班班通項(xiàng)目實(shí)施情況小結(jié)

新安初中班班通項(xiàng)目實(shí)施情況小結(jié)

實(shí)施班班通工程是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育信息化發(fā)展，加快教育教學(xué)改革步伐的必經(jīng)之路。它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效率。為全面貫徹注重實(shí)效上級相關(guān)文件及會議精神，我校認(rèn)真總結(jié)過去的模式三的經(jīng)驗(yàn)，從設(shè)備安裝到調(diào)入使用、教師培訓(xùn)等每個(gè)環(huán)節(jié)都得到落實(shí)，扎實(shí)有效地開展�，F(xiàn)將工程的實(shí)施情況作如下匯報(bào)：

一、基本情況

我校現(xiàn)有在校學(xué)生1100人，15個(gè)教學(xué)班級，在職教師73人。校園布局合理，分教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三部分，教學(xué)區(qū)內(nèi)設(shè)有電腦室、電子備課室、遠(yuǎn)程教育播放教室、電腦打字室、遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。目前，我校是新安鎮(zhèn)乃至裕安區(qū)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模較大，教學(xué)設(shè)備比較齊全，管理體制最規(guī)范的一所初級中學(xué)。

201*年9月，上級配備的18套設(shè)備已經(jīng)全部安裝完成，投入使用。經(jīng)我們兩位技術(shù)人員調(diào)試，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，軟件全部完成注冊，性能良好，沒有不良情況發(fā)生。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全

1、成立“班班通”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，成員包括具體實(shí)施班班通工程的兩位技術(shù)人員(魯成俊、葛顯濤)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)工程的實(shí)施進(jìn)度，做到經(jīng)費(fèi)有保障、管理有方法、使用有成效。2、建立完善的管理制度，保證工程的順利實(shí)施。為確保工程按時(shí)、按質(zhì)實(shí)施，完成前期工程的進(jìn)度，我校制定了切合實(shí)際的工程實(shí)施方案，學(xué)校與教師、班級之間簽訂責(zé)任狀。

3、加大經(jīng)費(fèi)的投入。為迎接班班通設(shè)備的安裝與使用，我校從以下幾方面作出投入：(1)利用暑假對教學(xué)樓作了全新的裝修，加裝防盜門、防盜窗，接入網(wǎng)絡(luò)線路。與電信部門協(xié)商，接入20兆光纖�？偣餐度�19萬元；(2)加大教學(xué)樓體文化建設(shè)和班級文化建設(shè)力度，已安裝了一些文字、窗簾等，投入了3萬元；(3)為班級建立檔案管理，投入了0.4萬元。

4、在班班通實(shí)施過程中，要求教師使用形成常規(guī)，納入教師年度考核。三、設(shè)備的使用和教師的培訓(xùn)

1開學(xué)以來，學(xué)校要求每位任課教師要積極使用設(shè)備展開教學(xué)。對多媒體教學(xué)設(shè)備不熟悉或不會用的教師，學(xué)校加強(qiáng)培訓(xùn)力度，建立教師培訓(xùn)機(jī)制，采取集中培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合原則，力爭讓所有教師都能熟練操作。

2、結(jié)合課程表安排，要求教師每周使用多媒體設(shè)備教學(xué)課時(shí)不少于4節(jié)，并在教學(xué)設(shè)計(jì)中有了教學(xué)的計(jì)劃安排。在使用中，填寫使用記錄，建立資源管理檔案。

3、在教師培訓(xùn)方面。(1)制定培訓(xùn)計(jì)劃，有針對性地實(shí)施教師培訓(xùn)工作。(2)在接到區(qū)教育局安排的班班通培訓(xùn)的通知后，我校積極地派出魯成俊、葛顯濤兩位同志參加省級、市級培訓(xùn)。(3)我校于201*年9月1日的學(xué)校工作會議上，由魯成俊作了培訓(xùn)匯報(bào)，魯老師針對設(shè)備的一般使用方法及設(shè)備的管理作了初步的講解，由此拉開了班班通培訓(xùn)序幕。9月10日的學(xué)校培訓(xùn)會議上由葛顯濤老師組織培訓(xùn)，針對暢言教學(xué)系統(tǒng)、電子白板、教學(xué)資源的使用等作了簡要的說明。(4)下一步將要培訓(xùn)教師將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學(xué)中的能力，具備計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和進(jìn)行教育研究的能力，初步養(yǎng)成在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合的意識。

四、存在問題

1、小部分教師年齡偏大，接受多媒體教學(xué)設(shè)備能力低，對資源的存取、整合能力弱。雖經(jīng)多次培訓(xùn)，效果仍不太理想。

2、計(jì)算機(jī)內(nèi)安裝的windows7系統(tǒng)與常用的windowsXP系統(tǒng)功能不盡相同，教師不熟悉，使用過程中操作較慢。

3、電子筆僅相當(dāng)于一個(gè)鼠標(biāo)的左鍵，想輸入字符很困難，一旦電子筆出現(xiàn)故障，電腦想關(guān)都關(guān)不掉。

4、暢言教學(xué)系統(tǒng)里資源與我們的教材不配套，只有語文、英語、歷史、化學(xué)等少數(shù)科目可以使用，但也僅僅起到一個(gè)課本展示作用，用處不大。

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廣西班班通薄改項(xiàng)目工程實(shí)施工作總結(jié)

班班通薄改項(xiàng)目工程落戶到我校以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，班班通薄改項(xiàng)目工作有條不紊的開展，扎實(shí)有效�，F(xiàn)將我校利用班班通薄改項(xiàng)目設(shè)備在教育教學(xué)方面的情況，向上級領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報(bào)：

一、學(xué)校的基本情況

隆安縣第一中學(xué)成立于1946年，學(xué)�，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，教職工79多人，學(xué)生534多人。學(xué)�，F(xiàn)有電子備課室一間，配置12臺聯(lián)想I3處理器的電腦，班班通一體機(jī)教室12間。學(xué)校師生可以通過局域網(wǎng)訪問服務(wù)器集體備課教育資源，也可以直接訪問互聯(lián)網(wǎng)，搜索自己想要的資源，獲取有價(jià)值的教育信息，用于指導(dǎo)平時(shí)的教育教學(xué)。學(xué)校在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，堅(jiān)持科學(xué)管理，依法治校。一段時(shí)間以來，學(xué)校創(chuàng)規(guī)范、搞科研、辦特色，以發(fā)展的需要為著眼點(diǎn)，以素質(zhì)教育為中心，以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為突破口，為學(xué)校贏得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)。

二、規(guī)范管理，健全機(jī)構(gòu)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

學(xué)校成立了由王尚麟校長任組長，副校長石同歡任副組長，教導(dǎo)處主任農(nóng)天貴、教研組長、計(jì)算機(jī)教師（技術(shù)管理員）為成員的班班通薄改項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作職責(zé)，保證了一體機(jī)資源應(yīng)用的正常有序開展。機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、管理較好。

2、強(qiáng)化管理，規(guī)范檔案。

（1）加強(qiáng)設(shè)備和資源管理，落實(shí)管理教師職責(zé)。

我校有教師集體備課室，并配有相應(yīng)的管理員，每天及時(shí)整理教師集體備課的教育資源并共享到服務(wù)器，并能及時(shí)為各個(gè)教師在備課過程中出現(xiàn)的電腦問題排憂解難。同時(shí)建有接收、使用、維修記錄，做好設(shè)備的防塵、防盜、防火、防潮、防雷工作，從未出現(xiàn)安全事故。管理教師結(jié)合工作實(shí)際，對資源進(jìn)行整理，建有詳細(xì)的資源目錄，方便教師瀏覽、查找資源。

（2）加強(qiáng)一體機(jī)資源應(yīng)用管理，落實(shí)校長職責(zé)。

學(xué)校建立健全了班班通薄改項(xiàng)目工作的有效機(jī)制，不斷提高學(xué)校教師應(yīng)用一體機(jī)設(shè)備的積極性。學(xué)校把預(yù)算經(jīng)費(fèi)的10%用于班班通薄改項(xiàng)目工作之中，以多種形式、多種方法激勵(lì)學(xué)校教師應(yīng)用興趣，并建立長效機(jī)制，逐步形成“應(yīng)用光盤教學(xué)很正常、不用反而不習(xí)慣”的氛圍。學(xué)校組織教師開展一體機(jī)的使用教研工作，取得了令人欣喜的效果，對深化我校教育教學(xué)改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量作用非常明顯。

（3）加強(qiáng)一體機(jī)資源庫建設(shè)，落實(shí)課堂教學(xué)需求。

學(xué)校在落實(shí)資源庫建設(shè)過程中，我校教務(wù)處農(nóng)天貴主任親自牽頭，下發(fā)各個(gè)教研組組建自己學(xué)科資源的工作任務(wù)，要求按質(zhì)按量的完成，同時(shí)農(nóng)主任經(jīng)常能檢查資源庫的建設(shè)進(jìn)度，對資源庫組建得好的教研組進(jìn)行表揚(yáng)，對落實(shí)不到位的教研組進(jìn)行督促�，F(xiàn)在距一體機(jī)項(xiàng)目落戶到我校還不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們的資源庫已經(jīng)有很多資源供教師使用。

為了滿足課堂教學(xué)的需要，學(xué)校鼓勵(lì)教師自制課件，我校多次派出人員外出學(xué)習(xí)課件制作，回校后又對教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)，使80%的教師能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立進(jìn)行課件的制作。教師自己動(dòng)手，為豐富學(xué)校的電教資源做著切實(shí)的努力，同時(shí)提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用1、培訓(xùn)工作

我校電教組成員，積極參加市、縣組織的培訓(xùn)，對班班通薄改項(xiàng)目工作非常熟悉，多次組織學(xué)校教師開展一體機(jī)資源應(yīng)用培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)，教師掌握了應(yīng)用多媒體資源進(jìn)行授課的基本方法。學(xué)校建立了校園網(wǎng)，我校教師可以通過局域網(wǎng)在任何一臺機(jī)器上進(jìn)行瀏覽，教師在熟練使用一體機(jī)之后，對一體機(jī)資源有了新的認(rèn)識，使用興趣更高了，極大地推動(dòng)了我校一體機(jī)資源與學(xué)科有效整合的進(jìn)程，提高了教師應(yīng)用資源的能力和效益。

2、應(yīng)用工作

經(jīng)過幾輪的培訓(xùn)，教師都比較熟練地掌握了操作技能。學(xué)校加大了制度保障的力度，制定了切實(shí)可行的保障措施，要求每人每天至少要瀏覽一次一體機(jī)資源，充分利用一體機(jī)網(wǎng)進(jìn)行備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，充實(shí)自己的知識積累，學(xué)習(xí)教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。同時(shí)經(jīng)常開展一體機(jī)授課活動(dòng)：要求每位教師經(jīng)常到多媒體教室上課，平常教學(xué)和公開教學(xué)中，鼓勵(lì)教師從資源服務(wù)器上下載資源制作課件，改進(jìn)教學(xué)呈現(xiàn)方式，使傳統(tǒng)的教學(xué)平臺“課本、白板、教師”有新的內(nèi)涵，活躍課堂氣氛，增加教學(xué)直觀性，使學(xué)生易于接受，教師便于操作。要求教師積極撰寫電教論文，寫心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；開展優(yōu)秀教案，優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀課件評比活動(dòng)。學(xué)校組織教師觀看教育新聞和教師培訓(xùn)節(jié)目、新課程師資培訓(xùn)等節(jié)目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。

在教師培訓(xùn)、集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)競賽活動(dòng)中，我校充分利用一體機(jī)資源開展活動(dòng)，使原本枯燥的學(xué)習(xí)、教學(xué)活動(dòng)變的生動(dòng)有趣了，提高效率的同時(shí)也讓我們的工作中體會到了前所未有的樂趣。學(xué)生通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上的參與積極性和注意力程度不斷提高，極大的拓寬了學(xué)生的解決問題的思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。骨干教師帶頭，帶動(dòng)全體教師參與，拓寬了視野和教學(xué)思路，通過信息技術(shù)顯現(xiàn)教科書以外的內(nèi)容，向?qū)W生展示在生活中難以觀察到的畫面，使學(xué)生更生動(dòng)，更豐富地了解內(nèi)容，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

四、注重實(shí)效，成果突出

有了現(xiàn)代一體機(jī)，我校的教育教學(xué)取得了輝煌的成就。201*年度，有韋鳳英、黃麗娟等多位老師，在縣教育局主辦的新課改操作實(shí)踐比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)。

五、樹立目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展

一體機(jī)這一新生事物，對于我們來說還是一個(gè)嶄新的課題。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段,將是我們長期要做的一項(xiàng)重要工作。今后學(xué)校要建立一體機(jī)使用考核制度，嚴(yán)格對教師應(yīng)用一體機(jī)資源進(jìn)行考核、監(jiān)督，并與教師年終考核、評優(yōu)選先緊密掛鉤，加強(qiáng)考核激勵(lì)機(jī)制，并加大基于“一體機(jī)資源應(yīng)用”的教研、交流、培訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)以訓(xùn)促用的要求，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,使一體機(jī)這項(xiàng)工作持續(xù)，穩(wěn)健地向前發(fā)展，向著教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進(jìn)。

隆安縣第一中學(xué)

201*年12月3日

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