《交換與路由技術(shù)》實習報告

揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

201*-201*學年

第二學期

實習報告

實習名稱:《交換與路由技術(shù)》實習地點:實訓樓1號樓509實習時間:201*.6.13--201*.6.17系部:電子信息工程系班級:0901網(wǎng)絡技術(shù)姓名:何澤程指導教師:包金鋒

實

習評語成績評定優(yōu)秀指導教師：包金鋒揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院實習報告

實習小結(jié)

為期一周的《交換與路由技術(shù)》課程實習總算結(jié)束了，卻一點也輕松不起來，因為這次實習讓我們發(fā)現(xiàn)了自己好多的問題，感覺到自己與目標還有一定的差距。

本次實習的任務主要是對揚州明星牙刷有限公司進行網(wǎng)絡方案的設(shè)計和組建。主要是培養(yǎng)我們掌握對網(wǎng)絡設(shè)備中常見的交換機和路由器配置以及對我們平常一些所學知識的靈活運用。

實習是按照小組制進行的，因為時間的原因，每兩小組合作共同實習。但是在此之前，我們各自小組都先制定出一個方案，最后合作實習的時候再共同商討出一個方案。

實習第一天包老師首先給我們本次的實習做了一些簡要的說明，以及對實習做了一個安全教育，以及實習的計劃等等，接下來我們就開始了本次實習的任務。

俗話說：磨刀不誤砍柴工。要想做好任何事，就必須事先做好計劃。所以我們小組一開始就先指定了本組的計劃以及一些分工。前期我們需要對企業(yè)進行網(wǎng)絡需求分析以及網(wǎng)絡拓撲圖的繪制，以及制作設(shè)備清單等等。因為實際計劃的改變，我們1、4小組利用了另外兩天的空余時間來完成了實習的任務。

可以說每一次的實習都是一次收獲，它會讓我們發(fā)現(xiàn)好多自身存在的不足。這次的實習也不例外，暴露出我們存在的許多問題。

首先我們文案設(shè)計、文檔處理這一塊始終不盡如人意，這一點我們也比較慚愧，作為計算機專業(yè)的學生，連WORD文檔都處理不好，揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院實習報告

實在有點說不過去，不僅僅是老師對我們不滿意，就連我們自己都不滿意，所以我想在學習一些專業(yè)知識的同時還要注重應用基礎(chǔ)。

再者，就是專業(yè)知識掌握不熟練。之前可能上課的時候講完一個知識點我們都會做一個簡單的實驗，以鞏固我們所學的知識，但那個實驗很簡單，可能也因此我們便有點飄飄然，自我感覺良好了。而當我們現(xiàn)在實習真正需要把這些知識綜合運用的時候，卻不能夠運用自如，可見我們平時并沒有能夠真正把所學的只是理解透徹，不然我們也不會在這次實習中花費這么長的時間。

我們1、4兩小組實習的時候，我們一開始實習的過程還算順利，對于一些配置命令也都還能夠做的出來，可是配置命令記得很清楚，并不能夠代表我們就對所學的知識理解透徹了，就比如我們在將三層交換機和防火墻連接起來，想給三層交換機一個端口配置IP地址的時候，無論我們怎么敲命令，都不能夠成功。后來在詢問了包老師之后才知道我們所采用的這一款神州數(shù)碼6800系列的三層交換機不支持給物理端口配置地址，如果需要配置一個地址，就必須先劃分出一個VLAN，然后給VLAN配置地址。其實之前這些包老師也都給我們介紹過的，平時包老師給我們上課的時候都是介紹了不同產(chǎn)品配置的區(qū)別，而我們現(xiàn)在卻混淆了。

還有就是就在我們實習快要結(jié)束的時候，我們發(fā)現(xiàn)PC能夠PING通三層交換機，卻怎么也PING不通防火墻，后來我們檢查了防火墻的配置，但是覺得防火墻的配置沒有錯誤，在防火墻下直接連了一臺PC機測試發(fā)現(xiàn)能夠上網(wǎng)的時候，我們確定防火墻的配置沒有問題。揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院實習報告

一時間我們怎么都不能找到問題出在了哪里。偶然間我們發(fā)現(xiàn)三層交換機與防火墻連接的端口被設(shè)置成了TRUNK模式，我們就猜想會不會這個端口不應該設(shè)置成這個模式，后來我們改掉了TRUNK模式，果然就通了，我們都不能理解這是個什么原因。實在無奈之下我們只能再次向包老師請教。其實這就是因為三層交換機和路由器的區(qū)別，同樣的，之前包老師也都給我們講過了這些內(nèi)容，所以現(xiàn)在不僅僅是老師，我們都質(zhì)疑自己平常是怎么學習的。因為實習過程中我們還遇到了一些問題平常都講過的，真正遇到的時候就一時無法解決了，或者可以說是因為我們平常學的不踏實，所以才會制造了種種問題。

這次的實習也算給了我們一個警告，因為我們不久也就要實習了，如果以我們現(xiàn)在的水平還不能夠達到用人單位的要求。我們學的東西雖多，老師講授的也很多，可是我們真正接受的能有多少，所以我覺得這應該是我們考慮的一個問題。要想今后能夠在社會上立足，就必須要克服這些問題。聽包老師說我們下學期還有一次實習，這是我們的機會，以后這樣的機會會越來越少，雖然我們這次實習有很多問題，但我們不能一蹶不振，認為自己一無是處，就此放棄，相反我們要總結(jié)之前實習的經(jīng)驗和教訓，在接下來的實習或者工作中不斷鞏固自己的所學知識，加強自己綜合運用的能力，不斷學習新的知識，只有這樣才能夠使自己在將來進入社會利于不敗之地！

擴展閱讀：《交換與路由技術(shù)》實習日記

揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

實習日記本

09053201*1學號姓名

何澤程

電子信息工程系

0901網(wǎng)絡技術(shù)

專業(yè)班級

實習名稱實習地點實習日期指導教師

《交換與路由技術(shù)》實訓樓1號樓509201*.6.13--201*.6.17

包金鋒

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實習日記1

201*年6月13日星期一天氣晴

今天是《交換與路由技術(shù)》課程實習的第一天，實習的內(nèi)容是

為揚州明星牙刷有限責任公司進行網(wǎng)絡的組建和管理，并對網(wǎng)絡設(shè)備中重要的交換機和路由器進行配置。因為特殊原因，所以我們的

而是在我們的實實習并不是真正到企業(yè)里去實行網(wǎng)絡工程的實施，

驗室里進行為期一周的“模擬實習”。

上午包老師先給我們進行了實習前的簡單講解，對實習要求和實習的安全性進行了一個教育，然后給我們說明了一個實習安排的

計劃。之后便開始了我們的實習。

根據(jù)實習計劃上的要求，今天和明天上午我們的任務是對揚州明星有限責任公司進行企業(yè)網(wǎng)絡需求的分析和網(wǎng)絡功能模塊的確定，以及一些文檔諸如方案之類的準備。下午我們的任務便是根據(jù)

需求分析的結(jié)果進行網(wǎng)絡拓撲的設(shè)計以及網(wǎng)絡設(shè)備和附件的選型。

本次的實習是按照小組制來實行的，結(jié)合要求并聯(lián)系我們組的實際情況，我們組討論決定了自己的實施方案和整個的實習計劃。隨后組長大體做了一個分工，每個人都有自己負責的任務。

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我的任務主要是對小組成員收集來的企業(yè)概況，需求分析進行整理，以及根據(jù)需求分析進行網(wǎng)絡拓撲圖的繪制，但是包老師要求我們先把需求分析做好后再繪制網(wǎng)絡拓撲圖，于是我們所有人重新調(diào)正了原先的計劃，集中主要精力來完成用戶需求分析，以便更快地進入到下一環(huán)節(jié)。雖然我們很快的就完成了整個網(wǎng)絡需求的分析，但是不知道是否符合要求，包老師明天會對我們每組的需求分析進行審核，審核通過的才能夠繼續(xù)進行下一步的任務，所以我們心里也沒底，而且我們心里也很明白包老師是一個嚴謹?shù)娜�，所以我們盡量修改自己的方案，以便明天能夠“順利過關(guān)”。

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實習日記2

201*年6月14日星期二天氣小雨

今天是《交換與路由技術(shù)》課程實習的第二天，也是比較糾結(jié)的一天。

雖然昨天我們也已經(jīng)預料到今天要想順利通過需求分析的審

核并不是一件很容易的事情，做了最大程度的努力，對我們的方案

改了又改，但是今天的結(jié)果還是出乎了我們的意料。在包老師的指

導下，我們才知道我們小組設(shè)計的方案漏洞百出，還存在很多很多的問題，乃至于一直到下午我們還在繼續(xù)完善我們的需求分析，也因此耽擱了整體的計劃的進度。

我們小組去提交了好幾次修改后的需求分析，但是最終都是還存在新的問題，我們當時不僅有些氣餒還有些羞愧。剛開始我們需求分析的概念還不是很清晰，有點模糊，所以我們在剛開始做的需求分析上還加入了拓撲圖以及一些清單，后來在包老師提點了之

后，我們終于明白了，所謂的需求分析應該是工程實施方與客戶之

間溝通之后，根據(jù)用戶的要求所做出的需求分析，所以我們的需求分析中應該呈現(xiàn)的不是我們給客戶制定的一些技術(shù)實施方案，而應

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該是用戶對整個網(wǎng)絡工程的要求。這一原則上首先我們就犯了

回到位置上，我們對自己的需求分析做了一個本質(zhì)上的修改。錯誤。

在修改得差不多的時候包老師讓我們接著往下做去完成網(wǎng)絡拓撲圖的繪制，因為昨天我們的拓撲圖已經(jīng)開始“動工”了，所以接下來我們的任務并不算繁重。

今天一天下來給我們的感受是并沒有做太多的內(nèi)容，任務的

進度太慢，所以我們都暗自提醒自己要抓緊時間，因為接下來設(shè)備的組裝和調(diào)試才是真正的重點，因為每個組真正動手做的時間只有一天所以我們必須要抓緊時間，不然根本不能完成任務。

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實習日記3

201*年6月15日星期一天氣陰

今天是實習的第三天，上午包老師花了很長的時間來為我們每一組逐個點評我們每一組的網(wǎng)絡拓撲圖和設(shè)備清單，為我們指出每

一組所設(shè)計的方案中所存在的不足以及方案的可行性。

可以說不點評還好，一點評才發(fā)現(xiàn)到處都是問題啊。比如我們幾乎每一組都在拓撲圖的設(shè)計中在核心交換機和防火墻之間使用了路由器，最后分析下來其實根本沒有添加路由器的必要。最大的

問題在于對設(shè)備的選擇以及設(shè)備清單中所列出的價格與實際不相符合。以致于最后我們每一組方案的報價差距懸殊，從5萬到80

萬不等，這其中還包括計算錯誤的問題，當然這就不得不說我們在Excel等基本應用軟件的使用上還存在著問題。其實一直以來包老

師就對我們這些應用文檔的處理比較嚴格，這當然是好事，因為包

所以這對于我們以老師是在以實際應用工作中的要求來要求我們，

后真正工作的時候有很大的幫助。

當然了我們這一組的方案是最讓包老師失望的一個，因為昨天

的疏忽，竟然沒有給拓撲圖標注，什么都沒有注明，所以包老師責

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令我們整改后再交給他檢查。

因為前面方案的設(shè)計以及拓撲圖的繪制延誤了整個實習的進度，所以包老師臨時改變計劃，每兩組合在一起確定出一個方案實習，但是最終還是要各自遞交本組的方案，下午便是第二小組和第三小組先去C509機房“施工”，剩下的小組在C506繼續(xù)進行方案

也可以問包老師領(lǐng)取的修改以及和對應合作小組進行方案的商討，

設(shè)備先進行方案的“演練”，今天一天也就這樣結(jié)束了，但是同時我們也在擔心著接下來我們的實習，因為從二、三兩組的實習情況來看，好像遇到了很大的阻力。

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實習日記4

201*年6月16日星期四天氣陰

今天是實習的第四天，在完成了前面應該做的準備工作之后，我們剩下的幾組依然還是繼續(xù)在機房C506做方案的修改，當然了，

我們可以利用這段時間在CiscoPT里面模擬方案去做，包老師還另外給我們布置了任務可以去網(wǎng)上搜一下網(wǎng)絡克隆系統(tǒng)的相關(guān)資

料，利用C506的某一排電腦來做實驗。上午我們主要就是做著這些工作。

下午我主要上網(wǎng)搜集一些PXE相關(guān)的資料，然后試著去理解怎

么實現(xiàn)網(wǎng)絡克隆。

首先通過了解，我知道了網(wǎng)絡克隆的含義。網(wǎng)絡克隆PXE(prebootexecuteenvironment)是由Intel公司開發(fā)的最新技

術(shù),工作于Client/Server的網(wǎng)絡模式，支持工作站通過網(wǎng)絡從遠端服務器下載映像，并由此支持來自網(wǎng)絡的操作系統(tǒng)的啟動過程，

其啟動過程中，終端要求服務器分配IP地址，再用TFTP（trivialfiletransferprotocol）或MTFTP(multicasttrivialfile

transferprotocol)協(xié)議下載一個啟動軟件包到本機內(nèi)存中并執(zhí)行，由這個啟動軟件包完成終端基本軟件設(shè)置，從而引導預先安裝

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