個人簡歷的制作(講稿)

第三節(jié)個人簡歷的制作

個人簡歷是介紹個人身份、學業(yè)、經(jīng)歷和性格特征等的書面材料，是求職者為自己撰寫的“產(chǎn)品說明書”。一份卓有成效的個人簡歷是開啟事業(yè)之門的金鑰匙，如果招聘人員對某位求職者的簡歷感興趣，則意味著該求職者邁出了求職成功的第一步。

一份簡歷要做到既能在短短幾頁紙中把自己的形象和其他競爭者區(qū)別開來，又能切實地把自己對招聘單位的價值令人信服地表達出來，實在不是一件容易的事情，尤其是對沒有任何工作經(jīng)驗又而臨眾多的同類競爭對手的大學畢業(yè)生來說。

一、簡歷的內(nèi)容與撰寫技巧

一般來說，簡歷的內(nèi)容應該包括個人資料、應聘職位、教育學歷、工作經(jīng)歷、著作或獎勵等基本情況。簡歷有著一定的格式與行文要求，在材料的組織與取舍上也有相應的原則。大學生求職者必須掌握有關(guān)簡歷的內(nèi)容知識與撰寫技巧。（一）個人資料

個人資料包括求職者的姓名、地址、電話、出生日期、性別、身高、體重、婚姻、民族、興趣等在內(nèi)的個人相關(guān)資料。

1．姓名

傳統(tǒng)的簡歷大多以“個人簡歷”作為簡歷的標題，隨后再列出“個人資料”作為項目標題。在現(xiàn)代計算機排版的簡歷格式中，姓名一般作為簡歷標題放在頁面最上面，、居中的位置，也可以居左或居右。另外，也可把姓名嵌入示求職信標題中，總之必須使姓名突出、醒目。2聯(lián)系方式

在簡歷中，一般將聯(lián)系地址、郵政編碼和電話號碼緊跟隨著放在姓名的下方，也可以將其他個人資料如性別、出生日期、籍貫等放在姓名下面，使招聘人一眼能看到求職者的個人情況，一來不用再為“個人資料”單獨立項，二來也可以有效節(jié)省簡歷的頁面空間。如果簡歷超過一頁，建議使用“頁眉”以確保每頁上都有自己的姓名與聯(lián)系方式。3性別與出生年月

用人單位往往要將簡歷作為資料存檔。不管求職者本人的性別是否能從名字中看出，還是這個崗位只招特定的性別，簡歷作為正式的個人資料，都應寫清楚性別；以我國的社會風俗來看，年齡算不上是隱私，所以在簡歷上必須注明。通常在簡歷中標注年齡時不要只寫出現(xiàn)在的歲數(shù)或出生年份，而要寫清楚出生年月。4．籍貫、戶口

在簡歷上寫清籍貫是非常必要的，因為許多工作都有很強的地域限制。如果需要證明，就寫上自己的身份證號或身份證上的地址。5個人條件、身體條件

如果求職者有十分出眾的個人條件，可以專門列出來，如出眾的氣質(zhì)、甜美的聲音，這些對女性來講非常用用，如應聘辦公室文員等；此外，個人的身高、體重及健康狀況，也是應該如實填寫的。6政治面貌

當應聘政府部門或企事業(yè)單位時，寫清政治面貌是一個必不可少的條件，這對求職的成功有著極大的影響。7照片

照片不一定要附在簡歷上，但一定要準備好，起碼在填報名表時會用到它。如果對自己的形象、氣質(zhì)有信心，那么不管招聘公司是否要求寄照片，求職者一定要將自己的照片隨簡歷寄去，因為至少能給人一個關(guān)于外表的良好印象；如果對自己的長相不自信，而對方又沒有要求附寄照片，則無需多此一舉，不如把更多的注意力放在實力與信心去證明自己是最合適人選之上。（二）應聘職位

在簡歷上清楚地注明所要應聘的職位是很重要的，因為招聘人員也許直接就翻開了求職者的簡歷，而沒有工夫去看求職信。在招聘會場，只要我們留心就會發(fā)現(xiàn)招聘人員會在我們遞交的簡歷的右上角寫下我們所應聘的職位，這是為了便于他們后續(xù)進行分類。

簡歷上的求職目標一定要按照招聘廣告上所列出來的或求職者主動申請的職位寫清楚，例如“主管市場開拓的銷售部經(jīng)理”就比“適合我工作能力的職位”要好得多，在招聘會現(xiàn)場遞交的簡歷應在簡歷的右上方留一位置------應聘職位欄，這能給招聘人職業(yè)化的良好印象。對于通過郵寄方式寄交的應聘材料，崗位申請最好不是填空式的，應該是專門打印的，以免使用人單位感覺求職者已寄出了千百份簡歷，而這份也不過是試試而已。

開始求職的大學生首先要確定求職目標是否能充分表現(xiàn)自己在該方面的所有優(yōu)勢和專長，應該盡可能把選擇放在一個具體工作部門。如果有多個目標，盡量寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出不同的重點，這將使你的簡歷有重大的機會獲得用人單位的欣賞。若應聘大公司中不同部門的不同崗位，則需寫兩份不同的簡歷和求職信，各申請一個職位，它會轉(zhuǎn)給不同的負責人，若應聘小公司或兩個崗位在同一部門，則可把兩個目標連在一起說，例子如“應聘行政助理或人事助理工作”。（三）資歷

在簡歷中，與成績、榮譽、技能、學歷等有關(guān)的項目應按其重要性從高到低排列。1任職資格

好的簡歷必須能在最短的時間內(nèi)回答用人單位提出的“我為什么要雇用你”這個問題，而“任職資格”正是為了解決這一問題而來的。任職資格對用人單位來說是非常重要的，也是一個具有高度吸引力的部分，這對于吸引人單位的注意十分有效。招聘人員會用10秒左右的時間來考慮是否從頭讀到尾，如果你的簡歷的開頭能吸引人，能夠激起閱讀者的興趣，吸引他們繼續(xù)讀下去的話，則離成功應聘就只有一步之遙了。

任職資格雖然很重要，但也比較難寫，求職者必須充分了解該公司的情況，才能明確公司到底需要什么樣的人才，然后從回答雇主的角度出發(fā)總結(jié)自己的強項，并用簡潔、可信、有力的語言將其組織起來。

2技能

將自己所掌握的工作技能采用列表的形式清楚地在簡歷中列出來，讓招聘者去為求職者總結(jié)技能是不明智的。

所列出的技能一定要與自己所應聘的崗位相符合，最突出的技能應該是最接近崗位要求的，而不應是最拿手的。然后根據(jù)技能范圍，按重要性為這些內(nèi)容排序。只有一點技能是不夠的，而羅列很多的技能也并不合適。這樣會給用人單位一個印象，什么都可以干，什么都不突出，能力與期望混為一談。

注意對于技能的描述必須具體，如公眾表達才能要具體到如主持、演講、培訓等。電腦技能要具體為硬件維護、軟件應用等。駕駛要具體到車型、時間長短。特別是教學、培訓、編輯的經(jīng)驗，這些都是對自身要求較高的技能，它需要自信，領(lǐng)導能力和交流能力，如果具有這些技能，可以在簡歷中單獨立項說明。

目前，很多招聘職位都要求應聘者具備社會認可的資格證書，如計算機等級證書，英語四六級證書，會計證等，即使招聘廣告沒有要求，大學生也要主動展示自己所獲得的資格認證，因為它能直接證明求職者的技術(shù)工作能力與等級。其他一些如鋼琴考級之類能顯示個人素質(zhì)的業(yè)余愛好也可以寫上，并注明獲取時間。

需要注意的是，有各種證明文件和學歷是好事，但并不一定會要復印并附在簡歷后，厚厚的一疊效果并不好，在簡歷結(jié)尾羅列清單，列出證書獲得、作品發(fā)表、展出、獲獎的情況及時間、級別將能更迅速、更清晰有效地給用人單位傳達到你具有與眾不同的資質(zhì)的信息。3榮譽與成就

如果在校期間曾獲得獎學金、論文獎、三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部等榮譽，或成功主持舉辦過某些活動，則盡可能地把這些成就寫在“榮譽與成就”一欄。4社會活動

身為一名大學生，是否在學校學習期間定期參與過一些社會公益活動，（如青年志愿者、無償獻血等），能清晰地向用人單位反映出求職者的個性情況，如社會責任感，社會參與性等，這將有助于樹立大學生求職者在用人單位心目中的總體形象。（四）受教育程度

相對個人的經(jīng)歷而言，受教育程度是極其重要的，對于缺乏工作經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生，應將受教育程度放在簡歷的開頭處，如果求職者有多個學歷，填寫教育背景時，應把最近獲得的學位或最高學歷寫在前面，有大學學歷就不用寫出中專學歷，如果在大學之前接受過不同專業(yè)的中�；蚵殬I(yè)中等專業(yè)性教育應重點提出，這對于那些需要復合型人才的用人單位來說是極具吸引力的。

在填寫學歷時，只需把學校的名稱和地址、專業(yè)名稱、畢業(yè)時間、學位寫出就行，學校名一定要醒目，如果是出國留學生、則學校地名之后一定要寫國名。

1．與目標職位相關(guān)的課程成績

應屆大學畢業(yè)生，由于沒有社會工作經(jīng)驗，因此盡量將學歷書寫得詳細點，以表明自己的學習能力和學習熱情，需要注意的是用人單位選擇的是求職者的專業(yè)知識與技能，而不是所修課程。因此，在教育背景中只寫主要的相關(guān)課程就足夠了。而且應將所修專業(yè)轉(zhuǎn)化為自己的能力，這一點一定要明確。

假如覺得自己所學過的一些非專業(yè)課程對應聘的工作有利，大學生可建立一個“主要課程”或“相關(guān)課程“項目，并將這些課程的科目詳細以列表形式展現(xiàn)。但如果不是前五名或分數(shù)都不高，建議不要寫，更不要隨便捏造一些成績羅列出來，因為，這些東西是很容易查詢出來的。

2課外生活

應在簡歷中寫出在校園里參加的相關(guān)的各種課外活動及取得的成績，這與隨后的實習工作、社會實踐一起構(gòu)成學生的“工作經(jīng)歷“，這可以讓用人單位清楚地了解應聘者的才能、愛好、修養(yǎng)、成熟和健康狀態(tài)。2．社會實踐情況

大部分的大學畢業(yè)生并沒有很多經(jīng)驗，因此盡可能地列上所有的有意義的社會經(jīng)歷、在校的實習、參加的活動和志愿工作以及打工經(jīng)歷，如家教、兼職、在校內(nèi)擔任助教助研、志愿服務(wù)工作、學生活動、校報編輯、畢業(yè)實習，為網(wǎng)吧提供技術(shù)等。最好將工作成績總結(jié)出來，如“賺齊了就讀期間的生活費和學費”就很有說服力，不管其是否與自己要找的工作有聯(lián)系，至少證明自己有一定的社會經(jīng)驗與辦事能力、責任感和獨立性。（五）到職時間

應聘者如能隨時到職，可以在簡歷中寫明到職時間，也許用人單位招聘的職位急需用人，這便使自己多了一條競爭制勝因素。應注意的是羅列出能隨時到職的充分理由，否則用人單位也許會認為職者者缺乏工作責任心。如果不能馬上到職就不要注明，以避免連面試機會都失去了。

二、招聘者如何審查簡歷

最近，某一專業(yè)職業(yè)發(fā)展咨詢公司發(fā)表了一項有關(guān)雇主選擇簡歷口味的研究。該公司向37家公52位人事方面的人員發(fā)出了總計200份大學畢業(yè)生的簡歷，請他們選出認為可以獲得機會的簡歷并陳述原因。這雖然是個小規(guī)模的調(diào)查，但從中還是可以發(fā)現(xiàn)一些重要問題。1．簡歷的長度和厚度

研究中指出招聘者平均在每份簡歷上下班花費1.4分鐘,一般會閱讀1頁半材料,換言之,過長的簡歷毫無作用,而且不容易突出重點.在簡歷后附上一大堆證明材料的做法并沒有增加錄取機會,但有趣的是也沒有數(shù)據(jù)表明這樣做會有負面的影響.2選擇方法

約有20%的雇主承認他們會使用一些級別較低的助理人員來處理簡歷,這此人員會有一些硬性的選擇標準,另有45%的雇主認為他們進行初選時,也基本只看這些硬性指標,常見的標準(以雇主使用的頻繁程度為序)有:英語水平證書;計算機水平證書;學校名聲;專業(yè)背景;在校成績;值得注意的是,這些標準不一定會在招聘要求中注明.

這些結(jié)論竟味著:第一輪簡歷的篩選基本上是比較固定的,如果求職者不符合一些明確的標準,只有1/3左右的公司會給予機會.但將自己的簡歷石沉大海完全歸罪惡于戶口,專業(yè)或?qū)W校也不是正確的.

3簡歷內(nèi)容

在短短1.4分鐘內(nèi),人事經(jīng)理看什么?除了前面提及的幾項,他們還會看一些學生的校園活動和兼職工作.但研究發(fā)現(xiàn):只有23%的人能在半小時后大體描述他們所看過的簡歷上學生的具體活動和職位.他們只有一個對學生性格的總體印象.所以,是學生會副主席還是部長并不重要,關(guān)鍵是不要給人留下一個書呆子的印象.但有一種工作經(jīng)歷例外,所有人事經(jīng)理都會重視和自己公司相同行業(yè)的工作經(jīng)歷.這會是個優(yōu)勢,但如果說謊,也容易出局.

很多簡歷上會列出自己的學習課程,只有4%的公司會仔細閱讀.有的專家建議:學習課程可以列出,但必須是重要的.而且不要超過一行.4表達能力

符合要求的表達非常重要.同一個人的簡歷,經(jīng)過專家修改,可以增加43%的錄取機會.從人力資源招聘經(jīng)理的角度看,簡歷的常見問題是:表達不簡潔,用詞帶有過多的感情色彩,英語表達不規(guī)范,過長,無重心,格式不規(guī)范.三、中文簡歷的參考范例

四、英文簡歷的寫作方法

隨著國際間交流的不斷擴大和發(fā)展，現(xiàn)在許多單位都希望應聘者有比較扎實的英文基礎(chǔ)，特別是外企和涉外交往比較多的單位；一份漂亮的英文簡歷會幫助求職者給用人單位留下很好的印象。

一般來說，寫作英文簡歷有以下幾條基本規(guī)則：

語言簡練，對于求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程都寫上，這樣并不有效，別人也許沒耐心看。

個人資料部分

個人資料包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡歷大體一致。第二部分為教育背景，必須注意的是在英文簡歷中，求職者受教育的時間排列順序，是從求職者的最高教育層次寫起，至于低至何時，則無一定之規(guī)，可根據(jù)個人實際情況安排，中學情況一般都不寫，寫的話也不要太多。當然，如果在中學時得過國際比賽或全國性的大獎，不妨提上一筆。社會工作。在時間順序變遵循由后向前這一規(guī)則，即從當前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位，技能寫清楚。把社會工作細節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷，例如，求職者在任團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。

4所獲獎勵和作品，將自己所獲獎項及所發(fā)表過的作品列舉一二、可以從另一方面證實自己的工作能力和取得的成績。另外，大多數(shù)外企對英語（或其它語種）及計算機水平都有一定的要求，個人的語言水平，程度可以此單列說明。五、英文簡歷的參考范例

英文簡歷有其特定的寫作格式和技巧，下面是英文簡歷的結(jié)構(gòu)和范例，供大學生尤其是有意在外資企業(yè)就業(yè)的大學生參考。

擴展閱讀：個人簡歷制作要求

個人簡歷演示文稿的創(chuàng)建

一、實驗目的

1.掌握演示文稿建立的基本過程。2.掌握演示文稿格式化和美化的方法。3.掌握演示文稿放映的設(shè)置方法。二、實驗內(nèi)容

1.創(chuàng)建演示文稿與基本格式編輯。

（1）利用PowerPoint201*新建“空演示文稿”，并將文稿保存為“班級+姓名.PPT”，如“造價114班

李四.PPT”。

（2）第1張燈片：采用“標題幻燈片”版式，標題處填入“我的個人簡歷”，副標題填入自己所在班級

名稱和姓名，將圖片“校名.jpg”、“院徽.jpg”插入到該燈片，結(jié)果如樣本所示。

（3）第2張燈片：新增幻燈片，采用“標題，文本與內(nèi)容”版式，按照樣本所示：

①在標題欄內(nèi)輸入標題“自我介紹”，設(shè)置字體格式為隸書、40磅、左對齊；

②在文本框內(nèi)根據(jù)個人具體情況輸入相關(guān)個人信息，如“姓名：李云；專業(yè)：建筑工程技術(shù)；

班級：建筑工程112；出生年月：1999.01；籍貫：廣西南寧；學歷：大專；英語水平：CET-4；計算機水平：國家一級”，設(shè)置字體格式為方正姚體簡體、24磅、左對齊；③在占位符框內(nèi)插入個人照片，并給照片加雙線藍色邊框；④在燈片下方插入若干個文本框，分別輸入“【院校及專業(yè)簡介】”、“【自我評價】”、“【成績單】”、

“【大學點滴】”，設(shè)置字體格式為隸書、20磅。

（4）第3張燈片：新增幻燈片，采用“標題和文本”版式，在標題欄內(nèi)輸入文字“自我評價”，設(shè)置字

體格式為：隸書、40磅、左對齊；復制素材包里“自我評價.txt”對應的文字并粘貼在該燈片的文本框內(nèi)，設(shè)置字體格式為：宋體、14磅、加粗；段落行距為1行、段前0.5行。

（5）第4張燈片：新增幻燈片，采用“標題和圖示或組織結(jié)構(gòu)圖”版式，按照樣本所示，輸入標題“學

院機構(gòu)設(shè)置”，設(shè)置字體格式為隸書、24磅、左對齊；在下方的“組織結(jié)構(gòu)圖”占位符內(nèi)雙擊后編輯輸入我院組織結(jié)構(gòu)圖。調(diào)整組織結(jié)構(gòu)圖的大小，在下方“插入”→“文本框”，復制素材包里“專業(yè)介紹.txt”對應的專業(yè)介紹文字，并粘貼至燈片內(nèi)，并按照樣本所示進行排版，其中專業(yè)介紹的標題字體設(shè)置為：隸書、24磅、左對齊、加粗；正文字體格式為：宋體、14磅；段落行距為1行、段前0.5行。

（6）第5張燈片：新增幻燈片，采用“標題和表格”版式，在標題欄內(nèi)輸入“成績單”，設(shè)置字體格式

為：隸書、40磅、居中對齊；雙擊“表格”占位符，按照樣本所示，編輯表格，表格文字格式為：宋體、20磅。

（7）第6張燈片：新增幻燈片，采用“空白”版式，插入素材包里的“大學生活”文件夾里的若干張

圖片，將圖片大小統(tǒng)一設(shè)置為寬度為17.64厘米，并將圖片大致放置為燈片中央。

（8）第7張燈片：新增幻燈片，采用“空白版式”，插入文本框，并輸入文字“謝謝！”，設(shè)置字體格式

為：隸書、80、紅色、居中；設(shè)置該燈片的“背景”為填充預設(shè)漸變效果“雨后初晴”。

（9）交換第3張燈片和第4張燈片。2.美化編輯演示文稿

（1）對設(shè)計模板“Pixel”（“格式”→“幻燈片設(shè)計”）應用至所有的燈片。（2）設(shè)置所有幻燈片標題的動畫效果為自右側(cè)飛入，慢速，單擊鼠標時開始。（3）在“自我評價”燈片（第4張）里，對第一段文字應用動畫效果“出現(xiàn)”、快速、單擊鼠標時開始；

第二段文字應用動畫效果“伸展”、快速、從上一項之后開始；第三段文字應用動畫效果“菱形”、快速、從上一項之后開始；第四段文字應用動畫效果“翻轉(zhuǎn)式由遠及近、”、快速、從上一項之后開始；第五段文字應用動畫效果“向內(nèi)溶解”、快速、從上一項之后開始；第六段文字應用動畫效果“顏色打字機”、非�？�、從上一項之后開始、聲音設(shè)置為打字機。

（4）在“大學點滴”燈片（第6張）里，插入文本框輸入文字“大學點滴”，設(shè)置字體格式為：隸書、40磅、左對齊，并按照樣本所示設(shè)置對象的動作路徑。單擊其中的一張圖片，設(shè)置“進入”動畫效果為“向內(nèi)溶解”、中速、從上一項之后開始；設(shè)置“強調(diào)”動畫效果“放大/縮小”、中速、從上一項之后開始；設(shè)置“退出”動畫效果“圓形擴展”、中速、從上一項之后開始。同理，設(shè)置其余圖片。（技巧：可將對象圖片設(shè)置為置頂后再進行動畫設(shè)置）

（5）設(shè)置所有燈片的切換效果為向右擦除、中速，換頁方式為單擊鼠標換頁以及間隔3秒。（6）為第2張燈片“【院校及專業(yè)簡介】”、“【自我評價】”、“【成績單】”、“【大學點滴】”的文本框設(shè)置

超級鏈接，分別鏈接至相應的燈片。

（7）在第3張燈片底端插入四個高度為1厘米、寬度為1.2厘米的按鈕，如樣本所示，分別可鏈接至“第

2張燈片”、上一張燈片、下一張燈片、最后一張燈片。復制4個按鈕，分別粘貼在第4、5、6張燈片里。

（8）插入音頻文件“星光夜語.mp3”到第一張燈片，并將其設(shè)置為該文稿的背景音樂。3.演示文稿的放映

（1）新建自定義放映“JZ112”，放映方式為“第1張→第3張→第5張→第2張→第4張→第6張→第7張”。

友情提示：本文中關(guān)于《個人簡歷的制作(講稿)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，個人簡歷的制作(講稿)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《個人簡歷的制作(講稿)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/733167.html

• 上一篇：研究生日常管理規(guī)定(終稿)
• 下一篇：導師提供碩士生助研崗位的信息