相親相愛一家人主題班會具體流程

相親相愛的一家人

1512幼主題班會

一：開場（詩歌朗誦）

我愛我的班級，愛它的寬敞，愛它的明亮，更愛他的度

量和包容。

我愛我的班級，在這里我得到了知識，受到了教育，在這里我學習了如何看待生活。

我愛我的班級，因為是它帶給我了許多快樂。我愛我的班級，是它給了我追求人生的目標，讓我的未來充滿了斗志與信心，我愛它--這個可愛而充滿才華的班級，因為是它給了我無數的知己好友，凝結了我多少悲歡笑語。齊唱班歌（和你一樣）

二：“時光機”

你還記得開學第一天的多少人和事！

例如：你還記得當時哪個人給你留下了最深的印象？哪件事讓你至今沒有忘記？你的第一位同桌是誰？等等請在今天的這一刻與我們一起回憶美好的時光。三

三：夢想主題（同學先寫好，放在小盒子里到時候抽簽）

你還記得你兒時的夢想嗎？你現在夢想又是什么呢？你對未來又有怎樣美好的夢想？

故事引入：（多媒體展示）

故事發(fā)生在一艘太空旅行飛船上（成員1512班全體成員包括老師），飛船在回來的時候，突然出現了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！

四：游戲時間

游戲名稱1:身份核實

游戲規(guī)則：請大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。統(tǒng)一收取放在一個盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學就站出來，被認為通過了宇航員身份核實，共選出10名同學。

（畫外節(jié)目）寢室里的秘密（寢室大爆料：只有宇航員身份核實的同學參與此環(huán)節(jié)）：說一說發(fā)生在寢室里的趣事與糗事。

游戲名稱2：技能考驗10分鐘(成功的就算宇航員身份核實，可成功著落）

游戲規(guī)則：剩下的同學第一個開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，在規(guī)定時間內(5分鐘)順利完成的話大家都能安全回地球。接力的語言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……游戲3：指手畫腳

事先準備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)等等。

（畫外節(jié)目）分享

分享兩年來你與同學或老師的故事。

五：因為有你（又叫“便利貼上的話”）六：總結、結束

擴展閱讀：201*年3月相親相愛一家人主題班會 6(2)

相親相愛一家人主題班會

六年（2）班

活動目的

以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團結友愛的班級文化氛圍。并教育即將離校的六年級畢業(yè)生要熱愛自己的母校。

一、活動準備：

主持人發(fā)言稿、音樂《相親相愛一家人》《朋友》，三、活動過程

（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始

師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。

主持人開場白：（男）如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。（女）如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。（女）這個家，有我、有你、有他。（男）我們51位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家.（合）請同學們一起欣賞我們所熟悉的歌曲，拉開我們今天主題班會活動“相親相愛一家人”的序幕。

（二）活動過程1．歌聲激情

①師生齊唱《相親相愛一家人》②主持人：（女）我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內向的（合）六年來我們52位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經營咱們這個家。（女）同學們，我們即將畢業(yè)了，這個家?guī)Ыo我們多少歡樂和笑聲，雖然我們要離別了，但我們永遠都會記住我們的家。下面，掌聲有請我們的班主任閆老師為我們講一個愛的故事《讓愛住我家》。

2．故事悟理

①師講故事《讓愛住我家》

讓愛住我家

一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。我們不能一同進去。一個老人說。那是為什么？婦人感到疑惑。

一個老人指著同伴說：他叫成功，他叫財富，我是愛。你現在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。

婦人進屋和家人商量后，決定把愛請進家里。于是，婦人出門問三位老人：哪位是‘愛’？請進來做客。

愛老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。婦人感到驚訝，問成功和財富：你們兩位為什么也進來了？老人們一同回答：哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！

②師：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。（讓學生暢談自己的感悟，師巡視把握學生動態(tài)，獲取相關信息。）

③各小組長匯報發(fā)言，全班分享。

④師小結：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

（男）同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸福快樂、力量無窮！

（女）確實，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。

3．游戲體驗

師：我們這個游戲叫折筷子。

①請一同學上臺折一根筷子，然后折兩根、五根、十根結果怎樣？請該生說說自己的體會。

②讓全班其他同學也嘗試著完成這個游戲，并將自己的感悟與組內同學相互交流。

③各小組自由發(fā)言，與全班同學分享自己的體驗，隨機指名讓學生說說自己的感悟。

師：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。下面，請主持人為我們做小結。

（女）這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

（男）就像去年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結一致戰(zhàn)勝了這一天災，這就是團結所顯現的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

（女）然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？（同學們說說曾經發(fā)生在自己和周圍跟同學發(fā)生矛盾，并自己解決的事例）師：在我們的集體生活中，常常會遇到這樣磕磕碰碰的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。我們是即將升入中學的學生，我們應當為自己所說的話，所做過的事情負責，我們應該那種勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。

（男）老師講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。同學們，平時你看到過“我愛我班”的好人好事嗎？請你夸夸他。你還看到有哪些同學存在不愛班級的行為，你認為應該怎樣做才對？請你指出來，幫幫他們，好嗎？請大家小組交流，匯報在自己班上所見所聞的好人好事和不良行為，并說出自己的態(tài)度和想法。

（學生交流發(fā)言）

（女）從剛才大家熱烈的交流中，我們感受到，同學們都很真誠，很有責任心，很愛我們六（2）班這個大家庭。正是因為有了大家的愛，有了大家的努力，我們班才成為學校的文明之班、先進之班，成為一個讓人羨慕的集體。為此，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己、感謝老師！

師：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個家或家中的每一個成員將來怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！

4、感情流露

學生各自在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內的同學分享。（在此期間，老師讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享，并作簡要點評，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）

之后，讓全班其他同學把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。

師：同學們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動。老師也有一個心愿，大家想不想知道？（生：想！）我的心愿就是：讓我們每顆心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂、幸福！祝福同學們健康成長�。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）

四、總結拓展

師：今天的班會活動開展得非常成功，從活動中，老師看到了同學們美好的心靈向往。我相信，盡管我們要離別了，盡管我們要說再見了，但“我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，我們要用相知相守換地久天長，即使到海枯石爛我們的心還會在一起！”

學生們起立，并唱歌曲《朋友》（老師在歌聲中宣布主題班會結束）

201*年3月

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