六年級家長課程開課總結(jié)

六年級家長課程開課總結(jié)

201*.12.28

為深入貫徹市教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)家長課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校開課工作的通知》，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期我校第二次家長課程在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。要想讓學(xué)生有一個(gè)健康成長的最佳環(huán)境就是學(xué)校教育與家庭教育的密切結(jié)合。

這次課程共分三個(gè)步驟進(jìn)行。

首先向家長們詳細(xì)介紹了我校開學(xué)以來的幾項(xiàng)重要活動(dòng)和取得的豐碩成果，提高了學(xué)校的知名度，使家長進(jìn)一步了解了我校并對學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

隨后播放了教育講座AB劇，就如何建立親情、融洽、和諧的親子關(guān)系進(jìn)行了深入、生動(dòng)地講述，從理論上為家長更好地開展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo)。家長在聽完講座后，感慨頗深，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。

最后由班主任為家長上課，班主任為了開好這次課，都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，設(shè)計(jì)了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)家長的學(xué)習(xí)興趣。班主任與家長們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo)、生動(dòng)形象的案例分析，把每一位家長都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長們反饋了學(xué)生的在校情況并對怎樣提高學(xué)習(xí)成績進(jìn)行詳細(xì)分析。

這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實(shí)現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。

擴(kuò)展閱讀：六年級牽手兩代家長課程教師授課心得體會(huì)(201*.11)

家長課程班主任授課心得體會(huì)

201*年11月17日上午8：00，我們召開了《牽手兩代》家長課程培訓(xùn)，我和家長共同學(xué)習(xí)討論了《為孩子解讀青春的奧秘》這一課，通過這次家長課程授課我體會(huì)如下：

六年級的學(xué)生是小學(xué)階段年齡最大的學(xué)生，現(xiàn)在正好面臨進(jìn)入青春期的問題。有的家長對孩子的青春期生理和心理問題感覺難為情，不好意思開口和孩子溝通，加上孩子這個(gè)階段面臨心理斷乳期，拒絕和家長進(jìn)行深入的交談。家長對此感到無所適從，頭痛不已，認(rèn)為孩子不再聽從父母的教誨，有時(shí)候?qū)�孩子的頂嘴等不恭敬的行為施行家庭暴力，通過打罵讓孩子服從自己的指揮。殊不知這都是比較錯(cuò)誤的溝通方式。

通過這次和家長們一起學(xué)習(xí)孩子的青春期教育，聽從了專家的視頻講解和情境再現(xiàn)，讓我找到了解決孩子青春期心理生理疏導(dǎo)的方法，通過看視頻、交流討論，家長也對自己的教育方式有了較好的認(rèn)識，希望通過和孩子科學(xué)合理的溝通，給孩子買必要的青春期心理疏導(dǎo)書籍，給進(jìn)入青春期的孩子必要的心理安慰，來加強(qiáng)對孩子的教育。通過這些方式，使孩子安全健康地度過人生中的重要階段。

通過課程學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)家長對這次的家長課程學(xué)習(xí)積極性特別高，家長也提出了很多問題，使我感受到家長對孩子的教育的重視，我想以后我們應(yīng)該加強(qiáng)家校溝通，共同教育好孩子。

《牽手兩代》家長課程授課心得體會(huì)年級：六年級

班主任：劉培亮

紀(jì)臺鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年11月

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