。根據(jù)市局、鎮(zhèn)黨委的要求，及時成立了以中心學校校長為組長，蜆岡學校校長為副組長，中心學校干部、各分教點負責人為成員的學習實踐科學發(fā)展觀領導小組，負責處理日常工作。

2、召開動員大會。迅速召開學校學習實踐科學發(fā)展觀活動專題動員大會，會議傳達了市局、鎮(zhèn)黨委的會議精神，認真研究學校開展科學發(fā)展觀活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排，對學校開展活動進行具體部署。要求全體黨員干部要充分認識開展這次活動的重要意義，認真參加學習、教育、查擺、交流、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。做到增強科學發(fā)展意識，提高科學發(fā)展能力，破解科學發(fā)展難題，創(chuàng)新科學發(fā)展體制，促進學校又快又好發(fā)展。

3、堅持集中學習與自學相結合。為全體黨員發(fā)放了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習材料，每位黨員除參加支部集中學習以外，每天都堅持自學。

（二）召開民主生活會

在分析檢查階段，我們主要抓住撰寫分析檢查報告、破解學校科學發(fā)展難題做工作：

1、召開班子專題民主生活會。201*年11月10日，召開了支部專題民主生活會。每位班子成員都能緊緊圍繞“對照科學發(fā)展觀找差距”的主題，針對征求到的意見和建議，結合各自工作實際查找領導班子和個人在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深入剖

析問題原因，開展批評與自我批評，提出了整改措施。民主生活會始終洋溢著民主團結、求實創(chuàng)新的良好氛圍，立足點是堅定信心，帶領黨員和教師走出困境。生活會達到了溝通思想、增進團結、提高覺悟、加強班子建設的目的，收到了良好效果；

2、認真撰寫分析檢查報告。分析檢查報告是前段學習實踐活動成果的集中體現(xiàn)，也是整改落實的主要依據(jù)。進入學習實踐活動第二階段以來，學校把撰寫分析檢查報告作為把握學校發(fā)展規(guī)律、查找突出問題、剖析問題根源、理清發(fā)展思路、形成科學發(fā)展共識的重要契機，堅持把學習成果、專題調研成果、民主生活會成果轉化為高起點、高標準、高質量的分析檢查報告。在認真開展專題調研，廣泛征求各方面意見和建議，召開專題民主生活會的基礎上，認真分析了學校貫徹落實科學發(fā)展觀的主要情況，認真查找了在貫徹科學發(fā)展觀方面存在的問題和不足，深入分析原因，提出了進一步貫徹落實科學發(fā)展觀的努力方向，形成了貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告。《分析檢查報告》著力在深入學習科學發(fā)展觀上下功夫，在認真吸取各方面意見和建議上下功夫，始終注意緊扣深入貫徹落實科學發(fā)展觀、進一步推動學校生存和科學發(fā)展這一主題，突出檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路這個重點，立足學校實際，注意體現(xiàn)針對性、指導性和可操作性。

3、積極開展群眾評議工作。領導班子分析檢查報告形成后，學校認真組織群眾評議，參評人員包括中層領導、一線教師、學生代表等，參加評議人員著重從領導班子對科學發(fā)展觀認識深不深、查找問

題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行了評議并提出了意見建議，同時將分析檢查報告向全校師生公布，隨時接受監(jiān)督，接納建議。對群眾評議中提出的意見，校領導班子認真研究，充分吸收，體現(xiàn)到分析報告中，提高了分析報告的質量。

三、學習實踐活動的工作成效

通過此次學習實踐活動，學校取得了較大的成效及收獲，效果明顯，同時也進一步推動了學校工作的進展。

1、通過突出踐行科學發(fā)展觀活動的開展，使全鎮(zhèn)教師明確了開展學習教育活動的重大意義。激發(fā)了大家參加學習、接受教育的積極性，明確了全面落實科學發(fā)展觀的必要性和緊迫性，增強了責任感，充分認識到了用科學發(fā)展觀指導學校各項事業(yè)發(fā)展的重要性。2、通過此次學習實踐活動，明確了制約學校生存和發(fā)展的瓶頸。提出了可操作性的學�？茖W發(fā)展的目標模式、路徑和具體舉措。3、教職工思想觀念、工作思路、工作作風等有了明顯的改觀。學校領導班子對科學發(fā)展觀的理解力、執(zhí)行力、操作力以及創(chuàng)造力有了較大的提高，為學校今后工作的更好開展增強了信心，奠定了基礎。4、增強了全校教職工進一步樹立和落實科學發(fā)展觀的主動性和自覺性。達到認識的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放，為學校又好又快地發(fā)展奠定了思想基礎。

5、通過學習實踐活動，增強了領導干部的科學發(fā)展意識。提高了用科學發(fā)展觀指導辦學、教育教學、管理和生存等工作的能力，提

高了領導干部正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關系，科學治校、民主治校、依法治校的本領。

總之，通過這次學習科學發(fā)展觀的學習實踐活動，學校全體教職工普遍感到受益非淺，效果明顯，精神風貌進一步得到改善，思想進一步得到升華，收到了良好的預期效果。學校領導班子有決心，引導全體教職工無私投身義務教育事業(yè)，為學校的發(fā)展而努力。

擴展閱讀：中心學校學習實踐科學發(fā)展觀活動總結

---鎮(zhèn)中心學校學習實踐科學發(fā)展觀

活動總結

自深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，---鎮(zhèn)中心學校按照---鎮(zhèn)黨委、縣教育局的統(tǒng)一部署，精心組織、周密安排、扎實推進，學習調研、分析評議和整改落實三個階段工作進展順利，取得了比較好的成效，達到了預期的目標，具體總結如下：

一、精心組織，不折不扣完成階段性任務

1、落實組織機構。201*年9月12日，---鎮(zhèn)中心學校召開中小學行政干部會議，拉開---鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動序幕。這次會議成立了---鎮(zhèn)中心學校學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，負責全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)學教活動的指導工作，領導小組下設辦公室，具體負責學教活動的日常工作；制訂《---鎮(zhèn)中心學校深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》；發(fā)放學習資料；建立考勤制度和學習制度；按照《實施方案》要求，提出學習調研階段的計劃和任務，確保第一階段工作的有序進行。

2、全面宣傳動員。9月28日，召開“---鎮(zhèn)中心學校深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會”，全體黨員教師、各校班子成員參加會議。會上中心學校組織學習《實施方案》，鎮(zhèn)黨建辦黃凌艷同志作了題為“深入學習實踐科學發(fā)展觀，推進---教育科學發(fā)展”的動員報告，強調全體黨員干部統(tǒng)一思想，提高認識，按照上級和中心學校相關精神和指導要求，扎扎實實開展好學習實踐科學發(fā)展觀活動，準確把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，并切實落實貫徹到實際工作中；要求把此活動與解決教育系統(tǒng)的實際問題結合起來，與解決老師思想上的疑難困惑結合起來，與解決群眾對教育的誤解結合起來，與教育局的“目標管理考核評估”結合起來，通過“四結合”，促學教活動真正落在實處，起到實效。中心學校和全鎮(zhèn)中小學舉辦宣傳欄16個，宣傳橫幅20余幅，宣傳標語25套，營造了濃郁的學習氛圍。

3、認真組織學習。中心學校成員帶頭學習，每位成員自學筆記在10000字以上，心得體會2篇以上。各學校以支部為單位，組織黨員認真學習市局、鎮(zhèn)黨委和中心學校的專題報告，堅持每周一次集中學習黨的十七大報告、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展觀》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《學習實踐科學發(fā)展觀簡明讀本》和胡錦濤等中央領導同志重要講話。通過學習使黨員干部、教師深刻領會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵與精神實質。學習中，每一名黨員都認真做學習筆記，及時撰寫心得體會。各支部還組織黨員開展學習實踐理論知識卷答題活動，組織開展解放思想大討論，進一步加深廣大黨員教師對科學發(fā)展觀的理解，破除陳舊思想觀念，打破已有的思維定勢，重新認識---教育現(xiàn)狀，切實增強憂患意識、責任意識和機遇意識，進一步開闊眼界和思路，在事關單位要不要科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展、怎樣科學發(fā)展上形成共識。目前，全鎮(zhèn)黨員教師寫心得體會200余篇，各中學片均有心得專欄。

4、深入開展調研，廣泛征求意見。為確保學習實踐活動見實效，真正解決實際問題，全面提高辦學水平，圍繞“科學發(fā)展、質量強校、人民滿意”主題，以活動為載體，采取多種方式深入開展調查研究。一是邀請全鎮(zhèn)的政協(xié)委員對---教育系統(tǒng)進行民主評議，評議采用先參觀，后聽校長作工作匯報，再由政協(xié)代表口頭評議、書面評議的方式進行。在會上，政協(xié)代表們充分肯定了新一屆的中心學校領導班子在抓校園建設，抓辦公條件改善，抓教研教改，抓教學質量，抓教風行風的扭轉等方面作了大量工作，取得了卓有成效的成績，同時，對教師缺編和年齡老化問題、教師待遇問題、進一步加強師德師風建設問題和學生安全教育與管理問題提出了合理化的建議。二是中心學校班子成員深入基層學校，走進教師中、教室里和學生中調查研究，了解學校科學發(fā)展的前景和途徑以及制約發(fā)展的瓶頸；了解教師的呼聲和疾苦，實地聽課，與教師們一起研究如何提高課堂教學效益，督促教師做好常規(guī)教學；通過對學生問卷調查，了解學校辦學行為是否端正，教師是否愛崗敬業(yè)，有無亂收費現(xiàn)象，道德教育和安全教育是否經(jīng)常并有成效，食堂生活是否衛(wèi)生可口等等。三是向各學校干部教師和社會知名人士發(fā)放征求意見表，廣泛征求意見，讓他們?yōu)?--教育發(fā)展獻計獻策，為分析檢查以及整改落實的階段性工作打好基礎。四是召開了創(chuàng)新課堂模式現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，相互交流，取長補短，掀起改革教學模式，提高教學質量的熱潮。通過深入開展調研活動，對照科學發(fā)展觀要求，切實找出工作中存在的不足和問題，著力轉變工作中不符合、不適應科學發(fā)展的思想觀念，研究解決束縛和制約科學發(fā)展的問題，從而不斷完善自我，強化學校內(nèi)部管理，努力改善辦學條件，加

大教改教研力度，提高教育教學質量，達到辦人民滿意教育之目的。

5、交心談心，開好兩個生活會，撰寫分析檢查報告。廣泛開展征求意見后，中心學校與各中學片班子成員分別談心交心，領導班子成員之間相互談心交心，領導班子成員與所掛點的同志談心交心，黨員干部之間采取靈活多樣的方式談心。在談心中，既做到了嚴于解剖自己，又善于幫助同志，坦誠相見，推心置腹。通過談心活動，溝通思想，增進理解，形成共識，促進團結，為召開全鎮(zhèn)教職工代表大會和老教師座談會做好了充分準備。

（1）召開領導班子專題民主生活會。按照教育局和鎮(zhèn)黨委的部署要求，我們圍繞“我為---教育謀發(fā)展”這一專題，進行個人黨性分析檢查，開展批評與自我批評。在民主生活會過程中，班子成員能夠認真掌握批評與自我批評的基本原則和方法，端正態(tài)度，消除顧忌，對自身在貫徹落實科學發(fā)展觀、黨性、黨風和思想、作風等方面存在的突出問題和干部群眾的意見建議進行了認真、誠懇地自我批評，從深層次查找問題的根源，制訂整改的措施，使自我批評真正做到高標準、嚴要求、不護短、不遮掩，取得了實實在在的效果。同時，班子成員按照“團結——批評——團結”的方式，本著對黨、對同志、對工作高度負責的精神，從團結的愿望出發(fā)，出于公心，實事求是地進行了嚴肅認真、積極健康的相互批評。整個過程，大家都能講實話，講心里話，扣緊主題，一針見血，不避實就虛、避重就輕，不回避矛盾，做到以理服人，把問題說清、講透。（2）召開黨員組織民主生活會。在黨員組織民主生活會上，每位黨員按照科學發(fā)展觀的要求，分析查找自身的差距和不足，圍繞“我為---教育謀發(fā)展”這一專題，黨員干部們積極發(fā)言，從解決問題出發(fā)，開展批評與自我批評，發(fā)表意見和建議。通過組織生活會，廣泛征求意見，剖析問題，大家勇于觸及思想，從自身找原因，找問題，大家態(tài)度鮮明，重點突出。學校班子建設得到進一步加強，工作目標更加明確，思路也更加清晰，改革創(chuàng)新的熱情也更加強烈。廣大黨員和教師對學校教育的發(fā)展充滿信心。在科學發(fā)展觀的指導下，各校積極采納教師們的意見和建議，教研活動有聲有色；學校管理工作形成人人參與、齊抓共管的大好局面。通過召開組織生活會，使黨員干部統(tǒng)一了思想，形成了如下幾點共識：一是加強學習，完善自我；二是增強服務意識，改進作風；三是改革創(chuàng)新，銳意進��；四是嚴于律己，拼搏奉獻。

自進入第二階段學教活動以來，中心學校高度重視調查研究、征求意見，根據(jù)查找出的問題，緊密結合思想和工作實際，認真起草了領導班子分析檢查報告。初稿形成后，召開黨支部擴大會議，在一定范圍內(nèi)公布，并以多種形式廣泛聽取各方面意見，多次反復修改完善后，形成了高質量的分析檢查報告。分析檢查報告充分反映了領導班子在貫徹落實科學發(fā)展觀上形成的共識；簡明扼要地概述了取得的成效，系統(tǒng)全面梳理了存在的問題，實事求是地分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；充分反映了我校實踐科學發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施。分析檢查報告為全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)整改落實階段的各項工作奠定了基礎。

二、突出重點，狠抓整改落實，促---教育事業(yè)科學發(fā)展

第三階段整改落實階段是學習實踐活動的關鍵，也是最終目的之所在。首先，轉段動員。中心學校召開轉段動員大會，校長王協(xié)斌對第二階段對照檢查、綜合問題狀況進行全面總結，同時對第三階段活動進行動員部署。其次，制訂《整改落實方案》。《方案》以綜合檢查報告為依據(jù)，對查擺出來的突出問題和需要完善的制度進行整改，注重可操作性，把整改措施指標化、具體化、責任化，做到明確整改落實的指標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導、分管部門的責任。整改落實方案制訂后，在黨員會議及全體教職工大會上向黨員、群眾公布，接受黨員和群眾的監(jiān)督。全鎮(zhèn)各校廣大黨員和教職工圍繞整改方案，積極建言獻策。第三，完善管理制度。充分借鑒學習調研成果，充分運用領導班子綜合檢查報告，從立足長遠、促進科學發(fā)展的要求出發(fā)，突破限制我鎮(zhèn)教育科學發(fā)展的機制束縛，重點制訂和完善符合我鎮(zhèn)教育科學發(fā)展的一系列措施、規(guī)章制度和體制機制。

三、結合實際，及時解決工作中的問題。

按照貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，進一步明確我鎮(zhèn)教育科學發(fā)展的方向、辦學思路和工作方法，側重解決關系我鎮(zhèn)教育根本發(fā)展、長遠發(fā)展的思路和重大措施等問題，并通過多種形式解決教育教學中存在的問題。針對個別教師思想落后、工作松懈，個別學生自由散漫、好逸厭學的不良現(xiàn)象，---一中支部以“我用愛心鑄師魂”引領中青年教師愛崗敬業(yè)，在學生中開展“誠信文明，守紀樂學”做合格中

學生為主題的德育活動；---二中支部以“教學生九年，為學生著想五十年，影響學生一輩子”重師德，鑄師魂活動；---三中支部組織教師學習“教師提倡用語30條，教師禁忌用語30條”做學生楷模德育活動，在學生中評出“最懂禮貌的人，最守紀律的人，學習最自覺的人”的德育活動；---四中支部以“廉潔從教，專心育人”為主題，開展專題教育活動，在學生中開展我是環(huán)保小衛(wèi)士的養(yǎng)成教育活動。全鎮(zhèn)中小學校緊緊圍繞“強力推行素質教育，全面提高教育教學質量”這一主題，扎實有效的進行教育教學活動。

除此以外，我們還辦了以下實事。1、積極創(chuàng)建合格學校。08年投資114萬元把---一中建成省合格學校；09年投資60萬元把---二中建成省合格學校；目前大托小學的創(chuàng)建工作正在緊鑼密鼓的進行。2、加強學校配套設施建設。紅旗小學硬化了操場，結束了師生戶外運動“晴天一身灰，雨天一身泥”的歷史；---三中在山崗上建起了水塔，重新安裝水管1000余米，徹底解決了昔日三中600余名師生飲水困難；新民小學加固了教學樓的欄桿，及時消除了安全隱患。3、高舉質量旗幟不動搖。我們從抓常規(guī)管理入手，每期組織對各中小學進行三次常規(guī)督查，督查以聽、看、談、問的方式，全面了解學校的教學進度、教學效果，教師的精神狀況，學校的管理狀況、安全狀況。每次督查的各項內(nèi)容都以量化的方式折合成分數(shù)，把幾次督查的分數(shù)累計起來，在期末對中學和中心小學都要抽考三個年級，考試成績也折合成

分數(shù)，這樣督查分與考試分相加，實行量化管理。4、政策性資金一分錢不截留。一是“普九”化債資金，---一共是500萬元，我們是一分錢也沒有截留，嚴格按照上級政策全部發(fā)到各學校核定的債權人手中，此項工作迅速、規(guī)范、平穩(wěn)。二是貧困寄宿生生活補，中心學校按各學校的人數(shù)比例，全部分發(fā)到各學校，各學校也一分錢沒有截留，全部發(fā)到學生手中。三是公用經(jīng)費按各學校實有人數(shù)全額下?lián)�。四是建設資金全部用于學校建設。5、端正辦學思想，規(guī)范辦學行為。①嚴禁教育亂收費，自愿性收費項目本著學生、家長完全資源的原則。②嚴格按教育部的要求開科開課。③不搞有償補課。

通過“學習調研”、“綜合檢查”、“整改落實”三個階段的主題教育，---中心學校更加堅定了以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以加快發(fā)展促進和諧為主旨，立足科學發(fā)展，改變思維方式，改進工作方法，加強作風建設，提高服務水平，切實把我鎮(zhèn)教育的發(fā)展全面轉入科學發(fā)展軌道，推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)又快又好地發(fā)展。

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