四群中學教師家訪活動安排

四群中學教師家訪活動安排

為全面落實教育局《關于開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動》文件精神，加強教育行風和師德師風建設，促進家校教育有效銜接，營造學校、家庭、社會三位一體的和諧教育環(huán)境，現(xiàn)將我校教師大家訪活動安排如下：一、領導小組

組長：龐思晨副組長：朱榮輝李永杰

成員：趙彥勃葛建社梁亞峰吳隴周侯亞周王文啟趙向利劉寧霞包級分工九年級葛建社王文啟八年級吳隴周趙向利七年級梁亞峰劉寧霞二、指導思想：

讓每一個學生在家長和老師的關愛下健康成長、全面發(fā)展。以改善少年兒童成長環(huán)境為出發(fā)點，以構建和諧家校關系、和諧師生關系、和諧教群關系為目標，通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍，讓每個學生在家長和教師的關愛下健康成長、全面發(fā)展。三、活動主題：走進家庭、攜手育人四、活動目的：

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家訪以實地走訪為主要形式，包級領導主管，班主任主抓，科任老師全員參與，覆蓋學校全體學生。通過家訪，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的質(zhì)量觀，掌握科學教育子女的方法，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的了解和理解，增強育人意識、責任意識，促進教育和諧發(fā)展。五、活動時間：201*年4月9月

宣傳階段（4月下旬到5月上旬）組織老師學習縣局文件，明確活動目的、意義、內(nèi)容方法和要求，制定學�；顒影才�，班主任對學生摸底分類，制定班級家訪計劃。

實施階段（5月中旬到7月上旬）年級組組織，以班級為單位，班主任為主，科任教師參與，開展家訪活動。

總結階段（7月中旬到8月中旬）在每月反饋會的基礎上自查總結，整理家長意見和建議，分析學校教育的不足，改進家校共育方式，8月10日上報縣局活動總結。六、活動內(nèi)容：

1、針對六類學生重點家訪，一是經(jīng)濟困難學生家庭；二是學習困難的學生家庭；三是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進城務工隨遷子女家庭；六是殘疾學生家庭。采取跟蹤家訪、關愛家訪、期許家訪等形式，給予六類學生學習上的關照、生活上的關懷和心理上的關愛，促進重點學生身心健康成長。

2、面向全體學生了解掌握家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學

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習和生活習慣等。

3、向家長反饋學生在校的學習和表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生成長的教育措施和方法。

4、做好我校辦學思路和特色工作的宣傳工作，取得家長對學校工作的理解和支持。

5、指導家長正確填寫四群中學學生成長檔案的家長反饋意見。6、宣講“遠離網(wǎng)吧、游戲廳、交通安全、食品安全”等安全常識。

7、每一位教師認真填寫家訪記錄表，并注意收集典型的家庭教育事跡。

8、學校行政領導每學期登門家訪學生不少于15名，可以單獨家訪，也可以隨同教師共同家訪。班主任每學期登門家訪學生不少于30名，科任教師每學期登門家訪學生不低于20名。除登門家訪外，還可以通過電話、信函、網(wǎng)絡（不含校訊通）等形式開展經(jīng)常性家訪活動。

9、各包級領導每周收集整理本年級家訪活動記錄，做好檔案資料匯總管理工作。七、活動要求

1、家訪要面向全體學生，對六類學生重點家訪。

2、班主任要把本班學生按情況分類，制定可行的家訪活動計劃。3、以年級組為單位，每月召開家訪經(jīng)驗交流會，并將家訪情況及時反饋。

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4、大家訪活動是師德師風建設的新舉措，學校將把此項工作作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要指標。

5、教師家訪前要向包級領導報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，每次家訪至少兩人同行，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束后要及時告知包級領導。

擴展閱讀：土溪中學教師家訪活動實施方案

土溪中學教師家訪活動實施方案

為進一步促進家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質(zhì)量，根據(jù)《教科局關于開展“走進千家萬戶，關愛萬千心靈”教師家訪的實施意見》，為落實鳳岡縣教科局關于深入開展教師家訪活動，針對我校實際情況，現(xiàn)就進一步開展教師大家訪活動制訂實施方案如下：一、指導思想

立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育政風行風建設，辦好人民滿意的學校。二、活動時間

201*年12月1日-201*年1月30日，學校認真制訂活動方案，集中開展一輪家訪活動。三、活動形式

組織全體教師通過上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪、網(wǎng)絡訪等多種形式，與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。四、家訪內(nèi)容（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應。

（二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的防災抗災意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

（三）加強心理輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。

（四）進行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。

（五）開展家庭調(diào)研。要深入了解學生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教。（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學校及教育部門的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學校教育教學工作。

五、家訪任務及重點

學校根據(jù)學生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務�？偟囊�求是:對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上。對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等）；

（二）人際適應困難的學生家庭（人際關系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；

（三）在學習等方面存在障礙的學生家庭（學困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡、進入游戲廳等場所）

（四）各班主任對本班前10名學生進行家訪（與家長溝通，讓家長放心其子女在我校讀書，并時時向家長匯報其子女在我校的各方面的情況）。

注：家訪時間在星期一至星期五，必須要求有班主任、任課教師、掛包行政人員參加。家訪期間可以在教導處調(diào)課。調(diào)課不是家訪的教師作曠課處理。六、活動要求（一）高度重視，精心組織。學校將家訪活動做為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應該達到的效果等。

（二）講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認真改進。進行家訪時，要認真填寫《家訪日志》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。（五）加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學校建立家訪活動領導小組，由曾令和校長擔任組長，黎科勤副校長為副組長，對聯(lián)系學校進行監(jiān)督指導。各年級要將活動方案、活動開展情況等及時向政教處匯報。

（六）注重宣傳，營造氛圍。學校將積極向各級新聞媒體宣傳報道家訪活動的同時，要將在家訪活動中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內(nèi)容，以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，隨時發(fā)送到土溪中學校園網(wǎng)上。

土溪中學二○一一年九月一日

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