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名師經(jīng)驗交流會心得體會

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名師經(jīng)驗交流會心得體會

邑城鎮(zhèn)名師經(jīng)驗交流論壇

心得體會

趙店中學(xué)高志英

用心教書用心育人

邑城鎮(zhèn)名師經(jīng)驗交流會心得體會

201*年8月18日上午,邑城鎮(zhèn)教育辦在趙店中學(xué)舉辦了名師經(jīng)驗交流論壇。通過這次經(jīng)驗交流,我有幸認(rèn)識了邑城鎮(zhèn)的十位優(yōu)秀教師。我認(rèn)真聽取了鄭曉紅等十位優(yōu)秀教師的報告,聽后感受頗深,給我的體會是十位優(yōu)秀教師的事跡既平凡又偉大,特別是冀菊珍老師感人的事跡催人淚下,她的先進(jìn)事跡令人感動,她的優(yōu)秀品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。

冀菊珍等十位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的共同特點是:忘我工作、無私奉獻(xiàn)。冀菊珍老師有這樣一句話:“點亮孩子心靈的燭火,鑄造我的心靈人生”。燃燒自己,照亮別人,這就是對忘我和奉獻(xiàn)的最好詮釋。冀菊珍等十位優(yōu)秀教師是廣大教師的杰出代表,是我們學(xué)習(xí)的楷模。特別是張菊梅老師,她把全部的熱情、愛心和知識奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè),懷著對教育事業(yè)、對學(xué)生的無比熱愛,始終堅守在教學(xué)一線。張菊梅老師為了學(xué)生住在學(xué)校,平時都不回家,從早到晚和學(xué)生在一起。超負(fù)荷的工作,讓她幾乎沒有時間照顧父母、照看孩子。這是怎樣的一種境界,這是怎樣的一種精神啊!

作為一名教師,三尺講臺是我們的工作空間,那么,我們既然選擇了教師這個神圣職業(yè),就應(yīng)該踏下心來,做好自己的本職工作。作為教師,不可能都像冀菊珍等十位優(yōu)秀教師那樣干出轟轟烈烈的事跡來,但他們那種忘我工作和無私奉獻(xiàn)的精神確實值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。王麗飛老師說:“選擇了教師,就選擇了奉獻(xiàn)”。我深有體會,作為教師,奉獻(xiàn)是天職,人生在世,選擇哪種生活方式并不重要,重要的是適合不適合自己,只有適合自己的才是最好的。教書育人,教書是基礎(chǔ),育人是根本,也使我更加明白,學(xué)生占用老師的不僅是時間,更是精神和靈魂。在多年教學(xué)中我雖然腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),但聽了幾位優(yōu)秀教師的光榮事跡,我覺得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我決心在以后的工作中要以鄭曉紅、李學(xué)玲等老師為榜樣!皹鋷煹隆㈣T師魂、正師風(fēng)”,也是我鎮(zhèn)教辦陳校長常說的一句話,我們要做一個道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師,為學(xué)生健康成長而愛崗敬業(yè),積極奉獻(xiàn),做一個受學(xué)生愛戴、受社會歡迎的好老師。

教學(xué)是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。從執(zhí)教的那天起,李學(xué)玲就沒有停止過對教學(xué)藝術(shù)的追求和對教學(xué)方法的鉆研。她一邊虛心向周圍的同事學(xué)習(xí),一邊利用網(wǎng)絡(luò)廣泛閱讀教育教學(xué)理論。尤其是推行新課改以來,她潛心研究新課程標(biāo)準(zhǔn),將新的教學(xué)理念學(xué)活、用活,實現(xiàn)了知識傳授、能力培養(yǎng)和情感熏陶的有機統(tǒng)一。她一直認(rèn)為,教師給予孩子最大的財富,不在于知識,而是他們對知識的熱愛。她也立志要做一名反思型教師,不斷挑戰(zhàn)自我,不斷創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中,她從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),專注于課堂情景的創(chuàng)設(shè),讓課堂充滿了趣味,讓學(xué)生洋溢著快樂,在她的課堂上,學(xué)生成了真正的主人,同時,也形成了她活潑、輕松、自主、扎實的獨特的教學(xué)特色。

教育本質(zhì)上是一種服務(wù),為國家、民族,家庭、孩子提供的服務(wù)。教育首先就是為國家和民族的未來服務(wù)的。而教師是實施教育的主體,能否做一個人民滿意的教師,直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的發(fā)展、現(xiàn)代化的實現(xiàn),以及中華民族的復(fù)興大業(yè)。要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的,以優(yōu)秀教師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,而應(yīng)該深入到學(xué)生的心中。冀向紅老師說師愛是了解,是關(guān)懷,是尊重,是關(guān)注,她也常說:沒有愛就沒有教育,對學(xué)生要愛得深沉,愛得真切,愛得全面。她說到做到,她把濃濃的師愛融入每一個孩子的心田,用愛架起了一座與孩子們溝通的心靈之橋。我要以她為榜樣,爭取作到對學(xué)生的愛能夠愛的深沉,愛的執(zhí)著,愛的全面。我要成為學(xué)生的朋友乃至親人,讓課堂成為我們的快樂天堂。

這次論壇也讓我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,如何讓學(xué)生聽話,如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),如何更有效的上課,如何成為學(xué)生的良師益友。這一切都讓我感同身受,我要將今天所學(xué)到的記到心里,印在腦中,用到今后的教學(xué)工作中,讓自己也成為一名合格的優(yōu)秀教師。讓我們帶著責(zé)任,帶著愛心去經(jīng)營自己光榮而神圣的事業(yè)吧!

趙店中學(xué)高志英

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畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會心得體會

XX年10月23日下午,我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會,能聽到四位教師對自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗我感到非常的榮幸.下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。

一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課,首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵學(xué)困生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

運用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性,動之以情,曉之以理,鼓勵他們,讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、加強培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。由于學(xué)生家庭原因,有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助,導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松,久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想,其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我認(rèn)為經(jīng)驗教師的“一幫一,一對紅”的方法很值得借鑒,以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,樹立學(xué)困生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。文章來源:四、親近學(xué)生,和學(xué)生融洽相處是進(jìn)行師生交流的有效途徑。我認(rèn)為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師,愿意親近老師,他才會大膽地把自己的想法說給老師聽,有利于教師了解孩子的思想動態(tài),更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進(jìn)行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友,和學(xué)生進(jìn)行感情的交流是很重要的。

今后,我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,要多向有經(jīng)驗的教師請教,提高自己的教育教學(xué)水平,在工作中要戒驕戒躁,并在教學(xué)改革的道路上要與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,爭取能有一定的提高。

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