宿松縣五里初級中學民生工程義保工作總結(jié)

宿松縣五里初級中學民生工程義保工作總結(jié)

201*年，我校在縣教育局的直接指導下，按縣教育局的要求認真組織實施四項教育民生工程，切實把黨和政府的惠民政策落到實處�，F(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：

一、義務教育民生工程實施情況

201*年我校列入省民生工程項目有四項，其中義務教育保障機制、困難學生補助、中小學校舍安全工程、農(nóng)村中小學留守兒童之家建設(shè)四項為教育民生工程。根據(jù)省、市組織實施民生工程的具體要求，我校年初制定和完善了教育四項民生工程的實施方案，并提出組織實施的具體要求。按規(guī)定動作上報民生工程有關(guān)各類報表，定期通報、，做好宣傳報道工作，狠抓落實。具體實施情況如下：

1、義務教育保障機制情況

201*年繼續(xù)推進城鄉(xiāng)義務教育經(jīng)費保障機制改革，繼續(xù)免除城鄉(xiāng)義務教育階段學生學雜費，中央及省、市、縣財政補助我校義務教育階段中小學生均公用經(jīng)費共計514437.5元；111月已到位資金514437.5元，到位率100%。享受義務教育經(jīng)費保障機制改革免交學雜費和補助公用經(jīng)費學生春季634人、秋季661人；免費提供教科書春季634人、秋季661人；補助貧困寄宿生生活費春季45人、秋季45人。

2、建立家庭經(jīng)濟困難學生資助制度。

落實各項助學政策，擴大受助學生比例，對農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生學生免除學費，逐步提高資助水平，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟困難學生的就學問題。

201*年我校發(fā)放資助金額45000元。111月到位資金45000元，資金到位率100%。分春、秋兩季發(fā)放，每次發(fā)放前都要進行公示、審核、審批等規(guī)范手續(xù)，按上級要求發(fā)放。

二、落實民生工程的主要做法

為確保教育民生工作真正落到實處、取得實效，我校嚴格按照縣教育局的要求，在今年初就重點抓了以下幾個方面工作：1、加強領(lǐng)導，形成合力，統(tǒng)一認識。校領(lǐng)導在今年新年伊始就召開會議研究教育民生工程，布置了今年教育民生工程工作，加強對教育民生工作的領(lǐng)導，統(tǒng)一了認識。

2、強化責任，狠抓落實，形成機制。我校實行校長負責制,校長為組長，副組長：朱金碧、詹玉松、項先寅、周世平，他們分別負責義務教育經(jīng)費，留守兒童，貧困學生資助和校安工程。對于貧困生建立了科學可行的資助對象評審機制，運用公正，公平，有效的認定方法，把握好資助的條件。學校還建立了受資助學生個人臺帳，將學生申請表，戶籍證明材料，公示情況，助學金發(fā)放情況及變動情況等有關(guān)資料和工作情況及時建檔備查，確保學生資助工作順利進行。學生資助管理學校嚴格審核上報的所有統(tǒng)計報表，確保數(shù)據(jù)真實，準確，完整，同時向社會公布了教育民生工程舉報監(jiān)督電話，接受社會的監(jiān)督。

3、加大宣傳，積極引導，形成良好氛圍。充分利用會議、文件、標語，多角度、多層面宣傳實施教育民生工程工作的重大意義、主要內(nèi)容、實施情況，

我校將繼續(xù)按照上級工作要求進一步強化責任落實，細化工作措施，狠抓工作落實，真正把民生工程建成民心工程、德政工程。

宿松縣五里初級中學

二0一一年十一月二十四日

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九江中學名師工程工作總結(jié)

201*-4-16

為落實《面向未來的南海教育創(chuàng)新行動綱要》，實施隊伍穩(wěn)固教育的人才興教戰(zhàn)略，建立優(yōu)秀人才穩(wěn)定從教的激勵機制，通過發(fā)掘、培養(yǎng)和合理使用骨干教師，形成教師隊伍中的先進生產(chǎn)力，并發(fā)揮他們的核心輻射作用，帶動我校教師素質(zhì)的整體提升，我校決定實施“名師工程”，每年評選學科帶頭人、骨干教師、青年骨干教師。

一、多次召開科組長會議，討論并制定《九江中學名師工程實施方案》，其中

包括《評選學科帶頭人、骨干教師方案》和《九江中學“青藍”工程實施方案》。附《九江中學名師工程實施方案》如下：

《評選學科帶頭人、骨干教師方案》

I、指導思想和基本原則

（一）指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，著眼長遠需要，促進我校骨干教師和教育教學專家的培養(yǎng)成長，從學校特點出發(fā)，立足在教育和實踐中培養(yǎng)骨干；進一步解放思想，創(chuàng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制；提高骨干教師的待遇，完善教育教學和科學研究條件，創(chuàng)造良好的工作和生活條件，形成利于骨干教師成長的政策環(huán)境。通過穩(wěn)定骨干教師隊伍的力量，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

（二）評選原則

骨干教師的評審，遵循公平、公開、公正、擇優(yōu)的原則，采取科學、操作性強的評選辦法，突出對教師隊伍要求的導向性，利用評審骨干教師的契機，激勵教師的主動發(fā)展和自覺提高。II、實施范圍和對象

評選對象為在我校教學第一線做出重大貢獻和取得突出業(yè)績的優(yōu)秀教師。III、評選條件（一）必備硬件：

1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新的精神和良好的教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，具有團結(jié)合作精神。

2、基本素質(zhì)過關(guān)。具備大學及以上學歷，中級以上專業(yè)技術(shù)職務，在我校工作時間達3年以上。

3、教學成績突出。近3年擔任過高三畢業(yè)班的學科教學工作，所教學生參加高考成績進步顯著，成績突出

4、發(fā)揮示范輻射作用。上一年內(nèi)承擔過校級以上的公開課（示范課、研究課等）。

5、教育科研能力強，近3年為市級以上教育科研課題的參與者，或主持區(qū)課題，或主持校本科研課題。教育教學論文在區(qū)級以上刊物發(fā)表或獲區(qū)級三等獎以上、或?qū)W校評比一等以上。

6、學科帶頭人在現(xiàn)任的科組長或行政中產(chǎn)生；骨干教師：現(xiàn)任的備課組長、行政、或選修課、研究性學習課程、通用技術(shù)老師條件優(yōu)先。（二）選備條件：

1、發(fā)揮示范輻射作用。目前是南海區(qū)級以上學科帶頭人和學科骨干教師，或是區(qū)級以上中心備課組成員。

2、具備碩士研究生學歷的。

3、教書育人成績突出，近3年曾參與區(qū)級以上教育部門組織的教學競賽并獲三等獎以上，或輔導學生參加省、市級及以上教育部門舉辦的學科競賽獲三等獎以上。

5、教育科研成績突出，近3年為市級課題的主持者，或獲得市級及以上的科研成果獎勵。近3年教育教學論文經(jīng)教育局推薦獲得省級及以上獎勵，或在省級及以上教育部門主辦的學科專業(yè)核心刊物發(fā)表具有較大影響的學術(shù)論文，或已獨立撰寫并出版學科專業(yè)論著的。

6、高考成績卓著。IV、評選辦法

（一）名額與比例：學校按照每10名在編專任教師推薦1名骨干教師的比例評選骨干教師，按照10：3比例評選學科帶頭人，即：骨干教師約21人，學

科帶頭人約4人，在符合條件的教師中擇優(yōu)評聘。(名額暫定,試行以后可以修改)

（二）評選辦法：

1、推薦申報。采取個人自薦和科組推薦相結(jié)合的辦法申報，由符合條件的教師個人填表申報，并提交相關(guān)的證明材料（《九江中學骨干教師呈批表》一式兩份，獲獎證書、成果鑒定等有關(guān)材料復印件各一份）。

2、審查推薦。成立“名教師評定專家組”，評審小組承擔學科帶頭人、骨干教師的評選任務，具體負責學科帶頭人、骨干教師的評選工作。由“名教師評定專家組”審核并對申報者的個人能力、業(yè)績成果等情況進行評價，按照公平、公開、公正的原則根據(jù)評選條件按先后順序確定骨干教師的人選，并在校內(nèi)對推薦人選進行公示。

3、每年十月份評選一次。

4、聘任。由學校聘任，聘期一年。V、學科帶頭人、骨干教師的職責和待遇

（一）骨干教師的職責任務：

學科帶頭人、骨干教師負有公開教學資源、承擔示范課、主持科研課題的職責，承擔教師繼續(xù)教育的培訓任務和教學部門的各項教學工作任務。

（二）學科帶頭人、骨干教師的待遇：

學科帶頭人、骨干教師任職期間，學科帶頭人、骨干教師每月津貼200元；優(yōu)先享有參與高層次培訓、參加高層次學術(shù)交流活動的機會，優(yōu)先安排學科帶頭人、骨干教師主持的科研課題所需經(jīng)費。

九江中學

201*年9月

《九江中學“青藍”工程實施方案》

I、指導思想和基本原則

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，著眼長遠需要，促進我校青年教師迅速成長，從學校特點出發(fā)，立足在教育和實踐中培養(yǎng)青年教師骨干；進一步解放思想，創(chuàng)造優(yōu)秀青年教師脫穎而出的環(huán)境和機制，形成利于青年骨干教師成長的政策環(huán)境。通過開展“青年教師課堂教學比武”活動、通過評選“青年骨干教師”，搭建青年教師成長的平

臺，激勵青年教師的主動發(fā)展和自覺提高，促進青年教師的迅速成長，從而提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)。II、實施范圍和對象

評選對象為在我校教學第一線工作時間達2年（或2年以上）、年齡30歲以下、取得突出業(yè)績的青年教師。III、評選條件（一）必備硬件：

1、

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新的精神和良好的教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，具有團結(jié)合作精神。

2、3、4、5、6、7、

基本素質(zhì)過關(guān)。具備大學及以上學歷，在我校工作時間達2年（或2年以上）。教學成績突出。

發(fā)揮示范輻射作用。承擔過對外公開課（示范課、研究課等）。自覺參加教研活動，自覺提高教育科研能力，主持校本科研課題。積極寫論文，論文在區(qū)級以上刊物發(fā)表、或獲得學校評比二等以上。在我校近2年當過班主任、級長、備課組長，或當年被聘為值日教師。

（二）選備條件：

1、發(fā)揮示范輻射作用。目前是南海區(qū)級以上學科帶頭人和學科骨干教師，或是區(qū)級以上中心備課組成員。

2、具備碩士研究生學歷的。

3、教書育人成績突出，近3年曾參與區(qū)級以上教育部門組織的教學競賽獲三等獎以上，或輔導學生參加省、市級教育部門舉辦的學科競賽獲二等獎以上、區(qū)級教育部門舉辦的學科競賽獲一等獎。

5、教育科研成績突出。近3年為區(qū)級以上課題主持者，或獲得區(qū)級及以上的科研成果獎勵二等獎以上，或近3年教育教學論文獲得區(qū)級一等獎以上，或發(fā)表。

6、教學成績突出。

IV、評選辦法

1、推薦申報。采取個人自薦和科組推薦相結(jié)合的辦法申報，由符合條件的教師個人填表申報，并提交相關(guān)的證明材料。

2、審查推薦。由“名教師評定專家組”評審小組承擔評選工作。由“名教師評定專家組”審核并對申報者的個人能力、業(yè)績成果等情況進行評價，按照公平、公開、公正的原則根據(jù)評選條件按先后順序確定人選，并在校內(nèi)對推薦人選進行公示。

3、每年十月份評選一次。

4、聘任。由學校聘任，聘期一年。

九江中學

201*年3月

二、根據(jù)《九江中學名師工程實施方案》，設(shè)計出《九江中學學科帶頭人、骨

干教師評審表》和《九江中學青年骨干教師評審表》，教師對照條件，填表并申報。附1：

九江中學學科帶頭人、骨干教師評審表（試行）

姓名評選條件1、職業(yè)道德好，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表師德（必備）2、有團結(jié)、合作精神3、有改革、創(chuàng)新精神4、有拼搏、進取精神5、熱愛學校，在我校工作時間達3年以上1、基本素質(zhì)過關(guān)，具備大學及以上學歷2、中級以上專業(yè)技術(shù)職稱3、是現(xiàn)任的科組長、備課組長、行政、或選修課、研究性學習課程老師4、在我校近3年教過高三畢業(yè)班能力5、所教學生參加高考成績進步顯著，成績突出（必備）6、上一學年承擔過校級以上的公開課（示范課、研究課等）7、近3年為市級以上教育科研課題的參與者，或主持區(qū)課題，或主持校本科研課題8、教育教學論文在區(qū)級以上正式刊物發(fā)表或獲區(qū)級三等獎以上、或?qū)W校評比一等以上。1、發(fā)揮示范輻射作用。是在任的南海區(qū)級以上學科帶頭人或?qū)W科骨干教師，或是區(qū)級以上中心備課組成員，或是區(qū)專家?guī)斐蓡T2、具備碩士研究生學歷的3、近3年曾參與區(qū)級以上教育部門組織的教學競賽并獲三等獎以上，或輔導學生參加省、市級以上教育部門舉辦的學科競賽獲三等獎以上。4、近3年為省級課題的主持者，或獲得省級以上的科研成果獎勵。近3年教育教學論文經(jīng)教育局推薦獲得省級以上獎勵，或在省級以上教育部門主辦的學科專業(yè)核心刊物發(fā)表具有較大影響的學術(shù)論文，或已獨立撰寫并出版學科專業(yè)論著的。5、任科組長三年，抓三年系統(tǒng)工程，高考單科全級平均分獲南海前3名（教育局公布為準）

申報類型自評審核意見學科帶頭人必備其中3項、骨干教師必備其中2項6、近三年來任高三備課組長時高考單科全級平均分獲南海前3名（教育局公布為準）7、近三年來任班主任、高三級長或行政時，出高考南�？偡智�6名（教育局公布為準）8、近三年來教師所教的學生獲單科南海前6名（教育局公布為準）9、近年來高考上重點人數(shù)超高考指標、或上本科線人數(shù)超指標5人以上的班主任或科任教師10、教學問卷調(diào)查學生評價A項超過70%、AB之和超過90%評審小組意見：組長簽名：年月日

說明：1、申報類型一欄填學科帶頭人或骨干教師。

2、符合哪些條件在自評一欄里打“√”。3、審核意見由評審小組確認。

附2：

九江中學青年骨干教師評審表姓名評選條件1、職業(yè)道德好，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表2、有團結(jié)、合作精神師德3、有改革、創(chuàng)新精神（必備）4、有拼搏、進取精神5、熱愛學校，在我校工作時間達2年（或2年以上）。1、基本素質(zhì)過關(guān)，具備大學及以上學歷2、在我校近2年當過班主任、級長、備課組長，或當年被聘為值日教師3、所教學生成績進步顯著，教學成績突出申報類型自評審核意見6

能力4、上一學年承擔過對外的公開課（示范課、研究課等）（必備）5、近3年為市級以上教育科研課題的參與者，或主持區(qū)課題，或主持校本科研課題6、教育教學論文在區(qū)級以上正式刊物發(fā)表或獲區(qū)級三等獎以上、或?qū)W校評比二等以上。青年骨干教師

1、發(fā)揮示范輻射作用。目前是南海區(qū)級以上學科帶頭人和學科骨干教師，或是區(qū)級以上中心備課組成員。2、具備碩士研究生學歷的必備其中三項3、近3年參加區(qū)級以上教育部門組織的教學競賽獲三等獎以上，或輔導學生參加省、市級教育部門舉辦的學科競賽獲二等獎以上、區(qū)級教育部門舉辦的學科競賽獲一等獎。4、教育科研成績突出。近3年為區(qū)級以上課題主持者，或獲得區(qū)級及以上的科研成果獎勵二等獎以上，或近3年教育教學論文獲得區(qū)級一等獎以上，或發(fā)表。5、參加學校組織的青年教師課堂教學大比武獲得一等獎6、近三年被評為學校先進三次以上的7、近三年獲得過南海區(qū)級以上榮譽稱號的8、在我校近3年教過高三畢業(yè)班評審小組意見：組長簽名：年月日

說明：1、符合哪些條件在自評一欄里打“√”。審核意見由評審小組確認。

三、九江中學于201*年11月評選出第一批骨干教師。他們是：

科組長李運娣廖曉峰陳錦會張木娣岑金漢

學科骨干郭毅峰賴錦成王寶婷郭業(yè)慶梁朝康喻寧王劍平方良秋李恒項郭佩民譚燕平張素美徐炎光鄔勤媛賴健林

包盈彬吳宙蔣綠林李漢中伍錫源吳四秀楊獻如楊坤青年骨干郭衛(wèi)軍劉勇權(quán)王冰潔馮國敏張嘉儀鐘發(fā)橋謝咪娜田冬冬陳熹吳瀟王娟關(guān)劍霞蔡曼娜鐘劍濤盧曼妮黃潔葵黃寧順江婉清

四、九江中學開展名師工程工作的成效

五、九江中學開展名師工程工作的主要存在問題六、我校對開展名師工程工作的設(shè)想

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