閉合導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

一、前言二、選點(diǎn)三、高程控制測(cè)量四、儀器定線，丈量距離五、水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)六、水平角測(cè)量七、導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)八、碎部點(diǎn)測(cè)量九、繪圖十、結(jié)束語(yǔ)一、前言

1、實(shí)習(xí)目的教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量教學(xué)的組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測(cè)繪，可提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測(cè)量工作的問(wèn)題打下基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)要求通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握大比例尺測(cè)圖的過(guò)程，學(xué)生在測(cè)、繪、算及儀器操作等基本技能方面得到進(jìn)一步提高。測(cè)量范圍：土木工程系樓和圖書(shū)館3、實(shí)習(xí)任務(wù)測(cè)繪圖幅為40cm40cm比例尺為1：500的地形圖一張4、實(shí)習(xí)組織第七組組長(zhǎng)：成員：

5、儀器與工具經(jīng)緯儀一臺(tái)、水準(zhǔn)儀一臺(tái)、鋼尺一盤、卷尺一盤、水準(zhǔn)尺兩根、測(cè)釬兩只、記錄板一塊、比例尺一支、量角器一個(gè)、圖板一個(gè)、三腳架三臺(tái)、繪圖紙一張、紅漆一瓶、計(jì)算器一臺(tái)

二、選點(diǎn)在所在要求的范圍實(shí)地踏勘進(jìn)行布網(wǎng)選點(diǎn)以西南角為第一定點(diǎn)，標(biāo)為G37-1（表示工程管理3班第七組第一定點(diǎn)），依次類推逆時(shí)針?lè)较蛟谒鶞y(cè)范圍四角標(biāo)號(hào)，其余分別為G37-2、G37-3、G7-4（簡(jiǎn)稱點(diǎn)1、2、3、4）

三、高程控制測(cè)量（閉合水準(zhǔn)路線測(cè)量）（一）、方法；變動(dòng)儀器高法（二）、工具：DS3水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺（三）、測(cè)量程序

由于測(cè)量范圍巨大，兩點(diǎn)之間我們均設(shè)了一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)（除了定點(diǎn)3與4之間不設(shè)以外）（1）、安儀器在定點(diǎn)1和定點(diǎn)2之間安水準(zhǔn)儀，使儀器至點(diǎn)1和轉(zhuǎn)TP1之間距離大致相等（2）、粗略整平先用雙手同時(shí)向內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋，使同水準(zhǔn)器氣泡移動(dòng)到中間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使圓氣泡居中（3）、豎直水準(zhǔn)尺于點(diǎn)1上，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1上的水準(zhǔn)尺，精平后讀數(shù)。此為后視讀數(shù)并記錄（4）、再將水準(zhǔn)尺立于點(diǎn)TP1。瞄準(zhǔn)點(diǎn)TP1上的水準(zhǔn)尺，精平后讀取前視讀數(shù)并記錄（5）、降低儀器10cm以上，重復(fù)3與4步驟（6）、計(jì)算高差高差=后視讀數(shù)前視讀數(shù)（兩次儀器高測(cè)得高差之差不得大于6mm時(shí)，取其平均值作為平均高差）（7）、遷至第二站繼續(xù)觀測(cè)（步驟雷同）

沿選定的路線將儀器遷至TP1和點(diǎn)2之間，仍用第一站施測(cè)方法，后視TP1，前視點(diǎn)，依次連續(xù)設(shè)站，連續(xù)觀測(cè)，并最終仍回到點(diǎn)（8）、計(jì)算檢核后視讀數(shù)之和減前視讀數(shù)之和應(yīng)等于高差之和，也等于平均高差之和的兩倍

四、儀器定線、丈量距離（一）、方法：直線定線（二）、工具：鋼尺（本組為端點(diǎn)尺）、測(cè)釬、DJ6級(jí)光學(xué)經(jīng)緯儀、（三）、測(cè)量程序首先測(cè)定點(diǎn)1和2之間距離甲同學(xué)手扶測(cè)釬定于點(diǎn)21、安經(jīng)緯儀（1）、將三腳架定于點(diǎn)1上，使其高度適當(dāng)，架頭大致水平，并將經(jīng)緯儀安于架頭上（2）、松開(kāi)水平制動(dòng)螺旋進(jìn)行整平轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管平行于任意一對(duì)腳螺旋的連線并同時(shí)向內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動(dòng)這兩只腳螺旋，使氣泡居中。將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動(dòng)90，使水準(zhǔn)管垂直于原來(lái)兩腳螺旋的連線，轉(zhuǎn)動(dòng)第三只腳螺旋，使氣泡居中，如此反復(fù)調(diào)試直到儀器轉(zhuǎn)到任意方向，氣泡中心不偏離水準(zhǔn)管零點(diǎn)為止2、瞄準(zhǔn)目標(biāo)

A：用望遠(yuǎn)鏡上的概略瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)目標(biāo)，再?gòu)耐�遠(yuǎn)鏡中觀看定點(diǎn)2，并固定軸座連接螺旋B：乙同學(xué)手扶另一測(cè)釬于定點(diǎn)1和2中間，觀測(cè)者調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡制動(dòng)螺旋，并指揮乙同學(xué)將測(cè)釬定于點(diǎn)1和2之間連線上并作好記號(hào)（記為點(diǎn)M）

3、先用鋼尺測(cè)量定點(diǎn)1和M之間距離，注意一定要拉緊鋼尺，減少誤差，然后再測(cè)量點(diǎn)M和2之間距離。最后將兩者加起來(lái)，就是點(diǎn)1和2之間距離。并返測(cè)。依次類推，測(cè)出其余點(diǎn)間的距離

3、注意事項(xiàng)：在平坦地區(qū)，鋼尺量距相對(duì)誤差一般不大于1：3000，當(dāng)量距的相對(duì)誤差沒(méi)有超過(guò)規(guī)定時(shí)，可取往返距離的平均值作為結(jié)果

五、水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)利用以上測(cè)量結(jié)果的距離數(shù)據(jù)，填入閉合水準(zhǔn)路線成果表作為高差閉合差的計(jì)算與調(diào)整之需。并根據(jù)相關(guān)公式推算和檢核等外水準(zhǔn)測(cè)量的高差閉合差容許值：高差改正數(shù)：

六、水平角測(cè)量（一）、方法：測(cè)回法（二）、工具：經(jīng)緯儀、測(cè)釬（三）、測(cè)量程序1、選定測(cè)定點(diǎn)1并安儀器，對(duì)中，整平。甲同學(xué)和乙同學(xué)分別扶測(cè)釬于定點(diǎn)2和42、盤左，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部使水平度盤讀數(shù)略大于零，將復(fù)測(cè)扳手向下，再去瞄準(zhǔn)定點(diǎn)4，將扳手扳向上，讀取水平度盤讀數(shù)a，并記錄。3、順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)定點(diǎn)2，讀數(shù)b并記錄。至此，盤左測(cè)得：4、縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡為盤右，先瞄準(zhǔn)定點(diǎn)2，讀數(shù)b并記錄，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)目標(biāo)定點(diǎn)4，讀數(shù)并記錄，盤右測(cè)得：5、若上、下半測(cè)回角值之差不大于40，計(jì)算一測(cè)回角值：6、依以上步驟測(cè)量定點(diǎn)2、3、4的各一測(cè)回角值并記錄七、導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算（一）、工具：計(jì)算器（二）、計(jì)算程序：1、準(zhǔn)備工作將校核過(guò)的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”2、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整公式：八、碎部點(diǎn)外業(yè)測(cè)量（一）、方法：經(jīng)緯儀法

（二）、工具：經(jīng)緯儀、測(cè)釬、水準(zhǔn)尺（三）、測(cè)量程序

1、安儀器于定點(diǎn)4，量出儀器高i，甲同學(xué)扶一測(cè)釬于定點(diǎn)3，瞄準(zhǔn)定點(diǎn)3，并讀出水平讀數(shù)

2、順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，并瞄準(zhǔn)土木樓一墻角（設(shè)為A點(diǎn)）并讀出水平讀數(shù)，得：水平角讀數(shù)：

然后乙同學(xué)扶水準(zhǔn)尺于A點(diǎn)，測(cè)量員轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部使水準(zhǔn)尺在測(cè)量范圍內(nèi)，并使照準(zhǔn)部和豎盤垂直。然后分別讀取上、下、中三絲的讀數(shù)M、N、V，計(jì)算視距間隔=MN，再讀取豎盤讀數(shù)L，公式：

3、依以上步驟測(cè)量和計(jì)算出其余碎部點(diǎn)的所有值。

（注：碎部點(diǎn)應(yīng)選擇在地物輪廓線的方向變化處，如房角點(diǎn)，道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)等）3、用改正后的導(dǎo)線左角推算各邊的坐標(biāo)方位角公式：4、坐標(biāo)增量的計(jì)算公式：

5、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算和調(diào)整公式：九、繪圖

（一）、方法：對(duì)角線法（二）、儀器：圖板、三腳架、量腳器、比例尺、圖紙十、結(jié)束語(yǔ)

四）閉合導(dǎo)線測(cè)量

1．選點(diǎn)：實(shí)地選點(diǎn)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)

導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢(shì)較高、視野開(kāi)闊的地點(diǎn)，便于施測(cè)周圍地形。相臨兩導(dǎo)線點(diǎn)間要互相通視，便于測(cè)量水平角導(dǎo)線應(yīng)沿平坦、土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地面設(shè)，以便于丈量距離導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等，相臨邊長(zhǎng)不應(yīng)懸殊過(guò)大導(dǎo)線點(diǎn)位需能安儀器，便于保存導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)盡量靠近路線位

2．測(cè)角：導(dǎo)線的水平角即轉(zhuǎn)折角，是用經(jīng)緯儀按測(cè)回法進(jìn)行觀測(cè)的。在導(dǎo)線點(diǎn)上可以測(cè)量導(dǎo)線前進(jìn)方向的左角或右角

3量距：導(dǎo)線選用普通鋼尺測(cè)量導(dǎo)線邊長(zhǎng)或用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量

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********大學(xué)

閉合導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

組成員：、、、

、、

土木工程與力學(xué)學(xué)院土木*班第*組

目錄

一、實(shí)習(xí)目的

二、選點(diǎn)

三、導(dǎo)線布置

四、導(dǎo)線布置的示意圖

六、水準(zhǔn)測(cè)量

七、水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)頁(yè)

八、數(shù)據(jù)處理

九、實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年6月20號(hào)

地點(diǎn)：中南林業(yè)科技大學(xué)讀書(shū)館前噴泉

一、實(shí)習(xí)目的：

1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；2、熟練掌握常水準(zhǔn)儀的操作和使用方法；3、掌握三、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算方法；

4、培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。

二．選點(diǎn)：

1．選點(diǎn)要求

安全性：便于安置儀器，考慮地面濕滑、來(lái)往車輛等對(duì)人身和儀器安全的影響。

實(shí)用性：點(diǎn)位間通視良好、便于測(cè)量讀數(shù)。便利性：點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于尋找。

三．導(dǎo)線布設(shè)

1.工程建設(shè)地區(qū)的三、四等水準(zhǔn)點(diǎn)的間距可根據(jù)實(shí)際需要決定，一般在1~2KM左右，導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫紅油漆于固定點(diǎn)處，在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號(hào)，1號(hào)點(diǎn)為T1，依次點(diǎn)為T2T3……。根據(jù)要求我們一共選了8個(gè)控制點(diǎn)。

四．導(dǎo)線布置示意圖

五、高程控制測(cè)量

1．儀器：Ds3水準(zhǔn)儀、雙面尺、記錄板

2．方法：雙面尺法以三、四等水準(zhǔn)測(cè)量要求施測(cè)

3．水準(zhǔn)測(cè)量原理：利用水準(zhǔn)儀提供的一條水平視線，借助水準(zhǔn)尺來(lái)測(cè)定地面兩點(diǎn)之間的高差，從而由已知點(diǎn)的高程和測(cè)得的高差，求出待測(cè)點(diǎn)的高程。4．水準(zhǔn)儀的使用步驟

（1）.安置水準(zhǔn)儀

在定點(diǎn)T1和定點(diǎn)T2之間安放水準(zhǔn)儀，使儀器至電T1和點(diǎn)T2之間的距離之差不超過(guò)5米（2）．粗略整平

先用雙手同時(shí)內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中。（3）.瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

①在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進(jìn)行目鏡對(duì)光，使十字絲成像清晰

②松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后再擰緊制動(dòng)螺旋

③轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)

④消除視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對(duì)光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹梗?）.精確整平

（5）.讀數(shù)：讀數(shù)按照后黑前黑前紅后紅的順序讀數(shù)

六．水準(zhǔn)測(cè)量的檢核

同一同一水準(zhǔn)尺的紅面與黑面讀數(shù)（加尺常數(shù)后）之差不超過(guò)4mm，黑紅

面高差之差（在紅面所測(cè)高差上減或加100mm又不超過(guò)5mm，取其平均值作為該站的觀

測(cè)高差）

七．水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)

1.水準(zhǔn)路線閉合差的計(jì)算2.高差閉合差的允許值3.水準(zhǔn)路線閉合差的分配4．水準(zhǔn)高程點(diǎn)的計(jì)算

八、數(shù)據(jù)處理

四等水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)手薄

下絲后尺測(cè)站測(cè)點(diǎn)編編號(hào)號(hào)上絲后距前尺下絲方向及尺標(biāo)尺讀數(shù)上絲前距黑面紅面號(hào)K高差加黑減紅中數(shù)（m）備注視差距d(cm)∑d（cm）（1）（4）（5）（16）（18）1.3501.1700.1800.0191.3801.2570.1230.0661.4051.2240.1800.0171.4681.383后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前-4-

（3）（6）（8）（7）（10）（9）（2）（15）（17）1.402（11）（12）（13）（14）1.3021.2600.0421.2311.319-0.0781.2961.315-0.0911.4361.4376.0595.9470.1125.8166.1050.2896.0836.0020.0086.2106.2180.0300.03-0.202-0.0990.30100-0.0910.027A0.01910316B0.0471.363C-0.049

1.2030.1991.1460.1700.0561.2310.13200.011-0.0940.0461.4951.3D0.1380.0531.3710.0850.0701.4091.2130.1960.0071.3881.2771.227-131.5451.3580.187-0.0751.3821.31864-0.027后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前-0.0011.3531.3110.0421.4981.3080.1901.3371.452-0.1151.3231.344-0.021-0.0066.1375.9090.2886.1866.0940.0926.1256.138-0.0136.0126.132-0.1200.1050.0030.089-0.0860.099-0.0990.085E-0.0631.567F-201.400G1.275-0.0621.3801.268H0.1120.0480.199∑平均高∑前視=10.776∑前視=10.746差檢查=0.031計(jì)算總視距=∑后視-∑前視=0.030

-5-

1.2380.1331.4260.1410.1980.191-0.0010.001-0.114-0.0020.098-0.101-0.0210.1

九、實(shí)習(xí)感想

由于測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。本次測(cè)量中我們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線點(diǎn)的選取很重要，正確的選擇點(diǎn)可以減少工作量，我們這組的同學(xué)都很配合，大家都積極的參與其中，所以我們的的測(cè)繪進(jìn)行的很順利，當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中難免有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小的錯(cuò)誤，當(dāng)是我們及時(shí)的改正了，這次實(shí)習(xí)不僅讓我們更加熟練的掌握了水準(zhǔn)儀的使用也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

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