二年級寒假作業(yè)總結

二年級寒假作業(yè)總結

雷梅

寒假生活結束了，為了保證孩子們渡過一個豐富而有意義的假期，在放假前我針對我班孩子的情況布置了一些適合他們的作業(yè)。開學報名的那天，我把收上來的作業(yè)進行了認真的檢查，現(xiàn)將孩子們作業(yè)的完成情況做如下總結：

練字：書寫認真，字跡清楚。達到優(yōu)秀的有7個。

一、日記：學生能將寒假生活中有趣或有意義的事記錄下來，大部分學生能認真完成，并且寫得比較長。但仍有個別學生日記只寫一行半或兩行多。

三、對聯(lián)：全班同學都去積極地搜集了。這項作業(yè)是所有作業(yè)完成得最好的一項。

四、摘抄好詞好句：這項作業(yè)是我今年寒假嘗試著做的，主要是為了提高學生的閱讀寫作能力，同時也在為高段的寫作打基礎，讓孩子們從小就有摘抄的意識。

五、數(shù)學作業(yè)：大多數(shù)學生書寫認真，做題仔細。六、存在的共性問題：

（1）學生們對課外知識了解的不夠廣，需要培養(yǎng)多讀書、多積累的好習慣。

（2）寫日記的選材及內容上有待提高。（3）個別學生沒有完成作業(yè)。

擴展閱讀：二年級寒假作業(yè)小結

寒假作業(yè)小結

張同安

寒假生活結束了，為了保證孩子們度過一個豐富而有意義的假期，在放假前我針對我班孩子的情況布置了一些任務，無論做什么，我都要求孩子們要善始善終，所以對每一樣作業(yè)我都收上來做了認真的批閱，并且利用本周的班會時間我也給孩子們做了點評，總結一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：

一、字帖：書寫認真、字跡清楚，達到優(yōu)秀的同學有：王越強、楊行、廉政。

二、我身邊有趣的故事：要求學生將寒假中有趣的生活以日記的形式記錄下來。大部分孩子都能認真完成，并且記錄的內容詳盡，字跡工整。但仍有個別同學幾乎一篇都沒寫，并沒有真正在這個過程中得到收獲。其中完成的比較好的有：劉坤鵬、楊行、孫朝娟、陳建峰、楊一帆，完成的比較突出的是：秦晚茹、耿菲。

三、語文寒假作業(yè)：大部分學生都能認真完成作業(yè)，有許多孩子遇到困難還及時的和老師取得聯(lián)系，請教老師，可見孩子們的學習態(tài)度是端正的，學習習慣也是良好的。對于里面的小練筆也能夠認真對待。其中完成的較好的學生有：楊行、戚跡、段宜良、王越強、詹廣文。有進步的學生：耿菲、尚巖鑫、張奉獻。四、存在的共性問題：

1、部分學生的書寫字跡潦草、不工整，還有待提高。

2、學生對于課外知識的了解不夠廣，需要培養(yǎng)多讀書擴充自己的知識面。

3、在完成小習作方面還有待提高。

4、個別學生沒有完成作業(yè)：聶立坤、韓俊、王長博

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二年級寒假作業(yè)

語文作業(yè)

其中完成的較好的學生有：楊行、戚跡、段宜良、王越強、詹廣文。有進步的學生：耿菲、尚巖鑫、張奉獻。

數(shù)學作業(yè)：

優(yōu)秀等級:楊行、戚跡、楊一帆、秦晚茹、王越強、段宜良、詹廣文有進步的學生：楊雪艷、楊艷、陳建峰

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