學校學雷鋒活動總結

學校學雷鋒活動總結

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月作為全校學雷鋒活動月，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，來進一步推動我校的精神文明建設�，F將具體情況小結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我校在校園內辦了學校黑板報，刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，班隊會進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，我為社區(qū)做貢獻征文比賽等活動，使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深的了解。

二、開展了豐富多彩的學雷鋒活動

舉行升旗儀式向全校師生發(fā)出“學習雷鋒從我做起，從身邊小事做起”倡議，“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。充分利用學校的黑板報、雅壁等宣傳陣地，開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”為主題的手抄報比賽，各班圍繞該主題出一期手抄報，學校大隊部進行集中評比。在學校廣泛開展“六個一”為主要內容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒

實踐。學校廣播站播讀雷鋒日記、校內外學雷鋒先進事跡材料，播放學雷鋒主題歌曲等，營造學雷鋒活動氛圍。

各班還利用主題班會課舉行“學習雷鋒，從我做起”主題討論會，并做好記錄。立足校園、立足身邊，爭做文明學生。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力。結合“三八”國際婦女節(jié)，組織學生開展“感恩母親”活動。結合植樹節(jié)，積極組織學習參加“美化班級”的活動。

三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵

此次主題活動即將結束了,各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出學雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中！

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。

學校學雷鋒活動總結

齊市第三十一中學

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雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。

一、宣傳階段

1、3月5日，利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動倡議。各班利用班會課召開一次以“學雷鋒，樹新風”為主題的班會。

2、各中隊制定活動方案，各班組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。

4、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。

二、實施階段

1、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。在學校統(tǒng)一組織下發(fā)動全校學生進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除；開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。

2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，

鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記、

學唱《學習雷鋒好榜樣》，論論雷鋒的精神。觀看《尋找英雄---雷鋒》等影視作品，寫觀后感，讓學生充分了解雷鋒精神的含義。

三、總結階段1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。通過這次學雷鋒活動月活動的開展，各班涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。增強了班集體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結合起來了，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。

柳樹鎮(zhèn)中心學校少先隊大隊部

二一二年四月二日

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