本科評估圖書館自評報告

合肥學院自評報告圖書館部分

3.1.3圖書館狀況

合肥學院圖書館由黃山路校區(qū)和南艷湖校區(qū)2個圖書館以及經(jīng)濟管理分館組成，總面積12614平方米，系（部）資料室13個，面積？平方米。圖書館擁有各類閱覽室15個，信息咨詢室2個，閱覽座位1501席。正在建設中的新圖書館大樓，面積4.1萬平方米，設計藏書160萬冊，座位4000個，主體工程已完工，預計201*年5月交付使用。

一、文獻資源建設，滿足本科教學需要圖書館現(xiàn)有館藏文獻163.07萬冊（含系資料室），其中紙質(zhì)文獻76.25萬冊，生均文獻121.67冊。近三年生均年購書經(jīng)費超過180元，年進紙質(zhì)圖書達到5冊以上。（近三年圖書館年購文獻經(jīng)費及生均經(jīng)費統(tǒng)計表，見表3.1.3-1；近三年圖書館藏書量和進書量統(tǒng)計表，見表3.1.3-2；近三年圖書館年進書量及生均年進書量統(tǒng)計表，見表3.1.3-3）

在保證紙質(zhì)圖書生均年進書量逐年增加的同時，圖書館還加大了對數(shù)字資源的建設�，F(xiàn)有電子書86.82萬冊；購置中國學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國博碩學位論文全文數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、國研網(wǎng)、EBSCO數(shù)據(jù)庫、SpringerLink數(shù)據(jù)庫等國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫等18個，自建數(shù)據(jù)庫9個，其中具有特色數(shù)據(jù)庫3個。

圖書館還與中國高校人文社會科學文獻中心（CASHL）簽署協(xié)議，正式成為其成員館，為院內(nèi)讀者提供外文期刊、圖書文獻的原文傳遞服務，文獻充足率和保障率得到了進一步的提高。

目前，圖書館已基本形成印刷型文獻與電子文獻并存，實體資源與虛擬資源有機結(jié)合，以工學、經(jīng)濟學、管理學為主，涵蓋全院各學科專業(yè)的、能夠滿足我

院本科教學需要的藏書體系。

表3.1.3-1圖書館年購文獻經(jīng)費及生均經(jīng)費統(tǒng)計表項目年份201*201*201*

當年圖書經(jīng)費（萬元）折合在校生數(shù)（人）生均經(jīng)費（元）230230288115911237412878198.43185.87223.64

表3.1.3-2圖書館藏書總量及生均藏書量統(tǒng)計表

項目學年201*-201*201*-201*201*-201*藏書總量（萬冊）紙質(zhì)圖書電子圖書56.7465.6776.2526.226.2086.82

表3.1.3-3圖書館進書總量及生均年進書量統(tǒng)計表

項目學年201*--201*201*--201*201*201*年進紙年進電子折合在生均年生均年進總量質(zhì)圖書圖書量校生人進圖書(包括電子圖書量（冊）（冊）693908928910580083221159465606538數(shù)123741287813403（冊）5.616.707.89冊)12.3319.3253.15折合在校生人數(shù)123741287813403生均藏書量（冊/生）紙質(zhì)圖書45.8250.9956.89含電子圖書66.9971.32121.67二、管理手段先進，服務意識強

1、堅持以人為本，加強制度建設。近年來，圖書館不斷完善管理制度，已形成涉及圖書館各個工作環(huán)節(jié)的管理制度，以制度治館，以制度化帶動圖書館管理的規(guī)范化和科學化。

2、為了充分發(fā)揮圖書館在教學中的服務職能，建成了以圖書館網(wǎng)絡為平臺、以電子資源為主體、相關(guān)服務不斷拓展的圖書館網(wǎng)絡服務系統(tǒng)，實現(xiàn)了管理手段現(xiàn)代化、管理過程規(guī)范化、信息傳遞網(wǎng)絡化、信息服務多樣化。圖書館擁有12臺服務器，19臺交換機，124座的電子閱覽室，15臺學生檢索專用機，網(wǎng)絡存儲容量達20TB，保障了圖書館數(shù)字化服務的開展和各類資源的有效利用。

3、圖書館采用《妙思文獻管理集成系統(tǒng)》，實現(xiàn)了采訪、編目、典藏、流通、閱覽、公共查詢、期刊管理、業(yè)務統(tǒng)計、網(wǎng)上續(xù)借和讀者信息查詢等各項業(yè)務流程全部自動化集成管理，使圖書館基礎業(yè)務管理的自動化水平和服務水平得到了很大地提升。通過與全國高等教育文獻保障系統(tǒng)（CALIS）合作，實現(xiàn)了聯(lián)機編目、書目資源共享。

4、圖書館始終堅持“讀者第一，服務育人”的辦館宗旨，不斷強化服務意

識，優(yōu)化服務手段，提高服務質(zhì)量。建立有高級職稱教師組成的書刊專業(yè)委員會，讓委員直接參與書刊的選購工作；每年新生入學都開展“新生入館教育”講座；為讀者舉辦各種形式專題數(shù)據(jù)庫講座；每月編印《信息導航》發(fā)放給讀者，為讀者充分利用圖書館學習提供指導；向全院高年級學生開設了《科技信息檢索與利用》課程，提高本科生利用信息資源的技能和方法，進一步提高高校學生自學和獨立研究的能力等等。

三、圖書館使用效果較好，讀者反映良好

圖書館緊緊圍繞學院教學中心工作，堅持“以人為本、服務為先”的人性化管理理念，全館實行全開架、全流通的借閱服務模式，通過合理布局館藏資源，提高了管理水平和服務質(zhì)量。全年開放301天，每周開館時間105小時，主要閱覽室每周開放時間達91小時以上，網(wǎng)上電子資源24小時開通。全館近三年年借還書量、年閱覽量、年電子文獻瀏覽下載量，都保持穩(wěn)定。近三年圖書館文獻資源利用服務情況見表3.1.3-4、表3.1.3-5。

表3.1.3-4近三年圖書館利用情況表

學年201*-201*201*-201*201*-201*借閱圖書量（冊數(shù)）332399304129310094生均年借圖書（冊數(shù)）27.3124.2823.79入室閱覽量（人次）156571135575151840生均年閱覽量（次）12.8610.8211.65注：閱覽量不包括讀者在自修閱覽室和電子閱覽室的閱覽量。表3.1.3-5電子文獻瀏覽、下載統(tǒng)計表

學年201*－201*201*－201*201*－201*

電子文獻瀏覽、下載量361061571891778170其中電子圖書37553127853248230

擴展閱讀：東大圖書館本科教學工作水平評估自評報告

圖書館是體現(xiàn)高等學校辦學條件的一個重要方面，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本保障之一。在近幾年的評建工作中，我們認真學習、貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的評估指導方針，努力體會“重在建設”的深刻含義，全面貫徹教育部《普通高等學校圖書館規(guī)程（修訂）》，齊心協(xié)力，開創(chuàng)滿足本科教學需要的圖書信息服務新局面。

根據(jù)圖書館數(shù)字化、網(wǎng)絡化發(fā)展的趨勢和讀者日益增長的文獻信息需求，東北大學圖書館提出了“開放式、復合型、有特色、實用型”的辦館指導思想，并圍繞這一指導思想積極探索能夠滿足網(wǎng)絡環(huán)境下讀者文獻需求的圖書館服務環(huán)境和服務體系，堅持紙質(zhì)文獻資源建設和數(shù)字化信息資源建設并重的原則，目前已形成以工為主，理、經(jīng)、管和人文社科藏書豐富的多類型、多語種、多載體的文獻保障體系，為學校的本科教學工作提供方便快捷的文獻信息支持�，F(xiàn)將具體情況匯報如下。

一、圖書館概況

東北大學圖書館由總校圖書館和秦皇島分校圖書館兩部分構(gòu)成，總面積為30297m2，其中總校圖書館20510m2，秦皇島分校圖書館9787m2。共有閱覽座位4219個。

圖書館現(xiàn)有職工142人，其中高級技術(shù)職稱13人、中級50人、初級42人、工人36人、其他1人；研究生學歷6人，研究生在讀10人，本科學歷57人，�？茖W歷31人。

近年來，學校不斷增加對圖書館的投入，201*年的文獻購置費為502.98萬元，201*年為679.12萬元，201*年為1067.69萬元，201*年

文獻購置經(jīng)費預算為1296.14萬元。圖書館的藏書及流通情況見表1。

表1圖書館藏書及流通情況一覽表項目折合在校生均生均年藏書總量年進書量學生數(shù)圖書進書量（萬冊）（冊）學年(人)(冊/生）（冊）201*-201*200.830227.97294966.42.4201*-201*201*-201*216.0241.915224625947632987.132727.165.573.94.67.9年圖書流通量(萬冊）41.456.074.9

目前，東北大學圖書館是遼寧省唯一訂購了SCI數(shù)據(jù)庫的單位。到201*-201*學年末，圖書館訂購的各類數(shù)據(jù)庫已達38種，其中，中外文全文數(shù)據(jù)庫（包括鏡像站）27種，二次文獻數(shù)據(jù)庫11種，包含中文期刊12559種(去重后為8781種)、外文期刊16339種(去重后為11850種)。根據(jù)教育部高等學校圖書情報工作指導委員會指定的《高等學校圖書館數(shù)字資源計量指南（201*）》的計算方法，電子文獻折算館藏量為191.3萬冊。

二、建設與管理

圖書資料、設備、工作人員是圖書館的重要組成要素，而管理又是使這些組成要素發(fā)揮最大效益的手段。幾年來我們在抓好圖書館文獻資源建設、設備條件等硬件建設的同時，加強圖書館管理，力求最大限度地滿足讀者的文獻需求。具體包括：1.圖書館局域網(wǎng)建設

1995年起我館開始了面向Internet的局域網(wǎng)建設，隨著“211工程”和“985工程”的建設，學校又投入大量資金用于圖書館局域網(wǎng)的升級改造。目前圖書館局域網(wǎng)為千兆，百兆到桌面。圖書館是校園網(wǎng)的重要節(jié)點，

圖書館與校園網(wǎng)之間用兩條光纖相連，確保圖書館與校園網(wǎng)之間線路的暢通。在網(wǎng)絡設計上采用了諸如“鏈路集結(jié)組（LAG）”等技術(shù)，保證了網(wǎng)絡的先進性和安全性。

圖書館現(xiàn)有AVAYACajun550交換機1臺、AVAYA334T交換機4臺、AVAYA333接入交換機1臺、華為QuidWayS6506交換機1臺、華為S3026E接入交換機9臺、AVAYAWirelessAPII無線接入網(wǎng)橋16個。

圖書館現(xiàn)有有線接入節(jié)點447個,因采用了無線接入技術(shù)，又提供了320個無線信息接入點，使圖書館總節(jié)點數(shù)達到767個，并留有較大的后續(xù)發(fā)展余地。在總校圖書館與基礎學院圖書館分部之間租用了2兆帶寬的光纖，將兩個館的局域網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)了兩館計算機管理系統(tǒng)間的通借通還。

圖書館主服務器采用SunE3500，同時配有20臺服務器用于電子圖書、電子期刊、視頻服務、隨書光盤、學位論文、E-mail、DNS、數(shù)據(jù)庫檢索等文獻信息應用服務。

201*年我館較早地建立了存儲局域網(wǎng)（SAN），實現(xiàn)了網(wǎng)絡化集中式存儲，目前存儲局域網(wǎng)存儲空間已達6T。

我館良好的網(wǎng)絡環(huán)境和硬件條件不僅很好地服務了本校，而且還為社會提供了服務，清華同方公司將中國期刊網(wǎng)（CNKI）東北地區(qū)交換服務中心和培訓基地設在我館，東北地區(qū)的CNKI用戶通過訪問設在我館的CNKI服務器聯(lián)機閱讀中文電子期刊全文。重慶維普公司也將我館作為其遼寧省高校圖書館3個服務站之一，為全省高校圖書館提供維普中文電子期刊檢索服務。

2．圖書館集成管理系統(tǒng)建設

201*年我館采用了國內(nèi)先進的“北郵（MELINETS）”圖書館計算機集成管理系統(tǒng),該系統(tǒng)擁有采訪、編目、典藏、流通、書目查詢、期刊管理等模塊，系統(tǒng)支持Z39.50、ISO10160／10161等國際標準和協(xié)議，具有良好的業(yè)務管理功能，信息發(fā)布功能和讀者服務功能。通過采用該系統(tǒng)，圖書館實現(xiàn)了館藏書目信息、圖書流通信息、新書訂購和在編信息等的聯(lián)機發(fā)布和查詢，讀者無須到圖書館即可遠程利用圖書館，圖書預約、續(xù)借等均可以在網(wǎng)上完成。開辟了讀者與圖書館網(wǎng)上溝通的渠道，讀者可以聯(lián)機提出意見、建議和要求，特別是利用該系統(tǒng)，圖書館實現(xiàn)了與CALIS書目中心聯(lián)機編目，聯(lián)機查詢，館際互借，以及網(wǎng)上文獻傳遞。通過采用該系統(tǒng)，圖書館的各項傳統(tǒng)業(yè)務工作實現(xiàn)了網(wǎng)絡化管理。

3.網(wǎng)上文獻檢索實習室建設

為了提高學生利用電子文獻資源的能力，充分發(fā)揮圖書館對學校本科教學的支持作用，圖書館為全校本科生開設了《文獻檢索》課程。為了保證教學質(zhì)量，圖書館建成了由100余臺微機組成的大型網(wǎng)上文獻檢索實習室，為每個學生提供4學時的上機操作機會，培養(yǎng)他們檢索網(wǎng)上信息和本館電子文獻資源的能力。

4．加強文獻信息資源建設

近些年，由于書刊漲價、停止外文書刊影印等原因，各圖書館普遍面臨經(jīng)費不足的問題。為確保教學科研用書，學校連年增加圖書館購書經(jīng)費，以滿足讀者的文獻需求。隨著計算機的普及和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，通過網(wǎng)絡獲取信息正在成為讀者利用圖書館的主要方式,為適應這一形勢，我們一

直堅持紙質(zhì)文獻資源與數(shù)字化信息資源并重的資源建設原則，不斷調(diào)整館藏資源結(jié)構(gòu)，逐年增加數(shù)字化資源的入藏比例。目前我館引進了SCI、EiVillage、PQDD(B)、WOSP-ISTP、ChinaInfoBank、CSA、GeoRef、OCLC、Dialog、萬方科技信息數(shù)據(jù)、CAOnCD等11種二次文獻數(shù)據(jù)庫和Kluwer、Elsevier、ARL、SpringerLink（期刊）、SpringerLink（圖書）、AIP、APS、ACM、ASME、WSN、JohnWiley、ASP、BSP、Safari、DII、ACS、LexisNexis、PQDD全文數(shù)據(jù)庫、CNKI、維普科技期刊、清華同方學位論文全文數(shù)據(jù)庫、清華同方城市規(guī)劃數(shù)據(jù)庫、國研網(wǎng)等23種聯(lián)機全文數(shù)據(jù)庫；建立了超星、書生、萬方科技會議錄、萬方學位論文全文數(shù)據(jù)庫等4個鏡像站。我館引進的各類數(shù)據(jù)庫已達38種，其中SCI數(shù)據(jù)庫，在遼寧省我們是目前唯一訂購單位。此外，我館還可利用北京文獻服務處檢索系統(tǒng)、Ingenta等數(shù)據(jù)庫，大大增強了文獻保障能力。

我館重視自建數(shù)據(jù)庫工作，1995年起開始建設東北大學學位論文文摘數(shù)據(jù)庫，主持開發(fā)了遼寧省高校圖書館外文期刊聯(lián)合書目數(shù)據(jù)庫。目前又建成了東北大學碩、博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫。

5．職工隊伍的建設與管理

圖書館在加強業(yè)務管理手段現(xiàn)代化的同時，不斷加強各項管理工作和人員隊伍建設工作。1998年學校在圖書館進行人事制度改革試點，首先實行定崗定編、競聘上崗的用人機制，為圖書館加強各項管理工作奠定了良好的基礎。在改革用人機制的基礎上，圖書館加強規(guī)章制度建設，根據(jù)圖書館管理和業(yè)務建設的改革與發(fā)展，我們對原有的《圖書館規(guī)章制度匯編》進行了修訂，使其成為圖書館規(guī)范化管理的依據(jù)。

多年來圖書館把加強隊伍建設作為圖書館建設的重要內(nèi)容，每年招聘圖書館專業(yè)畢業(yè)生到圖書館工作。同時，我們還注意對在職人員進行各種形式的培訓，先后選派18人參加在職碩士學位進修。此外還通過派業(yè)務骨干參加各種培訓班、學術(shù)研討會等提高圖書館人員的業(yè)務素質(zhì)。圖書館制定了鼓勵工作人員加強業(yè)務研究的措施，20多年來堅持每年召開圖書館學術(shù)研討會，給大家提供一個交流工作經(jīng)驗、討論業(yè)務問題的平臺。201*年至201*年圖書館工作人員共撰寫論文154篇，其中公開發(fā)表55篇。論文及其他研究成果獲遼寧省文化廳圖書館應用科研成果一等獎4項、二等獎4項、三等獎3項。

三、為教學科研服務情況

幾年來，我們堅持“開放式、復合型、有特色、實用型”辦館指導思想，努力滿足讀者的閱讀需求，走內(nèi)涵發(fā)展之路，最大限度地利用現(xiàn)有的館舍條件、設備條件和人員條件，以人為本、科學規(guī)劃、合理布局、挖掘潛力、完善功能，建設功能齊全、方便實用的圖書館，為學校教學科研工作服好務。

1.建立多功能的信息服務體系

圖書館除向讀者提供紙質(zhì)文獻資源的借閱服務外，還根據(jù)讀者多樣化的信息需求和網(wǎng)絡化、數(shù)字化的發(fā)展，開展了參考咨詢服務、文獻檢索課教學、視聽服務、多功能電子閱覽服務、用戶培訓服務、多媒體文獻制作與輸出服務、館際互借/文獻傳遞服務等，形成了傳統(tǒng)服務與網(wǎng)絡化服務相結(jié)合的多功能的圖書館信息服務體系。

2.構(gòu)筑開放式讀者服務格局

我館館舍投入使用已有20年，在建筑格局上，書庫和閱覽室分開設立，單個閱覽室面積較小，藏書分散，不利于開放式管理。為此，幾年來，我館從空間、時間和管理三個方面探索構(gòu)筑開放式讀者服務格局。

從空間上，我們對目錄大廳進行了整體改造，對書庫布局進行了調(diào)整，在目錄廳和回廊增加閱覽桌椅，充分利用現(xiàn)有的面積；采用門禁管理系統(tǒng)，設立總出入口，讀者入館后可以不受限制地攜帶書包進入每個書庫和閱覽室閱覽與學習。通過以上措施克服了建筑上的弊端，在封閉式建筑格局下建立開放式、借閱藏合一的管理與服務模式，使讀者能夠更方便地在館內(nèi)借書和閱讀。

從時間上，不斷延長開館時間，現(xiàn)在閱覽室周開放時間為90小時，從早8時至晚9時30分連續(xù)開放，借書處早8時至晚5時連續(xù)開放；圖書館服務器全年每天24小時連續(xù)開放，讀者可隨時通過圖書館主頁利用圖書館，檢索和閱讀各種數(shù)字化資源。

從管理上，我們力求體現(xiàn)“以人為本”的服務理念。為方便讀者利用圖書館，設立了還書箱，在借書處不開的情況下讀者仍然可以還書；在閱覽室設立教師閱覽席，并為老年讀者準備了椅墊和腳墊。

3.開展網(wǎng)絡化文獻信息服務

1995年1月由當時的國家教委條件裝備司牽頭，清華大學組織，聯(lián)合中國教育科研計算機網(wǎng)(CERNET)十個節(jié)點學校圖書館，研究探討如何開展網(wǎng)上信息服務和網(wǎng)上信息資源共享。作為CERNET節(jié)點校圖書館，從那時起我館即開始利用計算機網(wǎng)絡開展網(wǎng)上信息服務。首先開通了OPAC系統(tǒng)，

使我館計算機系統(tǒng)較早地接入Internet，此后我們以圖書館主頁為網(wǎng)絡化信息服務的門徑，通過網(wǎng)絡將圖書館的各項服務推介給讀者。隨著各種數(shù)字化信息資源的不斷引入，我館由早期的單純OPAC書目信息聯(lián)機查詢發(fā)展到數(shù)字化信息較為豐富、功能多樣的7×24小時的集聯(lián)機查詢個人借閱信息、預約借書、電子書刊全文在線閱讀、二次文獻數(shù)據(jù)庫檢索、隨書光盤閱讀、聯(lián)合目錄查詢、網(wǎng)上信息資源導航、視頻文獻在線閱讀、學位論文網(wǎng)上提交、網(wǎng)上書店等多種功能于一體的網(wǎng)上信息服務體系。

4.開展多層次的參考咨詢服務

我館在上個世紀八十年代初即建立了信息咨詢部，并陸續(xù)建立了科技文獻檢索室、光盤檢索室等，開展各種信息咨詢服務。

我們將“科技文獻檢索與利用課”作為用戶教育的主要形式，通過該課來提高學生的信息素質(zhì)。圖書館承擔了全校本科生和研究生的全部教學任務，建立了固定的“文檢課”教師隊伍，主編出版了“文檢課”教材，由我館起草的“文檢課”教學大綱，由省教委頒發(fā)執(zhí)行至今。除了常規(guī)的課堂教學外，我們還將講義制作成ppt文檔自助教材放在圖書館主頁上，供學生隨時閱讀。201*年到201*年我館為本科生、研究生351個班，10270名學生講授“文檢課”。我館是遼寧省高校圖工委“文獻檢索與利用”專業(yè)委員會主任館，多次舉辦文檢課教師及參考咨詢?nèi)藛T學術(shù)研討會和業(yè)務培訓，為推動省內(nèi)高校“文檢課”課程建設和參考咨詢工作起到了積極作用。

除課堂教學外，我們還通過舉辦講座、印制《圖書館指南》、編制《圖書館與讀者》小報等形式開展用戶教育，及時將圖書館的各種資源和服務

介紹給讀者。我們?yōu)樗�訂的每一種數(shù)據(jù)庫印制宣傳材料彩頁，讀者可隨時免費索取。

我們在圖書館設立總咨詢臺，解答讀者在使用圖書館和檢索信息中遇到的各種問題，并將常見問題編輯成FAQ放在主頁上供讀者查看。同時，我們還在主頁上設立“圖情快遞”專欄，通過電子郵件解答讀者的問題，主動向讀者傳遞各種信息。為更有效地宣傳圖書館的資源和服務，開展“圖書館宣傳周”活動，通過設立現(xiàn)場咨詢臺、制作宣傳板、舉辦講座、發(fā)放調(diào)查表和宣傳材料等增強與讀者的溝通，提高文獻資源的利用率。

檢索查新工作是我館信息咨詢工作的重要內(nèi)容。1989年我館就成立了科技查新工作站，開展查新咨詢工作至今。當時是冶金部二級查新單位。201*年教育部對查新站進行認證，我館是教育部首批批準的29個部級科技查新工作站之一。

5．加強館際合作與資源共享工作

我館積極參與地區(qū)性、全國性高校館及公共館間以及冶金行業(yè)的資源共享工作。從1995年起我館就同清華、上海交大、西安交大等CERNET節(jié)點校圖書館之間開展館際合作，共同形成了工科十二校圖書館聯(lián)合體；我館還是CALIS的首批成員館，積極參加CALIS的聯(lián)機聯(lián)合編目、數(shù)據(jù)庫聯(lián)合采購、數(shù)據(jù)庫建設、文獻傳遞等資源共知共建共享工作。

我館是遼寧省高校圖書館工作委員會副主任館，是中國冶金教育學會圖書館分會理事長單位，館長擔任中國圖書館學會理事、遼寧省圖書館學會副理事長。我館在遼沈地區(qū)高校圖書館資源共建共享工作中發(fā)揮了重要作用。

我館與美國國會圖書館等21個國家和地區(qū)194個圖書情報單位建立有文獻交換關(guān)系。

此外，為充分利用校內(nèi)的所有文獻資原，我們聯(lián)合各學院資料室，建立了資料室藏書書目數(shù)據(jù)庫，并將其連接在圖書館主頁上，共全校師生聯(lián)機查詢。

6．暢通圖書館與讀者聯(lián)系渠道

學校設立以主管校長為主任，圖書館館長為副主任，教師、學生、干部代表為委員的圖書館工作委員會，審議圖書館發(fā)展建設的重大事項，為圖書館的發(fā)展建設獻計獻策。

在圖書館主頁設立讀者意見箱，收集讀者的意見和建議。7．完善信息推廣與交流的條件

為了多途徑地加強與不同層次讀者的溝通，及時有效地將圖書館的服務與資源向讀者宣傳，在圖書館借閱大廳和回廊安裝了電子顯示屏和背投電視，滾動顯示各種文字和圖像信息。學術(shù)報告廳、會議室都設置了網(wǎng)絡節(jié)點，配備了投影儀、視展臺和大屏幕，為學術(shù)交流、用戶培訓提供了網(wǎng)絡環(huán)境和信息交流手段。

8．創(chuàng)造方便讀者利用數(shù)字化文獻資源的條件

為使讀者能夠方便地檢索圖書館OPAC和各種數(shù)據(jù)庫，在圖書館內(nèi)為讀者提供檢索利用數(shù)字化文獻的條件：在目錄廳設立20臺檢索終端，在閱覽室設立53臺微機供讀者免費檢索和閱讀電子文獻。

由于采取以上措施，我館的文獻利用情況良好。近三年圖書館利用情況見下表。

年代數(shù)量圖書流通量41．4萬冊56．0萬冊74．9萬冊讀者到館人次1，559，1921，280，2511，252，764201*-201*201*-201*201*-201*

我館訂購的各數(shù)據(jù)庫均有很高的利用率。EiVillage201*年的使用次數(shù)為1,203,722，201*年的使用次數(shù)為1,199,553，是聯(lián)合采購成員中使用量最高的館之一；本科生利用較多的中文期刊數(shù)據(jù)庫和中文圖書數(shù)據(jù)庫都有較高的利用率，CNKI201*年登錄和下載日平均量為13,035，電子圖書訪問和下載日平均量為11044.6。電子文獻利用的方便、快捷、高效、及時等特點，使聯(lián)機利用圖書館成為讀者利用圖書館的主要方式。

四、存在問題與今后的設想

1．館藏紙質(zhì)文獻的數(shù)量和質(zhì)量還有待于進一步提高

雖然我們的館藏已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，我們還要根據(jù)學校的辦學定位和辦學指導思想，以及配合綜合素質(zhì)教育的需要，提高館藏的數(shù)量和質(zhì)量。

2．重視特色館藏建設

在越來越強調(diào)資源共享的社會化信息環(huán)境下發(fā)展特色館藏十分重要。在繼續(xù)發(fā)展館藏學科特色的同時，進行重要文化典籍館藏的建設。教育部

貸款辦公室將我館確定為全國百家《中華再造善本》收藏單位，我們將以此為契機，加強特色館藏建設。

3．圖書館計算機集成管理系統(tǒng)升級

隨著網(wǎng)絡化的發(fā)展和數(shù)字化文獻的增多，目前管理型的圖書館計算機管理系統(tǒng)已經(jīng)不能很好地滿足圖書館的需要。為此我們計劃更新管理軟件，開展信息資源整合工作，使讀者能夠通過統(tǒng)一的界面檢索信息，提高信息檢索效率。

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