有關學風建設的思想匯報

思想匯報

尊敬的黨組織：

最近我們學院在校園里舉辦了有關學風建設的宣傳活動，我認為這是非常重要的且具有積極意義的。

在我們系的號召下，我們班級入黨積極分子也組織了關于黨員學生在學風建設活動中的應該注意的問題及應付出的實際行動的會議。會上大家各抒己見，紛紛談到了自己的看法，氣氛很活躍�？偟膩碚f，我們這些當代大學生思想活躍，頭腦敏捷，視野開闊，志向比較遠大，對獲取的新信息和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學生學業(yè)失敗現(xiàn)象已經使得界內外人士感到憂慮。除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈等一直是老抱怨的問題外，作為本科的在校大學生，大家一致認為，當前大學生學風表現(xiàn)的特點有如下幾點：

（1）不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試

作弊；

（2）不及格率較高，一些學生留級甚至退學；（3）熱衷于游戲、沉溺于網吧的人數(shù)增多；

（4）教師常常抱怨學生學習不努力，學生也在抱怨教師教學不盡心；

（5）感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學習；希望學校少管，自控能力又差；主張自主學

習，自學能力又弱。這些是學風建設面臨的新課題。

學風問題存在的原因，主要有四點：（1）學習動機水平低。（2）學習方式不適應。（3）自控能力弱。（4）心理素質差。這些問題是非一日之功所能夠解決的，它是需要師生乃至管理部門的共同努力才會得到改善的。因此，作為一名入黨積極分子，我必須在整體的學風建設中起到帶頭的模范作用。從點滴小事做起，保證能在日常生活中做到：

樹立正確的學習態(tài)度，具有明確的學習目標。學習是自己的任務和責任，不能偷懶或者拖累他人，為大學生掙得一份榮譽。

熱愛所學專業(yè)，專業(yè)思想鞏固。專業(yè)是將來走向工作崗位的基礎，專業(yè)知識掌握的扎實程度直接影響著個人的未來和對社會的貢獻能力。

自覺遵守校規(guī)校紀，考風考紀。堅持在真理中檢驗自己的學習成績，不作弊而且更要教育和引導他人誠實考試。

具有良好的生活習慣，是具有高效率學習能力的前提和基礎。

掌握學習規(guī)律，提高學習效率。要經常進行階段總結，體會一段時間的學習成敗，并且為以后積累有力的經驗。

積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力。積極參加素質培訓，增強創(chuàng)新能力。

通過學風建設，建立濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的校園風氣，有助于積極迎接對我校的本科教學評估，同時有助于幫助廣大學生樹立起積極、健康、科學的學習觀念，理論聯(lián)系實際，促進學生德智體美全面發(fā)展，促使綜合素質提高，培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能、一定的科研能力、素質全面的大學生。

作為大學生入黨積極分子，我認為除了認真學習，扎實工作，在學風建設中帶好模范作用以外，還要積極引導，幫助他人改變不科學的學習習慣和不良的學習風氣，同時還要不間斷的同學院和系級黨部保持溝通，對學風建設提供更好的建議，這樣才能使學風建設取得更大的可喜的成果。此致敬禮

匯報人：XXXX年X月X日

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關于學風建設的思想匯報

在大學的學習生活中大部分同學都是勤奮上進、認真刻苦、積極主動的，我們有著遠大的抱負，在學好科學文化知識的同時努力提高自身的綜合素質和能力，為更好地走上工作崗位，為社會貢獻出自己的力量而不斷付出努力。但是，在學校里也確實存在極少部分的同學不能端正自己的學習態(tài)度，不能明確自己的學習目的而做出有損學風的事。鑒于這樣的情況，我們著實有必要加強學風建設，從學習態(tài)度入手，培養(yǎng)良好的學習習慣，自覺形成優(yōu)良的學習行為。

現(xiàn)在我們已經進入大三的下半學年，對于大學的學習生活我們已經再清楚不過了。從大一的青澀到大二的熟悉再到現(xiàn)在的游刃有余，我們漸漸成熟起來。在這時節(jié)我們面臨著考研與就業(yè)的抉擇。正是在這種矛盾與困惑的境遇里我們更應注重學風建設，因為不管最終選擇如何都需要我們付出更大的努力，而且良好的學風能為我們創(chuàng)造更為良好的學習氛圍。

對于我們這個班集體來說適應大學的學習生活的過程更為困難一些。專業(yè)的設置讓我們一度迷惑，因為班里有相當一部分同學是調劑過來的，就即便是自己選擇的也曾迷茫。所幸的是我們并沒有因為這些困難而消極不前，放任自流。相反，我們積極地與老師交流，在老師的幫助下眼前的迷霧漸漸消散，腳下的路也逐漸清晰。經過這個摸索的過程班里形成了勤學好問的學習風氣。不論是課堂上、課后大家都能積極思考，及時與老師交流，課堂氛圍也是相當活躍。

相對而言，我們的專業(yè)方向更為注重綜合素質和能力，所以課堂上老師總是給予我們很多自我展示的機會：PPT的制作與發(fā)表，話題的討論與辯論，頭腦風暴這些無一步需要我們在課前去查找去閱讀區(qū)消化吸收大量的資料，在這樣一次次地鍛煉下，我們的思維能力，語言組織與表達能力得到了很大提高。老師也對我們的積極配合與成長給予了極大地肯定與贊揚。

在和諧的師生關系之外，班委與學委也是挖空心思地組織一些活動，不論是辯論賽上得唇槍舌戰(zhàn)，養(yǎng)老院的溫馨慰問，博物館的實踐學習都令同學們受益匪淺。這些豐富的課外實踐活動使我們的技能得到了進一步的提升，為以后走上工作崗位了堅實的基礎，同時也加強了同學之間的溝通與了解，更好地形成團結互助的良好學風。

在全班同學不懈地努力下，我們的班集體先后被經管學院評為“優(yōu)秀班集體”，被學校評為“優(yōu)秀班集體這樣的肯定與鼓勵將激勵我們一直努力下去，不斷提高對自身的要求，不斷加強綜合素質的提升，嚴謹治學。具體將從以下幾個方面著手：

一：按時到課。杜絕曠課遲到，上課開小差等不良現(xiàn)象，營造良好的學習氛圍。二：加強考風考紀的宣傳和教育工作，嚴格考試紀律，形成自覺學習，自我管理，自我提高的良好習慣。三：進一步端正學習態(tài)度，不受世俗功利地誘惑。從真正學到知識和本領為目的，不以應試為終點，在重視學習成績的同時更加注重道德品質和實踐動手能力的培養(yǎng)。樹立正確的集體觀念和勞動觀念。

四：班委和團委起到模范帶頭作用，在生活上，學習中給予同學幫助，并積極組織更多有價值的實踐活動。

良好的學風能為我們提供更好的學習環(huán)境，希望經過大家不懈地努力將我們的大學生活過得更為多姿多彩。在大學的學習生活中能最終找到自己的方向，在發(fā)展的道路上越走越遠。

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