各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好：
在即將過去的一年中，我始終堅持緊緊依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體和全校教職員工，在自己的職責(zé)崗位上，以我所能，為事業(yè)、為學(xué)校、為教師、為學(xué)生盡責(zé)任，努力為推進(jìn)學(xué)校的各項工作而貢獻(xiàn)出自己一份應(yīng)有的力量。現(xiàn)根據(jù)區(qū)委組織部、人事局關(guān)于對考核的文件精神，我對自己的思想、工作進(jìn)行了認(rèn)真的回顧和反思，下面就我個人對德能勤績廉的認(rèn)識以及在實際工作中的踐行做簡要匯報。
德：德是根本，德是原則，有了根本和原則，做人才有準(zhǔn)則，做事才有主見。那么如何立德，結(jié)合自己的工作我認(rèn)為有以下三條途徑：一是端正自身。意識到"自律"比"他律"更重要，"帶動"比"推動"更有效。雖然"自律"、"帶動"從效果上來說來的慢一些，但它具有長期性和根本性。二是講究誠信。體會到誠信是一種美德，誠信能帶來效益，篤定誠信能增強人的洞察力�！吨杏埂酚醒裕�"至誠之道，可以前知"，前知的意思是能預(yù)測未來。三是敢于負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)不僅是一種態(tài)度，更重要的是體現(xiàn)了人品。負(fù)責(zé)還有利于凝聚人心，鼓舞士氣。
能：談到能，我引用《論語》中的一句話，"非曰能也，愿學(xué)焉"。我不敢說我能做什么，只是愿意學(xué)習(xí)。根據(jù)小學(xué)書記所需的知識結(jié)構(gòu)，本著缺什么補什么的原則。一是注重理論修養(yǎng)，學(xué)習(xí)了政治理論、管理理論、教育理論，使自己的政策水平和管理能力得到提高;二是注重文化修養(yǎng)，08年9月，我結(jié)合自己實際制訂了三年學(xué)習(xí)規(guī)劃，堅持每天誦讀經(jīng)典，計劃實施10個月來從未間斷。我認(rèn)為背誦是自我修養(yǎng)的基礎(chǔ)，也是做學(xué)問的基礎(chǔ)，我悟到：只有熟讀精思，才能做到使經(jīng)典之言如己之言，經(jīng)典之意如己之意。經(jīng)典好，好就好在揭示了自然、人類社會和人的思想的普遍性的規(guī)律，好就好在文道結(jié)合、文以載道。我認(rèn)為弘揚中華傳統(tǒng)文化特別是儒家文化是社會發(fā)展的趨勢，也是教育發(fā)展的趨勢。"科學(xué)發(fā)展觀"、"以人為本"、"和諧社會"等治國理念、治國思想的提出和胡錦濤的演講、溫家寶的談話以及"百家講壇"欄目的開辦，足以證明這一點。既然是一種趨勢，我們就要主動去適應(yīng)這種趨勢。在完成本質(zhì)工作的基礎(chǔ)上，在某一點上狠下苦功，注意反木桶理論的應(yīng)用，以揚長為主。
勤：我認(rèn)為"勤"是工作態(tài)度和敬業(yè)精神。使勤奮和敬業(yè)逐步成為一種職業(yè)習(xí)慣，需要從點滴做起，認(rèn)真對待每一項工作，認(rèn)真做好每一件事;需要長期的修煉，"苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身";需要不斷的實踐，在工作過程中積累經(jīng)驗，在工作過程中探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
績：績是績效、實績。我一邊熟悉情況，一邊開展工作。參加了聽課，評課等活動，聽取了一些老師對支部工作的意見和建議，組織了幾次學(xué)習(xí)。使我進(jìn)一步體會到對教育的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵是思想領(lǐng)導(dǎo)。要干好一項工作，使學(xué)校辦出某些方面的特色，統(tǒng)一思想的任務(wù)非常艱巨。而思想得不到統(tǒng)一，只靠行政命令去推進(jìn)工作，效果一定會大打折扣�；诖�，我首先嚴(yán)格要求自己，行端表正，以理服人。加強自身學(xué)習(xí)和實踐，我將讀書所獲，實踐所得不間斷地進(jìn)行總結(jié)和反思，提煉出思想、觀點、措施和辦法，通過個別談話、教學(xué)研訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)等多種途徑與教師進(jìn)行交流，以逐步實現(xiàn)理念上的趨同，認(rèn)識上統(tǒng)一，形成教育的合力。同時增進(jìn)理解、相互溝通，以實現(xiàn)人際關(guān)系上的和諧。二是提倡教師讀書，為教師準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)資料，其目的是通過教師的學(xué)習(xí)，帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過教師素質(zhì)的提高，帶動學(xué)生素質(zhì)的提高。三是提倡學(xué)生課外閱讀經(jīng)典，閱讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等活動，現(xiàn)已在全校不同程度地開展起來。兒童在13歲之前是記憶力最好的時期，13歲以后記憶力逐漸減退而理解力逐漸提高，因此要抓住兒童記憶的黃金年齡，多記一些東西，為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。于丹之所以成為"百家講壇"明星，與其4歲開始讀《論語》不無關(guān)系。
廉：我認(rèn)為廉潔廉政有三個層次：一是廉潔自律，獨善其身;二是建立制度，強化監(jiān)督;三是搞好教育，正本清源。我作為支部書記首先要做好表率，履行職責(zé)，做好上述各個層次的工作。
認(rèn)識是行為的導(dǎo)師，思想是行動的統(tǒng)帥。在了解校情學(xué)情的基礎(chǔ)上，下一步抓三個重點：一是在黨團(tuán)員、積極分子隊伍中繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《條例》，以增強黨員意識和法制意識，堅定政治立場，明確辦學(xué)方向。二是在教師隊伍中開展職業(yè)道德教育和家庭倫理道德教育活動。引導(dǎo)廣大教師通過讀書，與名人交流，與圣賢對話;通過實踐，與學(xué)生交流，與家長對話;通過反思，梳理得失，感悟成敗。此三者，是教師素質(zhì)提高的正確途徑，也是學(xué)生健康成長的先決條件。"君子務(wù)本，本立而道生"。三是在學(xué)生中開展"誦讀經(jīng)典美文，爭做文明少年"的活動，以促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和文化素養(yǎng)的提高。開展這一活動我注意以下幾點：由近及遠(yuǎn)，由淺入深;先背誦，后領(lǐng)悟;誦讀與實踐相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。由此，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和行為習(xí)慣。
一年來，為了全面搞好學(xué)校整體工作，我按照黨的路線、政策和教育方針，圍繞教育局黨委的工作總體要求，以年初指定的各項工作目標(biāo)為依據(jù)，在管理工作中，堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，把宣傳黨的路線、方針、政策和政治理論學(xué)習(xí)做為首要任務(wù);把加強師德師風(fēng)建設(shè)做為教師隊伍思想建設(shè)的重點;把加強黨的先進(jìn)性建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)作為黨建工作的根本來抓;把加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和廉政建設(shè)作為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)等方面積極開展工作。同時，大力支持校長，把更新教育觀念、深化教育教學(xué)改革、全面實施素質(zhì)教育作為今后辦學(xué)的方向;把進(jìn)一步改善辦學(xué)條件作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ);把強化學(xué)校內(nèi)部管理作為學(xué)校工作的關(guān)鍵;把提高師資隊伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證;把全面提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的歸宿和生命。因此一年來的工作，自我評價是：工作思路清晰、黨政工作協(xié)調(diào)、工作措施得力、工作方法到位，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績。師生中不同層次的教育教學(xué)成果獎連連獲得，學(xué)校也取得了一系列榮譽稱號。
回顧一年來的工作，我充分地意識到有許多工作自己尚未做好，工作中還存在著不少失誤，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和老師們的希望還有一定的差距，如學(xué)習(xí)上缺乏深度;黨建理論研究不夠;工作作風(fēng)不夠深入，了解民意，傾聽民意，集中民智不夠;學(xué)校教師的職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展，需要進(jìn)一步形成有效的管理機(jī)制;教代會民主管理職能發(fā)揮不夠充分;關(guān)愛師生、服務(wù)群眾有待更好地加強。
我決心以更加高度的政治意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，虛心學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，勤奮工作，為全面落實學(xué)校的各項工作任務(wù)，為打造廬陽教育的品牌而貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的智慧!
