夢(mèng)想課程的體會(huì)

充實(shí)著，快樂著，感動(dòng)著，成長(zhǎng)著

在拿到教科書的那一天，我一直在琢磨，“夢(mèng)想課程”是一種什么理念，課堂上什么？怎么上？是否跟我校開展的小組合作、探究教學(xué)模式和“沒有教不好的學(xué)生”理念相同呢？還是另有突破口呢？心里充滿了期待。

第一天我早早地來到教室，《心中夢(mèng)想》主旋律深深地感動(dòng)了我，全新理念“問題比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要”，“讓孩子們自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)”，讓我倍受啟發(fā)。我想：這次培訓(xùn)一定是充實(shí)的，快樂的，令人難忘的。接下來的幾天，每個(gè)環(huán)節(jié)，生活點(diǎn)滴，讓我豁然開朗，第二天在夢(mèng)想教練計(jì)劃志愿者的引領(lǐng)下，我對(duì)夢(mèng)想課程有了全新的理解，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)員們的討論與互動(dòng)，體驗(yàn)了游戲給我們帶來的快樂和啟發(fā)。第三天講師們精彩的課堂展示，讓我們真正感受到夢(mèng)想課程的魔力，我班學(xué)生放開胸懷的玩了起來，真的體現(xiàn)到樂中學(xué)，學(xué)中樂。第四天，學(xué)員們的精彩試講把培訓(xùn)推向了高潮，一下子，讓老師們又回到了童年。

如果說夢(mèng)想課程培訓(xùn)和傳統(tǒng)課程培訓(xùn)有什么不一樣，可以用“四個(gè)不一樣來概括”：不一樣的內(nèi)容，本次培訓(xùn)，打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，以各種游戲，繪本課程為主要課程，并貫穿在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)容實(shí)在。

不一樣的方法，本次培訓(xùn)，運(yùn)用最多的是人人參與，親身體驗(yàn)，共同分享如：游戲討論競(jìng)賽等，通過自主學(xué)習(xí)、小組合作、集體討論等不同形式和方法完成課程內(nèi)容。學(xué)得輕松，記得牢固。

不一樣的心態(tài)，本次培訓(xùn)，不管是輔導(dǎo)老師，還是參加學(xué)員，都是開心快樂的，有趣的活動(dòng)，開心的大笑；精彩的分享，無窮的樂趣。無不表達(dá)了我們快樂的心情。

不一樣的效果，本次培訓(xùn)，積極主動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)，充滿激情，在培訓(xùn)中，無論年齡大小、無論男女、無論生疏都是那樣的生氣勃勃，都是那樣的幽默快樂，

這幾天的學(xué)習(xí)，我充實(shí)著，快樂著，成長(zhǎng)著。。。我深深的體會(huì)到：第一：“夢(mèng)想課程”是開放的、自主的、多元的、寬容的，學(xué)生沒有壓力，思維活躍，課程內(nèi)容緊貼孩子生活實(shí)際，服務(wù)社會(huì)，樂中學(xué)，學(xué)中樂。老師們都能興致勃勃，玩到極致，何況孩子呢？夢(mèng)想課堂是分享快樂的課堂，是和諧的課堂，是讓人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的課堂。

第二“好的開頭是成功的一半”，在以后的工作中我一定把夢(mèng)想課程的理念，與我校的“小組合作、探究模式”有效的結(jié)合起來，滲透到課堂教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，讓夢(mèng)想空間真正成為孩子們放飛夢(mèng)想的樂園。用我們的愛心托起孩子理想的翅膀！

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充實(shí)著，快樂著，感動(dòng)著，成長(zhǎng)著……

烏魯木齊縣公盛小學(xué)谷喜云

如果說夢(mèng)想課程培訓(xùn)和傳統(tǒng)課程培訓(xùn)有什么不一樣，可以用“四個(gè)不一樣來概括”：

不一樣的內(nèi)容，本次培訓(xùn)，打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，以各種游戲，繪本課程為主要課程，并貫穿在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)容實(shí)在。

不一樣的方法，本次培訓(xùn)，運(yùn)用最多的是人人參與，親身體驗(yàn)，共同分享如：游戲討論競(jìng)賽等，通過自主學(xué)習(xí)、小組合作、集體討論等不同形式和方法完成課程內(nèi)容。學(xué)得輕松，記得牢固。

不一樣的心態(tài)，本次培訓(xùn)，不管是輔導(dǎo)老師，還是參加學(xué)員，都是開心快樂的，有趣的活動(dòng)，開心的大笑；精彩的分享，無窮的樂趣。無不表達(dá)了我們快樂的心情。

不一樣的效果，本次培訓(xùn)，積極主動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)，充滿激情，在培訓(xùn)中，無論年齡大小、無論男女、無論生疏都是那樣的生氣勃勃，都是那樣的幽默快樂，

這幾天的學(xué)習(xí)，我充實(shí)著，快樂著，成長(zhǎng)著......我深深的體會(huì)到：

第一：“夢(mèng)想課程”是開放的、自主的、多元的、寬容的，學(xué)生沒有壓力，思維活躍，課程內(nèi)容緊貼孩子生活實(shí)際，服務(wù)社會(huì)，樂中學(xué)，學(xué)中樂。老師們都能興致勃勃，玩到極致，何況孩子呢？夢(mèng)想課堂是分享快樂的課堂，是和諧的課堂，是讓人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的課堂。

第二“好的開頭是成功的一半”，在以后的工作中我一定把夢(mèng)想課程的理念，與我校的“小組合作、探究模式”有效的結(jié)合起來，滲透到課堂教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，讓夢(mèng)想空間真正成為孩子們放飛夢(mèng)想的樂園。用我們的愛心托起孩子理想的翅膀！

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