201*-9-30 系統(tǒng)集成項目管理工程師培訓總結(jié)
系統(tǒng)集成項目管理工程師培訓總結(jié)
系統(tǒng)集成項目管理工程師培訓總結(jié)
Puyingna201*-9-30
上周參加了系統(tǒng)集成項目管理工程師的培訓,為期4天(9月22日~25日),另還有1天答疑課程,安排在10月31日;現(xiàn)總結(jié)如下,與大家共享:
說明:因本期報名人數(shù)偏少,一百來人,所以中高級混合培訓,從而也有幸得到兩者的比較。
首先,考試通過率,最近兩次,中級更低,僅有3~4%高級考試,開考以來一直穩(wěn)定在15%左右;
中級開考較晚,到目前共舉行過六次考試,前4次通過率在20%以上;不過最近兩次,因為政策不連續(xù)的影響(中級判卷轉(zhuǎn)歸地方,而高級判卷仍在部里),僅有3~4%,很低;今明年的情況不可預知;所以,考中級的同事不能大意。
老師說的例子:上次一個單位派18個參加考試,9個考高級的全過,考中級的只過了1個;所以,他建議大家報考高級。
第二,考試題型及內(nèi)容,中高級難點各不同
中級,上午選擇題,下午,案例分析題;案例分析題較高級的難度大,有5道題,各15分,考的管理過程很細,要把各個管理過程的輸入輸出記牢記熟。
高級,上午選擇題,下午,案例分析題和論文;上午的選擇題和下午的論文難度大,案例分析是3道題,每題25分;案例分析和論文都針對管理過程。
技術(shù)類的考題占15~16分,在上午考的選擇題中。第三,課程內(nèi)容,高級涵蓋更廣
不論中高級,課程內(nèi)容75%以上是項目管理;25%是技術(shù),且只有15~16分選擇題;考試的重點在管理。
中級考試的管理內(nèi)容有:管理基礎(chǔ),項目立項與招投標管理,整體管理,范圍管理,時間進度管理,成本管理,質(zhì)量管理,人力資源管理,溝通管理,風險管理,采購管理,文檔與配置管理;
高級的除包含中級的管理內(nèi)容以外,還有:外包管理,需求管理;組織級項目管理與大型項目管理,戰(zhàn)略管理,業(yè)務(wù)流程管理和重組,知識管理,項目整體績效評估。(這些內(nèi)容培訓老師為考高級的同學在24日晚上加了三個小時的課,其他課中高級一致)
第1頁共2頁系統(tǒng)集成項目管理工程師培訓總結(jié)
除管理外,有法律法規(guī),標準,技術(shù),少量英語題等。第四,參加培訓人員多樣化
技術(shù)方面,偏軟件和計算機等通用內(nèi)容,題目也都是選擇題;所以參加考試的也有一部分非技術(shù)的人員,比如,財務(wù)人員,管理人員等,年齡跨度也較大;
即使不參加考試,聽聽培訓提高對管理的認識,對工作也是大有裨益的。
第五,考前培訓有必要
是否參加培訓,個人認為還是有必要。比如考試中的計算題,計算動態(tài)投資收益率,掙值管理等,財務(wù)人員覺得簡單,而培訓班一個技術(shù)人員說,僅掙值管理,他自己整整看了兩天才看懂了;而老師講半小時。
課后,我寫作業(yè),正確率在50%上下;覺得還是有難度的;而且學過了,因為信息量大,過一天又忘了;不僅需要熟悉題目考察的知識點,還需要記憶理解很多信息。
以上信息,僅供參考,培訓時發(fā)了教材,印刷的講義,及考試輔導,并拷貝了一些題目。所拷貝題目詳見郵件。
第2頁共2頁
擴展閱讀:系統(tǒng)集成項目管理工程師考試心得
“系統(tǒng)集成項目管理工程師”考試心得分享
經(jīng)過1個多月的備考,5月23日參加了全國統(tǒng)考。
我們被分配在北京聯(lián)合大學,當天考試的人很多,感覺就像是在參加高考。
我被分配在29號考場,只有一位我們公司的同事,離得也很遠,參加考試的人大家都不認識,由兩名老師監(jiān)考,想作弊不太容易。
上午考試75道選擇題,試卷發(fā)下來后,匆匆看了一下,發(fā)現(xiàn)有幾道歷年考過的試題,總體感覺自己在復習時好些知識點沒覆蓋到。
我是分三次做題,第一次做有把握的,直接就涂在答題卡上,第二遍做不太有把握的,第三遍剩下的題只能靠邏輯推理或是靠猜。
等我做完第二遍時,離考試時間還有40分鐘,但考場就只剩下我一個人了:)。
上午考完試后,總體感覺尚可,我悲觀估計分數(shù)應(yīng)該在50分左右(實際考試成績?yōu)?4分)
下午1點半開考,總共5到案例分析,打開一看,感覺有一半的題答題有把握。答題時根據(jù)老師要求的一是要根據(jù)每道問答題的分數(shù)來答要點,比如5分問答,答案至少要答到5條;二是如果不會,也要根據(jù)經(jīng)驗寫滿,這樣老師多少會給點分。
下午的有些題目同樣沒有復習到,比如關(guān)于制定進度計劃的分類,教程上沒有明確提出,后來我看到PMP的輔導書里面有。
下午同樣是我最后離開考場。感覺下午的考試比上午沒底。我估計在45-50分,實際考試成績?yōu)?8分,問了其他同事的成績,感覺下午試題判分較松。
經(jīng)過1個多月漫長等待,終于得知自己通過了,我們公司參加考試的10人好像過了8個,通過率還是蠻高。
后記:從得知自己通過中級考試后,7月中旬開始準備信息系統(tǒng)項目管理師高級的考試。到如今,差不多1個多月了。在學習的同時,做了考點分析,在我的博客里,定期發(fā)布,希望同樣參加考試的人提供方便。光靠參加培訓,平時不花點時間學想通過考試,我覺得有一定的難度。
因我在公司的頭銜是高級項目經(jīng)理,主要負責大型項目的管理工作。因公司缺少中級項目經(jīng)理證,人力資源部順手就給我報了,其他和我一起參加這次考試的同事大部分不是搞項目管理的,如果我過不了,不敢想象公司會怎么看你,沒辦法,只能硬著頭皮上。
考試大部分內(nèi)容都是書本上的理論知識,光有實踐經(jīng)驗也不行。
參加培訓后,我了解到軟考的項目管理師包括中級和高級,公司給我報的是中級,但從我自己身的情況來看,通過高級更加符合我本人的情況,F(xiàn)在的軟考是以考代評,只要考下來就具備了相應(yīng)崗位的能力和水平。了解之后,我就給自己下了目標,先過中級,再于下半年過高級?歼^了中級,再考高級增加了考過的幾率。
因培訓給的輔導材料不夠,加上考試不完全是教程上的內(nèi)容,我買了一本項目管理師考試的歷年真題及解答分析,事實證明,買這本書對我?guī)椭艽蟆?/p>
先花了2周的時間把教程泛泛地看了一遍,然后就直接做歷年真題。先攻克上午客觀題。做了幾年的真題,發(fā)現(xiàn)很多東西都不懂,比如信息安全、網(wǎng)絡(luò)知識、采購法、合同法,運籌學和經(jīng)濟學等內(nèi)容。不過有一點,感覺考試出題邏輯不夠嚴謹,有些題目即使不會,靠邏輯推理也能夠猜對。下午的案例分析是我最沒底的,我采取的辦法是,把歷年的案例分析考試范圍和頻率做一個總結(jié),比如溝通管理和進度管理方面出題比較多,針對一些常見的案例情況歸納出通用的答案,比如在采取哪些措施使得制定的進度計劃滿足客戶要求。歸納后標準答案,需要花時間記憶。這樣在考試時肚里有貨,能夠在限定的時間能答完題。
比起其他同事來說,我投入的精力和時間可能要多些,主要原因是我的最終目標是過高級。學習過程是很痛苦的,尤其對像我這樣的三十多歲的大齡人士。
最終考完后,和我們一起的去的人大部分感覺沒底,只有我感覺尚好。
上次和大家簡單分享了通過“系統(tǒng)集成項目管理工程師”考試心得,今天繼續(xù)和大家交流,我會參加賽迪培訓情況、自己備考情況以及考場考試情況三個方面分三次和大家分享。本次先分享參加賽迪培訓情況。
賽迪組織的培訓總共六天,四天基礎(chǔ)培訓和二天的沖刺班培訓。
先說一下培訓老師的情況。四天的基礎(chǔ)培訓是賽迪外聘的老師,四十多歲,姓韓,這位老師在第一天開始培訓時一上來就開始直接進入講課正題,四天下來也沒介紹自己的姓什么。韓老師講課風格樸實、清晰,聲音洪亮。講課基本上是照著教程講一些重點,講完一章后再引導大家做一些歷年的試題。四天下來感覺相當于自己粗讀了一遍教程。沖刺班的老師叫張淑德,可能是賽迪公司自己的老師。講課風格和之前的韓老師截然相反,一上來就大講特講自己在項目管理軟考方面的權(quán)威性,以及自己如何每天疲于在全國講課,由于太累,身邊常備救心丸“救命”。張老師講課語速較快,重點知識講解比較透徹,尤其是計算題講的比較到位。兩天下來,基本上對考試重點過了一遍。張老師的缺點是有點“自吹自擂”,實際考試題目和她講的重點差距較大。
再說說培訓資料。六天培訓下來,賽迪提供的培訓資料少得可憐,發(fā)了一本教材、講課ppt和歷年試題及答案。我在網(wǎng)上看到好像參加希賽的培訓資料要多些,另外我了解到其他外省的一些培訓資料要比賽迪全,比如會發(fā)一些模擬試題等。
其次說說培訓效果。說句實話,賽迪搞的這六天培訓對于參加這種中級考試來說還是比較成功,這種集中式灌輸所掌握的內(nèi)容,使得考試時連蒙帶猜也能差不多能過。但如果是高級的項目管理師培訓,我覺得這種效果可能就不夠了。老師對考試重點的把握也不太夠,發(fā)的參考資料又少,如果打分,我會打打剛及格的分數(shù)。
最后,我想告訴大家,對于沒有機會參加培訓的朋友來說,我覺得只要能夠用心準備,提前1-2個月的時間備考,不用花錢參加培訓也能夠較容易地通過考試。
友情提示:本文中關(guān)于《201*-9-30 系統(tǒng)集成項目管理工程師培訓總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*-9-30 系統(tǒng)集成項目管理工程師培訓總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。