黨校畢業(yè)自我總結(jié)
黨校畢業(yè)自我總結(jié)劉翔
201*年5月6日,我院的新一期入黨發(fā)展對象培訓班終于拉開了序幕。.
能如愿以償?shù)膮⒓狱h校入黨發(fā)展對象培訓,,我深感榮幸。這是我向著成為一名中國共產(chǎn)黨員崇高理想邁出的堅實的一步。從此,我對中國共產(chǎn)黨的黨性有了更深層次的理解,逐漸發(fā)現(xiàn)自身的諸多不足,認識到努力提高自身修養(yǎng)來縮短與一
名合格黨員的差距的重要性.
現(xiàn)就本人進入黨校學習以來各種方面的情況作如下自我鑒定:一、思想表現(xiàn)方面:
本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令。我進入大學以后,通過對實事和我黨政策的了解,更加堅定了我的共產(chǎn)主義的信仰。二、學習方面:
進入黨校學習后,老師的真心話語和精彩的分析讓我在原有認知的基礎上對黨有了更深入和真實的認識。我上課努力聽講,盡量消化自己學過的知識。我上課努力聽講,盡量消化所學知識,并有不小獲益。
黨校學習結(jié)束后,我將更加努力地學習黨的三個代表,更加深入的了解馬列主義、毛澤東思想以及在我國現(xiàn)代化建設中發(fā)揮的中大作用,用它來武裝自己。學無止境,我將會以嚴謹?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學習黨的知識,關心實事和黨的政策;同時,平時做事從小事做起,盡量用黨員的標準要求自己。
三、入黨動機的端正
這次學習培訓,使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。加入我黨必須要經(jīng)過嚴格的程序考核。正確的入黨動機,是正確行動的精神力量,要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機,才能經(jīng)受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。此外,這次學習還使我認識到端正入黨動機,不是入黨前的一時的問題,而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產(chǎn)黨,我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己,不僅要在思想上爭取入黨,而且要長期的注意檢查自己入黨的動機,努力實踐全心全意為人民服務,維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一,嚴守黨的紀律,保守黨的機密,對黨忠誠老實,言行一致,密切聯(lián)系群眾,在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生?傊@次的黨校學習,我的收獲很大。今后,我將更加認真學習這些科學理論,了解時事政事,加強思想和世界觀的改造。我會以黨員的要求來要求自己,不斷地努力,不斷地上進,從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。
匯報人:劉翔
201*年5月31日
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今年3月15日至6月日,干部理論進修班全體48名學員,在領導和廳機關黨委的高度重視和親切關懷下,在機關黨校領導、老師的精心組織和辛勤工作下,經(jīng)過黨支部、班委會和全體學員的共同努力,順利圓滿地完成了各項學習任務,達到了預期的教學目的,學員的馬克思主義理論水平、戰(zhàn)略思維能力和黨性修養(yǎng)都有了不同程度的提高。現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下:
1、端正學習態(tài)度,明確學習目的,提高學習自覺性。3月15日,在開班典禮上,同志為我們做了開班動員,介紹了基本情況,布置了教學計劃,明確了學習要求。之后,我們又學習了入學教育的有關文件,觀看了中央黨校副校長石泰峰同志《XX年春季學期教學引言》的錄象,通過入學教育,使我們端正學習態(tài)度,明確學習目的,提高學習自覺性,很快實現(xiàn)了從領導干部向普通學員的轉(zhuǎn)變,從業(yè)務工作到理論學習的轉(zhuǎn)變,從機關環(huán)境到學校環(huán)境的轉(zhuǎn)變。
2、邊讀原著邊看錄象邊思考邊研討,密切聯(lián)系實際,深入理論學習。3個月來,圍繞“馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論基本問題研究”、“‘三個代表’重要思想研究”、“發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟”、“以改革的精神推進執(zhí)政黨建設、黨性鍛煉”、“重大理論與現(xiàn)實問題研究”等5個大的專題進行了系統(tǒng)學習,自學指定原著45篇,觀看輔導錄象43次,聽取了中央黨校張緒文教授關于《鄧小平理論的精髓》、中國軍事科學院戰(zhàn)略二室主任羅援大關于《臺海局勢及解決臺灣問題的戰(zhàn)略思考》、北京大學國政系主任李茂春教授關于《臺海局勢與中美關系》的報告,組織小組研討17次,大組交流4次。學習中,同志們能夠緊密聯(lián)系國際和國內(nèi)的形勢,聯(lián)系發(fā)展改革中出現(xiàn)的新情況、新問題,聯(lián)系自身的工作和思想實際,學會了讀書思考,養(yǎng)成了動筆的習慣,在理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、業(yè)務素
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3、長知識、長見識,留印象、樹形象,認真開展社會實踐和學習調(diào)研活動。5月30日至6月10日,全班分四個組分別赴四省區(qū),通過舉辦座談、實地參觀、聽取匯報、隨機調(diào)研等方式,圍繞實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略與落實科學發(fā)展觀等問題進行了社會調(diào)研。通過學習調(diào)研,我們進一步加深了對西部地區(qū)的省情、區(qū)情、民情的直觀的感性認識;見證了實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略所取得的新成效和新業(yè)績;切實觀察到了西部廣大干部群眾在落實科學發(fā)展觀,加快西部經(jīng)濟社會發(fā)展方面所進行的積極探索和大膽實踐,對以科學發(fā)展觀為指導實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的美好前景充滿了信心。調(diào)研中,同志們講安全、講紀律、講團結(jié)、講形象,圓滿地完成了調(diào)研任務,并將調(diào)研學習的所見所聞所思所感結(jié)合系統(tǒng)學習的收獲體會,形成了四篇調(diào)研報告。
5月份,黨校還組織我們到順義農(nóng)業(yè)“三高”科技園區(qū)、北京現(xiàn)代汽車公司進行參觀,通過社會實踐,對首都農(nóng)業(yè)高新技術發(fā)展趨勢、汽車制造業(yè)的發(fā)展情況有了進一步的了解,對科技發(fā)展對生產(chǎn)力飛躍的促進作用有了切實的體會和感受。
4、強化技能、開發(fā)潛能,不斷提高個人素質(zhì)能力。為提高我們應用計算機的能力、增加對信息技術的了解,黨校安排2周的時間專門開設了計算機基礎知識與操作課程,并根據(jù)我們對計算機知識的掌握程度和操作水平,按照初級班和提高班分別進行了授課,以個人上機操作為主,重點學習了計算機基礎、word漢字編輯、powerpoint幻燈片制作、互聯(lián)網(wǎng)應用、電子政務等方面的知識,深受學員的歡迎,取得了較好的效果。
5月18日、19日,結(jié)合“以人為本與人才強國戰(zhàn)略”的學習,以潛能開發(fā)為
本文由鄭州seo整理鄭州團購鄭州團購網(wǎng)烤地瓜機目的,黨校組織進行了拓展訓練。通過空中抓杠、背摔、過緬甸橋、攀巖等多個項目的訓練,同志們在模擬的危機場景中,不懼艱險、戰(zhàn)勝恐懼、團結(jié)一心、突破極限,最終都較好地完成了任務,達到了訓練的目的。通過訓練,同志們對自我潛力、自身素質(zhì)的認識,對團隊精神、集體力量的理解都有了強烈的全新認知。特別有很多同志還聯(lián)系工作生活中的相關體驗做了較深入的思考,觸動了思想,悟出了道理。拓展---這一新型人才教育培訓形式,因其形式新穎、方式獨特、效果明顯也深受同志們的歡迎和好評。
5、加強團結(jié)、活躍氣氛、增進友誼,積極開展豐富多彩、健康向上的文體活動。為配合教學活動,活躍業(yè)余生活,從月日開始,我們開展了乒乓球、跳繩、踢毽、“拖拉機”、“三先”五項比賽。同學們積極報名,踴躍參加,5項比賽共?人參賽,其中有很多同志同時報了多個項目,最后有43人次獲前三名,其中3項獲獎的3人,2項獲獎的10人,單項獲獎的14人。這些活動的開展,鍛煉了身體,活躍了氣氛,增進了友誼,促進了學習,也從一個側(cè)面反映出我們進修班團結(jié)上進的精神風貌。
1、領導重視,嚴格管理。同志對黨校工作十分重視,對許多工作親自過問,十分關心黨校的教學情況。特別是他對調(diào)研工作所做的注意安全、注意節(jié)儉、講求實效、負起責任的詳細批示,使大家深受感動。黨校的領導和老師們?yōu)榇_保我們的學習效果,一是周密計劃。為保證教學質(zhì)量,他們精心制定教學計劃,周密編排教學內(nèi)容,認真選擇輔導錄象,專題安排面授報告。同時嚴格執(zhí)行教學計劃,確保教學質(zhì)量和效果;二是準備充分。在每個學習階段都認真為大家準備好教材、講義及參考資料,使學員們能夠及時看到最新、最權威的信息、觀點和成果;三是加強引導。每個學習階段,都提示大家需要注意的重點和難點,引導學員在學
本文由鄭州seo整理鄭州團購鄭州團購網(wǎng)烤地瓜機習中把握主題;校長還經(jīng)常和同學們一起聽輔導報告,堅持參加每次的大組交流,對大家各階段的學習成果給予客觀準確的肯定和評價,并對下階段的學習提出更高要求;四是深入學員。領導和老師們經(jīng)常深入到學員、班組中間,參與學習討論,了解學習情況,聽取大家的意見和建議,關心大家的學習和身體健康情況。大家深切感到,黨校領導和老師們以扎實的工作在教學中認真踐行著“三個代表”重要思想,在日常的管理中處處體現(xiàn)出以人為本的精神要求,工作務實、扎實、落實,作風樸實,使大家深受教育和感動。
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