報社里有什么職位和部門

報社里有什么職位和部門

主編，編輯部，總編室，發(fā)行部，廣告部，通聯(lián)部。一，策劃、準備1、執(zhí)行主編和各部門主編協(xié)商決定當期報紙的總規(guī)劃，包括各部門的稿件、文章的初稿采編完成時間，報紙初稿排完的底線時間即給老師審閱的時間，以及報紙的大致發(fā)行時間和采編方針及要求；2、新聞部、評論部、文化部主編根據報紙的整體時間規(guī)劃安排自己部門的采編征稿工作；3、所有記者編輯在每周的例會上交流自己發(fā)現(xiàn)的新聞點，新聞部三個報道組參考其他編輯記者的意見提議討論和確定自己小組的報道選題（評論部和文化部可以從中發(fā)現(xiàn)適合自己部門征稿或做文化專題的選題或話題），大型報道可跨組和聯(lián)合其他報社或媒體合作；4、新聞部三個報道組將自己的選題在例會上詳細陳述，供所有編輯記者參考和討論，各編輯記者為選題提出自己的意見和建議，各報道組綜合各方意見制定報道方案；5、評論部的征稿選題（討論話題）和文化部的文化專題（選題）參照新聞部選題流程制定自己的采編、征稿、方案（必須在例會上向所有編輯記者陳述）。二，采寫、征稿1、各報道組組長安排好小組記者的采訪調查、寫稿工作，并在組內記者之間多討論，同時在每周的例會上向新聞部主編、執(zhí)行主編以及全體編輯記者匯報工作進展；2、評論部的話題（選題）征稿宣傳工作由評論部主編全面負責，評論部主編在部門內充分溝通討論的前提下制作征稿公告（公告上請注明征稿的期數(shù)和工作室CI標志以及投稿方式等）。需要制作宣傳板的時候，評論部編輯應和宣傳部工作人員深入溝通，保證宣傳板的質量；3、文化部主任編輯安排好“名家講壇”以及文化專題的采寫，部門內部記者編輯之間多溝通，并在每周的例會上向執(zhí)行主編及全體編輯記者匯報工作進展；三，編輯、校對、組稿1、因為報紙頭版的版面有限，三個報道組采寫的三篇報道只能上兩篇，即斃掉其中一篇，同時通過此方式形成各組之間的競爭，提升報紙的整體質量。各組的報道最終是否發(fā)稿，采用全體編輯記者民主投票決定，投票人數(shù)必須過半）；2、新聞部主編和編輯對投票決定的兩篇報道與采寫的報道組之間進行充分的溝通之后，認真負責的編輯稿件，并按時完成排版；3、評論部主編和編輯對征稿和其它言論類稿件以及專欄作家的稿件進行部門內部討論之后確定稿件是否使用，然后根據需要對稿件進行編改、刪節(jié)、校對、最終組稿（除專欄作家稿件外一般稿件字數(shù)一般控制在800字內600字上下，盡量刪節(jié)作者的贅言。），并按時完成排版（注：編輯記者或評論員自己的文章必須交另外的編輯進行編發(fā)；所有的來稿必須做記錄；不用的稿件應在自收稿后半月內向作者班級信箱或電子郵箱投發(fā)退稿信，確定使用的稿件也必須及時投遞用稿通知）；4、文化部情況參照評論部。四，排版、再校對、編輯、審閱1、在報紙排版前由執(zhí)行主編主持召開編前會議，保證無重大失誤；2、部門主編安排好自己部門的排版工作；3、各部門主編必須在排好初版后及時將報紙送到執(zhí)行主編手中做終審，同時安排好自己部門版面的文章再編輯和校對，并及時匯總做修改（執(zhí)行主編發(fā)現(xiàn)重大問題必須立即組織召開全體編輯記者會議，盡快解決失誤）。同時由美術總監(jiān)對報紙版式進行把關；4、將報紙的初稿修改意見匯總并修改后的第二稿報紙送老師審閱；5、各部門編輯繼續(xù)修改校對，參考老師意見做最后修改。五，印刷、宣傳、發(fā)行（包括宣傳、首發(fā)式）1、經老師審閱、修改結束后即印刷，執(zhí)行主編注意安排人取報紙；2、報紙正式發(fā)行前1-2天，先拿出300份做首發(fā)式，西區(qū)北區(qū)各150份。報紙的宣傳和首發(fā)式由公共關系部負責與社團其他部門協(xié)調合作；3、公共關系部安排好發(fā)行工作（掛靠學院的學生宿舍從大一到大四都發(fā)到；激揚每位編輯記者可以為自己班上同學都拿一份報紙；各學院大一、大二為主，兼顧大三，大四看實際情況；特別注意，報紙印出來后盡快送20份左右到掛靠學院學工組及指導老師；聯(lián)系當期發(fā)表文章的作者，每位作者5份報紙）；4、公共關系部同時安排人將報紙送到各社團特別是各兄弟報社（5-10份/社團及報社，報社可以給10份做交流）；5、適當拿出部分報紙送到各學院學工組(10份/院)、校長辦公室10份(先給指導老師說一聲,指導老師給校長辦公室打了電話后,送去)、行政樓各辦公室包括校報。六，讀者見面會、總結1、每期報紙發(fā)行后的第二周舉行讀者見面會（各部門編輯邀請部分作者、讀者參加，邀請兄弟報紙/社團一起交流），公共關系部全面負責；2、各部門編輯記者一起對當期報紙及工作中的問題進行總結。

擴展閱讀：九年級新課標物理第一輪強化訓練-電、磁

第一輪強化試卷物理卷電、磁（2）

一、填空題（共24分）將答案直接寫在橫線上，不必寫出解題過程。

1、如圖甲所示，是收音機上用以調節(jié)音量的一種電位器，圖乙為其說明書中的內部結構示意圖。使用時，接線柱O必須接入電路。由此可知，電位器調節(jié)收音機音量的原

理。2、如圖所示電路，電源電壓保持不變，電阻R1=5Ω，R2=15Ω。2題圖

(1)若開關Sl、S2都斷開時，電流表示數(shù)為O.2A，則電源電壓是V；

(2)若開關Sl、S2都閉合時，電流表示數(shù)為O.9A，則通過R3的電流是A。3、有關資料表明：人體出汗或潮濕時的電阻為200～800Ω；人體中電流超過30mA時將會造成生命危險。

V若人身體潮濕時的電阻為500Ω，則他接觸電壓為

L220V的照明電路時，通過他的電流為____mA。請根S據計算結果為右圖配上解說詞：________。P4、如圖所示電路，燈泡L的燈絲電阻和電源電壓均保b第3題圖第4題圖a持不變。閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P位于

ab中點時，燈泡L恰好正常發(fā)光；在滑片P向b端移動的過程中，你將觀察到的現(xiàn)象有：（1）；（2）。

5、如圖所示，小磁針在紙面內能自由轉動。閉合開關后，通電螺線管的上端為N極，則小磁針將沿___________方向轉動。當滑動變阻器的滑片向b端移動時，通電螺線管的磁性將___________。

6、手機、數(shù)碼相機等常用充電電池作為電源，右圖所示是某手機電池銘牌，觀察可知該電池的電壓是第5題圖第6題圖V。它充足電后所儲存

的電能是J。

7、小蘭的奶奶覺得家里的電褥子太熱了，小蘭就把電褥子的電阻線截掉一小段，這樣電褥子在使用時就熱了。(填“不”或“更”)

單價8、某同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，在連時段高峰時段0.61元/度接電路時，電鍵應處于____狀態(tài)(選填“閉合”或“斷(06：0022：00)開”)。測量時，該同學多次改變滑動變阻器滑片的位置低峰時段0.30元／度(22：0006：00)是為了________________。

9、現(xiàn)在實行的“分時電費”計費制度，計費方法如右

表所示，這樣既可以減輕高峰時段電網壓力，又能節(jié)省用戶的電費支出。某用戶家

中的電熱水器上標有“220V201*W”字樣，該電熱水器正常工作的功率為______瓦。若該電熱水器每天正常工作1小時，將它的工作時間從高峰時段移至低峰時段，則該用戶每月(按30天計)至少可節(jié)省電費______元。

10、如圖所示，電源、導線和開關都接觸良好，閉合開關S后兩燈均不亮，此時測得a、b間的電壓為U，a、c間的電壓也為U，b、c間第10題圖的電壓為零、由此可判斷該電路的故障可能是__________________。二、單項選擇題（每小題３分，共21分）

11、每當節(jié)日的夜晚，許多高大的建筑物都要用成千只燈泡裝點起來，點亮的燈泡映出建筑物的輪廓，顯得美麗、壯觀、這些燈泡是：（）

A、并聯(lián)B、串聯(lián)C、可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)D、無法判斷12、對于在空氣中傳播的電磁波，下列說法正確的是：（）A、頻率越低，波速越大B、頻率越低，波長越長C、波長越長，波速越大D、電磁波的波長都相等13、在下圖所示的四個電路圖中，哪一個電路圖是正確的：

()A、圖甲所示的B、圖乙所示的C、圖丙所示的D、圖丁所示的14、下列四幅圖中，哪幅圖是表示研究電磁感應現(xiàn)象的（）15、如圖所示電路中，電源電壓恒定。閉合開第14題圖關S，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡L正常發(fā)光；若再斷開開關S，要使小燈泡L仍正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片：（）A、保持不動B、向a端移動C、向b端移動D、無法判斷第15題圖第16題圖16、在一根條形磁鐵附近平行放置一

根與磁鐵形狀完全相同的棒狀物體XY后，其周圍磁場磁感線的分布情況如圖5一甲所示．將XY兩端對調以后，磁感線分布情況未發(fā)生改變，如圖所示．則棒狀物體XY可能是：（）

A、軟鐵棒B、銅棒C、條形磁鐵，其中X端為N極D、條形磁鐵，其中Y端為N極17、樓道里夜間只是偶爾有人經過，電燈總亮著會浪費電能�？蒲腥藛T利用光敏材料制成“光控開關”，天黑時自動閉合；天亮時自動斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關”，當有人走動發(fā)出聲音時自動閉合；無人走動時自動斷開。若將這兩個開關配合使用（如下圖），就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是：（）

第17題圖三、實驗探究題（共22分）

18、某小組測量小燈泡的電阻，設計的電路圖和實物圖如下圖所示。

（1）設計的電路圖中有1處錯誤，請你將錯誤之處圈出來，并改正在原圖上。然后按照改正好的電路圖，將沒有完成的實物圖連接好。

（2）運用改正后的實驗電路進行實驗，小馬獲得如下的數(shù)據：

如圖是第一次實驗中電壓表的表盤情況，上述表格中有2處不完整，請你填寫完整：此時小燈泡的電功率為W。

19、有一個阻值看不清的電阻器Rx，要測出它的電阻值。

（1）小明按圖18的電路圖連接好電路，檢查無誤后閉合開關S，觀察到電壓表的示數(shù)為1.6V，電流表的示數(shù)如圖19所示，則通過電阻器Rx的電流為_____A，Rx的電阻為Ω。

（2）實驗中，為了減小誤差，小明還需進行的操作是：；

S（3）圖20是小虎做這個實驗連接的實物AP圖，

請你指出其中的三個錯誤或不妥之處。①____________；②_____________；③_______________。

50匝100匝20、如圖所示，是某學習小組同學設計電磁鐵(線圈)123456的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路實驗次數(shù)0.81.21.50.81.21.5電流/A圖。⑴要改變電磁鐵線圈中的電流大

吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目581071114小，可通過來實/枚現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察來確定。⑵下表是該組同學所做實驗的記錄：①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的電流；②比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數(shù)；

⑶在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：。四、計算與簡答題（共23分）

21、小明總愛在家里做些課外小實驗，在學習了電學知識以后，小明和同學合作組裝了一個如圖所示的實驗裝置，他想通過該實驗測算小電動機提升重物的效率。當他閉合開關后，通過調整實驗裝置，使鉤碼在10s內勻速上升0.6m，并觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別為3V和0.2A，已知鉤碼的質量為50g，求：（1）電動機在鉤碼勻速上升的10s內消耗的電能；（2）在鉤碼上升過程中，電動機提升鉤碼的效率約為多少？

22、星期天，小明根據課本中有關“綜合實踐活動”的要求與提示，對家用電器進行相關觀察和研究.他以一只電熱水壺為觀察、研究對象，有關記錄如下表：請你就小明在活動中獲得的有關資料，求解或提出有關問題.

(1)若不考慮溫度對電熱水壺中電熱絲電阻的影響，求電熱絲的電阻值.(2)在電熱水壺燒水過程觀察對象有關活動與相關記錄中，根據電能表表盤的轉動觀察電熱水壺銘牌額定電壓：220V額定功率：1kW情況，求2min內電熱水壺觀察電能表銘牌有關參數(shù)：220V10（40）A50Hz300r/kWh在電熱水壺燒水時關閉家里其他用電器，只將電熱水壺接入電路燒消耗的電能和電熱水壺的觀察電能表水。觀察電能表，表盤在2min內轉過了9r。功率.(3)將問題（2）的求解

結果，與小明在活動中記錄的有關數(shù)據進行比較，提出一個有待進一步研究的新問題.（注：只提出問題，不要求作說明或解答）

23、小明的媽媽在

小商品市場買了一銅芯塑料絕緣電線安全載流量直徑/mm0.880.941.021.121.38個移動多用插座在安全電流68101112廚房中使用（如圖/A24所示）。不久，就發(fā)現(xiàn)插座的導線很燙、且聞到一股焦糊味。是因圖24為插接的電器過多？還是插座本身是劣質產品？小明首先觀察了電器的銘牌，獲知各電器的規(guī)格為：插座“220V10A”，電飯煲“220V700W”，微波爐“220V1050W”。接著進行了下列探究：（1）導線過熱是因為接插電器過多嗎？。寫出計算判斷過程；（2）小明猜測，過熱是因為導線太細的緣故。寫出他這樣

圖25猜想的依據：（3）為了證實猜想，小明搜集了以下的證據，請

據此幫小明判斷插座的優(yōu)劣（圖25中導線為32匝）

（4）請?zhí)岢鲆粭l可避免購買劣質電器的建議：________________________。

參考答案及評分標準

一、填空題（除第2、8題各4分，其余每題都為2分，共24分）1、通過改變接入電路中電阻的長度來改變電路中的電流。

2、4；0.63、440；不要用潮濕的手觸摸電器設備（其它說法合理同樣給分）4、燈泡亮度變暗；電壓表示數(shù)變大5、順時針；增強6、3.6；97207、更8、斷開；多次測量，取平均值9、201*；18.610、L1斷路二、選擇題（每題3分，共21分）

11、A12、B13、D14、B15、C16、A17、D三、實驗探究題（共22分）18、（共6分）（1）圖略。（電路圖1分；實物圖2分，其中每條導線1分，若只把“+”、“”接線柱接反得1分，共3分）（2）2.1、7、0.63。（每空1分，共3分）19、（共8分）（1）0.32、5；（前一空1分，后一空2分）

（2）移動滑片，至少再測出兩組電流和電壓的值；（2分）（3）①電壓表的量程選擇偏大；

②把滑動變阻器的電阻線兩端接入電路，無法改變接入電路的電阻；③電流表的正負接線柱接反。（每一空1分，共3分）20、（共8分）

（1）調節(jié)滑動變阻器的滑片位置（改變連入電路的電阻）（改變電阻）等（1分）電磁鐵吸引鐵釘（大頭針）的多少（1分）；（2）①越大，磁性越強（越小，磁性越弱）（2分）；②越多，磁性越強（越少，磁性越弱）（2分）；

（3）將大小不同的鐵芯分別插入通電螺線管中，觀察鐵芯吸引鐵釘（大頭針）的多少（2分）

四、計算與簡答題（共23分）21、（共8分）（1）W=UIt=0.2A×3V×10s=6J(3分)（2）W有=Gh=mgh=0.05kg×10N/kg×0.6m=0.3J（3分）η=W有/W總×100=0.3J/6J×100=5（2分）22、（共8分）

（1）R=U2/P=(220V)2/1000W=48.4Ω（2分）

（2）W=(9/300)×1kWh=0.03kWh（或1.08×105J）（2分）P==W1.08×105J=900W（2分）

t2×60s（3）為什么計算的電功率小于（或“不等于”）電熱水壺的額定功率？或計算的功

率變小(或“計算的功率不等于熱水壺額定功率”)的原因是什么？或計算的電功率變小(或“不等于熱水壺的額定功率”)是由于熱水壺不正常工作嗎?（2分）

（圍繞計算的功率與額定功率所提出的問題，只要基本合理就得分,其他毫不相干的問題不得分）

23、（共7分）

（1）I=P總/U=（700+1050）/220≈8A（2分）∵8A＜10A∴不是因為接插電器過多（1分）

（2）導線細，在電流相同時，細導線的發(fā)熱功率就較大。（1分）（3）銅芯直徑r=20/30=0.625mm，（1分）對比10A銅芯導線的直徑1.02mm，可知導線是劣質產品。（1分）

（4）注意識別是否有安全論證標志（或到大商場去購買等）（1分）

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